人教新版九年级全一册《15.1两种电荷》2021年同步练习卷

人教新版九年级全一册《15.1两种电荷》2021年同步练

习卷

1.把摩擦过的塑料吸管放在支架上，吸管能在水平面自由转动如图所示。手持用毛皮

摩擦过的橡胶棒，靠近吸管4端，4端会远离橡胶棒，贝式）

A.吸管4端不带电B.吸管a端带负电

C.吸管4端带正电D.摩擦时，吸管4端失去电子

2.如图所示，把一个塑料棒在衣袖上摩擦几下，然后让它靠近（但不要接

触）从水管中流出来的一小束水流，水流被吸引而发生弯曲，这是因为

（）

A.塑料棒带电吸引细小水流

B.塑料棒和水流带同种电荷

C.塑料棒和水流带异种电荷

D.塑料棒和水流分子间存在斥力

3.用纸巾摩擦过的塑料吸管可以吸引纸屑，此过程中（）

A.通过摩擦创造了电荷B.吸管和纸巾带同种电荷

C.正电荷在吸管和纸巾间转移D.负电荷在吸管和纸巾间转移

4.如图所示，两个不带电的导体A和8,用一对绝缘柱支持使、*

它们彼此接触。把一带正电荷的物体C置于A附近，贴在4、’.—

B下部的金属箔都张开，下列说法正确的是（）

A.此时4带正电，B带负电

B.此时4、B都带负电

C.移去C,4、8下部的金属箔都闭合

D.先把4和B分开，然后移去C,贴在4、8下部的金属箔都闭合

5.如图为部分物质的原子核对核外电子束缚能力强弱情况，束缚能力越弱越容易失去

电子。现用丝绸摩擦橡胶棒，然后将该橡胶棒靠近轻质小球，发现它们相互排斥,

卜列说法中正确的是（）

原子核对核外电子的束缚能力

弱

二—

玻璃毛皮丝绸纸金属硬橡胶石蜡

A.小球一定带负电

B.小球可能带负电也可能不带电

C.丝绸和橡胶棒摩擦过程中，橡胶棒会失去电子

D.丝绸和橡胶棒摩擦后，它们带的是同种电荷

6.下列选项中，属于利用静电的是（）

A.楼顶的避雷针B.危险品运输车底的铁链

C.静电喷漆D.印染车间保持一定的湿度

7.下列关于电学知识说法正确的是（）

A.用与橡胶棒摩擦过的毛皮靠近与丝绸摩擦过的玻璃棒，则毛皮与玻璃棒相互吸

引

B.验电器的原理是异种电荷相互吸引

C.摩擦起电不是创造了电荷，只是电子在物体之间发生了转移

D.在有些地毯的编织过程中，往往夹杂一些不锈钢丝，这是为了使地毯更耐用

8.如图所示，当两根用毛皮摩擦过的带电硬橡胶棒相互靠近

时，下列说法正确的是（）

A.二者相互排斥

B.二者相互吸引

C.二者保持相对静止

D.以上现象都有可能出现

9.在晴朗的冬日，用塑料梳子梳干燥的头发，头发会随着梳子飘起来，而且会变得蓬

松，下列说法正确的是（）

A.塑料是导体，把人体的电荷传导到头发上

B.梳子梳头后，梳子带电而头发不带电

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C.梳子与头发摩擦的过程中创造了电荷

D.梳头发变得蓬松是因为带上同种电荷而互相排斥

10.用毛皮摩擦过的橡胶棒靠近一个轻质小球，发现两者互相排斥，由此可判断（）

A.小球一定带正电B.小球一定带负电

C.小球可能带负电，也可能不带电D.小球一定不带电

11.打出租车时，小丽的手刚触车门就被“电”了一下，这常常是因为汽车在行驶过程

中与空气摩擦而带电，这是现象；有拖地铁链的车，不发生这种现象，是因

为铁链是。

12.如图甲所示，将用丝绸摩擦过的玻璃棒靠近碎纸屑，不：

发现，说明带电体能:用手不停地捋图।

乙中塑料细丝,会越捋越（选填“蓬松”或“靠

拢”）«

甲乙

13.摩擦起电并不是创造了电荷，只是电荷从一个物体上到了另一个物体上•验

电器是检验一个物体的仪器，它是根据的原理制成的。

14.有4、B两个带电体，若4与B相互排斥，而4又与带正电的C相互吸引，那么4一定

带电，B与C一定能相互_。（填“排斥”“吸引”）

15.在银河系、宇宙、太阳系中尺度最大的是。光年是（填物理量名称）的

单位。质子、中子、电子中不带电的是。

16.夏天雷雨天气，空中划过的闪电属于现象；端午节煮粽子时棕叶的香味进入

米中是一种现象；干燥的冬季，用塑料棒摩擦毛衣，塑料棒能够吸引纸屑，

说明带电体具有的性质。

17.丝绸摩擦过的玻璃棒带电荷，将它分别靠近两个轻质小球A、B,4球被吸

弓I,B球被推开，则两球中一定带电的是球.

18.油罐车的尾部经常有一条铁链拖到地面上，这是因为铁是（“导体”或“绝

缘体”），能够防止静电带来的危害。丝绸摩擦过的玻璃棒靠近一轻质小球时，小

球被排斥，则小球带电，因为。

19.如图甲所示，有两个相同的验电器A和B,用丝绸摩擦过的玻璃棒接触4的金属球,

使4带电，另外一个验电器B不带电。如图乙用金属棒把4和B连接起来，可

以看到A的金属箔张开的角度（填“增大”或“减小”），B的金属箔张开，在

这个过程中，有（填“正电荷”或“电子”）通过金属杆从验电器（填

“4移动到B”或“B移动到4”），使验电器B也带了电。

20.如图所示，用细线将吸管悬挂起来。小明用餐巾纸摩擦吸管使其

带电，将某一物体放在吸管的一端，发现吸管向该物体靠近，由胃户^\

此（选填“能”或“不能”）判断该物体为带电体；小明用丝绸摩擦过的玻璃

棒靠近该吸管时，观察到玻璃棒吸引吸管，由此可知吸管带电，在与吸管摩

擦的过程中餐巾纸（选填“失去”或“得到”）电子。

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答案和解析

1.【答案】B

【解析】解：ABC,当手持毛皮摩擦过的橡胶棒，靠近吸管4端，发现4端会远离橡胶

棒，说明毛皮摩擦过的橡胶棒和吸管4端相互排斥，它们带同种电荷，毛皮摩擦过的橡

胶棒带负电，所以吸管4端带负电，8正确，4、C错误；

D、吸管4端带负电，摩擦时，吸管4端得到电子，故。错误。

故选：B。

物理学中规定，用丝绸摩擦过的玻璃棒带正电，用毛皮摩擦过的橡胶棒带负电；

同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。

此题考查电荷间相互作用的规律，是一道基础题。

2.【答案】A

【解析】解：塑料棒在衣袖上摩擦后带有电荷，由于带电体具有吸引轻小物体的性质，

靠近水流时会吸引水流，使水流发生弯曲。

故选：Ao

(1)两个物体摩擦后会带电，带电的物体具有吸引轻小物体的性质；

(2)力的作用效果有：力可以改变物体的形状，力可以改变物体的运动状态。

摩擦起电现象是电子转移的结果，带电的物体能够吸引轻小物体，本题考查学生应用物

理知识分析解决实际问题的能力，平时学习时多观察多思考是解决此类问题的关键。

3.【答案】D

【解析】解：纸巾和塑料吸管在摩擦的过程中，发生了电子的转移，即负电荷在吸管和

纸巾间转移，该过程中并没有创造电荷；塑料吸管会得到电子带负电，纸巾失去电子带

正电，吸管和纸巾带异种电荷，故。正确。

故选：D。

摩擦起电的本质是电子转移，摩擦起电的过程中失去电子的物体带正电，得到电子的物

体带负电。

本题考查学生对摩擦起电知识的理解，知道摩擦起电的实质是正确解答本题的关键。

4.【答案】C

【解析】解：

AB,带正电荷的物体C靠近4附近时，由于静电感应，4端带上负电，B端带上正电；故

A3错误；

C、移去C后，由于电荷间相互作用，重新中和，达电中性状态，两金属箔均闭合；故C

正确；

。、先把AB分开，贝必带负电，B带正电，移去C后，电荷不能再进行中和，此时4所带

电荷量仍然等于B的带电量，故两金属箔仍然张开；故。错误；

故选：Co

电荷间相互作用的规律：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引；

根据静电感应规律可明确4、B两端所带电性，再根据电荷间的相互作用分析移走C后4B

所带电量，即可明确金箔能否闭合。

本题考查静电现象，要注意理解感应起电的性质，并明确正负电荷之间的相互作用所带

来的现象，能通过所学物理规律进行分析解答。

5.【答案】A

【解析】解：4、丝绸摩擦橡胶棒，橡胶棒因得到电子而带负电，然后将该橡胶棒靠近

轻质小球，发现它们相互排斥，说明小球与橡胶棒带同种电荷，即小球带负电，故A正

确；

8、橡胶棒靠近轻质小球，发现它们相互排斥，说明小球与橡胶棒带同种电荷，即小球

带负电，故B错误；

C、丝绸摩擦橡胶棒，橡胶棒因得到电子而带负电，故C错误；

。、摩擦起电的实质是：电荷(电子)的转移，丝绸和橡胶棒摩擦后，它们带的是异种电

荷，故。错误。

故选：Ao

(1)电荷间的作用规律是：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。

(2)摩擦起电的实质是：电荷(电子)的转移，失去电子的物体带正电，得到电子的物体

带负电。

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理解摩擦起电的实质和电荷间的作用规律，可解答此题0

6.【答案】C

【解析】解：4、在楼顶安装避需针可以把雷电引入地下，属于静电危害的防止，故A

错误；

以危验品运输车在运行时，与空气摩擦产生大量的电，属于静电危害的防止，故8错

误；

C、喷枪喷出的油漆微粒带正电，因相互排斥而散开，形成雾状，被喷涂的物体带负电，

对雾状油漆产生引力，把油漆吸到表面，故C正确；

。、印染厂车间里保持适当的温度是为了防止静电产生的危害，故。错误。

故选：Co

物体带电的本质是电荷的转移，出现多余的电荷从而带电，静电的产生有利有弊。要明

确哪些是静电的危害；哪些是静电的应用。

在生活中静电无处不在，有的我们需要，有的我们不需要。所以我们要学会基本常识,

提高我们的很生活质量，注意题目是静电危害还是静电应用，是解题的关键。

7.【答案】C

【解析】解：

4、毛皮与橡胶棒摩擦时，二者分别带上等量的异种电荷，此时橡胶棒带负电，毛皮带

正电；丝绸摩擦过的玻璃棒带正电，此时将毛皮与玻璃棒靠近，因它们带有同种电荷，

所以会相互排斥，故A错误；

8、验电器的原理是同种电荷相互排斥，故3错误；

C、摩擦起电的原因是不同物质的原子核束缚电子的能力不同，在摩擦过程中一个物体

得到电子而带负电，另一物体失去电子而带正电，所以，摩擦起电不是创造了电荷，只

是电子在物体之间发生了转移，故C正确；

。、当人在地毯上走过时，脚与地毯之间相互摩擦会使地毯带上电荷，带电体会吸收灰

尘等轻小物体，如果加一些不锈钢丝可以将由于摩擦而使地毯所带的静电导入大地，使

地毯不易沾上灰尘，故。错误。

故选:Co

(1)丝绸摩擦过的玻璃棒带正电；毛皮摩擦过的橡胶棒带负电；

(2)验电器是根据同种电荷相互排斥的原理制成的；

(3)摩擦起电的实质是电子从一个物体转移到另一个物体，并没有创造电荷；

(4)人在地毯上行走时，由于鞋底会与地毯摩擦从而会产生电荷，电荷如果不能及时导

走，会吸引空气中的灰尘。

掌握摩擦起电的原因和摩擦起电的实质是解决此类问题的关键，会利用所学的知识解决

生活中的问题是中考的重要考查方向。

8.【答案】A

【解析】解：用毛皮摩擦过的硬橡胶棒均带负电，为同种电荷，所以相互排斥，故A正

确。

故选：4。

毛皮摩擦过的橡胶棒带负电，且同种电荷相互排斥。

考查了电荷间的作用规律，是电学基础。

9.【答案】D

【解析】解：ABC,用塑料梳子梳头发时，塑料梳子与头发相互摩擦，发生了电荷的转

移，从而使梳子和头发分别带上异种电荷而互相吸引，所以随着梳子飘起来，不是创造

了电荷，故4BC错误；

D,头发带上同种电荷而互相排斥，所以头发越梳越蓬松，故。正确。

故选：Do

(1)摩擦起电的实质是电子在物体之间的转移，失去电子的带正电，得到电子的带负电：

(2)电荷间的相互作用规律是：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。

本题考查了摩擦起电现象、摩擦起电的实质，同时还考查了电荷间的相互作用规律，属

于基础性题目。

10.【答案】B

【解析】解：用毛皮摩擦过的橡胶棒带负电，把一个轻质的小球靠近用毛皮摩擦过的橡

胶棒时，它们相互排斥，则这个小球一定带负电。

故选：B。

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(1)自然界存在两种电荷，正电荷和负电荷。用丝绸摩擦过的玻璃棒带正电，用毛皮摩

擦过的橡胶棒带负电。

(2)同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。排斥的物体一定是带有同种电荷，吸引的

物体可能带有异种电荷，也可能是带电体吸引不带电体。

掌握正电荷和负电荷的规定，掌握电荷间的作用。

11.【答案】摩擦起电导体

【解析】解：(1)汽车在行驶过程中与空气摩擦，产生摩擦起电现象，从而带了电，所

以手刚触车门就被“电”了一下；

(2)有拖地铁链的车是为了把产生的静电导走，要导走静电，链条必须是导体。

故答案为：摩擦起电；导体。

(1)用摩擦的方法使物体带电叫摩擦起电；

(2)有拖地铁链的车是为了把产生的静电导走，属于导体，是防止静电带来的危害。

考查摩擦起电和导体知识，比较简单。

12.【答案】玻璃棒吸引碎纸屑吸引轻小物体蓬松

【解析】解：

(1)用丝绸摩擦过的玻璃棒带了正电，由于带电体能够吸引轻小物体，所以当其靠近碎

纸屑时，碎纸屑会被吸引过来。

(2)被手捋过的塑料细丝带了同种电荷，同种电荷相互排斥，所以细丝之间由于相互排

斥而蓬松，越捋，细丝带的电荷越多，斥力越大，细丝会越蓬松。

故答案为：玻璃棒吸引碎纸屑；吸引轻小物体；蓬松。

(1)丝绸摩擦过的玻璃棒带了电荷，而带电体具有吸引轻小物体的性质。

(2)被手捋过的塑料带了同种电荷，利用电荷间的作用规律可以确定塑料细丝的运动状

态。

对于带电体，只要出现了相互作用，就要联想到电荷间的作用规律和带电体的性质。

13•【答案】转移是否带电同种电荷相互排斥

【解析】解：(1)摩擦起电并不是创造了电荷，只是电荷从一个物体上转移到了另一个

物体上。

(2)验电器是用来检验物体是否带电仪器；它是利用同种电荷相互排斥的原理制作的。

验电器的构造如图所示，带电体接触验电器的金属球，电荷通过验电器的金属球传给金

属杆，再传给两片金属箔，两片金属箔带同种电荷，同种电荷相互排斥而张开。所带电

荷越多，排斥力越大。

会属球

金属杆

全星箔

故答案为：转移；是否带电；同种电荷相互排斥。

(1)摩擦起电的实质是电荷发生转移，物体相互摩擦时，电荷(电子)从一个物体转移到

另一个物体，从而使物体带电。

(2)验电器是根据同种电荷相互排斥的原理制作的，金属箔片所带的电荷量越多，其张

角越大。

本题考查了摩擦起电的实质、验电器的作用及工作原理，是一道基础题，要熟练掌握。

14.【答案】负吸引

【解析】解：•••>!与带正电的C相互吸引，说明4、C带异种电荷，

•••4带负电；

而4与B相互排斥，说明4和B带同种电荷，

・••B带负电；

而C带正电，

所以B与C带异种电荷相互吸引。

故答案为：负；吸引。

同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引，则由电荷间的相互作用可知可知4的电性及B与

C间的相互作用。

本题的关键在于明确电荷间的相互作用，记住同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。

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15.【答案】宇宙长度中子

【解析】解：根据宏观与微观的基本知识可知：在银河系、宇宙、太阳系中尺度最大的

是宇宙；光年是长度的单位，表示光在一年中通过的距离；

质子、中子、电子中，质子带正电，电子带负电，中子不带电。

故答案为：宇宙；长度：中子。

(1)宇宙有数十亿个星系组成，银河系是其中之一，太阳系是银河系中的一员；光年是

长度的单位；

(2)物质是由分子构成的；分子由原子构成，原子由原子核和带负电的电子构成；原子

核由带正电的质子和不带电的中子构成。

此题考查宏观的尺度与微观的结构，以及光年的含义和粒子的带电情况，属基础知识的

考查。

16.【答案】静电扩散吸引轻小物体

【解析】解：(1)天空中出现闪电是电荷间的相互作用，属于静电现象；

(2)煮粽子时，棕叶的香味进入到米中是香味分子不停运动的结果，是一种扩散现象；

(3)用塑料棒摩擦毛衣，塑料棒带上了电荷，由于带电体能够吸引轻小物体，所以当其

靠近碎纸屑时，碎纸屑会被吸引过来。

故答案为：静电；扩散；吸引轻小物体。

(1)闪电是电荷间的相互作用；

(2)不同的物质相互接触时，彼此进入对方的现象，叫扩散：

(3)带电体具有吸引轻小物体的性质。

本题考查的知识点比较多，但都是基础的知识点，比较简单。

17.【答案】正B

【解析】解：丝绸摩擦过的玻璃棒带正电；

当玻璃棒靠近小球4时相互吸引，说明4不带电或带负电；

玻璃棒靠近小球B时相互排斥，说明小球B也带正电，同种电荷相互排斥。

故答案为：正；8。

①丝绸摩擦过的玻璃棒带正电；

②带电体具有吸引轻小物体的性质；

③同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。

了解摩擦起电现象，知道带电体吸引轻小物体的性质和电荷间的相互作用规律，是解决

此类题目的基础。

18.【答案】导体正同种电荷相互排斥

【解析】解：

(1)油罐车的尾部经常有一条铁链拖到地面上，可以把产生的静电导走，这是利用了铁

是导体，铁有良好的导电性。

(2)与丝绸摩擦过的玻璃棒带正电，用该玻璃棒去靠近细线悬挂的轻质小球，