2022年语文教研活动个人工作总结

Word文档年语文教研活动个人工作总结个人工作总结是个人对过去一个阶段工作的回顾和总结，我们从中确定自我，改善不足，吸取阅历，走向将来。下面是由我我为大家整理的《2022年语文教研活动个人工作总结》。

我工作总结频道为大家整理的2022年语文教研活动个人工作总结，供大家参考。更多阅读请查看本站工作总结频道。

从xxxx年11月7日起，我有幸参与了xxx语文教讨论组织的春风语文活动小组，至今已历时近八个月。期间，我共参与了五次会议，完成了每次作业，参与了进行的区域性公开课，根据要求学习了《新课程标准》《新课标语文老师专业化的思索》、《新课程理念下老师角色的转变》和《新课改下老师的精确     定位》等学习材料，扫瞄学习了小组中各成员所写的博文，乐观参加了网上的每一次争论，观摩了xxx老师的《下雨天，真好》《三棵树》，xxx波老师的《小石谭记》《社戏》，宋xxx老师的《漫步     》，苗青老师的《白色方糖》，xx老师的《明月几时有》，xxx老师的《清塘荷韵》，崔公田老师的《紫藤罗瀑布》，曾洁老师的《荷叶母亲》。在平常，利用学校教研活动时间及休息日，观看了全国语文优秀课例及第二次动态课堂会议所配发的录像资料。又主动查阅资料，学习了洋思教学模式，学案教学模式，杜郎口教学模式，魏书生六步教学法及作文批判等。借阅了《老师怎样上好公开课》《阳光心态》等书籍，并仔细作了读书笔记。利用网易博客，积累了很多自认为对训练教学有用的资料。每天坚持练字一张。我做了全部春风语文活动小组成员都做了的事情。

回顾历程，感受颇深，收获不少，反思更多，现总结如下：

1：训练教学观念发生了转变。在年前的两次活动中，列席的贾局长及教研室主任都曾给我们春风语文活动小组成员讲，现在的老师首先要变的是训练理念，要转变自己思想中沉淀已久的落后思想，保持和吸纳有时代气息的教学思想，而观念的转变要靠自己。的确如此，假如一个老师缺新的教学理念，他的教学行为如何转变呢？通过春风语文活动，我了解了先进的具有时代气息的训练教学理论，把握了一些语文教学活动中所遵循的基本规律，熟悉到了老师与同学的角色关系，调整了自己的教学方式，注意了课堂上的每一个基本环节，坚决了人本文本观念。

2：语文课堂教学力量有所提高。春风语文活动小组的学习不只是停留在理论学习上，而且也非常注意提高各成员的课堂教学力量的提高。春风语文活动小组在三中进行多次课堂教学展现。其中，孙晓霞老师的课给我们展现了什么是板块教学模式，袁永波老师让我们熟悉到怎样让同学成为课堂学习的主体，苗青及宋怀明老师让我领教了合作·合作探究学习方式的魅力。这些课堂观摩教学给了我深刻的启示，也使我的思想发生极大的转变。尽管课改已经进行了有些年头，但一些传统课堂教学模式仍旧根深蒂固地影响着自己的教学，课堂上，满堂灌、满堂问，没有考虑过同学的实际状况。而这些展现课更新看我的观念。纸上得来终觉浅，觉知此事要躬行。春风语文的发起者和组织者武春华主任又开展了区域性公开课的活动，我按要求作了个人展现。这次亲历让我感受到新教学模式的奇妙作用，同时也打开了我校语文教研的新局面。现在，在课堂上，我开头更多的关注同学的个体，关注同学的实际水平，给同学充分的动脑、动手、动口的时间和空间，落实课堂教学常规，讲究教学艺术，留意培育同学多方面的力量，信任肯定会收到良好效果。

3：注意课堂生成。在博客中，我多次留意到袁永波老师公开的教案设计，留心到他的教案非常简约、有用，其教案的特点就是注意课堂生成。他在三中上的《小石谭记》一课。及录像《狼》也体现了这一特点，在课堂上发觉问题并随机解决问题，表面看有很大的随便性，但从整节课来看，却是一个统一的整体。由此我熟悉到课堂应是预设与生成的统一。假如老师不顾学情，一味地按教案去执行，效果估量不会多么抱负。课堂需要老师的充分预设，同时也需要依据实际状况调整预设的目标、过程和进程，只有如此才能与同学共同生成课堂内容和新的训练教学资源。高效的课堂应是：在课堂上洞察同学当前学习心态，当前学习气氛，准时调整教学方案，教学步骤，采纳相应教学方法的课堂。

4：养成了反思的习惯。通过参与春风语文活动，我明白了作为老师，不仅要不断更新自己的学问，还要不断的对教学进行反思；不仅要学会反思，还要常常反思，不仅反思自己的教学教法，还要反思别人的心得体会。只有这样，才能有更深层次的体会，才能有更多的收获，才能有更快的进展。

5：结识了不少的老师，为今后的学习与沟通制造了良机和平台。春风语文活动的方式有集体研讨和网上沟通等形式，在活动中既遇到了原来的同学，又遇到了曾在一起工作过的同事，更遇到了很多的新伴侣，今后，我会注意与这些老师的合作与探究，以期达到早日的进步。

本学年的小组活动即将结束，但教学无止境，我将带着更新的教学理念，投入到今后的教学工作中，去实现一个个美妙的训练抱负。

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语文教研活动个人工作总结

我为大家收集整理了《语文教研活动个人工作总结》供大家参考，盼望对大家有所关心！！！

从xxxx年11月7日起，我有幸参与了xxx语文教讨论组织的春风语文活动小组，至今已历时近八个月。期间，我共参与了五次会议，完成了每次作业，参与了进行的区域性公开课，根据要求学习了《新课程标准》《新课标语文老师专业化的思索》、《新课程理念下老师角色的转变》和《新课改下老师的精确     定位》等学习材料，扫瞄学习了小组中各成员所写的博文，乐观参加了网上的每一次争论，观摩了xxx老师的《下雨天，真好》《三棵树》，xxx波老师的《小石谭记》《社戏》，宋xxx老师的《漫步     》，苗青老师的《白色方糖》，xx老师的《明月几时有》，xxx老师的《清塘荷韵》，崔公田老师的《紫藤罗瀑布》，曾洁老师的《荷叶母亲》。在平常，利用学校教研活动时间及休息日，观看了全国语文优秀课例及第二次动态课堂会议所配发的录像资料。又主动查阅资料，学习了洋思教学模式，学案教学模式，杜郎口教学模式，魏书生六步教学法及作文批判等。借阅了《老师怎样上好公开课》《阳光心态》等书籍，并仔细作了读书笔记。利用网易博客，积累了很多自认为对训练教学有用的资料。每天坚持练字一张。我做了全部春风语文活动小组成员都做了的事情。

回顾历程，感受颇深，收获不少，反思更多，现总结如下：

1：训练教学观念发生了转变。在年前的两次活动中，列席的贾局长及教研室主任都曾给我们春风语文活动小组成员讲，现在的老师首先要变的是训练理念，要转变自己思想中沉淀已久的落后思想，保持和吸纳有时代气息的教学思想，而观念的转变要靠自己。的确如此，假如一个老师缺新的教学理念，他的教学行为如何转变呢？通过春风语文活动，我了解了先进的具有时代气息的训练教学理论，把握了一些语文教学活动中所遵循的基本规律，熟悉到了老师与同学的角色关系，调整了自己的教学方式，注意了课堂上的每一个基本环节，坚决了人本文本观念。

2：语文课堂教学力量有所提高。春风语文活动小组的学习不只是停留在理论学习上，而且也非常注意提高各成员的课堂教学力量的提高。春风语文活动小组在三中进行多次课堂教学展现。其中，孙晓霞老师的课给我们展现了什么是板块教学模式，袁永波老师让我们熟悉到怎样让同学成为课堂学习的主体，苗青及宋怀明老师让我领教了合作·合作探究学习方式的魅力。这些课堂观摩教学给了我深刻的启示，也使我的思想发生极大的转变。尽管课改已经进行了有些年头，但一些传统课堂教学模式仍旧根深蒂固地影响着自己的教学，课堂上，满堂灌、满堂问，没有考虑过同学的实际状况。而这些展现课更新看我的观念。纸上得来终觉浅，觉知此事要躬行。春风语文的发起者和组织者武春华主任又开展了区域性公开课的活动，我按要求作了个人展现。这次亲历让我感受到新教学模式的奇妙作用，同时也打开了我校语文教研的新局面。现在，在课堂上，我开头更多的关注同学的个体，关注同学的实际水平，给同学充分的动脑、动手、动口的时间和空间，落实课堂教学常规，讲究教学艺术，留意培育同学多方面的力量，信任肯定会收到良好效果。

3：注意课堂生成。在博客中，我多次留意到袁永波老师公开的教案设计，留心到他的教案非常简约、有用，其教案的特点就是注意课堂生成。他在三中上的《小石谭记》一课。及录像《狼》也体现了这一特点，在课堂上发觉问题并随机解决问题，表面看有很大的随便性，但从整节课来看，却是一个统一的整体。由此我熟悉到课堂应是预设与生成的统一。假如老师不顾学情，一味地按教案去执行，效果估量不会多么抱负。课堂需要老师的充分预设，同时也需要依据实际状况调整预设的目标、过程和进程，只有如此才能与同学共同生成课堂内容和新的训练教学资源。高效的课堂应是：在课堂上洞察同学当前学习心态，当前学习气氛，准时调整教学方案，教学步骤，采纳相应教学方法的课堂。

4：养成了反思的习惯。通过参与春风语文活动，我明白了作为老师，不仅要不断更新自己的学问，还要不断的对教学进行反思；不仅要学会反思，还要常常反思，不仅反思自己的教学教法，还要反思别人的心得体会。只有这样，才能有更深层次的体会，才能有更多的收获，才能有更快的进展。

5：结识了不少的老师，为今后的学习与沟通制造了良机和平台。春风语文活动的方式有集体研讨和网上沟通等形式，在活动中既遇到了原来的同学，又遇到了曾在一起工作过的同事，更遇到了很多的新伴侣，今后，我会注意与这些老师的合作与探究，以期达到早日的进步。

本学年的小组活动即将结束，但教学无止境，我将带着更新的教学理念，投入到今后的教学工作中，去实现一个个美妙的训练抱负。

2022语文教研组个人工作总结

我工作总结频道为大家整理的2022语文教研组个人工作总结，供大家阅读参考。更多阅读请查看本站工作总结频道。

一转瞬这学期很快就过去了。回顾本学期的语文教研组工作，我们教研组的每一位成员工作兢兢业业，踏踏实实，立足岗位，团结协作，求真求实，教书育人。依据期初的教学工作方案，以新课程改革为契机，以新课程标准的基本理念为指导，转变教学观念，从课题入手，有目的，有方案，有步骤地进行课程改革。详细如下：

一、规范管理，提高教学质量

1、俗话说：好的开端是胜利的一半。开学初，语文组制订出了详实而有效的教研组活动方案，既有老师的活动支配，又有同学活动支配。。

2、加强集体备课力度。按班级段为单位，开展形式多样的语文教研活动。

3、重视课外阅读，乐观创建书香班级。语文组全体老师提倡同学走出书本，乐观实践，大量阅读，在生活的大舞台上汲取养分。

二、搭建平台，展现青年老师风采。

1、青年老师是我们语文教研组的骨干力气，是校语文工作的生力军。为切实加强青年老师的课堂教学水平，提高教学质量，我们组织青年老师乐观进行公开课教学活动，并在间周一次的教研会上进行评课，让阅历丰富的老师准时点评，关心青年老师快速成长。

2、鼓舞青年老师乐观参与各级各类竞赛，不断提高自身修养。

3、多给青年老师外出培训、听课取经的机会。学习结束后写学习心的、作小讲座、上汇报课。让青年老师得到熬炼。

三、丰富多彩的同学活动

本学期我们开展了很多活动：

1、讲故事竞赛

在语文教学中，我们不仅重视语文学问的学习，更要注意同学力量培育，所以我们组织了低班级讲故事竞赛。孩子们表现出众，个班都有同学获奖。

2、作文竞赛

习作力量的凹凸是同学语文素养的综合体现，本学期，我们为五班级举办了作文竞赛，看到了同学的写作力量有了可喜的进步，也发觉了存在的问题，并准时对症下药，实行了补救措施。

3、写字竞赛

我们对写字的训练也非常重视，五月初从每班选择优秀同学组织了1-6班级的写字竞赛。从竞赛结果看，绝大多数同学的字端正、均匀，符合大纲要求。

4、经典诵读

组织3-5班级同学背诵《三字经》、古诗词。使同学感受到了中华文化的魅力，并受到感染和熏陶。

四、教研组工作存在的不足：

1、有些教研活动开展的不够扎实，走过场，在很多详细工作环节上缺乏创意，活动效率不高，没有发挥出教研活动应有的作用。

2、个别老师对教研组活动重视不够，熟悉不够端正，参与集体活动的热忱、乐观性不高。

3、同学活动开展少，对同学力量的培育不够。

4、教研组主动性不够。多数活动实在学校教育处的工作支配下进行的。教研组缺乏创新力量和创新意识。

七、下一步工作的四点措施：

1、老师是训练的关键，我们要从自身找缘由，不怨天尤人，不埋怨环境，努力加强学习，提高工作的责任心和工作的艺术性，开展教研组之间更进一步地沟通沟通，努力提高我们组老师的专业技术水平。

2、严格抓好平日的教学常规工作，从上课、批改作业、力量训练入手，严格要求同学，牢记古语教不严，师之惰，以此相互勉励。

3、从同学的角度来讲，我们将以树立学习的自信念，树立竞争的学习风气为主，注意学习爱好和学习方法的培育，扩大阅读量和作文量，进行有序地特地训练，提高他们的综合水平。

4、尽力做好后进生的工作，想各种方法，常抓不懈，努力不让一个同学掉队。

总之，在本学期里，我们语文组取得了肯定的成果。但我们也看到了困难和不足，我们信任，只要全校上下切实更新训练观念，真正坚持正确的办学方向，在总结本学期阅历教训的基础上，在各位老师的共同努力下，我们组下学期各方面的工作会做得更好。对此，我们布满信念。

语文教学教研个人工作总结

老师在教学中始终坚持以同学为主体，以老师为主导，老师的创新建立在此基础上。以下是为大家整理的语文教学教研个人工作，盼望对你们有所关心！

篇一：语文教学教研个人工作总结

半年来，我乐观参与教研组的每一次主题活动，活动过程中仔细做好笔记或听课记录。转变思想，乐观探究，改革教学，把新课程标准的新思想、新理念和新设想结合起来。下面是我在本学期教研工作方面的收获：

一、实在

每一次的教研活动，都在实践与理论的沟通中实实在在地绽开，让我在与同伴的研讨中发觉问题、理解问题、查找解决问题的策略。在倾听别人课堂教学的同时收获着自己的课堂，收获着应对麻烦问题的阅历和方法，收获着太多太多的真知灼见。

二、细致

当开展课堂教研活动，每次课堂教学后，我们都进行评课研讨。在研讨中，每位老师都能够从微小处发觉课堂教学的成败，在教研中，老师们提出了练习题设计的难易程度、练习题量的多少，创设情境应符合同学的认知特点和年龄特点，课件的使用要为同学的学习服务，老师所提的问题要留意技巧性……教学中的每一句话，每一个字都在大家的言论中被提炼出来，使我们畅所欲言的时都能汲取他人的提问关键处，使我们听课、评课的水平再上一个高度。

三、自我提升

教研使我收获到的是要把自己放置到一个更宽广的教研空间，这样你才会发觉你要学的还有许多，你才会进步。只有接触了优秀的训练理念，观摩了名师的课堂，多参与听课教研，你才会发觉自己需要学习的许多许多，需要提高的更多更多，悄悄的告诫自己：努力和加油是现在必需做好的。

下学期，我努力的方向

1、课堂教学，关注同学，形成自己的教学风格

每位老师都是课堂教学的实践者，为保证新课程标准的落实，我们把课堂教学作为有利于同学主动探究的学习环境，把同学在获得学问和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分进展作为教学改革的基本指导思想，把语文教学看成是师生之间同学之间交往互动，共同进展的过程。在平常教学中重视关注同学，与同学的沟通，从容对待课堂中消失的每一个问题，同时要发挥自己的特长，形成自己独特的教学风格。

2、课堂之外，多学习，多反思，多总结

在教学中渐渐地形成了自己的风格，日渐成熟时不忘乐观进行理论探究，实现实践与理论的相辅相成。

一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。我们将本着勤学、善思、实干的准则，一如既往，再接再厉，把教学工作搞得更好。

篇二：语文教学教研个人工作总结

在本学期中，我不断研讨教学方式方法，并乐观进行课堂教学改革尝试，有所收获，当然对于语文实践活动实施也有一些尚未解决的问题。现在将这一学期的语文教学工作总结如下：

一、加强教研，创新有为，提高业务素养

素养训练要求搞好教研教改。要求每一名老师都要不断提高业务素养。为此，我乐观探究，大胆实践。我乐观向老师们学习，努力实施创新教学，乐观发挥每一名同学的乐观性、主动性和制造性，让他们真正尝试到胜利的喜悦。在教学中，我努力鼓舞同学敢说敢为，引导同学能说会做，不断促进同学各方面素养的提高。

为了更好地促进教学，我仔细备课、上课、辅导和批改作业。每一环节我都细心设计，力求做到同学愿学。在集体备课中，我仔细记录，乐观发言，虚心向有阅历的老师学习，同时阐述自己的见解。

二、依托语文综合实践活动教学，提高同学的学问积累

本学期的努力方向是同学的古文诵读。在教学中，针对我的同学的实际，充分激发他们的古诗文诵读乐