人教课标实验版-四年级上-第二组-5 古诗两首(全国一等奖)_第1页
人教课标实验版-四年级上-第二组-5 古诗两首(全国一等奖)_第2页
人教课标实验版-四年级上-第二组-5 古诗两首(全国一等奖)_第3页
人教课标实验版-四年级上-第二组-5 古诗两首(全国一等奖)_第4页
人教课标实验版-四年级上-第二组-5 古诗两首(全国一等奖)_第5页
已阅读5页,还剩10页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

题西林壁【宋】苏轼Contents目录01020304作者简介初读感知写作背景课文讲解0506课文总结课后作业作者简介目录题西林壁苏轼作者简介目录题西林壁

苏轼:(1037年-1101年),字子瞻,号“东坡居士”,世人称其为“苏东坡”

文学成就:北宋著名文学家、书画家、词人、诗人,“唐宋八大家”之一,豪放派词人代表。与其父苏洵、其弟苏辙并成为“三苏”。

主要代表作品:《饮湖上初晴后雨》《六月二十七日望湖楼醉书》《念奴娇·赤壁怀古》《水调歌头·明月几时有》。初读感知目录题西林壁学习目标1.有感情地朗读并背诵、默写古诗。2.体会诗人在庐山时,观察的地点和角度不同,所看到的景象也不一样。3.理解诗句的意思,体会诗人的心境,能把读诗的感受与他人交流。写作背景目录题西林壁

苏轼于神宗元丰七年由黄州贬所改迁汝州团练副使,赴汝州时经过九江,与友人参寥同游庐山。瑰丽的山水触发逸兴壮思,于是写下了若干首庐山记游诗。《题西林壁》是游观庐山后的总结。据南宋施宿《东坡先生年谱》记载可知此诗约作于元丰七年五月间。初读感知目录题西林壁听课文朗读,然后自己朗读,想想这首诗写了什么?(参考《题西林壁》课文朗读)课文讲解目录题西林壁理解划线字的含义。横看成岭侧成峰,远近高低各不同。不识庐山真面目,只缘身在此山中。峰:高而尖的山头。面目:面貌,相貌。这里指庐山所呈现的景象。缘:因为。题西林壁苏轼课文讲解目录题西林壁理解诗句的含义。题西林壁横看成岭侧成峰,远近高低各不同。不识庐山真面目,只缘身在此山中。苏轼课文讲解目录题西林壁横着看是连绵起伏的山岭,从侧面看成了山峰。远看、近看、俯瞰、仰望,景象各不相同。横看成岭侧成峰,远近高低各不同。课文讲解目录题西林壁我看不清庐山的真实面目。只因为我身在庐山之中(视野太狭窄了)。不识庐山真面目,只缘身在此山中。课文讲解目录题西林壁诗中写景的是哪几句?横看成岭侧成峰,远近高低各不同。不识庐山真面目,只缘身在此山中。课文讲解目录题西林壁诗的后两句是什么句式?蕴含了什么哲理?横看成岭侧成峰,远近高低各不同。不识庐山真面目,只缘身在此山中。课文总结

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论