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专题二基础实验题1.(2021·枣庄)下列图示实验中,不能达到目的的是()2.(2021·岳阳)下列实验的现象和结论均正确的是()①CO2溶解性实验②电解水实验③探究盐酸与氢氧化钠溶液是否反应④用小木棍蘸少量的浓硫酸选项现象结论A①中软塑料瓶变瘪二氧化碳与水反应B②中试管内有氢气、氧气产生水由氢元素和氧元素组成C③中试管内溶液由蓝色变为红色盐酸与氢氧化钠溶液发生了反应D④中小木棍上蘸有浓硫酸的部位变黑浓硫酸具有腐蚀性3.(2021·成都)下列实验不能达到相应目的的是()4.(2021·岳阳)下列对比实验不能达到实验目的的是()5.(2021·菏泽)下列实验操作不能达到实验目的的是()选项实验目的选择试剂操作方法A鉴别氯化铵和氯化钾熟石灰取样,分别加入少量熟石灰,研磨闻气味B除去铜粉中的少量铁粉稀盐酸加入足量稀盐酸,过滤、洗涤、烘干C从氯酸钾制取氧气的剩余固体中回收二氧化锰水溶解、过滤、洗涤、烘干D检验碳酸钠溶液中是否含有氯化钠稀盐酸硝酸银取样,先加入过量稀盐酸,再滴加硝酸银溶液6.(2021·威海)为探究某块状固体的成分,小华做了如图所示的实验,根据实验结果推理获得的结论不正确的是()A.由实验①中有气泡产生,可推断固体中肯定含有碳酸盐B.由实验②中酚酞试液不变色,可推断固体中不含可溶性碱性物质C.由实验③中有烧焦羽毛的气味,可推断固体中含有蛋白质D.由实验②中酚酞试液不变色、实验④中酚酞试液变为红色,可推断固体灼烧后生成新物质7.(2021·云南改编)下列说法合理的有()①高炉炼铁炼得的是纯铁②打开汽水瓶盖,看到气泡逸出,说明气体的溶解度随压强的减小而减小③向充满CO2气体的软塑料瓶中倒入半瓶水,拧紧瓶盖,振荡,塑料瓶变瘪,说明CO2能与水发生反应④某同学将一定量的Na2CO3和Ba(OH)2溶液混合,要想检验反应后Ba(OH)2是否过量,选用Na2CO3溶液、Na2SO4溶液或FeCl3溶液均可A.1个 B.2个 C.3个 D.4个8.用下图实验(夹持仪器已略去)研究铁的性质。(1)实验1,观察到蜡片熔化,说明铁具有的性质是______________________________________________________________________________________。(2)实验2,反应的化学方程式为________________________________________________________________________________________________________。9.用下图装置研究酸、碱的性质。(1)向1中滴加Na2CO3溶液,观察到的现象是___________________________________________________________________________________________。(2)向2、3中滴加无色酚酞试液,溶液变红的是________(填序号);再向3中滴加NaOH溶液,NaOH与盐酸反应的化学方程式为___________________________________________________________________________________________。10.(2021·鸡西)结合如图有关实验,回答下列问题:(1)玻璃棒的作用_______________________________________________。(2)水的作用___________________________________________________。(3)气球的作用__________________________________________________。(4)红墨水的作用_______________________________________________。11.(2021·成都)水是常用溶剂,某同学进行如图实验。(1)倾斜A试管,沿内壁缓缓加入乙醇,不振荡,现象是________________________________________________________________________________。(2)实验可知,溶质状态可以是______________________________________________________________________________________________________。(3)实验结束后,用洗涤剂洗净B试管,原理是__________________________________________________________________________________________。(4)C、D试管的废液倒入废液缸中产生了黄绿色气体,查阅资料可知:2KMnO4+16HCl(浓)=2KCl+2X+5Cl2↑+8H2O,X的化学式为_____________________。12.(2021·湘潭)实验是科学探究的重要方式,请结合图示回答下列问题:(1)装置1常用于实验室测定空气中氧气含量。请写出红磷燃烧的化学方程式______________________________________________________________________________________________________________________________。(2)装置2中的活性炭有________性,可用于净化水;常用____________区别硬水和软水,生活中常用____________的方法降低水的硬度。(3)装置3常用于实验室电解水,与电源正极相连的玻璃管中收集的气体是________;此实验可以证明水是由________________组成的。(4)装置4可用于研究CO2与NaOH溶液的反应。关闭弹簧夹K,将NaOH溶液全部挤入烧瓶,振荡;然后打开弹簧夹K。观察到的实验现象:_____________________________________________________________________________________形成美丽喷泉,写出该反应的化学方程式_________________________________________________________________________________________________。13.(2021·齐齐哈尔)化学是以实验为基础的科学,实验是科学探究的重要手段。根据图示回答下列问题:(1)A实验中,打开活塞,用______________分别接近a、b玻璃尖嘴口处,检验产生的气体。(2)B实验________(填“能”或“不能”)测定空气中氧气的含量。(3)C实验中,能观察到的实验现象是________________________________________________________________________________________________。(4)D实验过程中小气球的变化是____________________,如果将红磷直接放在锥形瓶底部,可能造成的后果是__________________________________________________________________________。14.(2021·呼伦贝尔)下列实验均用到红磷或白磷,请分析并回答相关问题。(1)实验1中红磷要过量的目的是________________________。(2)实验2中红磷________(填“需要”或“不需要”)过量。(3)实验1中,为达到实验目的,红磷________(填“能”或“不能”)用铁丝替代。(4)实验3水中白磷未燃烧的原因是__________________________________________________________________________________________________。15.(2021·枣庄)某兴趣小组通过以下实验探究气体的制取方法和性质。已知:白色的无水硫酸铜与水反应生成蓝色的硫酸铜晶体;浓硫酸具有吸水性。(1)小清同学整理部分装置(如图1),请你帮他完成下表:图1实验室制取气体反应原理(写化学方程式)发生装置(填字母)收集装置(填字母)二氧化碳(干燥)___________________________(2)小华同学设计的实验装置(如图2),既可用于制取气体,又可用于验证物质性质。图2Ⅰ.当打开K1、关闭K2时,利用①、②装置可直接进行的实验是________(填字母)。A.过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气B.锌与稀硫酸反应制取氢气Ⅱ.实验Ⅰ中制得的气体不纯。小明同学认为杂质可能为水蒸气,这是科学探究中的________。A.提出问题B.做出假设C.进行实验D.获得结论打开K2,关闭K1,利用①③装置来验证产生的气体中含水蒸气,此时仪器甲中盛放的物质是____________,可以观察到的现象是_______________________________________________________________________________________。Ⅲ.仪器甲具有多种用途,小亮同学利用它制氧气并验证氧气性质:实验过程中观察到的现象为______________________________。对反应后的固体残渣(二氧化锰)进行回收,你认为需要用到的一种操作是______________。参考答案1.B2.D3.C4.C5.D6.A7.A8.(1)导热性(2)Fe+2HCl=FeCl2+H2↑9.(1)澄清石灰水变浑浊(2)2NaOH+HCl=NaCl+H2O10.(1)搅拌,使液体受热均匀,防止局部温度过高造成液滴飞溅(2)提供热量,隔绝氧气(3)收集尾气,防止造成空气污染(4)显色,便于观察11.(1)一开始,液体分层,上层为无色,下层为红色,过一段时间后,溶液变为均匀的红色(2)气态、液态、固态(3)乳化作用(4)MnCl212.(1)4P+5O2eq\o(=,\s\up7(点燃))2P2O5(2)吸附肥皂水

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