2022年校本研修总结范文报告

Word文档年校本研修总结范文报告xx县xx中学贾xx

30多年的教同学活，寒来暑往，日复一日，年复一年，送旧迎新，亲自批阅了一届又一届同学的作业。

一、自我反思。在批阅作业尤其是作文时，发觉同学升入学校后，由于课程的增加，升学压力的加大，同学作业量也随之加大，很多同学作业书写求快卷面乱，胡勾乱画，写出的字龙飞凤舞，笔画牵扯不断，不是缺胳膊断腿，就是添枝加叶，让批阅老师很难辨认。更令人痛心的是书写姿态和执笔方法，随心所欲，东倒西歪，五花八门。久而久之，不仅影响同学的书写效果，而且严峻影响着孩子们的身心健康。看在眼里，忧在心里。多么美的汉字——中华民族的传统珍宝，岂能让孩子们随便污损。

1962年8月，郭沫若同志在为《人民训练》题词说：培育中学校生写好字，不肯定人人成为书法家，总要把字写得合乎法规，比较端正，洁净，简单认。这样养成习惯有好处，能够使人细心，简单集中意志，擅长爱护人。草草了事，粗枝大叶，独行专断，是简单误事……

鲁迅先生说过：书法是东方的明珠珍宝，它不是诗却有诗的韵味，它不是画却有画的美感，它不是舞却有舞的节奏，它不是歌却有歌的旋律。汉字是世界上最美的字，每个汉字就是一个故事，就是一段历史，就是一首奇妙的诗啊。规范汉字书写，责无旁贷。

二、同伴互助。靠着对训练事业的喜爱，对祖国书法艺术的宠爱，我与语文组的老师共同研讨如何规范汉字书写达成共识：在语文教学中，要注意规范汉字的书写的训练。笔正则心正，必需要规法规矩写字，堂堂正正做人。从坐姿、执笔到运笔，反复训练，使之养成良好的书写习惯，由课内到课外反复强化，不断提高同学的书写水平。

忽如一夜春风来，千树万树梨花开。寇学臣教授主编的《规范汉字与硬笔书写》的出版发行，其内容涉及汉字规范常识，硬笔楷书和行书的规范写法。既有基础的汉字书写常识，又有较高层次的审美与鉴赏。我得此书，如获珍宝，与本校的书法老师王长老师共同学习、研修反复练习后，与全体语文老师资源共享，在教学中活学活用，收效很大。

XX年12月，我校全体同学参与了由石家庄市训练局、河北省硬笔书法协会、民进石家庄市委员会、石家庄市语言文字工作委员会共同举办的规范汉字书写百千万工程首届中学校规范汉字书写艺术节竞赛，张xx老师指导的郝xx同学荣获二等奖；我指导的同学贾倩同学，冯xx老师指导的卢欣同学荣获三等奖；冯xx老师指导的张xx同学，霍xx老师指导的李xx同学，王xx老师指导的王xx同学均获优秀奖的荣誉。

一石激起千层浪。这些同学的获奖，给了我与全校师生极大的鼓舞，激发了师生规范书写汉字的深厚爱好。于是，学校课余书法小组运用而生。由规范汉字书写延长到学习书法，让同学在书法艺术中，发觉美、观赏美。墨韵书香满校内成为我校语文教学的校本课程。我与王长老师兼任课外书法辅导员，每天利用下午第四节课外活动对书法爱好小组的同学进行写字与书法指导，全体语文老师都是写字辅导员。经过3年的耕耘，现已初具规模。我校师生在石家庄市二、三、四届中学校规范汉字书写艺术节竞赛中捧回的大奖越来越多。

看到自己辛勤耕耘的皆山中学这块沃土上，枝繁叶茂，硕果累累，我由衷的喜悦。

三、专家引领。因我在写字教学中有了些起色，学校推举我参与了石家庄市第四届中学校规范汉字书写老师培训，零距离的接受了省硬笔书法协会寇xx等教授的培训与指导。并取得了合格证书。

XX年2月10日我又一次背起了行囊，踏上了前往省城的列车，来到了河北师大国培中心，开头了为期50天的书法研修学习是的，因为喜爱，我选择了国培书法；因为喜爱，我义无反顾地割舍了节假日，背井离乡来到了国培书法班勤学苦练了50天而倍感欢乐。

50天的国培研修，使我深深地体会到：干一行，爱一行；爱一行，专一行;；专一行，乐一行；乐一行，你的幸福之花就会绽放！

50天中，我在省级以上专家的引领下，在同伴的互助中，听课、临摹、说课、创作；参加、反思、互动、成长。我收获了书法理念，提高了书写技能，完成了新行为的重塑，感悟到书法的真谛。

两个月的勤学苦练，我苦中有乐；两个月的作品创作，我体会到了胜利的乐趣；两个月的说课、讲课影子活动，使我得到了历练；书法使我的人生，使我的精神世界更加充实，更加欢乐，更加丰富多彩。

通过国培，我更加坚决了我的信念——我选对了一个伴侣——且深深地爱上了它——书法。它可以在你兴奋、哀痛、苦痛、孤独     、无聊时，随时伴你，伴你一生……

在培训期间，乐观参与国培中心的各项活动,参与影子研修三次，参与文艺晚会2次，发表国培感言5篇，荣获书法说课竞赛一等奖，书法竞赛三等奖，硬笔书法竞赛三等奖。这些经受与荣誉将激励我会凌绝顶，一览众山小，去攀登书法艺术的高峰。

我爱你——书法，你使我的幸福之花永久开放！你扮靓了人生！扮靓了我们校内！我将不遗余力，一如既往地与同伴进行校本研修，辛勤地耕耘、浇灌祖国的花朵，让其更加艳丽，结出更加丰硕的成果！使我们的校本课程更加光荣夺目！

附校本研修报告状况

1.报告时间：XX年4月8日星期二上午第1、2节课

2.报告地点：xx中学研训室

3.主持人：霍xx

4.主题报告人：贾xx

5..主题：书香墨韵满校内

6.书法校本研修小组成员及分工：

组长：书法老师王长

副组长：语文老师贾xx

成员：语文教研组全体老师GZ85.com更多总结

校本研修总结报告

xx县xx中学贾xx

30多年的教同学活，寒来暑往，日复一日，年复一年，送旧迎新，亲自批阅了一届又一届同学的作业。

一、自我反思。在批阅作业尤其是作文时，发觉同学升入学校后，由于课程的增加，升学压力的加大，同学作业量也随之加大，很多同学作业书写求快卷面乱，胡勾乱画，写出的字龙飞凤舞，笔画牵扯不断，不是缺胳膊断腿，就是添枝加叶，让批阅老师很难辨认。更令人痛心的是书写姿态和执笔方法，随心所欲，东倒西歪，五花八门。久而久之，不仅影响同学的书写效果，而且严峻影响着孩子们的身心健康。看在眼里，忧在心里。多么美的汉字——中华民族的传统珍宝，岂能让孩子们随便污损。

1962年8月，郭沫若同志在为《人民训练》题词说：培育中学校生写好字，不肯定人人成为书法家，总要把字写得合乎法规，比较端正，洁净，简单认。这样养成习惯有好处，能够使人细心，简单集中意志，擅长爱护人。草草了事，粗枝大叶，独行专断，是简单误事……

鲁迅先生说过：书法是东方的明珠珍宝，它不是诗却有诗的韵味，它不是画却有画的美感，它不是舞却有舞的节奏，它不是歌却有歌的旋律。汉字是世界上最美的字，每个汉字就是一个故事，就是一段历史，就是一首奇妙的诗啊。规范汉字书写，责无旁贷。

二、同伴互助。靠着对训练事业的喜爱，对祖国书法艺术的宠爱，我与语文组的老师共同研讨如何规范汉字书写达成共识：在语文教学中，要注意规范汉字的书写的训练。笔正则心正，必需要规法规矩写字，堂堂正正做人。从坐姿、执笔到运笔，反复训练，使之养成良好的书写习惯，由课内到课外反复强化，不断提高同学的书写水平。

忽如一夜春风来，千树万树梨花开。寇学臣教授主编的《规范汉字与硬笔书写》的出版发行，其内容涉及汉字规范常识，硬笔楷书和行书的规范写法。既有基础的汉字书写常识，又有较高层次的审美与鉴赏。我得此书，如获珍宝，与本校的书法老师王长老师共同学习、研修反复练习后，与全体语文老师资源共享，在教学中活学活用，收效很大。

XX年12月，我校全体同学参与了由石家庄市训练局、河北省硬笔书法协会、民进石家庄市委员会、石家庄市语言文字工作委员会共同举办的规范汉字书写百千万工程首届中学校规范汉字书写艺术节竞赛，张xx老师指导的郝xx同学荣获二等奖；我指导的同学贾倩同学，冯xx老师指导的卢欣同学荣获三等奖；冯xx老师指导的张xx同学，霍xx老师指导的李xx同学，王xx老师指导的王xx同学均获优秀奖的荣誉。

一石激起千层浪。这些同学的获奖，给了我与全校师生极大的鼓舞，激发了师生规范书写汉字的深厚爱好。于是，学校课余书法小组运用而生。由规范汉字书写延长到学习书法，让同学在书法艺术中，发觉美、观赏美。墨韵书香满校内成为我校语文教学的校本课程。我与王长老师兼任课外书法辅导员，每天利用下午第四节课外活动对书法爱好小组的同学进行写字与书法指导，全体语文老师都是写字辅导员。经过3年的耕耘，现已初具规模。我校师生在石家庄市二、三、四届中学校规范汉字书写艺术节竞赛中捧回的大奖越来越多。

看到自己辛勤耕耘的皆山中学这块沃土上，枝繁叶茂，硕果累累，我由衷的喜悦。

三、专家引领。因我在写字教学中有了些起色，学校推举我参与了石家庄市第四届中学校规范汉字书写老师培训，零距离的接受了省硬笔书法协会寇xx等教授的培训与指导。并取得了合格证书。

XX年2月10日我又一次背起了行囊，踏上了前往省城的列车，来到了河北师大国培中心，开头了为期50天的书法研修学习是的，因为喜爱，我选择了国培书法；因为喜爱，我义无反顾地割舍了节假日，背井离乡来到了国培书法班勤学苦练了50天而倍感欢乐。

50天的国培研修，使我深深地体会到：干一行，爱一行；爱一行，专一行;；专一行，乐一行；乐一行，你的幸福之花就会绽放！

50天中，我在省级以上专家的引领下，在同伴的互助中，听课、临摹、说课、创作；参加、反思、互动、成长。我收获了书法理念，提高了书写技能，完成了新行为的重塑，感悟到书法的真谛。

两个月的勤学苦练，我苦中有乐；两个月的作品创作，我体会到了胜利的乐趣；两个月的说课、讲课影子活动，使我得到了历练；书法使我的人生，使我的精神世界更加充实，更加欢乐，更加丰富多彩。

通过国培，我更加坚决了我的信念——我选对了一个伴侣——且深深地爱上了它——书法。它可以在你兴奋、哀痛、苦痛、孤独     、无聊时，随时伴你，伴你一生……

在培训期间，乐观参与国培中心的各项活动,参与影子研修三次，参与文艺晚会2次，发表国培感言5篇，荣获书法说课竞赛一等奖，书法竞赛三等奖，硬笔书法竞赛三等奖。这些经受与荣誉将激励我会凌绝顶，一览众山小，去攀登书法艺术的高峰。

我爱你——书法，你使我的幸福之花永久开放！你扮靓了人生！扮靓了我们校内！我将不遗余力，一如既往地与同伴进行校本研修，辛勤地耕耘、浇灌祖国的花朵，让其更加艳丽，结出更加丰硕的成果！使我们的校本课程更加光荣夺目！

附校本研修报告状况

1.报告时间：XX年4月8日星期二上午第1、2节课

2.报告地点：xx中学研训室

3.主持人：霍xx

4.主题报告人：贾xx

5..主题：书香墨韵满校内

6.书法校本研修小组成员及分工：

组长：书法老师王长

副组长：语文老师贾xx

成员：语文教研组全体老师2022年学校校本研修工作总结范文

回顾一年来校本研修工作的开展，总的感觉是最初茫然跟风、迟疑迟疑，如今得心应手、习若自然。校本研修由最初的强行推动到如今到处有研修、时时有研修，一路下来，因为扎扎实实开展了，所以有言之不尽的心得；因为每一项工作做到了缜密谋划，所以收获了沉甸甸的成果和阅历。

现在总结

（一）领导重视，为校本研修工作开展保驾护航。

领导特别重视校本研修工作，我们成立了校长任组长、教学校长任副组长、教务主任为成员的校本研修领导小组。这样剧烈的信号，把校本研修工作推倒一个高位。学校加强了对校本研修过程的管理，做到了研修有时间、有内容、有记录、有图片、有支配。做到了辅导老师上课有讲稿，听课老师有笔记有反思，自主学习有记录、每月有教学博客原创的流程模式。

（二）建立激励机制，推动校本教研进程。

为了调动老师参加教学讨论的乐观性，促进校本研修深化长久地开展，学校购置了很多关心老师成长的书籍，如《》、《》，以转变老师的训练教学观念，开拓老师视野，提高教学水平。此外，学校还制定了《胜利训练嘉奖方法》、《小课题嘉奖方案》、《校本研修学分考核方法》、《教学过关评价嘉奖方案》、《教学博客嘉奖方案》、《网站作品发表嘉奖方案》，把研修提升与奖惩、老师评优等挂钩，促进老师不断进取，转变训练观念，转变教学行为，提高自身理论水平，从而推动以校为本研修活动

（三）实行多种研修模式，全面提升老师素养

1、青蓝工程师徒结对模式。学校重视青年老师成长。于是把老生常谈的师徒结对做细做实。一是进行了师徒结对启动仪式，徒弟正式拜师，签订师徒结对承诺说，明确双方任务，实行嘉奖机制。二是定期支配师徒同课异构课。例如我们首先让七班级数学结对师徒上同课异构课。双方选上同一节课，各自构思，然后上公开课，做成课堂实录，然后议课，双方说课程设计思路，专家点评，师徒共坐一起观看授课实录，边看边反思，师傅介绍构思技巧，徒弟谈心得感想，然后再次备课，形成修改后课例，再有徒弟在平行班上课，课后再以。就是这样，促进新老师快速成长。（插入师徒结对仪式图片）

2、专家进校内培训活动使老师受益匪浅。老师热议感觉很受用。本学期，请教研室主任、西安高新二小省级教学能手/区内省级英语学科带头人刘娟进入进校内分别指导课题专项培训和课堂诊断。南主任的课题选题培训令我们老师豁然开朗，高新二小一行4位省级教学能手指导我们六班级语文课堂，4为省级能手的评课角度、语文的素养给我们语文老师上了一堂无声的课，从她们身上我们许多老师感慨良多，觉得应当立即学习充电。省级学科带头人刘娟老师为我们展现的精彩课堂、教学设计理念令我们感到做老师就要做这样具备专业魅力的老师。（插入三张专家进校内图片）

3、课题讨论模式。

学校以日常课堂教学讨论为载体，各学科组依据本学科的特点确立讨论主题，我们确立的讨论主题基于这样几个思索：一、问题直接来自于老师的课堂，是具有代表性的，亟待解决的；二、围绕课题讨论目标能提升老师训练改革适应力量的；三、在前期实践中骨干老师已对这方面有肯定实践讨论的基础与积累了肯定的阅历与做法的主题，因为引领的力气与力量直接影响课题讨论的质量。

以教研组为核心开展课题讨论活动。从选题到申请立项，学校校本研修小组高度重视，请教研室南主任把脉，筛选课题，召开课题立项会议，颁发立项证书，并与年终小本研修学分挂钩，与嘉奖挂钩。极大调动了老师参加课题讨论的乐观性。至目前，学校校级立项课题10项，申报区级立项课题3项。

（插入小课题立项图片）

4、自主学习模式。学校引发校本研修记录本，购置书籍，推举老师看。开拓老师阅览室供老师学习。

5、网络沟通模式。学校建立漂亮道南群，供老师沟通学习。开拓新浪博客群，鼓舞老师撰写博文发表，并进行月公布月评价，极大调动了老师的乐观性。

（四）校本研修内容丰富多彩加强师德建设，夯实立教之基

教书育人，师德为本，缺乏良好师德的老师队伍，无从谈好的教学质量。本学年学校贯彻训练部《关于进一步加强和改进师德建设的意见》精神，以《中学校老师职业道德规范》和《咸阳市老师十条戒令》等规章为依据，以xx书记是讲话《做让人民满足的老师》为依据，把师德训练和学校的各项活动结合起来，加强老师思想道德建设，强化训练引导，注意内化，扎实有效的开展师德建设活动，促进学校的进一步进展不断完善师德建设的相关制度，建立有效的管理机制。并以此为辐射点，常抓不懈，使每位老师能够做到遵纪守法，爱岗敬业，为人师表，自尊自律，廉洁从教，团结协作，乐观进取，勇于创新，成为教书育人的楷模，同学、家长、社会满足的好老师。

2、新课程理念研修。课程改革成败的关键在于老师，老师对新课程理念的熟悉程度直接影响课改试验的成效。为此，本年度连续把学习、实践、验证新课程理念，作为师资研修的重点任务来抓。重点学习《各学科课程标准》一书，加强通识研修，主要通过课标考试强化老师理解学习，取得良好的效果。

（插入课标考试图片）

3、以质量为目标，定期召开教学讨论活动。以分组教研的内容为主，每月一次进行教学过关评价的反馈分析。反思教学、反思不足，沟通探讨。

4、校本研修工作开展有声有色。假期布置的研修任务，如期进行了跟进。数学5分钟课前导入练习册、教学反思、教学设计、老师论文皆有模有样。

5、关注老师专业成长。刷新了老师个人成长档案，建立了教学博客评价机制，制定老师成长三年规划及老师个人成长三年规划。

6、开展了学区盟校同课异构活动。至目前为止，本学期已支配了三次学区联盟活动，每一次活动盟校校长都乐观参加，每一次活动后都要进行反思教学，将活动反思材料上交盟主，盟主学校给各盟校下发刻录的活动光盘供其讨论。（插入同课异构议课图片）

7、对老师进行各类培训。白板培训是结合学校文化建设的需要，学校新添白板，电教组持续进行培训，培训分初级—中级高级，老师对白版的把握越来越娴熟，此项培训深受老师欢迎。本学期共计进行白板培训4次。提高老师使用白板教学力量。（插入白板培训图片）

此外，我们还进行博客培训，培训老师如何登陆使用博客，如何发表博文、如何添加博友等，目前，我校开通的博客专栏成为老师网上教学沟通的奇妙途径。

（五）、特色与成效

由于我校校本研修机制的完善落实，校本研修活动的扎实开展，校本研修形式的丰富敏捷，使我校逐步形成人人爱研修、大家共研修的学习局面，老师综合素养有了显著的提高，促进了老师专业化进展，同时带动了课堂教学水平的提高和同学整体素养的进展。大大促进了学校各方面的工作，学校整体工作也提高了一个新的水平，得到了社会和广阔家长的认可，让我们再次理解了训练质量就是老师质量，选择学校就是选择老师，素养训练的成败取决于老师素养。

（六）、问题与思索

为了使校本研修工作真正能促进老师专业化进展，促进学校训练教学工作的开展，我们必需连续以全面提高我校老师的整体素养为核心，着眼于老师适应现代训练的综合素养的提高，不断开发校本研修内容、创建校本研修的新形式，把校本研修真正落到实处，促老师的专业化进展。

对以后的校本研修，我们将提出如下理念：研修规格上追求老师即讨论者——充分利用老师现有阅历，改进而不是改造老师及其教学行为。对校本研修我们还要确定如下原则：持续性，即终身训练；针对性，即按需施训；主体性，即主动参加；合作性，即校内外的合作与沟通；全都性，即老师个体进展与学校进展的统一。

校本研修个人总结报告

校本研修个人总结报告

本学期我努力工作，为了使自己在研修中不断提高训练教学水平，加强自己的业务力量，提高自己的综合素养，从各个方面不断提高完善自己。为了更好地开展以后的工作，现就本学期自己在校本研修方面所做的工作总结如下：

一、加强理论学习，提高思想熟悉

开学初，通过学习有关校本研修的文件精神，了解了校本研修的重要性，参与了学校校本研修学问培训，进一步了解到校本培训的意义，方式，途径，作用等使自己转变

观念，提高了对研修工作的熟悉。为了使自己的研修工作做的有方案，有实效性，制订了个人研修方案。

二、乐观参与校本培训活动和教研组活动，提升自己的专业学问。

每周三是我校的校本培训时间，我始终坚持按时参与，并在活动中做好笔记。在校本培训活动中通过学习《对备课的新熟悉》《怎样写好教后反思》《语文新课标》等专题进一步提升了自己对教学新理念，新方法的熟悉和理解；通过电脑技术的培训，提高了对运用电脑技术上课的力量；在教研组活动中，我乐观参与各种专题学习和研讨活动，大胆发表自己的见解，仔细填写个人研修工作手册，力争在研修中有收获。乐观参与学校组织的听课评课活动，能通过听课评课多学习别人的优点和特长，提高自己的教学水平。

三、参与多种研修模式，全面提升自我素养

1、乐观参加网络研修，多看看同行们对于课堂教学改革的熟悉和思索，并对自己感爱好的话题发表评论，准时与各位博友沟通沟通，增长自己的见识，开拓自己的视野，使自己能够更准时的了解外面的世界。

2、自主学习模式。学习教学理论、每月撰写4篇教学反思，找出自己在某一方面的不足，然后制定自培方案，并实施方案，以弥补自身不足，提高自身力量的方式。

四、乐观参与学校支配的各种培训学习，提高自己的教研力量。

依据学校支配，我参与了省上组织的《名师之路之新理念、新课程》，主动报名参与20ｘｘ年度网上国培学习--《新课标训练教学力量》，同时还乐观订阅了一份与教学有关的书籍，通过这些活动，学习其中先进的训练教学阅历，提升自己的专业学问。

五、研修内容丰富多彩

1、加强师德师风的学习，使自己成为一名合格的人民老师。教书育人，师德为本，在师德师风整顿学习活动中，仔细学习《中学校老师职业道德规范》和中央规定的八项禁令六项规定，把师德训练和学校的各项活动结合起来，做到遵纪守法，爱岗敬业，为人师表，自尊自律，乐观进取，勇于创新，成为教书育人的楷模，同学、家长、社会满足的好老师。

2、新课程理念研修。本学期连续把学习、实践、验证新课程理念，作为师资研修的重点任务来重点学习。加强通识研修，做到新课改的理念如何渗透、三维目标如何落实、运用怎样的教学策略等等；课中依据教学实际，反思如何调整教学策略；课后反思自己的这节课达到了什么目标，用了什么教学策略，有哪些胜利之处等，关心老师查找课堂教学的优点与创新之处，查找问题与不足，捕获隐蔽在教学行为背后的训练观念。

3、加强基本功训练，努力提高业务素养。利用业余时间苦练老师基本功，每月向学校上交10页教学笔记，4张篇训练教学反思。

总之，校本培训对我的进展起到了很大的推动促进作用，帮我更新了训练、教学理念，学会了学习，学会了反思，学会了成长，学会了丰富自己。我将在今后的工作中，努力学习，锐意创新，寻求创新，切实以新观念、新思路投入教学，教学工作能更上一层楼。

第二篇：校本研修个人总结报告

做为一名老师，需要不断地学习，才能适应社会的一个又一个新的要求。在新课程理念的引领下，结合本校的校本研修方案，依据自己的实际工作，为了促使自己今后的工作再上一个新台阶，现将本期个人校本研修工作总结如下：

一、能够按时参加校本研修活动，并做好记录，并仔细撰写心得体会，在学习中不断充实自己，提高自己的理论素养。

1、开展课堂教学讨论提高课堂教学质量。仔细开展高效课堂活动，严格要求自己，在每听一节课之后，会与其他老师共同争论分析，取长补短，发表自己的见解。使自己不断走向成熟，给课堂注入更多的活力，取得更大的效益。

2、同伴互助，在共享阅历中成长。同伴互助是研修的标志和灵魂，在研修活动中，我们在反思的同时，开放自我，加强老师与老师之间进行专业切磋、协调合作、共同共享阅历。

3、乐观听评课、研讨，总结优点，发觉不足，逐步提高，使自己不断走向成熟，给课堂注入更多的活力，取得更大的效益。

二、参与多种研修模式，全面提升自我素养

1、乐观参加各种研修活动，仔细倾听专家的指导，多看看同行们对于课堂教学改革的熟悉和思索，并对自己感爱好的话题发表评论，准时与各位沟通沟通，增长自己的见识，开拓自己的视野，使自己能够更准时的了解外面的世界。

2、乐观参加网络研修，多看看同行们对于课堂教学改革的熟悉和思索，并对自己感爱好的话题发表评论，准时与各位博友沟通沟通，增长自己的见识，开拓自己的视野，使自己能够更准时的了解外面的世界。

3、自主学习模式。我学习教学理论、自我反思，找出自己在某一方面的不足，然后制定方案，并实施方案，以弥补自身不足，提高自身力量。

4、新课程理念研修。本学期连续把学习、实践、验证新课程理念，作为师资研修的重点任务来重点学习。加强通识研修，做到课前反思新旧教材有哪些不同、新课改的理念如何渗透、三维目标如何落实、运用怎样的教学策略等等。

三、研修内容丰富多彩

1、加强师德培育。教书育人，师德为本，我能够做到遵纪守法，爱岗敬业，为人师表，自尊自律，廉洁从教，团结协作，乐观进取，勇于创新，尽量使自己成为同学、家长、社会满足的好老师。

2、新课程理念研修。本学期我连续把学习、实践、验证的新课程理念，作为师资研修的重点任务来学习。课堂中依据教学实际,反思如何调整教学策略；课后反思自己的这节课达到了什么目标，用了什么教学策略，有哪些胜利之处等，查找课堂教学的优点与创新之处，查找问题与不足，捕获隐蔽在教学行为背后的训练观念。

总之，在工作中，有收获的喜悦，也有困惑的苦恼。通过个人研修，使我的业务力量和工作阅历得到很大提高。在今后的工作中，我会更加努力的学习，为这最光辉的训练事业奉献无悔的人生。

第三篇：校本研修个人总结报告

老师肩负着教书育人的责任和义务，老师是教授者，更是学习者，学习是老师的终身必修课。不进则退，随着现代训练的进展，时代对老师的要求越来越高，为了提高老师的师德素养和教学业务力量，也为了进一步提高学校训练工作质量，县训练局、学校开展了一系列的校本培训。这些校本培训无疑为我们搭建了一个宽阔的平台，促进我们快速地进展和进步。在这一学年的时间里，我仔细进行着研修，从自己的训练教学中查找突破口，为了以促使自己的工作在今后再上一个新台阶，现将其总结如下:

一、端正思想，高度重视。

在校本研修期间，本人是以乐观进取的精神去完成这次任务的，我信任任何的收获都离不开辛勤的付出，校本研修是我们提升专业水平的平台，也是把学问转化为力气的平台，只有在校本研修中仔细实践从培训院学到的理论学问，我们的进步才能与日俱增，我之所以去学习是因为我渴望进步，进步还需要在一步一步的扎实的教学实践中去实现，我很珍惜校本研修的机会，即使会遇到困难，也在所不辞，即使很辛苦，也不埋怨，不退缩