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文档简介

题型09填空题之自然界的水【要点提炼】1.爱护水资源:地球上总水量很大,但可利用的淡水资源很少。水在地球上分布很广,江河、湖泊和海洋占地球表面积的71%,人体含水约占人体质量的2/3。淡水资源却不充裕,地面淡水量还不到总水量的1%,而且分布很不均匀。爱护水资源:一方面要节约用水;另一方面要防治水体污染。2.水的污染来自于:①工业生产中的废渣、废水、废气没经过处理就排放,②农业生产中过量施用的农药、化肥随雨水流入河中,③生活污水的任意排放。3.预防和消除对水源的污染,保护和改善水质,需采取的措施:①工业“三废”要经过处理达标后再排放,②农业上要合理(不是禁止)使用化肥和农药,③生活污水集中处理后再排放。4.水的净化方法有:沉淀、过滤、吸附、消毒、蒸馏;就单一操作而言,净化程度最高的是蒸馏。5.过滤:是一种从液体中分离出不溶性固体的方法,利用过滤可将不溶于水的固体杂质与水分离开。(1)过滤操作中要做到“一贴、二低、三靠”:一贴:滤纸紧贴漏斗内壁,不要留有气泡;二低:a.漏斗内滤纸边缘低于漏斗口边缘;b.漏斗内液面低于滤纸边缘;三靠:a.倾倒液体时,烧杯与玻璃棒接触;b.玻璃棒末端与漏斗内三层滤纸处接触;c.漏斗下端与承接滤液的烧杯内壁接触。(2)过滤后滤液仍然浑浊可能的原因:①滤纸破损;②滤液边缘高于滤纸边缘;③仪器不干净等。对仍浑浊的滤液应再过滤一次,直到澄清为止。日常生活中可采用下列物品代替实验室中的过滤器来过滤液体,如砂石过滤层、活性炭层、蓬松棉、纱布等。活性炭既能滤去液体中的不溶性物质,还可以吸附掉一些溶解的杂质。6.硬水和软水:含有较多可溶性钙、镁化合物的水叫硬水;不含或含较少可溶性钙、镁化合物的水叫软水。(1)硬水和软水的区分方法:①加热或长久放置后有水垢产生的水是硬水;②向水中加肥皂水,振荡,泡沫很少的水是硬水,有大量泡沫出现的水是软水。(2)硬水给生活和生产带来的危害:①用硬水洗衣服既浪费肥皂,也洗不净衣物,时间长了会使衣物变硬;②烧锅炉,用硬水易使锅炉内结水垢,不仅浪费燃料,严重时可能引起爆炸。(3)硬水软化的方法:①生活中:煮沸。②实验室里:蒸馏。 7.水的物理性质:纯净的水是没有颜色、没有气味、没有味道的液体。在101kPa时,水的凝固点是0℃,沸点是100℃,4℃时密度最大,为1g/mL。 8.水的电解实验(实验装置如下图):【实验现象】①通电后,两个电极上均有气泡产生。通电一段时间后,两支试管内汇集了一些气体,与正极相连的试管内的气体体积小,与负极相连的试管内的气体体积大,体积比约为1:2,质量比约为8:1。②与正极相连的试管内的气体可以使燃着的木条燃得更旺,产生的是氧气;与负极相连的试管内的气体移近火焰时,气体能够燃烧,火焰呈淡蓝色,产生的是氢气。【实验结论】①水在通电的条件下,发生了分解反应,生成氢气和氧气;②水是由氢元素和氧元素组成的(在反应前后,参与反应的元素种类没有变化);③化学反应中,分子可分,原子不可分。【注意事项】①通电时,必须使用直流电。②水中可加入少量氢氧化钠或硫酸钠以增强导电性。 9.物质的分类:物质物质混合物纯净物单质(由同种元素组成的纯净物)化合物(由不同种元素组成的纯净物)氧化物(由两种元素组成的化合物中,其中一种元素是氧元素的)酸、碱、盐、有机物【专题训练】1.水是人类宝贵的自然资源。(1)下列选项中能确认水是由氢元素和氧元素组成的实验是______(填序号,下同)。A.水的蒸馏B.水的蒸发C.水的电解D.水的净化(2)天然水中含有许多杂质,实验室常用过滤方法除去水中不溶性杂质,过滤需要用到的仪器有带铁圈的铁架台、烧杯、漏斗和__________(填仪器名称)。(3)硬水给生活和生产带来很多麻烦,生活中常用______的方法降低水的硬度。检验软水和硬水的常用方法是使用__________。(4)电解水实验中,如果用va和vb分别表示与负极端和正极端相连的试管中收集到的气体体积,则va:vb的体积比大约是_______。【答案】C

玻璃棒

煮沸

肥皂水

2:1【解析】(1)水通电分解生成氢气和氧气,所以能确认水是由氢元素和氧元素组成,而水的蒸馏、水的蒸发、水的净化不能证明水是由氢元素和氧元素组成;故填:C;(2)天然水中含有许多杂质,实验室常用过滤方法除去水中不溶性杂质,过滤需要用到的仪器有带铁圈的铁架台、烧杯、漏斗和玻璃棒;故填:玻璃棒;(3)硬水给生活和生产带来很多麻烦,生活中常用煮沸的方法降低水的硬度。检验软水和硬水的常用方法是使用肥皂水,如果产生泡沫较多的是软水,泡沫较少的是硬水;故填:煮沸;肥皂水;(4)电解水实验中,与负极端相连的试管产生氢气,和正极端相连的试管产生氧气,其中氢气和氧气的体积比为2:1,所以电解水实验中,如果用va和vb分别表示与负极端和正极端相连的试管中收集到的气体体积,则va:vb的体积比大约是2:1。故填:2:1。2.人类生产、生活离不开化学,用所学的知识填空。(1)空气中O2所占的体积分数约为_________。(2)含有较多可溶性钙、镁化合物的水为_________(“硬水”或“软水”)。(3)净化水的操作有①过滤②蒸馏③静置沉淀等多种,其中净化程度最高的操作是_________(填序号)。(4)下图所示为电解水的实验,该实验证明水是由________________________组成的,该反应的化学方程式为__________________________________。(5)工业生产中,水可作为多种反应的反应物,写出将一氧化氮和氧气通入水中制备硝酸的化学方程式_________________________________。【答案】

21%

硬水

氢、氧两种元素

【解析】(1)空气中氧气的体积分数为21%;(2)含有较多钙镁化合物的水为硬水;(3)在净化水的过程中,净水程度最高的是蒸馏,故选:②;(4)水电解生成氢气和氧气,证明水中含有氢和氧元素,反应方程式为:;(5)根据题意,一氧化氮和氧气和水生成硝酸:。3.目前部分农村的饮用水主要还是地下水。饮用遭到污染或硬度大的地下水不利于人体健康。政府积极建设自来水厂,让农民喝上健康的水。(1)检验某地下水是硬水还中软水,可用的物质是_________。(2)为了降低水的硬度,要建议农民在饮用前要_________。(3)自来水生产过程中,可用_________方法除去水中不溶性杂质,同时还必须进行消毒此过程为_________变化;一般用__________除去水中的色素和异味。(4)保护环境、珍爱水资源,是每个公民应尽的责任和义务。下列做法有利于保护水资源的是_________(填序号)。A.大量使用化肥农药

B.工业废水处理达标后排放C.使用含磷洗衣粉

D.生活污水直接排放(5)过滤后的水中可能含有较多的细菌,她加入了新型的杀菌消毒剂高铁酸钾(K2FeO4),这种物质是由________________________组成(填元素名称)。【答案】

肥皂水

煮沸

过滤

化学

活性炭

B

钾、铁、氧元素【解析】(1)硬水中加入肥皂水产生泡沫少,软水中加入肥皂水产生泡沫多;(2)硬水软化可用加热煮沸,硬水中的钙镁化合物会转化成沉淀,使硬水软化;(3)自来水生产过程中,可用过滤方法除去水中不溶性杂质,再向滤液中加入活性炭,活性炭可除去水中的色素和异味;自来水消毒需要通入氯气,氯气与水反应生成盐酸和次氯酸,属于化学变化;(4)A.合理使用化肥农药利于保护水资源,故A错误;B.工业废水处理达标后排放有利于保护水资源,故B正确;C.使用含磷洗衣粉会造成水体的富营养化,不利于保护水资源,故C错误;D.生活污水直接排放会污染水资源,不利于保护水资源,故D错误。故选B;(5)根据化学式可知,高铁酸钾中含有钾元素、铁元素和氧元素。4.十九大报告对于“精准扶贫”做出了总体安排。脱贫先治水,让贫困地区喝上干净安全的自来水是脱贫的基本要求。(1)自来水的生产过程中,常用活性炭去除水中异味,这是利用活性炭的_______性。(2)有些村民用地下水作生活用水,人们常用_________检验地下水是硬水还是软水,生活中可用的_________方法降低水的硬度。(3)下列做法会造成水体污染的是_________。①不向河中扔垃圾②生活污水直接排放③工业废水直接排放④农业上合理使用农药、化肥【答案】(1)吸附;(2)肥皂水;煮沸;(3)②③。【解析】(1)自来水的生产过程中,常用活性炭去除水中异味,这是利用活性炭的吸附性;(2)有些村民用地下水作生活用水,人们常用肥皂水检验地下水是硬水还是软水,遇肥皂水产生泡沫少的是硬水,遇肥皂水产生泡沫多的是软水,硬水被煮沸后,可溶性的钙镁离子转化为碳酸钙和氢氧化镁沉淀,钙镁离子从水中沉淀下来,降低了水的硬度。水生活中可用的煮沸方法降低水的硬度;(3)①不向河中扔垃圾,能防止水体污染;②生活污水中含有蛋白质、碳水化合物、脂肪、尿素、氨氮和大量病原微生物直接排放,会造成水体污染;③工业废水含有随水流失的工业生产用料、中间产物、副产品以及生产过程中产生的污染物直接排放,会造成水体污染;④农业上合理使用农药、化肥,能减少水体的污染。故选②③。5.化学与人类生产、生活息息相关,请回答下列问题。(1)烧水用的水壶其手柄所用的塑料应具有________。(填“热固性”或“热塑性”)(2)体温计中的金属是_____。(3)森林着火,设置防火隔离带,其灭火原理是____________________。(4)爱护水资源,一方面要防治水体污染,另一方面要__________________。(5)实验室中常用来降低水硬度的方法是_________。【答案】(1)热固性;(2)汞;(3)清除可燃物;(4)节约用水;(5)蒸馏。【解析】(1)烧水用的水壶其手柄所用的塑料受热也不会熔化,具有热固性;故填:热固性;(2)汞是常温下,唯一呈液态的金属,体温计中的金属是汞;故填:汞;(3)森林着火,设置隔离带的原理是清除可燃物。故填:清除可燃物;(4)爱护水资源,一方面要防治水体污染,另一方面要节约用水;故填:节约用水;(5)生活中,常用加热煮沸的方法将硬水软化,而实验室常用蒸馏的方法来将硬水软化;故填:蒸馏。6.(1)在电解水的实验中,产生的H2和O2的体积比约为___________。(2)硫在空气里燃烧发出______色火焰。(3)画出铝离子的结构示意图___________________。(4)由于氮气的化学性质不活泼,因此常用作______________。(5)日常生活中肥皂水遇___________(填“硬水”或“软水”)泡沫少、易起浮渣。【答案】(1)2:1;(2)淡蓝;(3);(4)保护气;(5)硬水。【解析】(1)在电解水的实验中,正极产生的气体是氧气,负极产生的气体是氢气,并且产生的H2和O2的体积比约为2:1。故答案为:2:1;(2)硫在空气里燃烧,放出热量、发出淡蓝色火焰、生成有刺激性气味的气体。故答案为:淡蓝;(3)铝是第13号元素,则铝原子的质子数和核外电子数均为13。铝原子丢失3个电子,形成铝离子,则铝离子核内有13个质子,核外有2个电子层,第一层上有2个电子、第二层上有8个电子,其离子结构示意图为:。故答案为:;(4)由于氮气的化学性质不活泼,因此常用作食品的保护气。故答案为:保护气;(5)由于硬水中钙、镁化合物的含量较多,日常生活中常使用肥皂水进行鉴别。肥皂水遇硬水产生较多的浮渣,遇软水产生较多的泡沫。故答案为:硬水。7.水是一种重要的资源。(1)从微观上看,水是由_______(选填“原子”“分子”或“离子”)构成的。(2)下列做法会造成水污染的是________(填字母序号)。A.生活污水处理后再排放B.合理使用农药和化肥C.任意排放工业污水【答案】(1)分子;(2)C。【解析】(1)从微观角度看,构成物质的粒子有分子、原子和离子。常见的由分子构成的物质有:气态的非金属单质,非金属氧化物,有机化合物等。水是非金属氧化物,故从微观上看,水是由分子构成的。(2)A.生活污水处理后再排放,有害物质已被处理,不会造成水污染,不符合题意;B.合理使用农药和化肥,减少了农药和化肥对环境的污染,不会造成严重的水污染,不符合题意;C.工业污水中含有有害物质,任意排放工业污水,会造成水污染,符合题意。故选:C。8.生活离不开水,我们可以从组成、结构、性质等角度认识水。(1)组成:如图所示电解水的实验中,试管a、b中产生气体的体积比约为______,该实验证明水是由__________________________组成的。(2)结构:每个水分子是由________________________________构成的。(3)性质:水能与许多物质发生化学反应,写出水与氧化钙反应的化学方程式___________________。【答案】(1)2∶1;(2)氢元素和氧元素;(3)两个氢原子和一个氧原子;(4)CaO+H2O=Ca(OH)2。【解析】(1)电解水时,正氧负氢,氢二氧一,所以试管a、b中产生的气体分别是氢气、氧气,它们的体积比约为2:1,该实验证明水是由氢元素和氧元素组成的。(2)每个水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成的。(3)水与氧化钙反应生成氢氧化钙。9.理化知识在生产、生活中有着广泛的应用。(1)烧水时易产生水垢的水,属于________水。(2)人体摄入________元素不足或过量均会导致甲状腺疾病。(3)保险丝(铅锑合金)比组成它的纯金属的熔点________。(4)用洗洁精除去油污,是由于洗洁精对油污有________作用。(5)尼龙手套、玻璃茶杯、纯棉桌布中,主要用有机合成材料制成的是________________。【答案】(1)硬;(2)碘;(3)低;(4)乳化;(5)尼龙手套。【解析】(1)硬水中含有较多的钙、镁离子煮沸时产生较多的水垢;(2)碘缺乏或过量容易引起甲状腺肿大;(3)合金的熔点比组成它的纯金属低,硬度较大;(4)洗洁精对油污有乳化现象,可以去除油污;(5)尼龙手套属于有机合成材料,玻璃茶杯属于无机材料、纯棉桌布属于天然有机高分子材料。10.水是一种宝贵的自然资源。“认识水、珍惜水、节约水、爱护水”是每个公民应尽的义务和责任。①用如图所示装置电解水,玻璃管a端连接电源的__极,该实验能说明水是由_______________组成。②使用硬水会给生活和生产带来许多麻烦,生活中常用_______的方法来降低水的硬度。净水器中经常使用活性炭,主要是利用活性炭的__________性。③我国淡水资源并不丰富,节约用水是爱护水资源的一种途径,请写出节约用水的一种具体做法_____________________________。【答案】(1)负;氢元素和氧元素;(2)煮沸;吸附;(3)淘米水浇花(合理即可)。【解析】①在电解水实验中,“正氧负氢”,生成氢气和氧气的体积比约为2:1,玻璃管a产生的气体体积较大,故玻璃管a端连接电源的负极;水在通电的条件下反应生成氢气和氧气,氢气由氢元素组成,氧气由氧元素组成,根据质量守恒定律,化学反应前后,元素的种类不变,可得:水由氢元素和氧元素组成;②硬水中含有较多的可溶性钙、镁化合物,可溶性钙、镁化合物在加热时,会形成沉淀,故生活中通常用煮沸的方法来降低水的硬度;活性炭具有吸附性,可以吸附水中的色素和异味,故填:吸附;③生活中,可通过“一水多用”来节约用水,如淘米水浇花等。11.(1)小英同学从水库中取出浑浊水样进行实验。①将水样静置,用如图装置进行过滤,其操作规范的是________________(填标号)。a.用玻璃棒引流b.滤纸边缘高出漏斗c.漏斗末端颈尖未紧靠烧杯内壁d.将滤纸湿润,使其紧贴漏斗内壁e.用玻璃棒在漏斗中轻轻搅动以加快过滤速度②向过滤后所得水样中加入一定量活性炭,利用活性炭的____________性除去杂质和臭味。③在处理后的水样中加入一定量肥皂水,振荡,观察到泡沫较少,浮渣较多,说明该水样属于_______________(填“硬水”或“软水”)。④生活中常用_________________(填“煮沸”“静置沉淀”或“过滤”)的方法降低水的硬度,并起到消毒杀菌的作用。⑤为了人类的生存和发展,人类必须爱惜水。下列做法不利于保护水资源的是____________(填标号)。A.生活污水直接排放 B.提倡使用节水器具C.工业上冷却水重复利用 D.园林浇灌用滴灌、喷灌(2)①在盛有水的烧杯中加入一定量硝酸铵,形成溶液过程中,温度会________________(填“升高”“降低”或“不变”)。②用加了洗涤剂的水能洗掉餐具上的油污,这是利用了洗涤剂的___________________作用。【答案】(1)①ad;②吸附;③硬水;④煮沸;⑤A;(2)①降低;②乳化。【解析】(1)①将水样静置,用如图装置进行过滤,其操作规范的操作是用玻璃棒引流、滤纸边缘低于漏斗、漏斗末端颈尖未紧靠烧杯内壁、将滤纸湿润,使其紧贴漏斗内壁,不用能用玻璃棒在漏斗中轻轻搅动以加快过滤速度等。②向过滤后所得水样中加入一定量活性炭,利用活性炭的吸附性除去杂质和臭味。③在处理后的水样中加入一定量肥皂水,振荡,观察到泡沫较少,浮渣较多,说明该水样属于硬水。④生活中常用煮沸的方法降低水的硬度,并起到消毒杀菌的作用。⑤A.生活污水直接排放,会污染水体,不利于保护水资源;B.提倡使用节水器具,能节约用水,利于保护水资源;C.工业上冷却水重复利用,能节约用水,利于保护水资源;D.园林浇灌用滴灌、喷灌,能节约用水,利于保护水资源。故选A。(2)①在盛有水的烧杯中加入一定量硝酸铵,硝酸铵溶于水会吸收热量,形成溶液过程中,温度会降低。②用加了洗涤剂的水能洗掉餐具上的油污,这是利用了洗涤剂的乳化作用。12.水是生命之源。请回答下列问题:(1)在水的净化过程中常加入明矾,明矾的作用是________________________________________________________________________________。(2)制蒸馏水时,在蒸馏烧瓶中加入沸石(或碎瓷片),沸石(或碎瓷片)的作用是_______________________。(3)图为电解水的装置。通电前,为增强导电性加入了少量的硫酸钠,再加入酚酞溶液,溶液呈无色。通电一段时间后,a试管中收集到的气体是_______________________;b试管中的水溶液呈红色,说明b试管中溶液pH_____________7(填“>”、“<”或“=”)。【答案】(1)对杂质进行吸附,使杂质沉降来达到净水的目的;(2)防止液体暴沸;(3)氧气(或O2);>。【解析】(1)加入明矾的作用是明矾可以吸附较大颗粒,加速沉降。(2)实验中加入的沸石(或碎瓷片)的作用是防止液体暴沸。(3)电解水时“正氧负氢,氢二氧一”,a试管连接正极,收集到的气体为氧气;水中加入了酚酞,实验过程中b试管溶液变红,说明溶液呈碱性,pH>7。13.水是生命之源,与人类生活息息相关。(1)汉江是襄阳的母亲河。汉江水属于_______________(填“纯净物”或“混合物”)。(2)饮用硬度过大的水不利于人体健康,生活中常用_________的方法来降低水的硬度。(3)用铝制水壶在煤气灶或煤炉上烧水是利用了铝的_________性。【答案】(1)混合物;(2)煮沸;(3)导热。【解析】本题考查了物质的分类,水的净化和金属的性质。难度不大,根据已有的知识进行解答。(1)汉江水除了水外,还含有多种物质属于混合物;(2)饮用硬度过大的水不利于人体健康,生活中常用煮沸的方法来降低水的硬度;(3)用铝制水壶在煤气灶或煤炉上烧水是利用了铝的导热性。14.用下列装置进行实验。(1)实验A中中反应的化学方程式为______;检验氧气是否收集满的操作是将______放在集气瓶口,观察现象。(2)实验B中,试管1中的气体是______。(3)H2O2和H2O均能分解产生氧气,从元素守恒角度说明理由:______。【答案】

带火星的木条

氢气

水和过氧化氢中都有氧元素【解析】(1)过氧化氢分解生成氧气和水:;用带火星的木条放在瓶口,带火星的木条复燃,说明氧气收集满;(2)电解水的实验中,氢气在负极产生,氧气在正极产生,故填:氢气;(3)H2O2和H2O均能分解产生氧气,是因为都有氧元素。15.下列物质中,属于混合物的是______(用序号填空,下同),属于单质的是______,属于化合物的是______,属于氧化物的是______①液氧

②冰水混合物

③铁

④澄清石灰水【答案】

①③

②【解析】①液氧是由氧气一种物质组成的纯净物,属于单质;②冰水混合物中是由水组成的化合物,只含有氢氧两种元素,属于化合物中的氧化物;③铁是由铁元素组成的纯净物,属于单质。④澄清石灰水是由氢氧化钙和水组成的混合物;故属于混合物的是④,属于单质的是①③,属于化合物的是②,属于氧化物的是②。16.生命的孕育和维系需要水,人类的日常生活和工农业生产离不开水。(1)下列关于水的说法中,错误的是_____________(填序号)。①水是由氢元素和氧元素组成的化合物②清澈、透明的泉水是纯净物③洗菜、洗衣后的水用来浇花、冲洗厕所④肥皂水可以区分硬水和软水(2)研究水的组成时,需在电解器的玻璃管内加满水,且水中可加入少量的Na2SO4以增强_______________。接通直流电源一段时间后,产生的氢气和氧气的体积比约为_______________。(3)把自来水进一步净化为蒸馏水的实验方法是_______________(选填:“吸附”“消毒”、“蒸馏”)。实验室制取蒸馏水的蒸馏瓶里,通常要加入几粒沸石或碎瓷片,以防加热时出现_______________。【答案】(1)②(2)

水的导电性

2:1(3)

蒸馏

暴沸【解析】(1)①水是由氢元素和氧元素组成的化合物,此选项正确;②清澈、透明的泉水中含有一些可溶性的杂质,所以清澈、透明的泉水是混合物,此选项错误;③洗菜、洗衣后的水用来浇花、冲洗厕所,可节约用水,此选项正确;④肥皂水可以区分硬水和软水,出现泡沫多的是软水,出现泡沫少的是硬水,此选项正确。故选②。(2)纯净的水几乎不导电,水中加入少量的Na2SO4的目的是增强水的导电性。接通直流电源一段时间后,产生的氢气和氧气的体积比约为2:1;(3)蒸馏可以得到蒸馏水,把自来水进一步净化为蒸馏水的实验方法是蒸馏。实验室制取蒸馏水的蒸馏瓶里,通常要加入几粒沸石或碎瓷片,以防加热时出现暴沸。17.①_________;②_________;③_______;④_______;⑤_______;⑥_______;⑦_______;⑧_______;⑨_______;⑩_______;⑪_______;⑫_______;⑬_______。重要性:水是生命_____________、水是工农业__________、提供________和________的环境。【答案】

地球上总水储量虽然很大,但是淡水很少

人类生活、生产的用水量不断增加

我国人均水量很少

水蕴藏着丰富的化学资源

未经处理的废水、废物

未经处理的生活污水

农药、化肥的不合理施用

节约用水

防治水体污染

无磷

水华

合理使用

源泉

命脉

生存

发展【解析】节约水资源的依据:1.地球上总水储量虽然很大,但是淡水很少;2.人类生活、生产的用水量不断增加;3.我国人均水量很少;4.水蕴藏着丰富的化学资源;污染源:1.未经处理的废水、废物;2.未经处理的生活污水;3.农药、化肥的不合理施用;措施:1.节约用水;2.防治水体污染;防治水污染的措施:1.提倡使用无磷洗衣粉,防止“水华”现象,营养元素“磷”含量高会造成水华现象;4.农业上合理使用化肥和农药。重要性:水是生命源泉、水是工农业命脉、提供生存和发展的环境。18.下图是某同学所画的自制简易净水器示意图。(1)制作材料:见图标注,则a是__________,b是___________。(2)使用说明:使用一段时间后,有关物质吸附杂质已达饱和。这时清洗后可以继续使用的是纱布、石英砂和__________,需要更换的是膨松棉和___________。【答案】

石英砂

活性炭

鹅卵石

活性炭【解析】(1)石英砂具有过滤的作用,除去一些不溶性杂质,故a为石英砂;活性炭具有吸附性,能吸附水中的色素和异味,从而达到净水的目的。(2)在净水过程中,纱布,石英砂和鹅卵石只起到过滤作用,没有被污染,可继续使用,而膨松棉和活性炭由于具有吸附性,吸附色素和异味,已被污染,需要更换。19.将下列物质按要求分类(填序号)(1)空气(2)氧气(3)水蒸气(4)高锰酸钾(5)铁粉(6)氮气(7)海水(8)冰水混合物(9)过氧化氢溶液(10)二氧化硫。属于混合物的是____________;属于化合物的是__________;属于单质的是__________;属于氧化物的是_____________。【答案】(1)(7)(9)

(3)(4)(8)(10)

(2)(5)(6)

(3)(8)(10)【解析】(1)空气含氮气、氧气等,属于混合物;(2)氧气是一种元素组成的纯净物,属于单质;(3)水蒸气是氢元素和氧元素组成的化合物,属于氧化物;(4)高锰酸钾是K、Mn、O三种元素组成的化合物;(5)铁粉是同种元素组成的单质;(6)氮气是一种元素组成的纯净物,属于单质;(7)海水含有氯化钠、水等,属于混合物;(8)冰水混合物只含水一种物质,属于化合物,属于氧化物;(9)过氧化氢溶液含有过氧化氢、水,属于混合物;(10)二氧化硫是硫元素和氧元素组成的化合物,属于氧化物。属于混合物的是(1)(7)(9);属于化合物的是(3)(4)(8)(10);属于单质的是(2)(5)(6);属于氧化物的是(3)(8)(10)。20.生活处处离不开水。(1)鱼类可在“水”中呼吸,是因为“水”中含有一定量的___;A.氧原子

B.氧元素

C.氧气

D.氧离子(2)下列做法有利于节约水资源或减少水体污染的是_________;①农业和园林浇灌改为喷灌、滴灌

②工业废水直接排入江河中③生活污水集中处理和排放

④为提高农作物产量,大量使用化肥农药(3)一种净水机可以将水厂原水直接净化为饮用水,其中处理流程如图所示:①步骤①对应的作用是_______________,步骤③对应的作用是____________,超滤膜可起到过滤不溶性杂质的作用,实验室过滤所需要的仪器有带铁圈的铁架台、烧杯、漏斗(含滤纸)和_________(填仪器名称),该仪器再过滤过程中的作用是__________;②家中可以用_______鉴别硬水和软水,通过_________的方法降低水的硬度。③请写出一条生活中节约用水的措施____________。【答案】(1)c

(2)①③

(3)①吸附异味、色素

杀菌消毒

玻璃棒

引流

②肥皂水

煮沸

③淘米水浇花【解析】(1)氧气能供给呼吸,鱼类可在“水”中呼吸,是因为“水”中含有一定量的氧气,故选C。(2)①农业和园林浇灌改为喷灌、滴灌,有利于节约水资源,故正确;

②工业废水直接排入江河中,会造成水体污染,故不正确;③生活污水集中处理和排放,能减少水体污染,故正确;

④为提高农作物产量,大量使用化肥农药,会造成水体污染,故不正确。故选①③。(3)①步骤①中含有活性炭,具有吸附性,对应的作用是吸附异味、色素,步骤③是紫外线杀菌,对应的作用是杀菌消毒,超滤膜可起到过滤不溶性杂质的作用,实验室过滤所需要的仪器有带铁圈的铁架台、烧杯、漏斗(含滤纸)和玻璃棒,该仪器再过滤过程中的作用是引流。②家中可以用肥皂水鉴别硬水和软水,产生泡沫较多的为软水,泡沫较少浮渣较多的为硬水,通过煮沸的方法降低水的硬度。③生活中节约用水的措施有淘米水浇花等。21.“水是生命之源”。请回答下列与水有关的问题:(1)鱼类可以在水中呼吸,是因为水中溶有__________。(2)水体污染的来源主要有工业污染、农业污染、___________。(3)蔗糖在热水中溶解比在冷水中快,用分子的相关知识解释__________________________________________________________________。(4)近几年政府加大了对污水整治的力度,请你提出防止水污染的合理化建议(任写一条)___________________________________________________。【答案】(1)氧气(2)生活污染(3)分子是运动的,温度高,分子运动的快(4)工业废水处理后排放【解析】(1)氧气能供给呼吸,水中鱼类可以呼吸因为水中溶有氧气;(2)水体污染的来源主要有工业污染、农业污染、生活污染;(3)由于分子是运动的,温度越高,分子运动的快。所以,蔗糖在热水中溶解比在冷水中快;(4)水污染的途径有:工业、生活废水的任意排放,农药、化肥的过量使用,所以减少水体的污染的方法是:工业、生活废水处理后排放,合理使用农药、化肥等。22.小刚收集到一瓶浑浊的长江水,他要模拟自来水厂的净水过程,最终制成自来水。其实验过程如下所示:请回答以下问题。(1)A物质名称是________;操作①中用到的玻璃仪器有玻璃棒、漏斗和__________,其中玻璃棒的作用是__________。(2)操作②主要作用是除去一些异味和色素,该过程主要是_________变化(填“物理”或“化学”)。(3)小刚取少量液体D于试管中,加入少量_________

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