版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领
文档简介
瓦·切尔内绍夫捅了马蜂窝
01学习目标02学习课文03拓展延伸04布置作业1．正确、流利、有感情地朗读课文，尤其是文中的对话，要根据课文的内容读出不同的语气。2．懂得遇事要冷静，不要冲动，要考虑事情的危险性，不要逞强好胜道理。捅了马蜂窝学习目标捅了马蜂窝学习课文捅娄子棚子橙子抄写放屁诅咒tǒngpéngchéngchāopìzhòu捅了马蜂窝学习课文捅娄子逛街棚子橙子袖子捂着猎人竹竿踢球既然抄写刺猬放屁诅咒tǒngguàngpéngchéngxiùwǔliègāntījìchāocìpìzhòu捅了马蜂窝学习课文恳求闲逛火冒三丈嘲笑跌跌撞撞捅了马蜂窝学习课文自由朗读课文第一部分
你认为哪些词语比较重要？为什么？捅了马蜂窝学习课文自由朗读课文第二部分，思考：1．“我”在打猎途中遇到了什么事情？捅了马蜂窝学习课文2．“我”看到了什么情景？读一读，这说明了什么？3．马蜂窝什么样呢？谁来读一下？捅了马蜂窝学习课文自由朗读课文第三部分，思考：1．“我”和这群孩子们怎样对话？捅了马蜂窝学习课文2．这群孩子对“我”是什么态度？从哪里看出来的？3．“我”又是什么态度？“我”的内心有怎样的变化？4．读出对话中不同的语气。捅了马蜂窝学习课文5．我被激怒以后，是怎么做的？画出相关动作的词语。6．“我”的举动引来了什么样的后果？请结合教材中的插图，说一说当时的情景。捅了马蜂窝学习课文7．在面对着突如其来的情况，“我”又是怎么做的呢？8．分角色朗读这一段内容，体会孩子们对“我”的刺激，及“我”是如何被激怒而逞强的。捅了马蜂窝学习课文自由朗读课文第四部分，思考：1．“我”被蛰得怎么样？2．此时我又是怎么想的？3．你想对主人公说些什么？捅了马蜂窝学习课文1．通过对课文的学习，你能不能说一说，“我”明知道捅马蜂窝是危险的，为什么还要去捅？再次浏览课文捅了马蜂窝学习课文2．如果是你，你会怎么做？3．读了课文后，你明白了什么道理？能说给同学们听一听吗？捅了马蜂窝学习课文课文小结本文记叙了“我”在童年时代捅马蜂窝，被马蜂蛰的趣事，教育我们懂得做事不要冲动，要冷静，不要逞强好胜，要考虑到事情的危险性的道理。捅了马蜂窝学习课文捅了马蜂窝拓展延伸演一演分角色表演“我”、斜跨皮带
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2020-2025年中国胡麻油行业发展前景预测及投资战略研究报告
- 2025年 甘肃公务员考试行测试题A类附答案
- 2025年 滨州阳信县翟王镇城镇公益性岗位招聘考试笔试试题附答案
- 中国货运车辆监管系统行业市场发展现状及投资方向研究报告
- 2025年中国转轴寿命试验机行业市场深度研究及投资战略规划报告
- 2020-2025年中国车载HUD行业投资研究分析及发展前景预测报告
- 中国大型停车篷项目投资可行性研究报告
- 中国竹席竹椅行业发展前景预测及投资战略咨询报告
- 教学设备采购合同
- 2025-2030年中国板桥行业深度研究分析报告
- 关于涉农企业税收风险管理的实践和思考
- 国土空间规划 教学大纲.docx
- 05S502阀门井图集
- 护理查对制度pptPPT课件
- 轮扣式支架模板施工方案
- 基于PLC的打包机控制系统
- 双门通道控制(共20页)
- 儿童学习五线谱卡片打印版
- 图像的频域增强
- 瓦利安离子注入机工作原理
- 《数控加工技术说课》
评论
0/150
提交评论