四年级硬笔书法上册教案

PAGEPAGE24备课本BEIKEBEN(20152016)学年度第（一）学期学校沙井小学科目书法年级四（2）班教师刘艳第1课草字头和竹字头教学目标：1.了解草字头、竹字头的字的写法。2.掌握这几个偏旁的写法。3.养成认真书写的好习惯。教学重难点：观察字书写要领教学关键：认真观察教学过程：一、复习旧知导入新课1.下面请大家拿出本子，把这几个字再次练写一下。2.随机抽取学生练字本出示，学生点评，教师小结（一定写得好的与进步的地方，指出不足，提醒书写注意点）3.今天我们接着学习两个偏旁的书写。二、教学草字头、竹字头。1.指名读几个偏旁书写分析。2.师示范并讲解要领。3.学生在本子上练习五遍。然后和例字进行对比，找出问题所在。4.展示学生作业，点评。三、学习带有这草字头、竹字头的字1.师范写2.学生练习3.教师巡视辅导4.检查效果四、小结。看来大家都能基本掌握今天所学的偏旁部首的写法了，下面就请大家写一幅作品，其中含有大家所学的几种偏旁，让我们来一次比赛怎么样？1.学生写作品2.小组评选3.集体评出最优秀者4.请同学谈谈欣赏后的感受。你觉得他们为什么能写出这么好的字？能举例子来说说吗？五、教师总结板书设计：第2课时人字头和大字头教学内容：人字头和大字头教学目标1.初步掌握人字头和大字头这两个偏旁的书写要领。2.了解带有这两个偏旁的一般书写规律。3.写好例字，要求写得正确、端正，结构比例恰当。教学过程一、复习旧知导入新课1.下面请大家拿出本子，把这几个字再次练写一下。2.随机抽取学生练字本出示，学生点评，教师小结（一定写得好的与进步的地方，指出不足，提醒书写注意点）3.今天我们接着学习两个偏旁的书写。二、教学人字头、大字头。1.指名读几个偏旁书写分析。2.师示范并讲解要领。3.学生在本子上练习五遍。然后和例字进行对比，找出问题所在。4.展示学生作业，点评。三、学习带有这人字头、大字头的字1.师范写2.学生练习3.教师巡视辅导4.检查效果四、小结。看来大家都能基本掌握今天所学的偏旁部首的写法了，下面就请大家写一幅作品，其中含有大家所学的几种偏旁，让我们来一次比赛怎么样？1.学生写作品2.小组评选3.集体评出最优秀者4.请同学谈谈欣赏后的感受。你觉得他们为什么能写出这么好的字？能举例子来说说吗？五、教师总结板书设计：第3课父字头和春字头教学目标：1.了解父字头、春字头的字的写法。2.掌握这几个偏旁的写法。3.养成认真书写的好习惯。教学重难点：观察字书写要领教学关键：认真观察教学准备：小黑板教学过程：一、复习旧知导入新课1.下面请大家拿出本子，把这几个字再次练写一下。2.随机抽取学生练字本出示，学生点评，教师小结（一定写得好的与进步的地方，指出不足，提醒书写注意点）3.今天我们接着学习两个偏旁的书写。二、教学父字头、春字头1.指名读几个偏旁书写分析。2.师示范并讲解要领。3.学生在本子上练习五遍。然后和例字进行对比，找出问题所在。4.展示学生作业，点评。三、学习带有这父字头、春字头的字1.师范写2.学生练习3.教师巡视辅导4.检查效果四、小结。看来大家都能基本掌握今天所学的偏旁部首的写法了，下面就请大家写一幅作品，其中含有大家所学的几种偏旁，让我们来一次比赛怎么样？1.学生写作品2.小组评选3.集体评出最优秀者4.请同学谈谈欣赏后的感受。你觉得他们为什么能写出这么好的字？能举例子来说说吗？五、教师总结板书设计：第4课木字头和爪字头教学目标：1.了解木字头、爪字头的写法。2.掌握这几个偏旁的写法。3.养成认真书写的好习惯。教学重难点：观察字书写要领教学关键：认真观察教学准备：小黑板教学过程：一、复习旧知导入新课1.下面请大家拿出本子，把这几个字再次练写一下。2.随机抽取学生练字本出示，学生点评，教师小结（一定写得好的与进步的地方，指出不足，提醒书写注意点）3.今天我们接着学习两个偏旁的书写。二、教学木字头、爪字头1.指名读几个偏旁书写分析。2.师示范并讲解要领。3.学生在本子上练习五遍。然后和例字进行对比，找出问题所在。4.展示学生作业，点评。三、学习带有这木字头、爪字头的字1.师范写2.学生练习3.教师巡视辅导4.检查效果四、小结。看来大家都能基本掌握今天所学的偏旁部首的写法了，下面就请大家写一幅作品，其中含有大家所学的几种偏旁，让我们来一次比赛怎么样？1.学生写作品2.小组评选3.集体评出最优秀者4.请同学谈谈欣赏后的感受。你觉得他们为什么能写出这么好的字？能举例子来说说吗？五、教师总结板书设计：第5课山字头和宝盖头教学目标：1.了解山字头、宝盖头的字的写法。2.掌握这几个偏旁的写法。3.养成认真书写的好习惯。教学重难点：观察字书写要领教学关键：认真观察教学准备：小黑板教学过程：一、复习旧知导入新课1.下面请大家拿出本子，把这几个字再次练写一下。2.随机抽取学生练字本出示，学生点评，教师小结（一定写得好的与进步的地方，指出不足，提醒书写注意点）3.今天我们接着学习两个偏旁的书写。二、教学山字头、宝盖头1.指名读几个偏旁书写分析。2.师示范并讲解要领。3.学生在本子上练习五遍。然后和例字进行对比，找出问题所在。4.展示学生作业，点评。三、学习带有这山字头、宝盖头的字1.师范写2.学生练习3.教师巡视辅导4.检查效果四、小结。看来大家都能基本掌握今天所学的偏旁部首的写法了，下面就请大家写一幅作品，其中含有大家所学的几种偏旁，让我们来一次比赛怎么样？1.学生写作品2.小组评选3.集体评出最优秀者4.请同学谈谈欣赏后的感受。你觉得他们为什么能写出这么好的字？能举例子来说说吗？五、教师总结板书设计：第6课雨字头和四字头教学目标：1.了解雨字头、四字头的字的写法。2.掌握这几个偏旁的写法。3.养成认真书写的好习惯。教学重难点：观察雨字头、四字头的字书写要领教学关键：认真观察教学准备：小黑板教学过程：一、复习旧知导入新课1.下面请大家拿出本子，把这几个字再次练写一下。2.随机抽取学生练字本出示，学生点评，教师小结（一定写得好的与进步的地方，指出不足，提醒书写注意点）3.今天我们接着学习两个偏旁的书写。二、教学雨字头、四字头1.指名读几个偏旁书写分析。2.师示范并讲解要领。3.学生在本子上练习五遍。然后和例字进行对比，找出问题所在。4.展示学生作业，点评。三、学习带有这雨字头、四字头的字1.师范写2.学生练习3.教师巡视辅导4.检查效果四、小结。看来大家都能基本掌握今天所学的偏旁部首的写法了，下面就请大家写一幅作品，其中含有大家所学的几种偏旁，让我们来一次比赛怎么样？1.学生写作品2.小组评选3.集体评出最优秀者4.请同学谈谈欣赏后的感受。你觉得他们为什么能写出这么好的字？能举例子来说说吗？五、教师总结板书设计：第7课户字头和广字头教学目标：1.了解户字头、广字头的字的写法。2.掌握这几个偏旁的写法。3.养成认真书写的好习惯。教学重难点：观察户字头、广字头的字书写要领教学关键：认真观察教学准备：小黑板教学过程：一、复习旧知导入新课1.下面请大家拿出本子，把这几个字再次练写一下。2.随机抽取学生练字本出示，学生点评，教师小结（一定写得好的与进步的地方，指出不足，提醒书写注意点）3.今天我们接着学习两个偏旁的书写。二、教学户字头、广字头1.指名读几个偏旁书写分析。2.师示范并讲解要领。3.学生在本子上练习五遍。然后和例字进行对比，找出问题所在。4.展示学生作业，点评。三、学习带有这户字头、广字头的字1.师范写2.学生练习3.教师巡视辅导4.检查效果四、小结。看来大家都能基本掌握今天所学的偏旁部首的写法了，下面就请大家写一幅作品，其中含有大家所学的几种偏旁，让我们来一次比赛怎么样？1.学生写作品2.小组评选3.集体评出最优秀者4.请同学谈谈欣赏后的感受。你觉得他们为什么能写出这么好的字？能举例子来说说吗？五、教师总结板书设计：第8课虎字头和气字头教学目标：1.了解虎字头、气字头的字的写法。2.掌握这几个偏旁的写法。3.养成认真书写的好习惯。教学重难点：观察虎字头、气字头的字书写要领教学关键：认真观察教学准备：小黑板教学过程：一、复习旧知导入新课1.下面请大家拿出本子，把这几个字再次练写一下。2.随机抽取学生练字本出示，学生点评，教师小结（一定写得好的与进步的地方，指出不足，提醒书写注意点）3.今天我们接着学习两个偏旁的书写。二、教学虎字头、气字头1.指名读几个偏旁书写分析。2.师示范并讲解要领。3.学生在本子上练习五遍。然后和例字进行对比，找出问题所在。4.展示学生作业，点评。三、学习带有这虎字头、气字头的字1.师范写2.学生练习3.教师巡视辅导4.检查效果四、小结。看来大家都能基本掌握今天所学的偏旁部首的写法了，下面就请大家写一幅作品，其中含有大家所学的几种偏旁，让我们来一次比赛怎么样？1.学生写作品2.小组评选3.集体评出最优秀者4.请同学谈谈欣赏后的感受。你觉得他们为什么能写出这么好的字？能举例子来说说吗？五、教师总结板书设计：第9课点画的变化（一）教学目标：1.掌握点画的写法。2.养成认真书写的好习惯。教学重难点：观察点画字书写要领教学关键：认真观察教学准备：小黑板教学过程：一、复习旧知导入新课1.下面请大家拿出本子，把这几个字再次练写一下。2.随机抽取学生练字本出示，学生点评，教师小结（一定写得好的与进步的地方，指出不足，提醒书写注意点）3.今天我们接着学习两个右偏旁的书写。二、教学点画的书写1.指名读书写分析。2.师示范并讲解要领。3.学生在本子上练习五遍。然后和例字进行对比，找出问题所在。4.展示学生作业，点评。三、学习带有点的字1.师范写2.学生练习3教师巡视辅导4.检查效果四、小结。看来大家都能基本掌握今天所学的偏旁部首的写法了，下面就请大家写一幅作品，其中含有大家所学的几种偏旁，让我们来一次比赛怎么样？1.学生写作品2.小组评选3.集体评出最优秀者4.请同学谈谈欣赏后的感受。你觉得他们为什么能写出这么好的字？能举例子来说说吗？五、教师总结板书设计：第10课点画的变化（二）教学目标：1.掌握点画的写法。2.养成认真书写的好习惯。教学重难点：观察点画字书写要领教学关键：认真观察教学准备：小黑板教学过程：一、复习旧知导入新课1.下面请大家拿出本子，把这几个字再次练写一下。2.随机抽取学生练字本出示，学生点评，教师小结（一定写得好的与进步的地方，指出不足，提醒书写注意点）3.今天我们接着学习两个右偏旁的书写。二、教学点画的书写1.指名读书写分析。2.师示范并讲解要领。3.学生在本子上练习五遍。然后和例字进行对比，找出问题所在。4.展示学生作业，点评。三、学习带有点的字1.师范写2.学生练习3教师巡视辅导4.检查效果四、小结。看来大家都能基本掌握今天所学的偏旁部首的写法了，下面就请大家写一幅作品，其中含有大家所学的几种偏旁，让我们来一次比赛怎么样？1.学生写作品2.小组评选3.集体评出最优秀者4.请同学谈谈欣赏后的感受。你觉得他们为什么能写出这么好的字？能举例子来说说吗？五、教师总结板书设计：第11课横的变化教学目标：1.掌握横画的写法。2.养成认真书写的好习惯。教学重难点：观察点横字书写要领教学关键：认真观察教学准备：小黑板教学过程：一、复习旧知导入新课1.下面请大家拿出本子，把这几个字再次练写一下。2.随机抽取学生练字本出示，学生点评，教师小结（一定写得好的与进步的地方，指出不足，提醒书写注意点）3.今天我们接着学习两个右偏旁的书写。二、教学点画的书写1.指名读书写分析。2.师示范并讲解要领。3.学生在本子上练习五遍。然后和例字进行对比，找出问题所在。4.展示学生作业，点评。三、学习带有横的字1.师范写2.学生练习3教师巡视辅导4.检查效果四、小结。看来大家都能基本掌握今天所学的偏旁部首的写法了，下面就请大家写一幅作品，其中含有大家所学的几种偏旁，让我们来一次比赛怎么样？1.学生写作品2.小组评选3.集体评出最优秀者4.请同学谈谈欣赏后的感受。你觉得他们为什么能写出这么好的字？能举例子来说说吗？五、教师总结板书设计：第12课竖的变化教学目标：1.掌握竖画的写法。2.养成认真书写的好习惯。教学重难点：观察点竖字书写要领教学关键：认真观察教学准备：小黑板教学过程：一、复习旧知导入新课1.下面请大家拿出本子，把这几个字再次练写一下。2.随机抽取学生练字本出示，学生点评，教师小结（一定写得好的与进步的地方，指出不足，提醒书写注意点）3.今天我们接着学习两个右偏旁的书写。二、教学竖画的书写1.指名读书写分析。2.师示范并讲解要领。3.学生在本子上练习五遍。然后和例字进行对比，找出问题所在。4.展示学生作业，点评。三、学习带有竖的字1.师范写2.学生练习3教师巡视辅导4.检查效果四、小结。看来大家都能基本掌握今天所学的偏旁部首的写法了，下面就请大家写一幅作品，其中含有大家所学的几种偏旁，让我们来一次比赛怎么样？1.学生写作品2.小组评选3.集体评出最优秀者4.请同学谈谈欣赏后的感受。你觉得他们为什么能写出这么好的字？能举例子来说说吗？五、教师总结板书设计：第13课撇的变化教学目标：1.掌握撇画的写法。2.养成认真书写的好习惯。教学重难点：观察点撇字书写要领教学关键：认真观察教学准备：小黑板教学过程：一、复习旧知导入新课1.下面请大家拿出本子，把这几个字再次练写一下。2.随机抽取学生练字本出示，学生点评，教师小结（一定写得好的与进步的地方，指出不足，提醒书写注意点）今天我们接着学习撇的变化的书写。二、教学撇画的书写1.指名读书写分析。2.师示范并讲解要领。3.学生在本子上练习五遍。然后和例字进行对比，找出问题所在。4.展示学生作业，点评。三、学习带有撇的字1.师范写2.学生练习3教师巡视辅导4.检查效果四、小结。看来大家都能基本掌握今天所学的撇的写法了，下面就请大家写一幅作品，让我们来一次比赛怎么样？1.学生写作品2.小组评选3.集体评出最优秀者4.请同学谈谈欣赏后的感受。你觉得他们为什么能写出这么好的字？能举例子来说说吗？五、教师总结板书设计：第14课捺的变化教学目标：1.掌握捺画的写法。2.养成认真书写的好习惯。教学重难点：观察点撇字书写要领教学关键：认真观察教学准备：小黑板教学过程：一、复习旧知导入新课1.下面请大家拿出本子，把这几个字再次练写一下。2.随机抽取学生练字本出示，学生点评，教师小结（一定写得好的与进步的地