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第页共页幼儿园大班科学课教案：让灯泡亮起教案名称：让灯泡亮起教学目标：1.认识简单电路的组成和原理。2.理解电流在电路中的流动和导电物质的作用。3.探索灯泡亮灭的条件。教学内容：1.组装简单电路，实现让灯泡亮起的实验。2.探索不同导电材料对电路的影响，观察灯泡的亮灭情况。3.讨论灯泡亮灭的条件，并总结出结论。教学准备：1.灯泡、电池、电线、导电材料（小铁钉、纸夹、木块等）。2.实验用具：实验板、万用表、剪刀等。教学过程：Step1：导入（约5分钟）通过问答的形式复习幼儿对电的基本了解，引导幼儿思考灯泡的亮灭与电有什么关系。示范问题：1.电灯亮了，为什么？2.关灯后，为什么灯泡就不亮了？Step2：实验观察（约10分钟）1.教师向幼儿展示一幅简单电路图，解释电池、灯泡和导线的作用和连接方式。2.准备灯泡、电池和导线等材料，让幼儿自己组装一个简单电路实验，让灯泡亮起。3.观察灯泡的亮灭情况，让幼儿发表自己的观察结果和感受。Step3：探索不同导电材料的影响（约15分钟）1.给幼儿提供一些不同的导电材料，如小铁钉、纸夹、木块等，让他们接触不同导电材料并将其接入电路实验。2.观察和比较不同导电材料对灯泡亮灭情况的影响，让幼儿得出结论。3.引导幼儿思考为什么有些材料能导电，有些材料不能导电。Step4：总结与讨论（约10分钟）1.教师引导幼儿回顾实验的结果和观察情况，总结灯泡亮灭的条件。2.引导幼儿思考为什么导电材料能让灯泡亮起，导致灯泡亮灭的原因是什么。3.教师帮助幼儿归纳总结并解释电流在电路中的流动和导电材料的作用。Step5：操练（约15分钟）将幼儿分成小组，每组准备一个简单电路实验，并分别使用不同的导电材料来接入电路中。观察和记录灯泡的亮灭情况，并让幼儿进行讨论和总结。Step6：展示与分享（约5分钟）鼓励幼儿将自己的电路实验结果展示给全班，并分享自己的观察和发现。教师对幼儿们的展示进行点评和总结。Step7：拓展活动为了进一步巩固幼儿对电路的理解，可以通过制作简单的串联电路或并联电路来扩展活动，让幼儿体验不同电路组合对灯泡亮灭情况的影响。Step8：课堂总结（约5分钟）教师对本节课的内容进行总结，帮助幼儿回顾课堂重要内容和所学知识。教学延伸：1.可以带幼儿参观学校或家中的电气设备，让幼儿观察和了解电路的实际应用情况。2.引导幼儿进一步思考不同导电材料对灯泡亮灭的影响，设计更多的实验进行探究。教学评价：1.根据幼儿在课堂上的参与和观察记录，进行形式评价。2.通过课后小组展示和分享，评价幼儿对电路的理解和探索能力。教学反思：1.本节课在教学过程中

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