彩虹小学青年教师培养方案

彩虹小学青年教师培训方案（2013～2014学年度）一、指导思想优质的教育依赖优秀的教师团队。师资队伍建设是一所学校得以持续发展的关键与根本。随着课程改革的深入开展和我校办学规模的逐渐扩大，我校年龄在35岁以下的青年教师占任课教师的将近40%，工作在五年内的教师占任课教师的近20%。这支队伍将成为我校教育发展的生力军，把青年教师的现在与未来发展相结合，加强青年教师的素质修养和能力水平的提高，是教师队伍建设的刻不容缓的首要工作。为了更好地构建我校教师发展平台，积极践行“让我们结伴健康成长”的德育理念，使一批优秀的中青年教师成为一支师德高尚、理论基础扎实、业务技能精湛的新时代教师，以带动全校教师整体素质的持续发展，结合本校实际，特制定此方案。二、指导小组为了把青年教师及骨干教师的培养规划落到实处，学校成立青年及骨干教师培养领导小组。组长;张小敏副组长：李艳、尹晓艺组员：王小艳、王建斌、白秀丽、金娟、魏晓彦、金燕妮、杨晓娟、闫娟丽、陈永刚、程慧君、潘萍、江丽、冯旭阳三、青年教师培养方案本学年，学校加大“名师工程”、“青年及骨干教师培训工程”及“打造生态课堂”研究的力度，鼓励青年教师对生命课堂的实践与探索，引领青年教师更快更好的学科专业成长和班主任专业化成长，使得青年教师更好的进行各项教育教学工作，使学生得到最优的发展。为此，学校根据教育教学现状和未来发展的需要，制定青年教师的培养方案，拓宽培养渠道，采取名师专题培训、自主研修、师徒结对、外出学习考察、进修培训等多种培养方式，为学习提高创造条件、搭建平台。（一）总体目标1、造就一支“自律至诚、敬业爱生、拼搏奉献”的青年教师队伍2、加强青年教师的团队精神建设，争创一流业绩，促进青年教师队伍的整体优化；3、创造条件，帮助青年教师尽快成长，培养一批业务素质过硬的青年教师队伍，尽早成长为学校骨干教师。（二）具体要求按教学年限与年龄，将青年教师分成两组，实施分层管理，分级培养。第一组为教学年限不足三年的青年教师；第二组为教学年限三年以上，年龄在35周岁以下的青年教师。第一组青年教师的工作要求：教学年限不足三年的青年教师(刘蕊、陈静、许依丹、何艺璇、张洵)必须做到：（1）做好班主任或实习班主任工作。所带班级要班风正，学风浓，纪律严，成绩好，向校优秀班集体靠拢；（2）超周备课，每单元备出两篇详案，及时写好“教学反思”；（3）认真做好学科竞赛辅导工作，做到有计划、有记录、有成效；（4）能熟练应用现代化手段进行教学，能自己做课件辅助教学（每学期课件数要达二分之一）。（5）每学期要上好2节汇报课，写好一份优秀教学设计。（6）认真做好期中、期末的考试工作，教学成绩向优秀教师靠近并力争超出。咸阳彩虹小学青年教师校本研修活动安排周次活动内容主讲人组织1制定、解读计划尹晓艺教导处2青蓝工程“师徒结对”，签订协议尹晓艺教导处3引领学习，制定青年教师个人专业成长规划王小艳教导处4各教研组自主活动教研组长5师德、师风专题培训白秀丽教导处6各教研组自主活动教研组长7教师沙龙：我的一本专业书金燕妮教导处8各教研组自主活动教研组长9学生养成教育专题培训魏晓彦教导处10各教研组自主活动教研组长11教师沙龙：班上的那些事金娟教导处12各教研组自主活动教研组长13班级管理专题培训杨晓娟教导处14各教研组自主活动教研组长15青年教师风采展示：师徒结对汇报课教导处16青年教师风采展示：师徒结对汇