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第页共页幼儿园小班语言课教案《做风筝》教案标题：幼儿园小班语言课教案《做风筝》一、教学内容本次语言课教学内容是围绕《做风筝》展开的。通过本课的学习，旨在培养幼儿的语言表达能力和观察、思维、创造能力，同时激发幼儿对大自然的热爱和好奇心，提高幼儿的动手实践能力和合作意识。二、目标1.听说目标：通过课文朗读和游戏，使幼儿能正确地模仿、抓音、表演、运用书面语言，培养幼儿的听力和口语表达能力。2.认知目标：通过观察图片和教师的引导，使幼儿感受风筝的飞行，认知风筝的功能和形状，并通过亲手制作风筝来加深对风筝的认识。3.审美目标：通过观赏各种不同形状、颜色的风筝图片，培养幼儿的审美能力和想象力，激发幼儿对风筝的兴趣。三、教学准备1.教学材料：课文《做风筝》、风筝图片、风筝制作材料（纸、剪刀、彩笔、线等）。2.教学工具：多媒体教具、幻灯片、风筝模型。四、教学过程步骤一：导入（5分钟）1.教师先准备一些风筝图片，并通过幻灯片依次展示给幼儿看。2.教师带领幼儿观察图片，提出问题：“你们看到了哪些风筝？风筝是什么形状的？风筝有什么功能？”3.引导幼儿进行简单的讨论，鼓励幼儿发表自己的见解和意见。步骤二：课文朗读（5分钟）1.教师出示《做风筝》的课文，并依次读给幼儿听。2.教师可以使用多媒体教具，播放音频，帮助幼儿更好地听懂课文内容。3.鼓励幼儿跟读，使幼儿能够熟悉课文的内容和语音。步骤三：游戏环节（10分钟）1.教师将课堂分为几个小组，每个小组需要模仿风筝的飞行动作，如向前飞、向后飞、向左飞、向右飞等。2.每个小组轮流进行表演飞行动作，其他小组同学观察并猜测表演的飞行动作是什么。3.通过游戏，让幼儿进一步了解风筝的飞行动作和形状。步骤四：自由创作（15分钟）1.教师为每个小组准备风筝制作材料，如纸、剪刀、彩笔、线等。2.教师先向幼儿展示如何制作风筝的过程，并给予幼儿指导。3.幼儿根据自己的想法和创意，自由制作风筝，教师适时给予引导和帮助。4.鼓励幼儿在风筝上进行绘画创作，发挥自己的想象力和创造力。步骤五：展示与分享（10分钟）1.每个小组完成风筝制作后，教师组织幼儿进行展示和分享。2.幼儿可以向其他小组展示自己制作的风筝，并分享自己的创作过程和心得体会。3.其他小组同学可以进行点评和鼓励，增加幼儿对自己作品的自信心和成就感。步骤六：总结与反思（5分钟）1.教师引导幼儿回顾整个课堂学习的内容，提问：“我们今天学了什么？做风筝的过程中开心吗？”2.鼓励幼儿回答问题，并跟随幼儿的回答进行相关的延伸讨论。3.对幼儿在学习中的表现进行肯定和激励。五、教学反思通过本次的教学活动，我发现幼儿们对风筝的兴趣很高，他们积极参与课堂活动，表达了自己的观点和创意。但也有一些幼儿在制作风筝的过程中遇到了一些困难，需要教师的指导和帮助。因此，在今后的教学中

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