2022年毕业班教师工作总结

Word文档年毕业班教师工作总结一年来，我班抓住时机，有方案有步骤地开展了各项工作，力争制造一个良好的人文环境促使每一个同学健康活泼地成长，详细回顾

一、确定年级的奋斗目标，培养健康向上的班集体。

班集体的管理最重要的是要有良好的氛围和明确的目标导向。做为毕业班，是一所小学的窗口，本应当在各方面都成为其它班的榜样，但在这一点上我自认为有一段距离。于是今年的工作始终围围着建立一个乐观向上的文明班而开展。如着重针对本班基础差，缺乏荣誉感的实际，针对同学中不少成果不抱负的甚至破罐子破摔、自暴自弃的现象。用我并不比别人笨，别人能做到的，我也能做到这种思想去导向同学，树立同学的自信念。其实，抛开成果，每个孩子都是有自尊的，没谁承认自己比别人笨，只是在小学这个环境里，当成果在教师、学生的意识中成了评价同学的主要甚至唯一的标及时，成果差的学生的信念就会失去支撑。例如有的同学因成果差，常常受到批判，他的信念常受挫，便认为自己的确很笨，产生了剧烈的自卑心理，假如当有教师不准时引导，他们就会认为自己一无是处，自暴自弃，这样要培养他们与年级荣辱与共的集体思想，可以说是不行能的。成果好的学生常受教师的表扬，思想很简单引导，各种观念易灌输;而成果较差的学生思想包袱重，就有一种事不关己，高高挂起的意识，甚至对集体有了本能的排斥、抗拒。针对这一点，抓好年级的工作基点在于如何维护每个学生的自尊，如何调动每个学生的内在乐观因素。其实同学都有剧烈的荣誉感，都盼望被承认，有时他们更在乎学生中建立的威信和得到的相信。比如有的学生会某一种乐器，有的画画较好，这些都牟协助他们建立自信，找到奋斗上进的精神支柱，为此我常常捕获教导的时机，让每一位同学都有建立自信的机会，热心年级活动，在这样的基础上，就简单树立同学的集体荣誉感。

比如xxx学生，因为身体的缘由，他不仅无心向学，不背书，常欠交作业，即使交上来了，那作业也无法改，还常常创造一些棘手事让大家注重他。对于这位让不少教师头疼的双差生，我并没有放弃他。平常上课常提问他，哪怕他能在课堂大声说一两句话，我都大做文章对他举行表扬。记得那一次，我布置了誊写生字词这一作业，特地利用一个中午的时光，陪着他写每一个字，下午在评讲作业时，我拿出他的本子展示给全班学生看，表扬他的作业干净、仔细学习的好精神，并号召大家发扬他这种精神。这样一下来，由于在学生面前绝对了他，让他产生了荣誉感，果真他对学习骤然产生了爱好，尤其爱写作业，有一段时光作业不仅字迹工整，而且正确率还挺高的。在这种状况下我又对他举行表扬，结果如此良性循环，他长进十分快，还时常在好人好事记录本上见到他的名字，而且破天荒地在本次期末考试考了一个及格成果，居然还是71分。

还有xxx学生，她不太讲卫生，加之学习成果差，因而全班学生对她避而远之，这就造成她自卑心理，不喜好群体生活，自然对班开展活动毫无激情，为此，我带领一群班干在各项活动中，故意识引导她走进集体，并感触集体的欢乐与暖和，并让我班学习成果好、在年级影响力大的xxx学生当她的师父辅导她的学习，让她体味到学生们都在关怀她的长进，结果她长进不小，渐渐地会与学生讲话了，她的成果也在渐渐地长进了，本次期末考试居然也考了及格。更可喜的是她开头默默地为班做好事，如教室有垃圾她利用课间时光将它扫整洁;放学了，教室窗户未关，她看见了又关好;劳动课上常看见挂着汗珠在默默地埋头肯干。

二、营造良好的年级氛围，切切实实地关怀同学。

一位好教师，不仅要关怀同学的学习，更要关怀同学的思想和生活，关怀她们的成长，聆听他们的呼声。时常给同学一种母爱，营造一种极其轻松和民主的氛围。在成长的过程中，许多学生都会碰到这样那样的困难。作为班主任，必需了解每个同学的思想动态，尽力协助他们克服困难。像培优扶关差这些解决学习上的困难的事例不必多说，我最主要的是帮他们解开思想上的疙瘩，如xx学生，语文成果优秀，但数学成果不抱负，她极其烦恼，我从周记中了解这一信息后，立刻找她谈心，帮她分析数学成果差的缘由，指导她订立学习方案，并催促她完成学习方案，同时让我班数学尖子汤美凤学生辅导她，向她谈自己学数学的心得，功夫不负有心人，结果何盼在本次的数学期末考试中得了97分。

又如有一次，xxx学生感冒了，发觉他还发烧，我立刻带他去卫生站自己掏钱为他看病，在我扶他回来的路上，他感激地对我说：感谢您，教师。我摸摸他的头接过话茬说：只要你好好学习，就算是谢教师了!他听后点了点头，那神情至今想起来都叫我激动。正由于如此，我与班上的同学结下了很深的情意，他们有喜悦乐于与我一起共享，有忧愁也爱向我诉说。为师如此，夫复何求!

三、立足素养教导，乐观协作科任教师，利用语文学科的优势，提高育人的效果。

语文学科不仅具有工具性，而且还具有很强的思想性。我们在教授同学语文能力的同时，要把握时机，对同学举行义理的熏陶和思想品德教导。这对同学养成良好的道德品质、正确的政治态度都有重要的作用。例如《马踏飞燕》《梅花魂》是举行爱国主义教导的极好教材;《延安，我把你追寻》可使同学受到革命传统的教导;《高原红柳》教导同学关怀他人，乐于助人;《一个小村庄的故事》可使同学懂得要庇护生态环境;《风向袋的制作和试验》能激发同学举行小制作和小试验的爱好。

另外，我十分注重乐观协作科任教师，共同抓好班的素养教导工作。比如，我班的运动员在备战区运期间，我不仅将运动员值日的工作分配给其他学生完成，更鼓舞全体学生在运动员训练其间为其送开水，还在班会上引导学生们为他们打气，让他们更有信念全身心地投入备战中。还有的民乐队队员的训练，我也是如此支持他们。因为能密切地协作辅导教师，结果我班在各项参赛的项目中获得了可喜的成果。

总而言之，在年级管理中，坚持严中有爱、以人为本的思想，就能达到科学地管理年级，并能取得一定的成果。

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2022年毕业班老师工作总结

一年来，我班抓住时机，有方案有步骤地开展了各项工作，力争制造一个良好的人文环境促使每一个同学健康活泼地成长，详细回顾

一、确定年级的奋斗目标，培养健康向上的班集体。

班集体的管理最重要的是要有良好的氛围和明确的目标导向。做为毕业班，是一所小学的窗口，本应当在各方面都成为其它班的榜样，但在这一点上我自认为有一段距离。于是今年的工作始终围围着建立一个乐观向上的文明班而开展。如着重针对本班基础差，缺乏荣誉感的实际，针对同学中不少成果不抱负的甚至破罐子破摔、自暴自弃的现象。用我并不比别人笨，别人能做到的，我也能做到这种思想去导向同学，树立同学的自信念。其实，抛开成果，每个孩子都是有自尊的，没谁承认自己比别人笨，只是在小学这个环境里，当成果在教师、学生的意识中成了评价同学的主要甚至唯一的标及时，成果差的学生的信念就会失去支撑。例如有的同学因成果差，常常受到批判，他的信念常受挫，便认为自己的确很笨，产生了剧烈的自卑心理，假如当有教师不准时引导，他们就会认为自己一无是处，自暴自弃，这样要培养他们与年级荣辱与共的集体思想，可以说是不行能的。成果好的学生常受教师的表扬，思想很简单引导，各种观念易灌输;而成果较差的学生思想包袱重，就有一种事不关己，高高挂起的意识，甚至对集体有了本能的排斥、抗拒。针对这一点，抓好年级的工作基点在于如何维护每个学生的自尊，如何调动每个学生的内在乐观因素。其实同学都有剧烈的荣誉感，都盼望被承认，有时他们更在乎学生中建立的威信和得到的相信。比如有的学生会某一种乐器，有的画画较好，这些都牟协助他们建立自信，找到奋斗上进的精神支柱，为此我常常捕获教导的时机，让每一位同学都有建立自信的机会，热心年级活动，在这样的基础上，就简单树立同学的集体荣誉感。

比如xxx学生，因为身体的缘由，他不仅无心向学，不背书，常欠交作业，即使交上来了，那作业也无法改，还常常创造一些棘手事让大家注重他。对于这位让不少教师头疼的双差生，我并没有放弃他。平常上课常提问他，哪怕他能在课堂大声说一两句话，我都大做文章对他举行表扬。记得那一次，我布置了誊写生字词这一作业，特地利用一个中午的时光，陪着他写每一个字，下午在评讲作业时，我拿出他的本子展示给全班学生看，表扬他的作业干净、仔细学习的好精神，并号召大家发扬他这种精神。这样一下来，由于在学生面前绝对了他，让他产生了荣誉感，果真他对学习骤然产生了爱好，尤其爱写作业，有一段时光作业不仅字迹工整，而且正确率还挺高的。在这种状况下我又对他举行表扬，结果如此良性循环，他长进十分快，还时常在好人好事记录本上见到他的名字，而且破天荒地在本次期末考试考了一个及格成果，居然还是71分。

还有xxx学生，她不太讲卫生，加之学习成果差，因而全班学生对她避而远之，这就造成她自卑心理，不喜好群体生活，自然对班开展活动毫无激情，为此，我带领一群班干在各项活动中，故意识引导她走进集体，并感触集体的欢乐与暖和，并让我班学习成果好、在年级影响力大的xxx学生当她的师父辅导她的学习，让她体味到学生们都在关怀她的长进，结果她长进不小，渐渐地会与学生讲话了，她的成果也在渐渐地长进了，本次期末考试居然也考了及格。更可喜的是她开头默默地为班做好事，如教室有垃圾她利用课间时光将它扫整洁;放学了，教室窗户未关，她看见了又关好;劳动课上常看见挂着汗珠在默默地埋头肯干。

二、营造良好的年级氛围，切切实实地关怀同学。

一位好教师，不仅要关怀同学的学习，更要关怀同学的思想和生活，关怀她们的成长，聆听他们的呼声。时常给同学一种母爱，营造一种极其轻松和民主的氛围。在成长的过程中，许多学生都会碰到这样那样的困难。作为班主任，必需了解每个同学的思想动态，尽力协助他们克服困难。像培优扶关差这些解决学习上的困难的事例不必多说，我最主要的是帮他们解开思想上的疙瘩，如xx学生，语文成果优秀，但数学成果不抱负，她极其烦恼，我从周记中了解这一信息后，立刻找她谈心，帮她分析数学成果差的缘由，指导她订立学习方案，并催促她完成学习方案，同时让我班数学尖子汤美凤学生辅导她，向她谈自己学数学的心得，功夫不负有心人，结果何盼在本次的数学期末考试中得了97分。

又如有一次，xxx学生感冒了，发觉他还发烧，我立刻带他去卫生站自己掏钱为他看病，在我扶他回来的路上，他感激地对我说：感谢您，教师。我摸摸他的头接过话茬说：只要你好好学习，就算是谢教师了!他听后点了点头，那神情至今想起来都叫我激动。正由于如此，我与班上的同学结下了很深的情意，他们有喜悦乐于与我一起共享，有忧愁也爱向我诉说。为师如此，夫复何求!

三、立足素养教导，乐观协作科任教师，利用语文学科的优势，提高育人的效果。

语文学科不仅具有工具性，而且还具有很强的思想性。我们在教授同学语文能力的同时，要把握时机，对同学举行义理的熏陶和思想品德教导。这对同学养成良好的道德品质、正确的政治态度都有重要的作用。例如《马踏飞燕》《梅花魂》是举行爱国主义教导的极好教材;《延安，我把你追寻》可使同学受到革命传统的教导;《高原红柳》教导同学关怀他人，乐于助人;《一个小村庄的故事》可使同学懂得要庇护生态环境;《风向袋的制作和试验》能激发同学举行小制作和小试验的爱好。

另外，我十分注重乐观协作科任教师，共同抓好班的素养教导工作。比如，我班的运动员在备战区运期间，我不仅将运动员值日的工作分配给其他学生完成，更鼓舞全体学生在运动员训练其间为其送开水，还在班会上引导学生们为他们打气，让他们更有信念全身心地投入备战中。还有的民乐队队员的训练，我也是如此支持他们。因为能密切地协作辅导教师，结果我班在各项参赛的项目中获得了可喜的成果。

总而言之，在年级管理中，坚持严中有爱、以人为本的思想，就能达到科学地管理年级，并能取得一定的成果。

毕业班老师工作总结范文

通过总结，人们可以把零散的、深沉的感性熟悉升高为系统、深刻的理性熟悉，从而得出科学的结论，以便改正缺点，吸取阅历教训，使今后的工作少走弯路，多出成绩。下面是为大家带来的《毕业班老师工作总结范文》，欢迎阅读。

篇一：

作为毕业班的语文老师兼班主任，在同学毕业之际，静下心来，反思一年工作的得失，将本期语文教学作如下总结：

一、重视夯实基础学问

教学质量是小学教导的动身点和归宿。惟独夯实基础，同学的语文成果才干得到充分的体现。虽然已经是六班级的同学了，语文的基础学问和基本技能依然不能忽略。这个学期，我要求同学从把字写仔细、清晰开头做起，平常加强了生字和新词的默写。第二，分阶段、分内容注意了对语文基础的回顾和复习。此外，对于语文的作业，要求上课用心，不懂多问，力求把握于课内。在充分了解、分析同学的基础上，因材施教，精讲精练不断提高同学的基础学问和基本技能。

二、做好学习办法的指导

俗话说，磨刀不误砍柴功。最重要的学习莫过于办法的学习。首先，我认为胜利的教学办法除了抓好课堂教学、课后反馈和复习以外，课前的预习也是很重要的。因此，我强调同学的预习习惯的养成，平常，常亲手抓同学的预习状况。第二，我强调上课用心听讲，每人必需预备一本课堂笔记本，课堂上做好笔记，准时对学问举行巩固，然后还要准时复习。再者，重视指导同学一天学习的回顾。还要催促同学坚持，因此，我要求小组长天天检查学生的上述工作状况。

三、努力创建高效课堂

1、创设平等的民主氛围，将师生活动建立在友好、亲切、和睦的氛围之中。鼓舞同学大胆地提出不同的观点及怀疑，增加自信念，这样相应地提高同学自立分析、解决问题的能力。

2、提倡平等参加课堂教学的双边活动。课堂上的教授过程由明到隐，特殊是在感触新学问后的问题探索阶段，更应当让同学仁者见仁，智者见智地主动学习，使同学的主体意识充分地体现出来。

3、教法设计尽量做到灵便多样，来引发同学的爱好，创设愉悦的氛围，想方设法让同学通过各种活动获得学习的乐趣，唤起求知的。

在课堂教学中，努力践行三步导学模式，营造高效课堂。

四、注意课内外结合。

美国的一位教导家指出：课堂的外延与课外的外延相等。以课堂学习为核心，能动地向同学的小学生活、家庭生活、社会生活等各个生活领域自然延长和拓展，使课堂训练与课外行为训练形成有序、好玩、有力、有效的结合，取得语文教学的整体效益。另外，我校已正轰轰烈烈的开展着书香校内建设，因而，我在教学实践中，很重视把语文教学的触角伸向了广大阅读实践的天地。比如说当我们学完《三打白骨精》一文后，我就要求同学读读《西游记》，了解了解文中的故事情节。通过这些收集与阅读，为深化理解课文内容奠定了基础。同学读书的效果也就达成了。语文整体水平的提高是自然而然的事了。

今后努力的方向：

1、进一步加强对新课改的熟悉，在推广先进教学办法、利用多媒体调动同学学习乐观性的同时，努力提高课堂教学的效率。

2、狠抓检查，落实对学问点的把握。将差生时时放在心上，抓在手上。

3、加强同学的阅读训练，开阔同学的视野，拓宽同学思路，提高同学解决问题的能力。

4、实行措施，加强训练，落实学问点。

5、加强对同学的管理教导，努力教学提高成果。

篇二：

时光飞逝，转瞬间又一届学子毕业了！面向着层出不穷的新课程、新理念、新教法，我向来在反思我们的语文教学毕竟应当教什么，下面就我的点滴感想与各位沟通。

一、扎扎实实举行语文训练

在当前的语文教学中，我们经常看到这样的现象：对着新标准，苦想教什么；捧着新教材，不知教什么；举着新理念，还教老一套；搬着新教法，自己也搞不懂在教什么……于是，我们经常感叹语文越教越不会教，越教越不知道该教些什么。但我想语文教学的根本离不开字词句篇，听说读写的训练。同学语文素质的提高离不开阅读、感悟、堆积。在学校语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作，其语境描述的美好，语言运用的精妙，思想表达的深邃，见解阐述的独到，都是引导同学感悟堆积的重要内容。而因为课堂教学时光的有限，课文中的出色之处没有可能引导同学一一感悟。为了使这些出色给同学留下整体印象，我们可以在阅读中抓重点，引导同学对语言文字反复诵读，以悟出语言丰盛的形象内涵，意义内涵，情感内涵。同时，让同学在感悟的基础上，引导同学居高临下地对课文举行品评，在品评中深入理解，升华熟悉，填补空白。引导同学挑选自己阅读感悟的精华，举行详细表述，让他们在各自品评中进一步升华熟悉。

二、打通课内外壁垒

我们都知道学好语文工夫在课外，课堂的外延与课外的外延相等。所以我们可以以课堂学习为核心，能动地向同学的小学生活、家庭生活、社会生活等各个生活领域自然延长和拓展，使课堂训练与课外行为训练形成有序、好玩、有力、有效的结合，取得语文教学的整体效益。在我们开展的书香年级、书香校内建设中，晨诵、午读、暮省，亲子阅读、经典赏析、书本剧表演等教学实践活动，就是把语文教学的触角伸向了广大阅读实践的天地。厚积而薄发，持之以恒，同学语文整体水平的提高是自然而然的事了。

三、重视多彩的实践活动

在语文学习中，同学最头疼的是写作，经常由于写作的选材而绞尽脑汁、冥思苦想。假如我们常常组织一些丰盛多彩的活动，就能协助同学堆积写作的素材。如走进缤纷灿烂的大自然摘草莓、放风筝，元宵节扎灯笼、猜灯谜，远足、运动会，班级组开展的辩论赛、篮球赛、拔河竞赛等，同学由于亲身参加，有切身感触，写起来得心应手，情真意切，滔滔不绝。

教学的根本任务是为同学的终身进展奠基。我们在教学工作中还要注重同学能力的培养，把传授学问、技能和进展智力、能力结合起来，在学问层面上注入了思惟情感教导的要素，施展同学的创新意识和创新能力。让同学的各种素养都得到有效的进展和培养。

2022年学校毕业班工作总结范文

在教导已经走向市场，竞争日趋激烈的新形势下，小学靠什么求得生存与进展并在竞争中立于不败之地?靠的是教学质量，靠的是生源，为此，我校为了得高教学质量，为了争取生源，做了大量的工作，尤其是毕业班，我们抓得更紧更严。20xx年，我校学校毕业班工作取得了可喜的成果。在学校毕业质量检测中，我们三合学校语、数总积分排在全镇第四名。取得这样的成果，对于先进小学来说大概是不足挂齿，但对于我校，尤其是属于贵城镇的村小我认为是来之不易的。现在我容易回顾一下我校在抓毕业班工作的一些做法，至于说阅历，纯属虚谈，与兄弟小学相比，我们深感有鬼。

一、提高熟悉，加强对毕业班工作的领导

教学质量是生命，毕业班的教学质量是生命中之重心所在。当前在群众的眼里，评价一间小学，他们只看毕业班能出多少人才，由于毕业班的质量如何，直接影响小学的声誉，直接影响小学在群众中的威信。因此，群众对毕班寄托莫大的希翼，我们也深感到惟独狠抓教学质量，多出人才，才无愧于社会，无愧于父老乡亲。基于这一熟悉，小学领导对毕业班工很重视，把毕业班工作列入小学工作议事日程。

校长亲手抓毕业班同学思想工作，上好品德课，分管教学的副校长主抓教学办法的指导。同学有了良好的思想意识，学习的气氛自然形成。对毕业班任课老师的支配，领导都能按照同学实际和老师的能力等状况，作深化讨论，通盘考虑，力求达到老师之间、师生之间形成最佳组合。

二、对毕业班工作抓早抓严

对毕业班工作我们强调一个早字，在六班级第一学期就分离召开毕业班教师、毕业班同学、毕业班家长三个会议。开学第一周首先召开毕业班教师会议，主要是就当前的教导形势谈谈我们老师这一职业的社会责任感，尤其是担任毕业班工作这一重任，意义深远，我校五个毕业班教师都是较衰老的女同志，他们年副力强，学问底子厚，但有3位老师是首次上毕业班的课，记得他们曾在小学领导面前多次说过：怎么办，我们一想到毕业班会考心就慌?有个别老师甚至于临考前常常失眠。这些状况者都是我们意料之中。因此在会上重点对老师树信念鼓勇气，她们心慌、失眠无非是心里没底，无阅历，为此主管毕业工作的副校长亲手授予毕业班教师如何处理好上课与全面复习问题，如何指导同学举行总复习的办法等等为她们排优解难，强调她们在组内一定要从大局动身，必有所获。通过开这个会，大大稳定老师心情，使老师看到了小学在重视她们，关注她们，从而使她们看到了希翼，大大调动了老师们的工作乐观。接着开毕业班同学会议，在总动员的基础上，我们还分期分批召开，即上、中、下三种层次的同学分离集中开会，针对不同层次的同学采纳不同的办法举行教导和指导，真正做到抓两头促中间，对平常有长进的同学，除了精神上鼓舞，小学还在物质上嘉奖，大大地提高了同学学习的自学性和乐观性，进而形成你追我赶的学习氛围，假如紧紧依赖老师的教和同学的学，有时往往未能取得预期的效果，我认为与家长取得跟小学的密切协作也不容忽视，由于，作为贵城镇的村学校校，无论是从家庭环境，还是从同学的素养来说，与城区中心的小学相比，毕竞都存在着一定的差距，为此我校多次召开毕业家长会，向他们介绍当前的教导形势和我校的状况，重点对我校目前如何抓毕业班提出我们的设想，从中也聆听他们对小学提出的珍贵看法。通过召开家长会。使许多家长，尤其是忙于做生意的家长，幅然醒悟，大有家长