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第页共页中班公开课语言故事教案《树婆婆和鸟娃娃》教案：中班公开课语言故事《树婆婆和鸟娃娃》一、教学目标：1.学习理解故事《树婆婆和鸟娃娃》并能进行简单的复述。2.通过故事的学习，培养孩子们的想象力和表达能力。3.学习与探索树和鸟之间的关系，了解它们之间的互动和依赖。二、教学重点：1.理解和复述故事《树婆婆和鸟娃娃》。2.培养孩子们的表达能力和想象力。三、教学准备：1.故事《树婆婆和鸟娃娃》的图片或绘本。2.相关的教学道具，如木制树和玩具鸟。3.教师编写的故事板书。四、教学过程：1.导入（5分钟）通过唱歌或播放相关的音乐来引起孩子们的注意力。例如，唱《小鸟出笼》。2.故事学习（15分钟）教师将故事《树婆婆和鸟娃娃》的图片或绘本展示给孩子们看，并逐段讲述。在讲述过程中，教师可以适当询问孩子们的理解，鼓励他们参与到故事中。故事讲解如下：故事《树婆婆和鸟娃娃》从前有一棵高大的树，大家都叫她“树婆婆”。树婆婆每天都会为周围的小动物们提供美丽的树叶和清新的空气。在树婆婆的枝干上，有一个小鸟的巢。小鸟的名字叫“鸟娃娃”。她和她的家人生活在树上，他们每天都在树上欢乐地唱歌。当树婆婆遇到寒冷的冬天时，她变得很苍白，不能再为小动物们提供食物和庇护了。小鸟娃娃非常担心树婆婆。小鸟娃娃找到了所有的朋友们，告诉他们关于树婆婆的故事。大家决定帮助树婆婆，给她穿上漂亮的雪衣，还给她带来了食物。树婆婆被朋友们的关爱感动了，她再次变得绿色健康。树婆婆和小鸟娃娃继续在一起生活，他们一起欢乐地唱歌，相互照顾。3.启发讨论（10分钟）教师在讲述故事的过程中，引导孩子们参与其中，通过提问和讨论来加深对故事的理解。例如：-树婆婆为什么变得苍白？-为什么小鸟娃娃非常担心树婆婆？-朋友们是怎么帮助树婆婆的？-为什么树婆婆再次变得绿色健康？4.绘画活动（15分钟）让孩子们用纸和颜料绘画他们心目中的树和鸟。鼓励他们在绘画中表达对树婆婆和鸟娃娃的想象和情感。5.故事复述（10分钟）让孩子们轮流复述故事《树婆婆和鸟娃娃》，可以使用图片或绘本作为辅助。鼓励他们用自己的话语复述故事，并帮助他们纠正发音或用词。6.总结展示（5分钟）教师帮助孩子们总结故事中树婆婆和鸟娃娃之间的关系，引导他们理解和欣赏树与鸟之间的互动和依赖。可以用故事板书的形式进行总结。五、课后延伸：建议家长和孩子们一起阅读其他关于自然界和动物的故事，或者进行相关的手工制作活动，进一步培养孩子们的动手能力和想象力。六、教学反思：通过这堂公开课，教师能够有效地引起孩子们的兴趣，使他们对故事和自然界的互动关系产生了浓厚的兴趣。在绘画和复述的环节中，孩子们积极参与，并表现出了良好的想象力和表达能力。需要注意的是故事的讲解要简单明了，

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