中考古诗文鉴赏复习-课件

古诗词鉴赏2015年中考语文复习1最新版整理ppt复习目标1、明确中考考点2、熟悉常考题型3、掌握答题技巧2最新版整理ppt中考回眸

秋词刘禹锡自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄天净沙·秋思枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。（2010年盐城）

1、下列理解和分析不恰当的一项是（）A．《秋词》描绘了一幅鹤飞冲天的画面，在生机勃勃的景象中倾诉诗人的情怀。B．《天净沙•秋思》精选了多种有代表性的景物，组成一幅暮色苍茫的秋野图画。C．两首诗词都采用了直抒胸臆的写法，形象地表达出各自对秋天的独特感悟。D．在表达手法上，前者是议论、描写兼抒情，后者则是动静结合，借景抒情。

2、同是写秋，两位作者表露的心境有什么不同？

《秋词》表达了豪迈乐观之情。《秋思》表达了悲秋思乡之情。c3最新版整理ppt中考回眸登岳阳楼杜甫昔闻洞庭水，今上岳阳楼。吴楚东南坼，乾坤日夜浮。亲朋无一字，老病有孤舟。戎马关山北，凭轩涕泗流望洞庭刘禹锡湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。（2012盐城）同样是远眺洞庭，二位诗人有怎样不同的心境？《登岳阳楼》诗人孤独、忧国忧民的情怀；《望洞庭》诗人喜悦赞美之情。4最新版整理ppt中考回眸2013年中考阅读下面这首古诗，完成8～9题。（6分）

峡口①送友人

司空曙

峡口花飞欲尽春，天涯去住②泪沾巾。

来时万里同为客，今日翻成送故人。

【注】①峡口：两山夹水的地方，这里指长江出蜀的险隘。②去住：指走的人和留的人。

8．“峡口花飞欲尽春”交代了送别的___和___。“花飞欲尽春”这一景象在诗中有什么作用？（3分）

9．这首诗抒发了作者送别友人时的_

_之情。“天涯去住泪沾巾”和王勃《送杜少府之任蜀川》中“无为在歧路，儿女共沾巾”，表达的感情有什么不同？（3分）5最新版整理ppt中考回眸阅读下面宋诗，完成8-9题。（6分）2014盐城）山雨

翁卷一夜满林星月白，亦无云气亦无雷。平明忽见溪流急，知是他山落雨来。8、发挥想象，描绘“一夜满林星月白，亦无云气亦无雷”所呈现的画面。（3分）9、有关雨的诗很多，而这首诗写雨比较独特，试结合诗句作简要分析。（3分）

示例：整个夜里，林子里充满静谧，墨蓝的苍穹中闪烁着疏朗的星光，烘托出异常皎洁光亮的月华。天气晴和，不见一丝云彩，也听不到半点雷声。示例1：这首诗独特在于诗人采用侧面描写的手法（或烘托、虚写、联想想象），通过写见到“溪流急”，来表现他山之雨的急和猛。示例2：写山雨，而在前三句却不着一个“雨”字，只在最后一句点出“他山落雨来”，构思精巧，出人意料。6最新版整理ppt考点涵析（1）领悟并感受古诗词中的意境和情感。（2）了解古诗词中常用的表达技巧。（3）品味作品中富于表现力的语言。

7最新版整理ppt诗，如情如思

古代诗歌鉴赏之一——思想内容，观点情感8最新版整理ppt那么我们如何把握诗歌内容和思想感情呢？

1、抓诗歌题目2、抓诗歌作者3、抓住诗中意象（人、景、物）和情境（感情、气氛）的相关字词。表达思想感情的常用术语：忧国忧民、怀古伤今、忧愁、寂寞、伤感、孤独、恬淡、闲适、欢喜、欢快、离愁别恨、憎恶、激愤、怨愤……9最新版整理ppt《送杜少府之任蜀州》《钱塘湖春行》《游山西村》《九月九日忆山东兄弟》《春夜喜雨》第一个方法：抓诗歌题目10最新版整理ppt“送”、“别”——送别诗咏+古迹（人名）、古迹+怀古（咏怀）、古迹名——怀古诗咏（题、赞、赠）+物象——写景咏物诗“塞”、“军”、“征”、“凉州词”、“关山月”、“从军行”、“少年行”——边塞诗11最新版整理ppt凉州词王翰葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。塞上曲戴叔伦汉家旗帜满阴山，不遣胡儿匹马还。愿得此身长报国，何须生入玉门关。

（金太阳考卷）

问：从内容上看这两首都是描写_______的诗？答：边塞生活。例12最新版整理ppt田园诗：热爱、向往悠闲平静自由的生活，表达恬淡闲适的心情。写景诗：描绘春夏秋冬、山川美景，表达对自然美景的热爱赞美之情。送别诗：依依不舍的留恋；对友人的思念；劝勉安慰的豁达；坦陈心志的告白。常见诗词情感13最新版整理ppt边塞诗：渴望建功立业、保家卫国的决心；壮志难酬、报国无门的悲愤；久居边关思念亲人的忧伤、孤独。常见诗词情感行旅诗：游子漂泊在外（久戍边关、久宦在外）的孤独寂寞和对家乡、亲人的思念。咏物诗：

借某物的特点来表达自己的人格品性或追求。14最新版整理ppt怀古诗：悲叹怀才不遇的感慨；抒发昔盛今衰的愤慨；忧国伤时，揭露统治者的昏庸腐朽，同情下层人民的疾苦。闺怨诗：对丈夫的思念，离别的孤独寂寞之感；对自由幸福生活的向往。15最新版整理ppt第二个方法：抓诗歌作者李白：浪漫主义诗人杜甫：现实主义诗人岑参王昌龄高适：边塞诗人王维、孟浩然：山水田园派诗人陆游：爱国诗人苏轼辛弃疾：豪放派词人柳永李清照：婉约派词人16最新版整理ppt李白：想象奇特，雄健奔放

杜甫：沉郁顿挫

白居易：明白晓畅

范仲淹：苍凉悲壮、缠绵深婉

苏轼：豪放旷达、婉约陆游：雄浑豪放

辛弃疾：悲壮雄放文天祥：慷慨悲壮气贯长虹

王维：诗情画意17最新版整理ppt凉冷三秋夜，安闲一老翁。卧迟灯灭后，睡美雨声中。灰宿温瓶火，香添暖被笼。晓晴寒未起，霜叶满阶红。（08年中考新评价）

问：读这首诗（也可结合你平时读过的白居易的诗歌），你感受到了白居易的诗歌有怎样的特点？答：白居易的诗歌特点是生动形象、浅显易懂。18最新版整理ppt第三个方法：抓住诗中意象（人、景、物）和情境（感情、气氛）的相关字词。天净沙·秋思

马致远

枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。19最新版整理ppt古诗词中一些特定的景物表达特定的情感。（1）、月亮：引发离愁别绪，思乡之愁。（圆月代表团圆。残月代表分离。）（2）、柳：表惜别。（３）、松：坚贞高洁（４）、梧桐：凄凉悲伤的象征（５）、杜鹃鸟（子规）：凄凉哀伤的象征（６）、鸿雁：游子思乡怀亲之情和羁旅伤感。（7）、莲：表示爱情20最新版整理ppt根据意象判断情感：明月、鸿雁、家书、烟波……思念家乡杨柳、长亭……依依惜别子规、猿声、梧桐、风雨……愁苦凄凉流水、落花、夕阳……伤时哀愁把握情感清高脱俗菊……21最新版整理ppt万物冻欲折，孤根暖独回。前村深雪里，昨夜一枝开。风递幽香出，禽归素艳来。明年如应律，先发望春台。问：这首诗是咏梅诗，它写出了梅怎样的特点？答：不畏严寒、凌寒独开的秉性。22最新版整理ppt金陵驿文天祥草合离宫转夕晖，孤云飘泊复何依？山河风景元无异，城郭人民半已非。满地芦花和我老，旧家燕子傍谁飞？从今别却江南路，化作啼鹃带血归。

（样卷六）问：诗中孤云、燕子、杜鹃鸟三个意象是诗人自身＿＿＿形象的写照。答：悲凉凄惨

23最新版整理ppt送魏二王昌龄醉别江楼橘柚香，江风引雨入舟凉。忆君遥在潇湘月，愁听清猿梦里长。别董大高适千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己，天下谁人不识君。比较分析两诗的作者所抒发的离别之情是否相同。《送魏二》离别时的惆怅哀婉之情。《别董大》离别之情，慰藉中寄希望，清新乐观。方法探究24最新版整理ppt送魏二王昌龄醉别江楼橘柚香，江风引雨入舟凉。忆君遥在潇湘月，愁听清猿梦里长。别董大高适千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己，天下谁人不识君。比较分析两诗的作者所抒发的离别之情是否相同。《送魏二》离别时的惆怅哀婉之情。《别董大》离别之情，慰藉中寄希望，清新乐观。方法探究25最新版整理ppt

谢亭送别许浑劳歌一曲解行舟，红叶青山水急流。日暮酒醒人已远，满天风雨下西楼。【注释】①劳歌：送别歌。（2012无锡）

诗歌中哪些意象表现送别友人时的伤感之情。谢亭、日暮、风雨、西楼方法探究26最新版整理ppt归园田居陶渊明种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴理荒秽，带月荷锄归。道狭草木长，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿无违。溪居柳宗元久为簪组累，幸此南夷谪。闲依农圃邻，偶似山林客。晓耕翻露草，夜榜响溪石。来往不逢人，长歌楚天碧。这两首诗意境相似，但流露的情感却不同，试简要分析

《归》摆脱了官场束缚而愉快、超脱，不愿与世俗同流合污。《溪》表面上似乎写溪居生活的闲适，却隐含着孤独的忧愤。

方法探究27最新版整理ppt归园田居陶渊明种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴理荒秽，带月荷锄归。道狭草木长，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿无违。溪居柳宗元久为簪组累，幸此南夷谪。闲依农圃邻，偶似山林客。晓耕翻露草，夜榜响溪石。来往不逢人，长歌楚天碧。这两首诗意境相似，但流露的情感却不同，试简要分析

《归》摆脱了官场束缚而愉快、超脱，不愿与世俗同流合污。《溪》表面上似乎写溪居生活的闲适，却隐含着孤独的忧愤。

方法探究28最新版整理ppt清平乐

独宿博山王氏庵

辛弃疾

绕床饥鼠，蝙蝠翻灯舞。屋上松风吹急雨，破纸窗间自语。平生塞北江南，归来华发苍颜。布被秋宵梦觉，眼前万里江山。

联系整首词说说全词抒发了怎样的思想感情？诗人志在千里的理想和崇高的报国热情。方法探究29最新版整理ppt清平乐

独宿博山王氏庵

辛弃疾

绕床饥鼠，蝙蝠翻灯舞。屋上松风吹急雨，破纸窗间自语。平生塞北江南，归来华发苍颜。布被秋宵梦觉，眼前万里江山。

联系整首词说说全词抒发了怎样的思想感情？诗人志在千里的理想和崇高的报国热情。方法探究30最新版整理ppt鹧鸪天辛弃疾陌上柔桑破嫩芽，东邻蚕种已生些。平岗细草鸣黄犊，斜日寒林点暮鸦。

山远近，路横斜，青旗沽酒有人家。城中桃李愁风雨，春在溪头荠菜花。问：这首词的内容与《西江月明月别枝惊鹊》相同，都是描写________________？答：

农村（田园、乡村）风光。31最新版整理ppt夜游宫.记梦寄师伯浑陆游

雪晓清笳乱起，梦游处、不知何地。铁骑无声望似水。想关河：雁门西，青海际。睡觉寒灯里，漏声断、月斜窗纸。自许封侯在万里。有谁知，鬓虽残，心未死！

问：联系你读过的《十一月四日风雨大作》，说说“鬓虽残，心未死”表达了作者怎样的情怀？答：人虽老，为国收复失土的雄心还在。32最新版整理ppt那么我们如何把握诗歌内容和思想感情呢？

1、抓诗歌题目2、抓诗歌作者3、抓住诗中意象（人、景、物）和情境（感情、气氛）的相关字词。5、利用好注释及题干信息33最新版整理ppt诗，如歌如诉

古诗词鉴赏之二——创作技巧34最新版整理ppt温故知新1.征蓬出汉塞，。2.忽如一夜春风来，。

3.沉舟侧畔千帆过，。4.春蚕到死丝方尽，。

5.八月秋高风怒号，。

6.瀚海阑干百丈冰，。

7.了却君王天下事，赢得生前身后名。。

8．。窈窕淑女，君子好逑。9．。所谓伊人，在水一方。10.欲渡黄河冰塞川，。

请说出下列诗句的上句或下句

归雁入胡天

千树万树梨花开

病树前头万木春

蜡炬成灰泪始干

卷我屋上三重茅

愁云惨淡万里凝

可怜白发生

关关雎鸠，在河之洲

蒹葭苍苍，白露为霜

将登太行雪满山

35最新版整理ppt11.闲来垂钓碧溪上，。

12.怀旧空吟闻笛赋，。

13.，提携玉龙为君死。14.浊酒一杯家万里，。

15.会当凌绝顶，。

16.何当共剪西窗烛，。

17.，闻道龙标过五溪。18.，恨别鸟惊心。19.，自将磨洗认前朝。20.落红不是无情物，。

忽复乘舟梦日边

到乡翻似烂柯人

报君黄金台上意

燕然未勒归无计

一览众山小

却话巴山夜雨时杨花落尽子规啼

感时花溅泪

折戟沉沙铁未销

化作春泥更护花

36最新版整理ppt表现手法表现方法通常是指:1.修辞手法,古诗词常用的修辞手法有：

比喻、拟人、夸张、对比等。2.表达技巧,古诗词常用的表达技巧有：

借景抒情、托物言志、起兴、烘托、想象、用典等。37最新版整理ppt1.忽如一夜春风来，千树万树梨花开。2.征蓬出汉塞，归雁入胡天。3.沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。4.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。5.八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。6.瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。7.了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生。8．关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。9．蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。10.欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。对号入座（比喻）（比喻）（比喻）（比喻）（拟人）（夸张）（对比）（比兴）（比兴）（象征）指出下列句子所用的表现手法38最新版整理ppt11.闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。12.怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。13.报君黄金台上意，提携玉龙为君死。14.浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。15.会当凌绝顶，一览众山小。16.何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。17.杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。18.感时花溅泪，恨别鸟惊心。19.折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。20.落红不是无情物，化作春泥更护花。

（用典）（用典）（用典）（用典）（想象）（想象）（借景抒情）（借景抒情）（托物言志）（托物言志）39最新版整理ppt答题步骤：

(1)准确指出用了何种手法。(2)结合诗句阐释说明作者是怎样运用了这种手法的；表现了描写对象什么特点。(3)这种手法有效传达出诗人怎样的感情。方法导航40最新版整理ppt

诗词常用修辞及表现手法

【常用修辞】比喻、拟人、夸张、对偶、双关、用典、借代等。【常用表现手法】

抒情方面：直抒胸臆、借景抒情、融情于景、情景交融等；

描写方面：正侧面描写、动静结合、以动写静、多种感觉角度（视觉、听觉、嗅觉、味觉和触觉）、工笔白描等；

其它方面：对比映衬、渲染烘托、以小见大、托物言志、乐景写哀、联想想象、虚实结合、抑扬等。

41最新版整理ppt例题引路①征蓬出汉塞，归雁入胡天。②八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。③了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生。④关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。步骤一：运用了比喻的修辞手法步骤二：诗人以“蓬草”“归雁”自喻步骤三：写飘零失落之感，生动形象地表达了诗人的失意情结。步骤一：运用拟人的手法步骤二：“怒”字把秋风拟人化，形象地表现了秋风之猛烈步骤三：表达了诗人的焦虑之情。步骤一：运用对比手法步骤二：“白发生”与建功立业的追求形成对比步骤三：突出表现了词人壮志未酬的的悲愤。步骤一：运用比兴手法步骤二：句中以“爱情鸟”——雎鸠和鸣于河之洲上起兴步骤三：引出一个男子对女子深切的思慕，含蓄而富有韵味。指出下列句子所用的表现手法并赏析42最新版整理ppt⑤怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。⑥何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。⑦感时花溅泪，恨别鸟惊心。⑧落红不是无情物，化作春泥更护花。步骤一：运用典故步骤二：诗人借用向秀怀念旧友来表达自己对已死的友人的怀念；借用王质误入仙境，回到人间已过百年的故事，步骤三：表达世事沧桑，人事全非，整句含蓄地表达了对长期贬谪的不满。步骤一：

运用想象手法步骤二：诗人想象未来团聚时刻的情景步骤三：反衬出今夜的苦，增添了重聚时的乐，含蓄隽水，余味无穷。步骤一：借景抒情，移情于景，“以乐景衬悲”步骤二：诗人看见繁花烂漫，反而痛苦流泪，听到鸟鸣也感到心惊步骤三：强烈表达了诗人忧国忧家之情。步骤一：运用托物言志的手法步骤二：诗人借落花化作春泥育出更多新花步骤三：形象、贴切地展示自己为国效力的献身精神。43最新版整理ppt晚春（韩愈）草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。

【注】①杨花，诗中指柳絮。

(1)请说出“百般红紫斗芳菲”中的“斗”的修辞手法，并简析其妙处。(3分)

第(1)题要求指出修辞手法，“妙处”应指出描写的对象，并指出表达效果。解答如下：

拟人，赋予百花以人的动作，形象生动地写出了晚春时节花草树木竞相开花、争妍斗艳的美丽景象，表现了诗人对春天的喜爱之情。(拟人1分，写出效果2分。)（2012·宿迁市）中考链接44最新版整理ppt【甲】论诗·赵翼

李杜诗篇万口传，至今已觉不新鲜。江山代有才人出，各领风骚数百年。

【乙】戏为六绝句·杜甫

王杨卢骆①当时体，轻薄为文哂②未休。尔曹③身与名俱灭，不废江河万古流。

【注释】①杨卢骆：王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王，即“初唐四杰”。②哂(shěn)：讥笑。③尔曹：你们。

甲诗一二句与乙诗三四句都采用了对比手法。两者是怎样对比的？分别突出了什么观点？（4分）

甲诗古今对比古今之人对李杜诗篇的态度对比突出了唯有创新，才能领时代之风骚的观点。乙诗王杨卢骆与轻薄者对比突出了王杨卢骆之文会像长江黄河之水那样万古流传的观点。（2012·扬州市）中考链接45最新版整理ppt

塞下曲(其一)李白五月天山雪，无花只有寒。笛中闻折柳，春色未曾看。晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍。愿将腰下剑，直为斩楼兰①。

【注】①楼兰：这里泛指侵扰西北的敌人。全诗的主题是什么?诗中运用了什么手法突出这一主题?(3分)（2012·泰州市）研讨：第1题的第二问要求指出修辞手法，这里应该从大出来解答。解答如下：第一句运用了借景抒情或衬托，第二句是虚实相间，最后一句是用典。

46最新版整理ppt

天净沙·春【元】白朴

春山暖日和风，阑杆楼阁帘栊①，杨柳秋千院中。啼莺舞燕，小桥流水飞红②。

【注释】①帘栊：带帘子的窗户。②飞红：花瓣飞舞，像落花。

马致远《天净沙·秋思》中，有“小桥流水人家”之句，它和这里的“小桥流水飞虹”所表达的情感有什么不同？（4分）

（2012·南通市）

研讨：第7题实际上是一道表现手法类题目。这一题的难度要超过前三题，因为解答这一题先要明确两个句子共同运用的表现手法，还要注意课内外的迁移。解答如下：这两句都运用了借景抒情的手法。马致远的《天净沙·秋思》中，借“小桥流水人家”的美好画面，衬托了漂泊在外的游子内心的孤独凄凉以及对家乡亲人的思念，这是以乐景衬悲情。而这首小令中，则通过“小桥流水飞虹”之景，抒发了在明媚春光里陶醉、喜悦、惬意之情。47最新版整理ppt

（一）早行（陈与义）

露侵驼褐晓寒轻，星斗阑干分外明。寂寞小桥和梦过，稻田深处草虫鸣。【注】驼褐，是一种用兽毛制成的上衣，露水不易湿透。这首诗是怎样突出标题中的“早”的?这样写有什么好处?步骤一：诗人主要用了反衬手法。步骤二：天未放亮，星斗纵横，分外明亮，反衬夜色之暗；“草虫鸣”反衬出环境的寂静。步骤三：两处反衬形象地表现了诗人出行之早，抒发了由漂泊引起的孤独寂寞。拓展训练48最新版整理ppt（二）书湖阴先生壁二首（选一）（王安石）

茅檐长扫静无苔，花木成畦手自栽。一水护田将绿绕，两山排闼送青来。

“两山排闼送青来”一句历来为人称道，请你谈一谈理由。步骤一：该句使用了拟人的手法。步骤二：写“两山”迫不及待地把苍翠的山色“送”进门来。化静为动，化无情为有情，赋予山以灵性，生动地写出了田园风光的盎然生机。步骤三：表现了诗人对这种美好的田园生活的喜爱之情。49最新版整理ppt诗，如画如梦

古代诗歌鉴赏之二——品味语言50最新版整理ppt题目形式答题技巧——“炼字”【题目形式】1、说说使用某字的好处。2、某字能否被替换？为什么？3、说说某字在表情达意上的作用。【答题要点】1、修辞或表现手法。2、关联的对象及特点。3、传达的情感。【答题格式】——采用了——的手法（或修辞方法），（形象生动地）写出了——的———特点，表达了诗人————的情感。51最新版整理ppt

动词：

在鉴赏诗歌时，我们要重点关照动词，特别是具有“多重含义”的动词。

例1：羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。

“怨”字明显用了拟人手法，既是曲中之情，又是吹笛人之心。

例2：感时花溅泪，恨别鸟惊心。

“溅”、“惊”二字，不仅用字新鲜，而且增添了诗人感时恨别的内心痛苦。

例3：气蒸云梦泽，波撼岳阳城。

“蒸”、“撼”具有夸张色彩。“蒸”写出湖面的丰厚的蓄积，仿佛广大的云梦泽都受到洞庭的滋养哺育，“撼”写出洞庭湖汹涌澎湃的气势，极为有力。52最新版整理ppt修饰语：大部分为形容词，它在诗词鉴赏中也是关注的重点对象。

例1：黄河远上白云间，一片孤城万仞山。

一个“孤”字，写尽环境之孤苦，由此可达人心。

例2：随风潜入夜，润物细无声。

曰细，脉脉绵绵，写的是自然造化发生之机，最为密切。

53最新版整理ppt（2）表颜色的词：颜色一般表现心情，增强描写的色彩感和画面感，渲染气氛。

“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”，

黄、翠、白、青四种颜色，点缀得错落有致，而且由点到线，向着无限的空间延伸，画面静中有动，富有鲜明的立体节奏感。54最新版整理ppt特殊词：

（1）叠词：叠词作用不外两种：增强语言的韵律感或是起强调作用。

杨柳青青江水平，闻郎江上唱歌声。（《其一》刘禹锡）

千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。（《元日》王安石）

寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。（《声声慢》李清照）

55最新版整理ppt（3）数量词：“一片两片三四片，五六七八九十片，千片万片无数片，飞入梅花永不见。”庾信《小园赋》中的“一寸二寸之鱼，三竿两竿之竹”。56最新版整理ppt例1：“前村深雪里，昨夜数枝开”，郑谷把齐己的《早梅》诗中的“数枝开”，改为“一枝开”，齐己因此而拜郑谷为“一字师”，张桔轩有诗云：“半篙流水夜来雨，一树早梅何处春”，

元遗山认为既指明了“一树”，就不能又说表疑问的“何处”，同时，一树梅花也绝非早梅，于是他就把“一树”改为“几点”，“几点”本身并没有什么奇特之处，但用在这里描绘逐水而流的梅花，却符合生活的真实，也使全诗气机流畅，韵味平添。

57最新版整理ppt第四部分:考查的内容：3.理解意境：例：“越中山色镜中看”中的“镜中看”启发读者去想象兰溪山水的美妙景致，请作具体描述。例：全诗描写了暮雨中的哪些景物例：（1）“塞下秋来风景异”中的“异”字，突出了“塞下风景”的哪些特点？（2)诗中既表明军队正在行进，又给人静悄悄感觉的短语是-------。1.寻找意象：2.描写画面：58最新版整理ppt5.体会情感：例:(1）诗人在这首诗中抒发了怎样的思想感情？(2)诗人借描绘江郎山表达了怎样的人生理想？4.赏析词句：例：（1）“夹岸桃花蘸水开”中的“蘸”字用的十分传神，请作简要赏析。（2）“东风忽起垂杨舞”一句极为传神，请作简要赏析。59最新版整理ppt

渡荆门送别李白渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。展开想象，描绘颔联所展现出的画面。描绘画面60最新版整理ppt答题要点：1、抓住诗中所描写的主要景物。2、展开合理的联想和想象，将景物串接成一幅画面。3、恰当地运用一些修辞手法，使内容生动形象。公式：抓住主要景物+想象与联想（画面成串）+修辞（表达）61最新版整理ppt展开想象，描绘颔联所展现出的画面。山渐渐消失了，眼前是一望无际的低平的原野，江水奔腾直泻，从荆门往远处望去，仿佛流入荒漠辽远的原野。62