苏科版八年级上册物理章节测试卷

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苏科版八年级上册物理第一章声现象章节测试

一、单选题

1.下列关于声现象的说法，正确的是（）

A.用大小不同的力先后敲击同一音叉，音叉发声的音色会不同

B.“闻其声辨其人”是根据声音的音调来判断的

C.市区内某些路段"禁鸣喇叭"，这是在声源处防止噪声的

D.演奏二胡用不同手指按弦是为了改变响度

2.《快乐大本营》的某节目请来了嘉宾张杰.在节目中，他站在门后和另外两个人一起唱歌，并让谢娜听

声音判断哪一扇门后是张杰.谢娜可以通过声音找出张杰，这是因为每个人有不同的（）

A.音调B.响度C.音色D.振幅

3.关于声现象，下列说法中正确的是（）

A.声音在真空中的传播速度是3xl08m/sB.汽车上安有消声器，是在传播过程中减弱噪声

C.用超声波清洗眼镜，说明声波能传递能量D.声源的振幅越大，音调越高

4.信息1：据说，德国音乐家贝多芬晚年失聪后,为了"聆听，，自己谱写的乐曲，用硬捧的一端抵住琴板，另

一端咬在牙齿中间，就这样写了不少传世之作；

信息2：有经验的土著居民在打猎时，经常伏身贴地，他能听到一般人站立时不易觉察的动静，并且能及

早发现猎物；

信息3：超娃听到有人喊他，他不用回头就能判断出喊他的人的方位.请综合1、2、3所提供的信息，结

合所学的声学知识，判断下列说法中错误的是（）

A.声音在固体中传播比空气中更快B.声音能传递信息，但只有固体能传声

C.晚年音乐家贝多芬是靠骨传导听到声音的D.超娃确定声源是根据人的双耳效应

5.如图是“探究影响音调高低因素”的实验装置.下列说法错误的是（）

A.通过改变钢尺伸出桌面的长度来改变钢尺振动的频率

B.多次实验中，保持钢尺振动的振幅相同，运用了控制变量法

C.钢尺伸出桌面越长，振动越快

D.物体振动的快、频率高，发出的声音音调高

6.下列说法中属于声传递能量的是（）

A.利用"超声波"除掉肾结石患者的结石B.利用"超声波"探测地下石油

C.利用声呐技术、探测鱼群及沉船的位置D.给孕妇做"B超"，检查胎儿的发育状况

7.一般来说，大会堂的四周墙壁都做成凸凹不平的像蜂窝状似的，这是为了（）

A.减弱声波的反射B.增强声波的反射C.增强声音的响度D.仅仅是为了装饰

8.噪声严重影响着人们的生活和工作，以下防治噪声的办法中可行的是（）

A.通过科学研究，使噪声源不发生振动

B.将所有噪声源隔离在真空容器中，以避免噪声干扰

C.城市里在穿过住宅区的高速公路两旁建隔音墙、一般道路两旁植树种花

D.建筑工地不允许使用大型机械

9.关于声现象，下列说法正确的是（）

A.只要物体在振动，我们就能听到声音

B."不敢高声语，恐惊天上人"中的"高"指声音的音调高

C."闻其声而知其人"主要是根据声音的音色来判断的

D.用超声波能粉碎人体内的"小石头"，说明声波能传递信息

10.两列声波在同一示波器上显示的波形如图甲、乙所示，则这两列声波（）

A.音调不同

B.响度不同

C.音色不同

D.音调、响度和音色均不同

11.为了探究声音音调与频率高低的关系，小明设计了如图所示的几个实验。你认为能够完成这个探究目的

的是（）

A.把罩内的空气抽去一些后，闹钟的铃声明显减少B.用力吹一根细管，并将它不断剪短，声音变高

C.用发声的音叉接触水面时，水面水花四溅D.用力敲打鼓面，鼓面上的纸屑会跳起

二、填空题

12.在学校的“元旦"晚会上，优美的琴声是由于琴弦的产生的.我们能很容易辨别出二重唱的男声

和女声，是因为他们的不同.在医院的走廊和病房通常悬挂“肃静”的警示牌，这种让人们保持肃

静的做法属于在处减弱噪声。

13.5月21日，“情歌王子”张信哲在洋湖湿地公园倾情演唱，歌声通过传入现声观众的耳朵，根

据声音的可以识别不同的伴奏乐器，如图是有“城市血管医生"之称的听漏工用听音棒接触地面，

检查地下水管是否漏水，这说明声可以传递，他们常在凌晨车辆稀少时段检查，这是为了减弱

带来的干扰.

14.一台好的音响设备，不仅能起到"扩音"的作用，而且应有较高的“保真度"，从声学上讲，前者是使声音

的增大，后者是要较好的保持原声的.

15.在控制噪声的措施方面，有些地方可以看到如图所示的标牌，这主要是在

减弱噪声；教室外有声音干扰时，关上门窗是为了在减弱噪声.

16.南开实验学校周边的工地的打桩产生的声音干扰了师生的学习和休息，我们用为单位来表示

噪声（选填"音调"、"响度"或"音色"）的等级.当人们感觉室外的噪声过大时，习惯于关闭门窗,

从声学角度讲，这是从减弱噪声.

三、解答题

17.住楼房的同学有这样的体验，一楼居民在室内说话，五层的住户是不易听到的，但一楼的人轻轻敲击水

管，声音就沿铁管传播出去，各层的住户都听得很真切这是为什么？

四、实验探究题

18.如图将正在发声的小电铃放在连通于抽气机的密闭玻璃罩内，则：

（1）在用抽气机把玻璃罩内的空气逐渐抽出的过程中，所听到的声音将会逐渐.

（2）此实验现象说明声音的传播需要,同时通过推理可知：不能传声.

19.学习吉他演奏的过程中，小华发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响的，他决定对此进行研

究.经过和同学们讨论，提出了以下猜想：猜想一：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的横截面积有

关猜想二：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的长短有关猜想三：琴弦发出声音的音调高低，可能与

琴弦的材料有关为了验证上述猜想是否正确，他们找到了如表所列9种规格的琴弦，因为音调高低取决于

声源振动的频率，于是借来一个能够测量振动频率的仪器进行实验.

编材料长庾（cm）横欲面枳

署

A谓600.76

B调60089

C福60102

DSO0.76

E

F1000.76

GnSO1.02

H尼龙801.02

1尼龙1001.02

（1）为了验证猜想二，应选用编号为,,的琴弦进行实验.表中有的材料规

格还没填全，为了验证猜想三，必须知道该项内容.请在表中填上所缺数据,.

（2）这个实验的研究方法是：.

五、综合题

20.我们知道：声音在不同介质中传播的速度不同.阅读下表中一些介质中的声速，

一些介质中的声速V

空气（0℃）331冰3230

空气（15℃）340铜3750

煤油(25℃)1324铝5000

水（常温）1500铁5200

回答问题：

（1）声音在介质中的传播速度有什么规律（写出两条）？

（2）在长为884m的金属管的一端敲击一下，在另一端先后听到两个声音，两声相隔2.43s.声音在金属

管中的传播速度是多大？该金属管可能是由什么材料制成的？（此时气温约为15℃）.

答案解析部分

一、单选题

I.【答案】c

【解析】【解答】大小不同的力只能改变音叉的振幅，也就是音叉发声的响度，而不能改变音色，A不符

合题意；

“闻其声辨其人”是根据声音的音色来判断的，B不符合题意；

"禁鸣喇叭”是在声源处防止噪声的，C符合题意；

演奏二胡用不同手指按弦是为了改变声音的音调，D不符合题意；

故答案为：Co

【分析】大小不同的力只能改变音叉的振幅，演奏二胡用不同手指按弦是为了改变声音的音调，"闻其声

辨其人”是根据声音的音色来判断的，"禁鸣喇叭”是在声源处防止噪声的.

2.【答案】C

【解析】【解答】解：因为每个人的发声声带结构都不相同，因此会发出不同音色的声音，所以人们可以

通过音色辨别是谁在说话或唱歌.

故选C.

【分析】声音的三个特征分别是：音调、响度、音色，是从不同角度描述声音的，音调指声音的高低，由

振动频率决定；响度指声音的强弱或大小，与振幅和距离有关；音色是由发声体本身决定的一个特性.

3.【答案】C

【解析】【解答】解：A、光在真空中的传播速度是3xl08m/s,声音在真空中不能传播，故A错误；

B、汽车上的消声器是在声源处减弱噪声，故B错误；

C、用超声波清洗眼镜说明声波可以传递能量，故C正确；

D、振幅越大，发出声音的响度越大，而不是音调越高，故D错误.

故选C.

【分析】（1）声音的传播需要介质，固体、液体、气体都能够传播声音，真空不能传声；（2）减弱噪声

的途径有三种：在声源处减弱噪声：阻断噪声的传播；在人耳处减弱噪声；（3）声音可以传递信息和能

量；（4）音调与发声体振动的频率有关，响度与发声体的振幅有关.

4.【答案】B

【解析】【解答】解：分析信息1可知，贝多芬用硬捧的一端抵住琴板，另一端咬在牙齿中间，就这样听

到声音，说明固体是可以传声的；

信息2中"有经验的土著居民在打猎时，经常伏身贴地，他能听到一般人站立时不易觉察的动静"可知，固

体传声比气体传声效果更好；"能及早发现猎物”说明声音是可以传递信息的；

信息3中超娃听到有人喊他，他不用回头就能判断出喊他的人的方位，这是利用双耳效应的缘故.

故分析上述四个选项可知，B不合题意.

故答案为：B.

【分析】声音既可传递信息，也呆传递能量；声音可以在固体、液体和气体中传播，固体的传声效果较好;

根据声音到达人的两耳的时间差，可判断出声音发出的方位和距离的远近（双耳效应）.

5.【答案】C

【解析】【解答】解：A、钢尺伸出桌面的长度越长，质量越大，体积越大，越难振动，振动的越慢；因

此通过改变钢尺伸出桌面的长度来改变钢尺振动的频率.故A正确，不符合题意.

B、探究音调跟频率的关系时，需控制其它因素都不变，因此多次实验中，保持钢尺振动的振幅相同，运

用了控制变量法.故B正确，不符合题意.

C、钢尺伸出桌面越长，振动越慢，频率越小.故C错误，符合题意.

D、物体振动的快、频率高，发出的声音音调高.故D正确，不符合题意.

故选C.

【分析】（1）物体振动的快慢叫频率，频率越高，音调越高.（2）当一个物理量受多个因素影响时，需

用控制变量法进行探究.

6.【答案】A

【解析】【解答】解：A、利用超声波排除人体内的结石，属于利用声音传递能量；

B、利用"超声波"探测地下石油，属于利用声音传递信息；

C、利用超声波探测鱼群及沉船的位置，属于利用声音传递信息；

D、通过给孕妇做"B超"，检查胎儿的发育状况，属于利用声音传递信息.

故选：A.

【分析】声音可以传递信息，如：隆隆的雷声预示着一场可能的大雨，"声呐"的利用、医用"B超"等；

声音能够传递能量，如：利用声波来清洗钟表等精细的机械，"超声波碎石”等.

7.【答案】A

【解析】【分析】大会堂的四周墙壁都做成凹凸不平，这样可以吸收一部分声音，减弱了声音的反射，使

人们能够更好地听清楚台上发出的声音，故应选A。

8.【答案】C

【解析】【解答】A、在噪声的产生处可以减弱噪声，物体只要振动就会发出声音，不振动就不能工作，

不符合题意；

B、所有的噪声源都隔离在真空容器里不现实，不符合题意：

C、在高速公路两旁建隔音墙、道路两旁植树种花都可以在声音的传播途中减弱噪声，办法可行，符合题

意；

D、工地没有大型机械工作无法进行，不符合题意；

故选Co

【分析】解决此题的关键是知道防治噪声污染可以从噪声的产生、噪声的传播及噪声的接收这三个环节进

行防治。

9.【答案】C

【解析】【解答】声音传播需要介质，在月球上没有空气，振动也听不到声音，A错误；高声语，高指的

是声音响度大，不是音调高。B错误；"闻其声而知其人"主要是根据声音的音色来判断的，C正确。超声

波能粉碎小石头，说明声音能传递能量，D错误。

故选：C

10.【答案】C

【解析】【解答】声音的三个特征分别是：音调、响度、音色，是从不同角度描述声音的，音调指声音的

高低，由振动频率决定，频率从波形上显示为排列密集；响度指声音的强弱或大小，与振幅和距离有关，

振幅从波形上显示为偏离平衡位置远；音色反映了声音的品质和特色，不同发声体的材料、结构不同，发

出声音的音色也就不同.甲、乙的波形特点是：相同时间内出现的次数相同，说明振动的频率相同，则音

调相同；波偏离平衡位置幅度也相同，则响度也相同；音色反映了声音的品质和特色，不同发声体的材料、

结构不同，发出声音的音色也就不同.因为两列波的形状不同反映了波的音色不同，故图中它们发出声音

的音色不同，c符合题意，ABD不符合题意.

故答案为：C.

【分析】音色是声音的特色，不同的音色声波图像不同.

11.【答案】B

【解析】，分析7(1)声音三个特性：音调、响度、音色.音调跟频率有关，频率越大，音调越高.体积

大，质量大的物体难振动，频率小，音调低.响度跟振幅有关.音色跟材料和结构有关.

(2)物体发声时一定振动，振动停止，发声停止.

【解答】A、罩内抽出空气，闹铃铃声明显减小，说明声音传播需要介质.不符合题意.

B、用力吹一根细管，将它不断剪短，空气柱减小，空气容易振动，频率增大，音调变高，声音变高.研

究的是音调和频率的关系.符合题意.

C、发声的音叉接触水面，水花四溅，说明声音发声时振动.不符合题意.

D、用大小不同的力敲打鼓面，纸屑跳动高度不同，鼓面振幅不同，响度不同.研究响度跟振幅的关系.不

符合题意.

故选B.

【点评】(1)掌握声音的三个特性：音调、响度和音色，以及三个特性的影响因素.

(2)掌握声音的发生和传播的条件.

二、填空题

12.【答案】振动；音调：声源

【解析】【解答】解：(1)声音是由物体的振动产生的，琴弦由于振动会发出优美的琴声；

(2)们能很容易辨别出二重唱的男声和女声，是因为他们的音调不同.男生的音调底，女生的音调高；

(3)“肃静”是不让说话，即在声源处减弱噪声。

故答案为：振动；音调；声源。

【分析】解决此题的关键是要知道：

(1)声音是由物体的振动产生的；男女生发出的声音主要是音调不同；

(2)减弱噪声的途径有三种：在声源处减弱噪声：阻断噪声的传播；在人耳处减弱噪声。

13.【答案】空气；音色；信息；噪声

【解析】【解答】解：张信哲发出声音是通过空气传播到我们的耳朵；我们是根据声音的音色辨别出不同

乐器发出的声音的.

听漏工用听音棒接触地面，检查地下水管是否漏水，根据听音棒发出声音的不同，得到地下水管是否漏水

的信息，这说明声可以传递信息；

由于地下水管漏水时发出的声音的响度较小，在凌晨且车辆稀少时段检查，可以避免噪声的干扰；听音棒

是固体，传声效果好，能增大声音的响度，使声音听起来更大；

故答案为：空气；音色；信息；噪声.

【分析】（1）声音是由物体的振动产生的；声音的传播需要介质；音色是声音的本质与特色，它与发声

体的材料和结构有关，我们根据音色能辨别物体（2）传递信息是声音特点的一种，人们可以根据不同的

声音得到不同的信息.声音也可以传递能量；一般情况下，在固体中声速最大，液体中其次，气体中声速

最小；同种介质中，声速和介质温度有关，所以固体传声的效果好；

14.【答案】振幅；音色

【解析】【解答】解："扩音"可使声音的振幅增大，这样发出声音的响度就越大；

“保真度”是保持了原声的音色，这样发出声音的音色不变；

故答案为：振幅；音色.

【分析】解决此题需要掌握：

音色反映的是声音的品质与特色，它跟发声体的材料和结构有关；

响度和发声体的振幅有关，振幅越大，响度越大.

15.【答案】声源处；传播过程

【解析】【解答】解：禁鸣喇叭是在声源处减弱噪声；而关上门窗，窗外的噪声在传播路径上就被减弱了，

属于在传播过程中减弱噪声.

故答案为：声源处；传播过程

【分析】此标志牌的意思是禁鸣喇叭.

16.【答案】dB（分贝）；响度；传播过程中

【解析】【解答】解：声音的强弱指的是声音的响度大小，通常用分贝来表示.

控制噪声有三种途径：阻止噪声产生，阻断噪声的传播和防止噪声进入耳朵.

当人们感觉室外的噪声过大时，习惯于关闭门窗，从声学角度讲，这是从传播过程中减弱噪声.

故答案为：dB（分贝）；响度；传播过程中.

【分析】①人们以分贝（dB）为单位来表示声音强弱的等级；

②防治噪声污染可以从噪声的产生、噪声的传播及噪声的接收这三个环节进行防治.

三、解答题

17.【答案】答：一楼居民在室内说话，五层的住户不易听到，说明气体的传声效果差；而一楼的人轻轻敲

击水管，声音就沿铁管传播出去，各层的住户都听得很真切，声音是通过铁管传入人耳的，说明固体传声

效果好.

【解析】【分析】声音传播需要介质，固体、液体和气体都能传声，不同介质的传声效果不同.

四、实验探究题

18.【答案】（1）变小

（2）介质；真空

【解析】【解答】解：（1）用抽气机将玻璃罩内的空气抽出，空气越来越少，铃声逐渐变小，当玻璃罩

内空气完全抽出时，铃声消失；（2）此现象说明声音的传播需要介质，真空不能传声.故答案为：（1）

变小；（2）介质；真空.

【分析】声音的传播是需要介质的，它既可以在气体中传播，也可以在固体和液体中传播，但不能在真空

中传播.

19.【答案】（1）A；D；F；80；1.02

（2）控制变量法

【解析】【解答】⑴当研究琴弦发出声音的音调高低可能与琴弦的长短有关时，应控制材料和横截面积相

同.

（2）在上述探究过程中，总要控制某些因素不变，来找出另外一些因素的关系，这种科学的研究方法叫

做控制变量法。

故答案为：A.D.F；如果验证猜想三：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关，应控制长度和横截

面积相同,选择不同材料的琴弦

故答案为：G、H;则应该填入与G、H相同的数据，即长度为80cm,横截面积1.02mm2.

【分析】当研究琴弦发出声音的音调高低可能与琴弦的长短有关时，应控制材料和横截面积相同，这种科

学的研究方法叫做控制变量法.

五、综合题

20.【答案】（1）解：分析数据表得出声音在介质中传播速度的规律：

①一般情况下，声音在不同介质中的传播速度不同；

②声音在同种介质中的传播速度与温度有关；

③声音在固体中的传播速度比液体、气体中的大.

（2）解：由丫=与得声音在空气中传播的时间是：t=-=-884^-=2.6s；

t嶙340冽/s

声音在金属管内传播的时间：t2=ti-△t=2.6s-2.43s=0.17s；

声音在金属管内传播的速度：V2=—=L4?=5200m/s；

h0.17s

查表知：金属管是铁制成的；

答：声音在金属管中的传播速度是5200m/s；该金属管是由铁制成的

【解析】【分析】（1）查找数据表，得出声音在介质中的传播速度有规律；（2）先利用v=李，计算声

音在空气中传播的时间，再结合时间差计算声音在金属管内的传播速度，对应数据表找出金属管的材料.

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苏科版八年级上册物理第二章物态变化章节测试

一、单选题

1.如图所示是一种中性墨水笔的笔芯.下列说法中不合理的是（

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A.使用水笔时，笔中的墨水与油在大气压的作用下向笔尖流动

B,笔尾的油能防止墨水的蒸发

C.橡皮帽对笔尖有保护作用

D.使用水笔时，笔尖上装有滚珠是为了增大摩擦

2.下列物态变化中，需要吸热的是（）

A.春天，冰雪消融B.夏天，从冰箱里拿出来的饮料罐"出汗"

C.秋天，清晨出现的雾D.冬天，草地上出现的霜

3.沈括纪念馆要浇铸沈括纪念铜像.在用铜块浇铸铜像的过程中，铜块发生的物态变化是（）

A.先升华，后凝华B.先凝华，后升华C.先熔化，后凝固D.先凝固，后熔化

4.关于物态变化，说法正确的是（）

A.蒸发在任何温度下都能发生，液体蒸发时会吸热

B.初冬的早晨，地面上的霜是空气中的水蒸气升华形成的

C.固体在熔化过程中，只要不断吸热，温度就会不断升高

D.水的沸点是100℃,在沸腾过程中温度保持不变

5.下表中列出几种物质的熔点（在1标准大气压下），据此判断以下说法中正确的是（）

物质名称固态水银金铜铁鸨固态氢

熔点（℃）一38.8［来1064108315353410-259

A.铜球掉入铁水中不会熔化B.在一255℃时氢是固态

C.水银温度计可测量-40℃的温度D.用鸨制成灯丝不易熔化

6.如图所示的温度计，关于它的说法正确的是（）

3

A.该温度计的测量范围是。〜100℃

B.该温度计是根据固体热涨冷缩的原理制成的

C.在使用该温度计测量物体温度时，应与被测物体充分接触

D.在使用该温度计测量物体温度时，可以离开被测物体读数

7.对下列现象的成因解释正确的是（）

A.早春，河中的冰逐渐消融--熔化B.盛夏，剥开包装纸后冰棒会冒"白气汽化

C.深秋，清晨的雾在太阳出来后散去--液化D.严冬，玻璃窗内壁结了一层冰花--凝固

8.保温瓶中装有1500克0℃的水，然后放进5克的冰，盖好瓶塞，则（）

A.有少量水会结冰B.有少量冰化成水C.冰、水质量比不变D.冰、水温度无变化

9.如图所示，常温下两个烧杯，分别盛有冰块和热水，上方均盖有一块玻璃分别为a、b,过一会儿可明显

看到（）

ab

OAHR

A.a、b两块玻璃外侧均有小水珠B.a、b两块玻璃内侧均有小水珠

C.a块玻璃内侧，b块玻璃外侧有小水珠D.a块玻璃外侧，b块玻璃内侧有小水珠

10.以下温度中，最接近25℃的是（）

A.冰水混合物的温度B.健康成年人的体温

C.让人感觉温暖而舒适的房间的温度D.广州市冬季最冷时的室外温度

11.下列措施中，为了加快蒸发的是（）

A.农业灌溉中用管道输水代替沟渠输水B.用保鲜袋装蔬菜放入冰箱

C.将湿衣服展开后晾在向阳、通风处D.给墨水瓶加盖

二、填空题

12.为了缓解旱情，进行人工降雨工作业，用飞机大炮向空中喷撒干冰，干冰在高空中迅速，使空

气温度急剧下降.空气中的水蒸气遇冷成小冰晶，冰晶逐渐变大即下落，下落过程中熔化成水，

降落就形成了雨.

13.天津地区一年四季分明，严冬的早晨在窗玻璃上会出现“冰花冰花主要是水蒸气遇到冷的玻璃

形成的（填物态变化名称），冰花应出现在玻璃的侧（填写"内"或"外"）.

14.如图所示的体温计的示数为℃.

15.随着科技的发展，过去"呼风唤雨"的神话已成为现实.人工降雨的原理是用飞机在空中喷洒干冰（固态

二氧化碳），干冰在空气中迅速（填"吸"或"放"）热升华，使空气中的水蒸气成小冰粒

而下落，下落过程中遇到暖气流熔化成水滴形成了雨.雨后空气清新，河边的杨柳婀娜多姿，与水中的杨

柳对影成双，这里的"影"是由于光的形成的.

16.温度计是根据液体的性质制成的.如下图所示的温度计的示数是℃

三、解答题

17.“我国古代启蒙读本之一的《千字文》中说，云腾致雨，露结为霜，小明觉得，露结为霜，的说法不正确，为

什么？”

四、实验探究题

18.在做“观察水沸腾”的实验时，甲、乙、丙三组同学分别从A、B两套器材中任选一套来完成实验。(实

验室已准备多套A、B装置)

(1)除了图A、B中所给的实验器材外，完成本实验还需要添加的测量工具是。

(2)甲、乙两组同学虽选用的实验装置相同，但水开始沸腾的时刻不同，他们观察到水沸腾时将有大量

的气泡产生，如上图填"a"或"b")所示。同时他们绘制的沸腾图象如图C所示，得到a、b两种不

同图象的原因是烧杯中水的不同。(填"质量或初温”)

(3)若要适当缩短将水加热至沸腾的时间，可以采取的措施有(写两条)：

①；②。

(4)丙组同学通过分析图象C,归纳出水沸腾时的特点是：

①；②。

19.如图所示，是锡的熔化和凝固的图象，根据图象回答：

(1)锡的熔点是,凝固点是。

(2)在BC段，锡处于态：在DE段，锡处于态。

(3)锡的熔化用了min,它熔化过程中要热，温度

(4)锡从lOmin到12min这段时间间隔内处于态。

五、综合题

20.据北京电视台12月6日《今日天气》报道：北京市区今天白天：多云转阴，早晨有雾，南风4-5级，

最高气温12度，南风5-6级，相对湿度60%-95%。由于早晨有雾，请司机朋友们注意行车安全。

(1)找出文中的一处物理方面的错误并改正：。

(2)上文中涉及到物态变化的知识，请找出原文中的1个词句，并指出发生了何种物态变化：

答案解析部分

一、单选题

1.【答案】D

【解析】【解答】解：A、使用水笔时，随着墨水的流出，笔中的墨水和笔尾的油在大气压的作用下向笔

尖流动，故说法合理；

B、墨水是液态的，容易蒸发，笔尾的油可以有效防止墨水的蒸发，故说法合理；

C、笔尖的橡皮帽是为了防止笔尖的损坏，故说法合理；

D、水笔的笔尖有滚珠，笔尖和纸之间的摩擦属于滚动摩擦，是减小了摩擦，故说法不合理.

故选D.

【分析】（1）大气对浸在气体中的物体都有大气压强；

（2）蒸发是在任何温度下都能够进行的汽化现象，影响因素有温度、表面积和空气流动；

（3）笔尖很细，容易折断，橡皮帽对它起了保护作用；

（4）两个物体之间发生滚动时，物体之间的摩擦就属于滚动摩擦.

2.【答案】A

【解析】【解答】解：A、冰雪消融是冰的熔化过程，熔化是吸热的.符合题意.

B、夏天，从冰箱里拿出来的饮料罐"出汗”是水蒸气的液化过程，液化是放热.不符合题意.

C、雾是水蒸气的液化过程，液化放热.不符合题意.

D、霜是固态的，是由空气中的水蒸气遇冷形成的，是凝华现象，凝华是放热的.不符合题意.

故选A.

【分析】六种物态变化中，熔化、汽化、升华是吸热的.凝固、液化、凝华是放热的.

3.【答案】C

【解析】【解答】解：用铜块浇铸铜像的过程中，应该是先将铜块化为铜水，这是熔化过程；

铜水凝结为铜像，这是凝固过程；

涉及到的物态变化是熔化和凝固.

故选C.

【分析】物体由固态变为气态的过程叫熔化；

物体由液态变为固态的过程叫凝固.

4.【答案】A

【解析】【解答】解：A、蒸发是在任何温度下都能进行的缓慢的汽化现象，汽化吸热，故A正确；

B、"霜〃是水蒸气凝华形成的，故B错误；

C、固态根据熔化时，温度是否保持不变分为晶体和非晶体，故C错误；

D、液体的沸点随气压而变化，在一个标准大气压下水的沸点是100℃,故D错误.

故选A

【分析】（1）在一定条件下，物体的三种状态--固态、液态、气态之间会发生相互转化，这就是物态

变化；（2）物质由气态直接变为固态叫凝华，物质由固态直接变为气态叫升华；由气态变为液态叫液化,

由液态变为气态叫汽化；由固态变为液态叫熔化，由液态变为固态叫凝固；（3）蒸发可以在任何温度下

进行；（4）液体沸腾时吸热、温度不变.

5.【答案】D

【解析】【解答】因为铜的熔点低于铁的熔点，所以，铜球掉入铁水中会熔化：由于-255℃>—259℃,

所以，在一255℃时氢是液态；由于固态水银的熔点是-38.8°C,—40°（:时水银是固态，所以，水银温度计

不能测量-40℃的温度；由于鸨的熔点为3410℃,所以，用鸨制成灯丝不易熔化，D符合题意.

故答案为：D.

【分析】若温度低于物体的熔点，物体将不熔化，处于固态，若温度等于熔点，物体可能处于固态、液态

或固液混合态；若温度高于熔点，则物体处于液态.物体的熔点越高，越不容易熔化.

6.【答案】C

【解析】【解答】A、观察图示中的温度计知：该温度计的量程是0℃〜105℃.此选项错误；

B、液体温度计是根据液体热胀冷缩的原理制成的.此选项错误；

C、在测量温度的过程中，温度计的玻璃泡要与待测物体充分接触，此选项正确；

D、使用温度计测量液体的温度，读数时玻璃泡要继续留在被测液体中.此选项错误.

故选C.

【分析】解答此题需掌握：

（1）液体温度计是根据液体热胀冷缩的性质制成的.

（2）使用温度计之前一定要看清温度计的量程、分度值和零刻度.

（3）读数时玻璃泡要继续留在被测液体中，视线与温度计中的液柱上表面相平

7.【答案】A

【解析】【解答】解：A、河中的冰消融是固态冰变液态水，是熔化现象.

B、冰棒冒的“白气"是冰棒周围的气态的水蒸气遇冷变成的液态小水珠，是液化现象.

C、雾散去是液态的水变气态的水蒸气，是汽化现象.

D、玻璃内壁结冰花是气态的水蒸气直接变成了固态的冰，是凝华现象.

故选A.

【分析】要分析是什么物态变化，就要先确定此物质原来是什么状态，现在又是什么状态，即判断该物质

由什么状态变化到什么状态.

8.【答案】A

【解析】【解答】水温为0℃,当向瓶中放入一小块的冰块后，冰块吸收热量，温度升高但不会熔化;

水温已经达到0℃、即其凝固点，再放出热量就会结冰.所以会有少量水结冰，温度仍为0℃.

故选A.

【分析】晶体凝固的条件是：达到凝固点，放出热量.

9.【答案】D

【解析】【分析】当杯内温度低，杯外温度高，杯外空气中的水蒸气遇到冷的玻璃表面液化成小水珠，沾

在外表面。当杯内温度高，杯外温度低，杯内空气中的水蒸遇冷会液化成小水珠，附在玻璃内表面.a杯

中放的是冰块，杯外的水蒸气遇冷液化成小水珠附着在玻璃的外表面；

b杯中装的是热水，杯内温度高，杯内的水蒸气遇冷液化成小水珠附着在玻璃的内表面。

故选D。

【点评】解决本题的关键是熟知生活中常见的物态变化一一液化，分析时注意是哪里的水蒸气液化。

10.【答案】c

【解析】【解答】解：

A、冰水混合物的温度是0℃.不符合题意；

B、正常情况下人体体温在37℃左右，变化幅度很小.不符合题意；

C、人体正常体温在37℃左右，感觉舒适是温度在25℃左右.符合题意；

D、广州市冬季最冷时的室外温度略高于0℃,不会达到25°C.不符合题意.

故选C.

【分析】此题考查对生活中常见物体长或环境温度的估测，结合对生活的了解和对温度单位摄氏度的认识,

选出符合实际的选项.

11.【答案】C

【解析】【解答】A、农业灌溉中用管道代替沟渠来输水，使液体的表面积减小，同时控制了上方空气的

流动，属减慢蒸发的措施，故不合题意；

B、用保鲜袋装蔬菜放入冰箱，既降低了温度，又减小了表面积，还控制了空气的流动，属减慢蒸发的措

施，故不合题意；

C、湿衣服展开后蒸发面积增大，向阳处温度较高，通风处空气流动快，属加快蒸发的有效措施，故符合

题意；

D、给墨水瓶加盖是为了控制液体表面积和上方空气的流动，属减慢蒸发的措施，故不合题意.

故选C.

【分析】影响蒸发快慢的因素有三个：一是液体的表面积，二是液体的温度，三是液体表面空气的流动情

况.针对这三个因素，可采取措施使蒸发的速度加快或减慢，据此来对本题中的选项做出判断.

二、填空题

12.【答案】升华；凝华

【解析】【解答】解：干冰就是固态的二氧化碳，在常温下可以迅速的变为气态的二氧化碳，这种现象叫

升华，同时吸收热量；空气中的水蒸气遇冷变为小冰晶，由气态变为固态是凝华.

故答案为：升华；凝华.

【分析】物质由固态变为气态的过程叫升华，升华过程中吸收热量；

物质由气态变为固态的过程叫凝华，凝华过程放出热量.

13.【答案】凝华；内

【解析】【解答】解：严冬，室内的温度高于室外的温度，室内的水蒸气常在窗的玻璃上凝华成冰晶，冰

花应出现在玻璃的内侧.故答案是：凝华；内.

【分析】凝华：物质从气态不经过液态而直接变成固态的现象，凝华过程物质要放出热量.

14.【答案】37.5

【解析】【解答】解：

由图可知，体温计的液柱在37〜38℃之间，分度值为0.1℃,因此体温计的示数为37℃+5x0.rC=37.5°C.

故答案为：37.5.

【分析】本题考查了体温计的使用方法.首先观察体温计的量程为35〜42℃,最小分度值为0.1℃,由此

可以读出体温计的示数.

15.【答案】吸；升华；反射

【解析】【解答】解：①干冰是一种非常容易升华的物质.当它升华时，会从周围空气吸收大量的热，导

致空气温度急剧下降，使周围水蒸气放热凝华形成固态的小冰粒.

②水中杨柳的"影"是由于光在水面发生镜面反射形成的杨柳的虚像.

故答案为：吸：升华；反射.

【分析】①升华是指物质从固态直接变为气态的过程，它需要吸热.

②光在两种介质的表面会发生反射，例如平面镜成像、水面成像等，光的反射形成的像都是虚像.根据题

目所给的具体现象，进行分析

16.【答案】热胀冷缩：37.8

【解析】【解答】解：温度计中的液体受热时发生过膨胀，遇冷时会收缩，此温度计的最小分度值为：0.1℃,

此温度计的示数为：37.8℃o

故答案为：热胀冷缩，37.8℃。

【分析】液体温度计的原理：液体的热胀冷缩；根据温度计的最小分度值读数。

三、解答题

17.【答案】答：霜是由空气中的水蒸气凝华而形成的小冰晶，并不是水蒸气先液化成露，露再凝固形成霜.

【解析】【分析】液化是指物体由气体变为液体，物质由气态直接变为固态是升华.

四、实验探究题

18.【答案】（1）手表（或钟表或停表）

（2）a；质量

（3）适当提高水的初温（即用热水做实验）；适当减少水的质量（即倒掉一部分水）（适当加大酒精灯

的火焰，在烧杯口盖上硬纸板等合理都对）

（4）水的沸点是100℃；继续吸热，但温度不变

【解析】【解答】（1）实验中要用到温度计和手表两种测量工具，除了图A、B中所给的实验器材外，完

成本实验还需要添加的测量工具是手表.（2）观察图A和B可以看出，B中烧杯上加了盖子，这样在加

热时，杯内的气压会增大，水的沸点会升高，有可能超过100℃,因此，甲组同学选择的是B套装置；故

选B.读图可以看出，水沸腾时将有大量的气泡产生，并且中小气泡越往上越大，如a图，在同样加热的

情况下，b的升温较慢，其原因应该是水的质量多于a的缘故；故答案为：a；质量.（3）要缩短实验时

间，我们可以用热水，或适量减少水量或盖上硬纸片来减少热量的损失.（4）读图C可以看出，水沸腾

的特点有：水的沸点是100℃；达到沸点、吸热、温度不变等；

故答案为：（1）手表（或钟表或停表）（2）a；质量（3）适当提高水的初温（即用热水做实验）；适当

减少水的质量（即倒掉一部分水）（适当加大酒精灯的火焰，在烧杯口盖上硬纸板等合理都对）（4）①

水的沸点是100℃；②继续吸热；温度不变.

【分析】本题考查学生对探究水的沸腾实验的掌握情况。沸腾：是在一定温度（沸点）下，在液体内部和表

面同时发生的剧烈的汽化现象。液体沸腾时要吸热，但温度保持不变，这个温度叫沸点。

19.【答案】（1）230；230

（2）固液共存；液态

（3）4；吸；不变

（4）固液共存

【解析】【解答】（1）由图示可知，锡的熔点为230。。凝固点等熔点也为23。匚（2）在BC段，锡处于

正在熔化的过程，是固液共存状态；在DE段降温的过程，处于液态；（3）锡的熔化用了7min-3min=4min；

在熔化过程中要吸收热量，但温度保持不变；（4）在10-12min内处于正在凝固的过程，是固液共存的状

态。

故答案为：（1）230；230；（2）固液共存；液态；（3）4；吸；不变；（4）固液共存。

【分析】根据熔化和凝固图像，温度保持不变的温度分别为熔点和凝固点；在熔化过程和凝固过程中都属

于固液共存状态，在熔化过程和凝固过程中物体分别吸热和放热，但温度不变。

五、综合题

20.【答案】（1）错误：最高气温12度；改正：最高气温12摄氏度

（2）"由于早晨有雾"，液化

【解析】【解答】答：⑴12度是数学上角的读数的读法，温度的正确读法是：摄氏度。所有本题的错误:

最高气温12度；改正：最高气温12摄氏度.

（2）"由于早晨有雾，"雾的形成是空气中的水蒸气遇冷液化形成的。所以发生的物态变化是：液化.

故答案为：（1）错误：最高气温12度；改正：最高气温12摄氏度；（2）"由于早晨有雾"，液化.

【分析】本题主要考查学生对温度的正确读法的了解和掌握，以及对生活在常见的自然现象属于哪种物态

变化的判断.

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苏科版八年级上册物理第三章光现象章节测试

一、单选题

1.宋代文学家范仲淹在脍炙人口的不朽名篇《岳阳楼记》中写道:"皓月千里，浮光跃金，静影沉璧"，文

中（）

A."皓月”是人造光源B."皓月”是自然光源

C."静影沉璧"是反射形成的虚像D."静影沉璧"是折射形成的虚像

2.以下物体中，属于光源的是（）

A.皎洁的月光B.晶莹的露珠C.璀璨的钻石D.漂亮的萤火虫

3.小明用如图所示装置做"探究光的反射规律”实验,图中纸板B可沿折缝。N向后翻折。现让一束光紧贴

纸板A射向。点，则（）

A.入射光线沿逆时针转动时，入射角会减小B.增大金以过程中，反射光线应沿顺时针转动

C.当入射光线与法线重合时，没有反射光线D.纸板B向后翻折后，反射光线会立即消失

4.天文奇观"金星凌日"是在地球上看到金星从太阳面上移过的现象，它的产生和日食的道理相同.如图所示

为发生"金星凌日"现象时的示意图，金星的位置应在（）

4Or颦

\太阳/

‘金星轨道

丙

A.甲B.乙C.丙D.T

5.坐公交车时，看到同方向行驶的轿车玻璃窗上出现连续横移的字，拍摄了其中两字，如图.关于这两字

写在哪辆车上，从车头向车尾看，字的顺序是（）

A.轿车上中兴B.轿车上兴中C.公交车上中兴D.公交车上兴中

6.5月21日，美丽的日环食像一个金环挂在我国东南沿海的上空，如图，下列所述现象中与日环食的光学

成因相同的是（）

A.拱桥倒影B.海市蜃楼幻影C.立竿见影D.毕业合影

7.在各种色光中，被称为三原色光的是（）

A.黄、绿、蓝B.红、黄、蓝C.红、黄、绿D.红、绿、蓝

8.如图中能正确表示小丑在平面镜中成像的是（）

小丑平面造

小丑平面道

9.在纸上剪一个很小的"△"形孔，让太阳光垂直照射到"△"形孔上,那么地面上形成的光斑是（）

A."△"形的B.圆形的C."v"形的D.无法判断

10.如图所示，AO为红光与紫光的重合光线，斜射于水面折射时有两条光线路径，OB和OC,则可能是红

光的传播的路径的是（）

A.OB

C.应重合在OB和0C的中间

D.应偏折在0C之内与法线之间

11.如图，是某同学检查视力时的情景，下列说法正确的是（

A.镜中视力表的像比视力表小B.镜中视力表的像是光的直线传播形成的

C.镜中视力表的像是虚像D.镜中视力表的像到该同学的距离为2m

二、填空题

12.彩色电视机呈现出的各种色彩都是三种基本颜色混合而成的，称为三原色，它们分别是.三

原色色光混合后为

13.如图所示为水位测量仪的示意图.A点与光屏PQ在同一水平面上，从A点发出的一束与水平面成45。

角，方向不变的激光，经水面反射后，在光屏上的B点处形成一个光斑，光斑位置随水位变化而发生变化.

（1）A点与光屏在水中所成的像是像（选填"虚"或"实"）：

（2）若光斑B向右移动了1m,说明水位________（选填"上升"或"下降"）了m.

14.课堂上，教室里各个位置的同学都能看到黑板上的字，这因为光在黑板上发生______（选填"漫"或"镜

面"）反射的缘故；部分近视同学为看到黑板上的字，他们戴的是近视眼镜，该近视眼镜是（选

填"凸"或"凹"）透镜.

15.如图所示，平面镜前立有一旗杆.请画出旗杆顶A点在平面镜中的像；将平面镜远离旗杆，旗

杆的像大小（选填"变大"、"变小"或"不变"）；举行升旗仪式时，旗子沿旗杆匀速上升，此时旗

子的像相对旗子________（选填"静止"或"运动"）

平面馍

16.黑板"反光"晃眼，这是黑板表面发生了反射；老师放在讲桌上的教具从各个角度多能看到，这

是教具发生反射.

三、解答题

17.深夜，没有灯光，小明用手电筒照在白墙上高处的镜子，竟然发现镜子是黑的，墙是白色的，为什么？

四、实验探究题

18.如图是小勇同学"探究平面镜成像特点"的实验装置.

（1）为探究平面镜所成的像与物的大小关系，小勇做了如下操作：他先点燃蜡烛A放在玻璃板前，再拿

一只外形相同但不点燃的蜡烛B竖立着在玻璃板后移动，当移动到A像的位置时，发现它与A的像完全重

合，这表明平面镜所成像的大小与物的大小

（2）为探究平面镜所成的像是实像还是虚像，他将一块与玻璃板等大的不透明的白板竖放在玻璃板与蜡

烛B之间，从蜡烛A侧观察，仍能看到蜡烛A的像，拿走蜡烛B,将这块白板移动到蜡烛A像的位置时，

发现白板上不能承接到蜡烛A的像，这说明平面镜所成的像是（填"实"或"虚"）像；

（3）拿走白板，他将蜡烛A向玻璃板靠近2cm,再将蜡烛B移到A像的位置，通过测量，他发现蜡烛A

与它在玻璃板中像的距离变化了cm,同时发现像的大小（填"变大"、"变小"或"不变"）；

（4）实验中玻璃板与水平桌面保持垂直，若不垂直，请你说出这样会对实验操作带来怎样的不便影响？

19.在探究平面镜成像特点的实验中，关键是如何确定像的位置和比较像和物的大小，经过观察、思考，某

小组同学用如图所示器材进行探究。

（1）在实验中用透明的玻璃板代替平面镜，主要是利用玻璃板透明的特点，便于;

（2）为探究平面镜所成的像与物的大小关系，小明应该进行如下操作：将棋子A放在玻璃板前，再拿一

只的棋子B放在玻璃板后移动，直到从玻璃板前（某一位置看上去/任一位置看上去都）

观察到A的像与B重合，这表明平面镜所成像的大小与物的大小；

（3）为探究平面镜所成的像是实像还是虚像，他拿走棋子B,将一块不透明的白板放在蜡烛B的原来位置，

从棋子（A/B）侧观察白板，发现白板上不能承接到棋子A的像，这说明平面镜所成的像是

（填"实"或"虚"）像;

（4）拿走白板，他将棋子A向玻璃板靠近2cm,再将棋子B移到A像的位置，通过测量比较，他发现棋

子A与它在玻璃板中像的距离变化了cm,同时发现像的大小（填"变大"、"变小"或"不

变"）；

（5）实验中玻璃板与水平桌面保持“垂直"，若不垂直，对实验观察会带来怎样的问题？。

五、综合题

20.按照题目要求完成光路图：

（1）眼睛看到从平面镜反射来的光线如图所示，在图中确定入射光线，并标出入射角.

（2）右图为一辆轿车的俯视示意图.0点为司机眼部所在位置，司机在右侧的后视镜AB（看作平面镜）中

能看到车尾C点.根据平面镜成像规律画出司机眼睛看到C点的光路图.

答案解析部分

一、单选题

I.【答案】c

【解析】【解答】静影沉璧的意思是静静的月影却像沉在水中的碧玉，是人从水面看到的月亮的虚像，所

以是月光通过水面反射而形成的；

皓月指的是月亮，月亮靠反射太阳光，本身不能发光，所以皓月不是光源；

故选Co

【分析】本身能够发光的物体叫做光源；

2.【答案】D

【解析】【解答】皎洁的月光、晶莹的露珠、璀璨的钻石本身都不发光，是反射别的物体的光，则它们都

不是光源，ABC不符合题意；漂亮的萤火虫自身能发光，是光源，D符合题意.

故答案为：D.

【分析】能够自行发光的物体叫做光源，皎洁的月光、晶莹的露珠、璀璨的钻石本身都不发光，是反射别

的物体的光.

3.【答案】B

【解析】【解答】A.入射光线与法线的夹角叫做入射角，故入射光线沿逆时针转动时，入射角会增大，A

不符合题意；

B.因为反射角等于入射角，所以增大a过程中，反射角也增大，反射光线沿顺时针转动，B符合题意；

C.当入射光线与法线重合时，看不到反射光线，是因为反射光线原路返回，与入射光线重合，此时仍存在

反射现象，C不符合题意；

D.纸板B