2015-2016学年高中政治人教必修4课件第四单元认识社会课件

2015-2016学年高中政治人教必修4课件第四单元认识社会课件目录CONTENTS第四单元认识社会概述认识社会的理论基础认识社会的方法论认识社会的实践意义认识社会的案例分析01第四单元认识社会概述CHAPTER掌握社会存在与社会意识的辩证关系。理解人民群众在历史发展中的作用。分析人生价值实现的条件与途径。培养运用历史唯物主义观点分析问题的能力。01020304单元目标与要求阐述社会存在决定社会意识，社会意识对社会存在具有反作用的原理，分析社会意识相对独立性的表现。社会存在与社会意识的辩证关系阐述人民群众是历史的创造者的原理，分析个人与社会的关系，强调个人在社会发展中的责任与使命。人民群众在历史发展中的作用分析人生价值的内涵，阐述个人价值与社会价值的辩证关系，探讨实现人生价值的条件和途径。人生价值实现的条件与途径介绍历史唯物主义的基本观点和方法，分析社会历史发展中的一些重要问题，培养运用历史唯物主义观点分析问题的能力。历史唯物主义观点分析问题的方法单元内容与结构02认识社会的理论基础CHAPTER

社会存在决定社会意识的原理社会存在决定社会意识社会意识是社会存在的反映，社会存在的变化发展决定社会意识的变化发展。社会意识的相对独立性社会意识有时会落后于社会存在，有时又会先于社会存在而变化发展。社会意识的作用落后的社会意识阻碍社会的发展，先进的社会意识促进社会的发展。在此添加您的文本17字在此添加您的文本16字在此添加您的文本16字在此添加您的文本16字在此添加您的文本16字在此添加您的文本16字人民群众是历史的创造者：人民群众是社会物质财富和精神财富的创造者，也是社会变革的决定力量。坚持群众观点和群众路线：尊重人民群众的主体地位，发挥人民群众的首创精神，坚持群众观点和群众路线。价值观的导向作用的原理价值观对人们认识世界和改造世界的活动具有重要的导向作用。价值观对人生道路的选择具有重要的导向作用。树立正确的价值观：遵循社会发展规律，自觉站在最广大人民的立场上，做出正确的价值判断和价值选择。人民群众是历史的创造者的原理03认识社会的方法论CHAPTER实事求是是马克思主义哲学的根本观点，是我们党的基本思想方法、工作方法和领导方法。实事求是要求我们始终坚持一切从实际出发，理论联系实际，在实践中检验和发展真理。实事求是要求我们不断深入实际、深入群众，了解真实情况，把握事物的本质和规律，推动实践的发展。从实际出发，实事求是的方法论联系是指事物之间以及事物内部诸要素之间的相互影响、相互制约和相互作用的关系。联系具有普遍性、客观性和多样性。用联系的观点看问题，要求我们正确认识和处理事物的联系，掌握事物的内在规律，促进事物的发展。用联系的观点看问题的方法论发展是指事物由低级到高级、由简单到复杂的前进和上升的运动和变化。发展具有普遍性和永恒性。用发展的观点看问题，要求我们正确认识和处理事物的运动和变化，把握事物发展的规律和趋势，促进事物的进步和发展。用发展的观点看问题的方法论04认识社会的实践意义CHAPTER正确的社会意识能够推动社会实践的发展，而错误的社会意识则会阻碍社会实践的进步。因此，树立正确的社会意识对于个人和社会都具有重要意义。个人应该积极参与社会实践，通过实践不断检验和修正自己的社会意识，从而更好地认识社会、适应社会和服务社会。树立正确的社会意识，积极参与社会实践群众观点和群众路线是中国共产党的基本观点和路线，也是认识社会的重要原则。个人应该始终坚持群众观点和群众路线，积极为人民服务，推动社会的进步和发展。在实践中，个人应该关注人民群众的需求和利益，积极解决人民群众的问题和困难，增强人民群众的获得感和幸福感。坚持群众观点和群众路线，积极为人民服务在实践中，个人应该坚持公正、诚信、友善等基本价值原则，抵制拜金主义、享乐主义等错误价值观的侵蚀，不断提高自己的道德素质和文化素养。价值观是个人对社会实践的认识和评价标准，正确的价值观能够引导个人做出正确的价值判断和价值选择。个人应该树立正确的价值观，以社会主义核心价值观为指导，积极践行社会主义核心价值观，为社会的发展和进步做出自己的贡献。树立正确的价值观，做出正确的价值判断和价值选择05认识社会的案例分析CHAPTER社会存在决定社会意识以某城市的交通规划为例，由于城市人口和车辆的增加，原有的交通设施已无法满足需求，因此政府决定建设新的地铁线路。这说明社会存在决定了人们的交通需求和意识。社会意识反作用于社会存在随着人们对环保意识的提高，政府开始推广新能源汽车，这不仅反映了社会意识的变化，同时也对社会存在产生了影响，推动了新能源汽车产业的发展。社会存在与社会意识的辩证关系案例分析以某大型工程项目为例，该项目的建成得益于广大劳动者的辛勤劳动和智慧，体现了人民群众在物质财富创造中的重要作用。人民群众是物质财富的创造者以某音乐节为例，该音乐节的成功举办得益于广大文艺工作者的创作和表演，同时也离不开观众的参与和支持，体现了人民群众在精神财富创造中的重要作用。人民群众是精神财富的创造者人民群众是历史的创造者的案例分析价值观对个人行为的导向作用以某学生为例，该生在学习和生活中始终坚持诚实