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第页共页幼儿园托班语言教案：小树叶飘呀飘教案名称：小树叶飘呀飘教学目标：1.培养幼儿的语言表达能力，提高幼儿的语感和语音准确性。2.锻炼幼儿的听力和观察力。3.培养幼儿的团队合作意识和社交能力。教材准备：1.《小树叶飘呀飘》音乐录音。2.小树叶、大树构成的背景板。教学过程：导入（5分钟）：教师们带领幼儿们一起观察大树，教师问幼儿们：“大树上有什么？”幼儿们回答“叶子”；教师再问：“叶子是怎么样的？”幼儿们回答“绿色的”、“变黄的”等。正文（15分钟）：1.教师播放《小树叶飘呀飘》音乐。2.幼儿们围成一个大圈，教师示范并带领幼儿一起用手比划、摇摆等动作来模仿树叶的飘落。3.教师出示带有图片的卡片，让幼儿们辨认树叶的不同形状和颜色。教师可以问一些辨认问题，例如“这张卡片上的树叶是什么形状的？”、“这张卡片上的树叶是什么颜色的？”等。4.教师出示一个大树构成的背景板，让幼儿们将自己做的小树叶贴在背景板上，共同完成一棵大树的呈现。巩固（10分钟）：教师以小组为单位，让幼儿们模仿树叶飘落的动作，边动作边诵读《小树叶飘呀飘》的歌词。结束（5分钟）：教师带领幼儿们回顾活动内容，并结合视频和图片等多媒体资源，再次让幼儿们认识那些不同形状、颜色的树叶。扩展活动：1.幼儿们可以用颜色纸和剪刀制作自己的小树叶，可以选择不同的形状和颜色。2.幼儿们可以画一张自己喜欢的树叶的图片，可以使用不同的颜色和画笔。3.幼儿们可以在室外观察树叶的形状和颜色，并用相机记录下来，回到教室后可以与老师和同学分享。教学反思：通过这堂课的教学活动，幼儿们对树叶的不同形状和颜色有了更全面的认知，通过模仿树叶飘落的动作，锻炼了幼儿的动作能力和团队合作意识，同时通过歌曲的学习，提高了幼儿的语感和语

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