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文档简介

中班美术教案：会变的颜色真有趣一、教学目标帮助中班幼儿认识到颜色是可以通过混合不同颜色而改变的。培养幼儿对不同颜色的兴趣和好奇心。提高幼儿的动手能力和创造力。培养幼儿的细致观察和思考能力。二、教学准备彩色水彩笔画笔白纸色彩混合模板水杯和毛巾三、教学步骤第一步：导入新知老师先与幼儿们进行简短的交流，询问他们对颜色的了解和感受。可以通过提问的方式激发幼儿们的思考。老师介绍今天的主题：“会变的颜色真有趣”，告诉幼儿们今天将通过混合不同的颜色来创造新的颜色。第二步：观察和讨论老师将准备好的色彩混合模板拿出来，让幼儿们观察模板上的颜色。老师提问：你们知道通过什么方法可以得到这些颜色吗？幼儿们回答后，鼓励他们的回答并引导他们思考颜料的混合方式。老师示范将两种不同颜色的水彩笔放在白纸上，然后用画笔在两种颜色的交界处画出来。老师和幼儿们共同观察交界处的颜色变化，并引导幼儿们发现新色的出现。第三步：实践操作老师发放水彩笔和白纸给每位幼儿，让他们按照自己喜欢的方式选择两种颜色的水彩笔。老师鼓励幼儿们在白纸上尝试用不同颜色的水彩笔交错画出来，并让幼儿自己观察颜色的变化。老师在幼儿们实践的过程中引导他们思考和观察，提出问题，如“当你们混合红色和蓝色，会得到什么颜色？”老师提供帮助和指导，同时鼓励幼儿们自己尝试和探索。第四步：总结讨论老师让每位幼儿将自己创作的作品展示给全班。老师引导幼儿们思考和总结他们的作品，提出问题，如“你们喜欢用哪些颜色混合？为什么？”老师鼓励幼儿们互相分享自己的体会和想法，并给予积极的评价和肯定。四、教学延伸老师可以布置家庭作业，要求幼儿们在家中用不同颜色的水彩笔进行色彩混合实验，并带回学校与其他幼儿分享。老师可以组织幼儿们进行更多有关颜色的探索活动，比如颜色分类、颜色的优缺点等。五、教学评价观察幼儿们在实践操作过程中的表现，包括是否正确混合颜色、是否能够灵活运用和观察颜色的变化。收集幼儿们的作品，评价其创造性和表达能力。与幼儿家长进行交流，了解幼儿在家中的反馈和学习情况。通过这样的教学活动，幼儿们可以在观察和实践中认识到颜色是可以通过混合不同颜色而改变的，培养他们的动手能力和创造力

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