2023年教师水平能力测试题及答案

一、选择题：本大题共13个小题；每题2分；共26分。在每题给出的四个选项1.中国历史上最早专门论述教育问题的文献是(1.C)A.《论语》B.《大学》C.《学记》D.《中庸》2.教育科学体系中的基础学科是(2.B)3.决定教育性质的主线原因是(2.B)A.社会生产力B.政治经济制度C.上层建筑D.科学技术4.“近朱者赤；近墨者黑”;这句话反应了下列哪种原因对人的发展的影响?5.课的类型一般分为两大类；即(5.D)A.讲讲课和练习课B.讲讲课和复习课C.讲讲课和试验课D.单一课和综合课6.《学记》上说：“不陵节而施”;这句话体现了(4.A)A.循序渐进的教学原则B.启发性教学原则C.因材施教的教学原则D.巩固性7.教师的表率作用重要体目前(4.A)8.德育是指教育者培养受教育者(5.D)A.政治立场和观点的教育B.政治思想品质的教育C.共产主义道德品质教育D.品A.指导自我教育法B.楷模示范法C.实际锻炼法D10.课外校外教育与课内教育的共同之处在于；它们都是(2.B)11.马克思主义观点认为；培养全面发展的人的唯一措施是(5.D)C.知识分子与工人农民相结合D.教育与生12.学生年龄特性中所指的两个方面是(5.D)A.认识和情感的特性B.情感和意志的13.中国实行的第一种现代学制被称为是(2.B)二、填空题：本大题共5个小题；共10个空；每空1分；共10分。把答案填在14.最早建立在心理学和伦理学基础上的教育专著是教育家撰写的《14.赫尔巴学年)教学进度课时水平(基础)三、简答题：本大题共3个小题；每题8分；共24分。20.(1)确立班集体的奋斗目的：(2)选择和培养班干部；(4)组织多样的教育活动。21.(1)社会主义方向性原则；(2)从学生实际出发的原则；(3)知行统一的原则；(4)集体教育和个别教育相结合的原则；(5)正面教育与纪律约束相结合的原则；(6)依托积极原因、克服消极原因的原则；(7)尊重、信任学生与严格规定学生相结合的原则；(8)教育影响的一致性和连贯性原则。22.(1)掌握知识是发展智力的基础；不能脱离知识的传授和掌握凭空发展智(2)智力的发展是学生深入掌握知识的条件和工具；智力发展水平的高下直接(3)知识多少和智力水平高下不一定成正比。我们规定在教学过程中向学生传五、选择题：本题共13个小题；每题2分；共26分。在每题23.下列选项中；哪项完整地体现了心理学的研究对象?(d)A.心理过程及其规律B.情绪人格及其规律C.生理现象及其规律D.心理现象)A.消退和干扰克制B.倒摄和干扰克制C.前摄和消退克制D.前摄和倒摄克制对应?A.记忆能力B.发明能力C.运动能力D.社A.指向性与选择性B.指向性与集中性C.指向性与分散性D.集中性与紧张性30.“人逢喜事精神爽”;这是受人的下列哪种情绪影响所致?(b)31.教师在直观教课时；应用“变式”措施的目的在A.从众B.依从C.服从D.遵从33.提出把人格特质分为共同特质与个人特质的心理学家是(b)A.智力二原因论B.智力构造论C.智力多元论D.智35.下列哪种措施属于精神分析法?(c)A.系统脱敏法B.支持疗法C.宣泄疗法D.认知作业法六、填空题：本大题共5个小题；共10个空；每空1分；共10分。把答案填在36.思维的过程包括分析与综合36.比较抽象与概括、、、系统化与详细化。37.人的情绪是认为中介的反应形式；情绪的最重要的外部指标是37.需要面行的两种活动中必须有一种是38.分派自动化的。39.智力技能形成可分为三个阶段：原型定向39.原型作原型内化、、。安全需要、归属和爱的需要、40.尊重自我实现的需要和的需要。七、简答题：本大题共3个小题；每题8分；共24分。41.(1)能力与知识、技能的联络：(2)能力与知识、技能的区别：42.(1)增强责任明确性与人际互相作用；(2)提供亲社会行为楷模；(3)将助人行为归因于利他动机；(4)运用社会影响方略；(5)进行助人行为的社会实践。43.(1)激发好奇心和求知欲；培养发明性动机；(2)培养发散思维与集中思维相结合的能力；(3)培养与发展学生的直觉思维能力；(4)进行发明性的活动；培养发明性人格。八、论述题：本题满分15分。44.结合教育教学实际并运用有关动机理论；分析怎样激发学生的学习动机?44.(详细内容参见第七章第三节)(1)