《世界海陆分布》教学设计_第1页
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文档简介

教学设计表单学习内容分析学习目标描述运用海陆分布图和相关数据，描述海陆分布特点。能区分大陆、岛屿、大洲、海、海洋、海峡等概念。（3）在地球仪或地图上找出七大洲、四大洋，并能在世界海陆分布图上准确规范地填出它们的名称。学习内容分析提示：可从学习内容概述、知识点划分及其相互间的关系等角度分析会运用地图、会分析相关数据；相关地理事物的概念；上升到这些地理事物之间的联系。教学重点七大洲、四大洋的分布概况。教学难点学生空间感的建立。学生学情分析通过前面的学习，学生对地理事物有了一定的了解；但对大陆大洲等地理事物的认识需要教师耐心讲解；学生要在教师引导下学会读图和识图；在看图的基础上建立七大洲、四大洋的空间感；同时学生要认真阅读文本；生与生相互帮助，与教师合作互动；知识点的结论是由学生参与生成的。教学策略设计教学环节教学目标活动设计信息技术运用说明（一）创设情景，引趣导入（二）自主学习，合作探究（三）开展比赛，巩固知识（四）师生总结、完善新知（五）、链接生活，拓展延伸（六）布置作业激激发学生学习情趣；熟悉文本知识，培养自学能力；比赛学习，培养积极进取精神；合作互动，形成生成式理想课堂；树立生活地理观；巩固所学，学见成效。安排学生认真观看太空宇航员在太空拍摄到的地球图像；学生自学；学生合作探究；生生互动，师生互动；推展延伸，巩固练习。多媒体课件配音；图片展示。个人反思一定让学生参与整个知识的生成过程；用到学生树立空间感。友情提示：通过研课磨课活动，完善改进自己在第一阶

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