人教版（新）-五年级下册-六 分数的加法和减法-1.同分母分数加、减法（市一等奖）_第1页
人教版（新）-五年级下册-六 分数的加法和减法-1.同分母分数加、减法（市一等奖）_第2页
人教版（新）-五年级下册-六 分数的加法和减法-1.同分母分数加、减法（市一等奖）_第3页
人教版（新）-五年级下册-六 分数的加法和减法-1.同分母分数加、减法（市一等奖）_第4页
人教版（新）-五年级下册-六 分数的加法和减法-1.同分母分数加、减法（市一等奖）_第5页
已阅读5页，还剩21页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

小红：生日快乐！妈妈把蛋糕平均分成了8份，爸爸吃了3块蛋糕,小红吃了2块蛋糕，妈妈吃了1块蛋糕。你能提出什么数学问题？试试看。838281

83＋8285

3＋283＋82＝8＝8

5818181（）个加上（）个是（）个，就是（）。325

83＋8184

3＋183＋818＝8＝8

4818181（）个加上（）个是（）个，就是（）。314＝21计算的结果,能约分的要约成最简分数。

3＋283＋82＝8＝8

5你发现了什么？相同分母的分数相加，分母不变，分子相加。

3＋183＋818＝8＝8

4=21分数加法和整数加法意义相同，是把两个数合并成一个数的运算。想想整数加法的意义，你能说出分数加法的意义吗？

83＋8218＋＋8283＋2＋1＋2＝＝88＝11—211—21—54—55—5++==认真观察，你发现了什么？当分子、分母相等时，分数等于111—54—5还剩多少瓶矿泉水？还剩多少瓶矿泉水？３

414？３

4１

4＝３１

4＝24＝12（瓶）答：还剩瓶矿泉水。12你又发现了什么？相同分母的分数相减，分母不变，分子相减。

分数减法的意义与整数减法的意义相同，是已知两个加数的和与其中一个加数，求另一个加数的运算。分数减法的意义与整数减法的意义有什么关系？相同分母的分数相加，分母不变，分子相加。相同分母的分数相减，分母不变，分子相减。相同分母的分数相加或相减，分母不变，分子相加或相减。你们真棒！电视台少儿频道各类节目播出时间分配情况如下：（1）前三类节目共占每天节目播出时间的几分之几？+=415115=4+115时间分配其他科普类教育类游戏类动画类节目类型415115715215（）（）515+=515715=5+7151215=45=4+1+7151215=45+=115715415+你喜欢哪一种方法？例1：电视台少儿频道各类节目播出时间分配情况如下：（2）其他节目占每天节目播出时间的几分之几？时间分配其他科普类教育类游戏类动画类节目类型415115715215（）（）=15–2–1215115还有其他方法吗？–=___________2151215–

1115例1：1.（基础题）计算。022.（重点题）在（）里填上合适的数。（）1（）（）=1（）=（）（）3.（重点题）在○里填上“﹥”“﹤”或“=”。=＜＜＞4.（变式题）在括号里填上不同的数，使每个分数都是最简分数。151117115.（难点题）一项工程，第一个月完成全部工程的，第二个月比第一个月多完成全部工程的。两个月共完成全部工程的几分之几？答：两个月共完成全部工程的。6.（情景题）小丽有一些钱，如果她给小红元，两人的钱数就相等。原来小丽比小红多多少元钱？（元）答：原来小丽比小红多元。7.（探究题）小刚、小红、小明三人做家庭作业。小刚比小红多用小时，小明比小红少用小时。小刚和小明相差多长时间？如果小明比小红多用小时，小刚和小明相差多长时间？（小时）（小时）答：小刚和小明相差小时；小刚和小明相差小时。8.（创新题）计算

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论