浙江省宁波市2023-2024学年高三第一学期期末考试语文试题卷

第第页曹明问子鱼曰：“观子诘墨者之辞，事义相反，墨者妄矣。假使墨者复起，对之乎？”答曰：“苟得其礼，虽百墨吾亦明白焉。失其正，虽一人犹不能当前也。墨子之所引者，矫称晏子。晏子之善吾先君，吾先君之善晏子，其事庸尽乎。”曹明曰：“可得闻诸？”子鱼曰：“昔齐景公问晏子曰：“吾欲善治，可以霸诸侯乎？”对曰：“官未具也。臣亟以闻，而君未肯然也。臣闻孔子圣人，然犹居处倦惰，廉隅不修，则原宪、季羔侍；血气不休，志意不通，则仲由、卜商侍；德不盛，行不勤，则颜闵、冉雍侍。今君之朝臣万人，立车千乘，不善之政，加于下民者众矣，未能以闻者，臣故曰官未备也。＇此又晏子之善孔子者也。曰：“晏平仲善与人交，久而敬之。”此又孔子之贵晏子者也。”曹明曰：“吾始谓墨子可疑，今则决不妄疑矣。”（节选自《孔丛子·诘墨》）10．选文中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑，每涂对一处给1分，超过三处不给分。（3分）子路烹豚A孔子不问B肉之所由C来而食之D剥人之衣E以沽酒F孔子不问G酒之所由H来而饮之。11．下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（）（3分）A.反，指反对、抵抗，与《齐桓晋文之事》“盖亦反其本矣”中的“反”词义不同。B.矫，指假托，与陶潜作品《归去来兮辞》“时矫首而遐观”中的“矫”词义不同。C.谤毁，指无中生有，说人坏话，毁人名誉，与现在常说的“毁谤”“诽谤”义同。D.千乘，指拥有一千辆兵车中等诸侯国，子路曾说自己的志向就是治理这样的国家。12．下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（）（3分）A.墨子拉出晏子来批评孔子，既借重名人，又细节逼真，因此形成了很强的迷惑性。B.子鱼明确指出孔子在楚时间和白胜回国及谋乱时间，证据确凿，使谣言不攻自破。C.孔子与晏子关系一直都很亲密，墨子捏造事实，肆意挑拨，既失其正，又失其礼。D.本文针对墨子评价孔子的不实言论进行逐一批驳，逻辑性强，彰显理性精神。13．把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）（1）以孔子语寡人者众矣，俱以为贤圣也，今问于子而不对，何也？纵有豚酒，不以义，不取之可知也，又何问焉？子鱼用了哪些方法来反驳墨子？有人根据文章最后一句话认为，他并没有说服曹明，对此你怎么看？（3分）（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首宋词，完成15～16题。绿头鸭·咏月晁端礼晚云收，淡天一片琉璃。烂银盘、来从海底，皓色千里澄辉。莹无尘、素娥淡伫，静可数、丹桂参差。玉露初零，金风未凛，一年无似此佳时。露坐久、疏萤时度，乌鹊正南飞。瑶台冷，阑干凭暖，欲下迟迟。露坐久阑干凭暖。念佳人音尘别后，对此应解相思。最关情、漏声正永，暗断肠、花影偷移。料得来宵，清光未减，阴晴天气又争知？共凝恋，如今别后，还是隔年期。人强健，清樽素影，长愿相随。15．下列对这首词的理解和赏析，正确的一项是（）（3分）A.“烂银盘”即残损的银盘，代指有亏缺的月亮，既写实，又隐喻人事，与下片的“音尘别后”“如今别后”相观照，形象生动，耐人寻味。B.“对此应解相思”指远方的佳人看到这皎洁的月光，心中沉沉的思念当会有所缓解。词人通过想象对方的感受表达了对其挥之不去的牵挂。C.本词上片重在写景，下片着力抒情。“瑶台冷，阑干凭暖，欲下迟迟”由景入情，与“念佳人”紧密衔接，过渡平滑妥帖，浑然无迹。D.化用前人名句抒情是本词的一大特色，如“乌鹊正南飞”即由《短歌行》“月明星稀，乌鹊南飞”脱胎而来，表达了词人的怀才不遇之情。16．胡仔《苕溪渔隐丛话》对晁端礼这首词评价很高，认为它“殊清婉”。这种“清婉”的特点在词中是如何体现的？请简要分析。（6分）（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）17．补写出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）李密在《陈情表》中用“ ， ”两句表明自己原本就希图官职显达、不很看重名誉和节操，希望以此打消晋武帝的猜疑。（2）魏征的《谏太宗十思疏》中与《诗经》“靡不有初，鲜克有终”意思接近的两句是：“ ， 。”（3）“兰”作为重要的意象经常出现在诗人的笔端，古诗词中令你印象深刻的用“兰”来传情达意的两句是：“ ， 。”三、语言文字运用（20分）（一）语言文字运用I（本题共2小题，10分）阅读下面的文字，完成18～19题。爱默生说：“连贯一致是庸人骗人的戏。”关注世俗的《繁花》，显然对连贯一致兴味不高。在这本小说里， ① ，有的只是挨挨挤挤的一件事连着另一件事，一个人引出另一个人，一场对话紧接着另一场对话，牵牵连连，似断非断。读《繁花》，仿佛在看一台不停改变频道的电视，不断变换的节目各自为政，毫无关联。要陪伴这些看似无关的节目很长时间，才能渐渐发现节目间千丝万缕的联系，并慢慢积聚起来，在脑海中形成某种特殊的印象。在《繁花》里，上海这座城市的现代特征和自然景致，以致浓浓的居家气息，自然而言地收拢在一起，发酵，酝酿，传达出世俗的深味。而对于那些即将登场的人物，也会在这样的环境里活泛开来，起床，伸懒腰，化妆，然后大大方方地走进小说的正文。正是这样的书写方式，让《繁花》激活了上海的体温与脉象，把城市从干枯冰冷的符号系统中还原出来， ② 。这样一座城市，不理睬理论赋予它的抽象命名，不管是魔都还是时髦之都。它不过是人物的置身之所，生存之地，因为居住日久，人就跟这座城市生长在了一起。18．请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。（4分）① ② 19．文中划波浪线的第三段有三处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密，不得改变原意。（6分）（二）语言文字运用II（本题共3小题，10分）阅读下面的文字，完成20～22题。黑暗中听到了这样一些交谈。岳之峰的心平静下来了。是的，这里曾经没有铁路，没有公路，连自行车走的路也没有。农民挑着一千五百个鸡蛋，从早晨天不亮出发，越过无数的丘陵和河谷，黄昏时候才能赶到X城。我亲爱的美丽而又贫瘠的土地！你也该富饶起来了吧？过往的记忆，已经像烟一样、雾一样淡薄了，但总不会被彻底忘却吧？历史，历史；现实，现实；理想，理想；哞-哞-咣嘁咣嘁······喀啷喀啷······沿着莱茵河的高速公路。山坡上的葡萄。暗绿色的河流。飞速旋转。这不就是法兰克福的孩子们吗？男孩子和女孩子，黄眼睛和蓝眼睛，追逐着的，跳跃着的，欢呼着的。那欢乐的生命的声音。那友爱的动人的呐喊。那红的、粉的和白的玫瑰。那紫罗兰和蓝蓝的毋忘我。不。那不是法兰克福。那是西北高原的故乡。一株巨大的白丁香把花开在了屋顶的灰色的瓦楞上，如雪，如玉，如飞溅的浪花。摘下一条碧绿的柳叶，卷成一个小筒，仰望着蓝天白云，吹一声尖厉的哨子，惊得两个小小的黄鹂飞起，挎上小蓝，跟着大姐姐，去采撷灰灰菜，去掷石块，去追逐野兔，去捡鹌鹑的斑斓的彩蛋。连每一条小狗，每一只小猫，每一头牛犊和驴驹都在嬉戏，连每一根小草都在跳舞。20．文学作品中标点符号其实有着很强的表意功能，请体会“我亲爱的美丽而又贫瘠的土地！你也该富饶起来了吧？”这两句话“！”和“？”寄寓的主人公的情感。（3分）21．第二段划横线的部分其句子结构和思维推进上有什么特点？（3分）22．请结合相关的句子赏析最后一段的修辞手法。（4分）四、写作（6