山西省临汾市曲沃中学2016届高三生物上学期段考试卷（含解析）

2015-2016学年山西省临汾市曲沃中学高三（上）段考生物试卷

一、选择题（21×3=63分）

1.下列关于细胞生命历程中的细胞增殖、分化、衰老和癌变的叙述，正确的是（）

A.细胞衰老和凋亡对生物体来说是不利的现象

B.衰老细胞有变小趋势，如细胞体积变小、核变小、酶活性下降、呼吸功能下降等

C.癌症是山致癌因子引发相关基因发生突变所致，与年龄无关，且不会传染

D.细胞增殖增加细胞数量，细胞分化增加细胞种类

2.采用下列哪一组方法，可以依次解决①〜④中的遗传问题（）

①鉴定一只白羊是否纯种②在•对相对性状中区别显隐性

③不断提高小麦抗病品种的纯合度④检验杂种R的基因型.

A.杂交、自交、测交、测交

B.测交、杂交、自交、测交

C.测交、测交、杂交、自交

D.杂交、杂交、杂交、测交

3.已知A与a、B与b、D与d三对等位基因自山组合.若基因型分别为AaBbDd、AabbDd的

两个体进行杂交，则下列关于杂交后代的推测，正确的是（）

A.表现型有8种，基因型为AaBbDd的个体的比例为。

16

B.表现型有4种，基因型为aaBbdd的个体的比例为」」

16

C.表现型有8种，基因型为Aabbdd的个体的比例为工

8

D.表现型有8种，基因型为aaBbDd的个体的比例为」-

16

4.如图是按顺时针方向表示的4种动物细胞的细胞周期，其中说法正确的是（）

A.图丁细胞的分裂期时间最长

B.图乙b-a过程表示一个细胞周期

C.图丙bfa过程中，染色体组一直保持不变

D.图甲与图丙的b时刻细胞中都已经存在4个中心粒

5.下列关于“观察洋葱根尖分生组织细胞有丝分裂的叙述，错误的是（）

A.解离和压片都有利于根尖分生区细胞分散

B.先用低倍镜找到分生区细胞，再换用高倍镜观察

C.显微镜下绝大多数细胞中能观察到染色体

D.探究有丝分裂日周期性可为实验取材时机提供依据

6.抗维生素D佝偻病是位于X染色体上的显性致病基因决定的一种遗传病，下列关于这种疾

病的叙述中错误的是（）

A.男患者与女患者结婚，其子女都患病

B.患者的正常子女不携带该患者传递的致病基因

C.男患者与正常女子结婚，其女儿均患病

D.女患者与正常男子结婚，其儿子也可能正常

7.如图是同一细胞分裂不同时期的图象，据图分析可作出的判断是（）

卷

______也

A.图①②③④表示一个完整的细胞周期

B.若按分裂的先后顺序排列，应为①~④一③一②

C.该种生物的叶肉细胞中共含有6个DNA分子

D.图③过程发生了基因重组

8.细胞增殖过程中DNA的含量会发生变化.如图为青蛙卵巢中细胞在某一时期的分类统计结

果.下列分析正确的是（）

细-

胞一

1r甲组nKS丁组

田田丙组「

11nm

C2c4C

每个细胞中DN心子数

A.发生同源染色体分离过程的细胞只存在于丁组

B.甲组细胞的形态大小都相同，全部为卵细胞

C.乙组的每个细胞中均含有两个染色体组

D.丙组细胞中正在进行染色体的复制，其结果是染色体数目加倍

9.如图是某高等动物体内四个正在分裂的细胞示意图，下列说法正确的是

()甲乙丙丁

A.甲图表示的细胞处于有丝分裂的后期，丙图表示的细胞中有8条染色体

B.如果这四种细胞在同一器官中出现，则该器官是精巢，乙图是次级精母细胞

C.在甲图中若1号染色体上有A基因，在正常情况下，5号染色体上的基因应为A

D.图中含有两个染色体组的细胞是乙、丙、丁

10.下列关于科学史中研究方法和生物实验方法的叙述中，正确的是()

①研究光合作用的反应过程和噬菌体侵染细菌实验--同位素标记法

②孟德尔豌豆杂交实验提出遗传定律--假说•演绎法

③DNA双螺旋结构的发现和研究某种群数量变化规律--模型建构法

④探究酵母菌细胞呼吸方式--对比实验法

⑤分离各种细胞器和叶绿体中色素的分离--差速离心法.

A.①②④⑤

B.①②③④

C.够③⑤

D.②③④⑤

11.如图表示细胞分裂的不同时期与每条染色体DNA含量变化的关系，卜列对图示的分析不

正确的是（）

得条染色体

、DNA含最

细胞分裂时劭

A.DNA聚合醐作用形成磷酸二酯键只发生在AB段

B.在BC段，细胞内染色体组数可为完整体细胞的工倍

2

C.CD时由于两侧纺锤丝的作用力使着丝粒一分为二

D.DE段的每条染色体由一个DNA分子和组蛋白等组成

12.雄鸟的性染色体组成是ZZ,雌鸟的性染色体组成是ZW.某种鸟羽毛的颜色由常染色体基

因（A、a）和伴Z染色体基因（Z\Zb）共同决定，其基因型与表现型的对应关系见下表.下

列叙述不正确的是（）

基因组合A不存在，不管B存在与否A存在，B不存在A和B同时存在

（aaZZ-或aaZW）（A_zbzb或(A_zBz-或

A_ZbW）A_ZBW)

羽毛颜色白色灰色黑色

.黑鸟的基因型有6种，灰鸟的基因型有4种

B.基因型纯合的灰雄鸟与杂合的黑雌鸟交配，子代中雄鸟的羽毛全为黑色

C.两只黑鸟交配，子代羽毛只有黑色和白色，则母本的基因型为AaZ%

D.一只黑雄鸟与一只灰雌鸟交配，若子代羽毛出现上述三种颜色，则理论上子代羽毛的黑色:

灰色：白色=9：3：4

13.在荧光显微镜下观察被标记的某动物的睾丸细胞，等位基因A、a被分别标记为红、黄色,

等位基因B、b被分别标记为蓝、绿色.①③细胞都处于染色体向两极移动的时期.不考虑基

因突变和交叉互换，下列有关推测合理的是（）

敷色体

平均分配

精原细胞初级强次级精精细胞

母细胞毋细胞

A.①时期的细胞中向每•极移动都有红、黄、蓝、绿色荧光点，各2个

B.③时期的细胞中向每一极移动都有红、黄、蓝、绿色荧光点，各1个

C.②时期的初级精母细胞中都有红、黄、蓝、绿色荧光点，各2个

D.图中精细胞产生的原因是减数第一次分裂或减数第二次分裂过程异常

14.人的耳朵有的有耳垂，有的无耳垂.某医学小组调查了人群中有耳垂性状和无耳垂性状

的遗传情况，统计情况如下表，下列说法不正确的是（）

第一组第二组第三组

亲代表现型

子代表现型双亲全为有耳垂双亲中只有一方有耳双亲全为无耳垂

垂

有耳垂1201200

无耳垂7498216

A

.据右表中第•组的调查结果可以判断出，显性性状是有耳垂，隐性性状是无耳垂

B.从第三组的调查结果基本可以判断出，隐性性状是无耳垂

C.第二组家庭中，某一双亲的基因型有可能都是纯合子

D.在第一组的抽样家庭中，比例不为3：1,是因为抽样的样本太少

15.卜列有关孟德尔一对相对性状杂交实验的说法中，不正确的是（）

A.豌豆是自花受粉，实验过程免去了人工授粉的麻烦

B.解释实验现象提出的“假说”是：R产生配子时，成对的遗传因子分离

C.解释性状分离现象的“演绎”过程是：若K产生配子时，成对的遗传因子分离，则测交后

代出现两种表现型，且比例接近

D.检测假设阶段完成的实验是让子一代与隐性纯合子杂交

16.下列有关细胞全能性的叙述中，不正确的是（）

A.在生物体所有的细胞中，受精卵的全能性是最高的

B.处于离体状态的植物细胞，在一定的营养物质、激素和其他外界条件下作用，可表现出全

能性

C.高度分化的动物细胞，其细胞的全能性并不受到限制，能够进行细胞培养

D.“蜜蜂的未受精卵发育成雄蜂”为动物细胞具有全能性提供了直接证据

17.某种植物果实重量由三对等位基因控制，这三对基因分别位于三对同源染色体上，对果

实重量的增加效应相同且具叠加性.将重量为130g的aabbcc和重量为310g的AABBCC杂交

得再用R与甲植物杂交，产生民的果实的重量范围是160g-280g,则甲植株可能的基因

型为（）

A.AaBbCc

B.AAbbCc

C.AABbCC

D.aabbCc

18.将基因型为AABbCc的植株自交，这三对基因的遗传符合自由组合定律，则其后代的表现

型和基因型分别应有几种（）

A.2种；4种

B.3种；5种

C.4种；9种

D.8种;7种

19.•种观赏植物，纯合的蓝色品种与纯合的红色品种杂交，R为蓝色，H自交，出为9蓝：

6紫：1红.若将J中的紫色植株用红色植株授粉，则后代表现型及其比例是（）

A.2红：1蓝

B.2紫：1红

C.2红：1紫

D.3紫：1蓝

20.牡丹的花色种类多种多样，其中白色的不含花青素，深红色的含花青素最多，花青素含

量的多少决定着花瓣颜色的深浅，由两对独立遗传的基因（A和a,B和b）所控制；显性基

因A和B可以使花青素含量增加，两者增加的量相等，并且可以累加.一深红色牡丹同杂交,

得到中等红色的个体.若这些个体自交，其子代将出现花色的种类和比例分别是（）

A.3种；9：6：1

B.4种;9：3：3：1

C.5种；1：4：6：4：1

D.6种；1：4：3：3：4：1

21.如图为某种单基因常染色体隐性遗传病系谱图（深色代表的个体是该遗传病患者，其余

为表现型正常个体）.近亲结婚时该遗传病发病率较高，假定图中第IV代的两个个体婚配生出

)

C.11-4、IV-1和IV-2必须是杂合子

D.II-1、III-1和HI-4必须是纯合子

二、综合题（除标注空为1分，其余每空2分，共87分）

22.（14分）如图是具有四条染色体的植物细胞有丝分裂图，请据图分析回答:

（1）上述细胞有丝分裂的先后顺序是.观察染色体的最佳时期是图中的

所示的时期.图代表的分裂时期能显示动物和高等植物细胞有丝分裂

过程的显著区别.

(2)细胞中DNA分子数与染色体数相同的是图，染色体数目加倍发生在

图.

(3)作为一个完整的细胞周期，该图中缺少了细胞周期的某个时期，该时期细胞内的主要变

化特点是.

(4)观察植物细胞的有丝分裂实验，实验中装片制作的流程为：.

23.(16分)如图是有关生物细胞生活史的概括.请据图分析回答：

③®

O-④

③

O⑤

一

O③®娜语殖

一

O③®

一

D组织V

(1)③所示的变化，在生物学上称为.

(2)在④过程中，细胞内呼吸速率,细胞核体积.

(3)引起⑤过程的因子，根据其属性不同可分为、、三

类.

(4)F-G-H过程的技术，在植物学上叫,其理论基础是.

24.1855年德国学者魏尔肖(R.Virchow)提出“一切细胞来自细胞”的著名论断，即认为

个体的所有细胞都是由原有细胞分裂产生的.现在除细胞分裂外还没有证据说明细胞繁殖有

其他途径，可以说细胞分裂是生物体生长、发育、繁殖和遗传的基础.以下是与细胞分裂有

关的一些图象，请据图回答相关问题：

(1)若图①表示某植株体内的•个正在进行分裂的体细胞，则此细胞的下一个期的主要特点

是

(2)若图②表示某高等雄性动物睾丸里的一个正在进行分裂的精原细胞，其细胞内染色体上

的基因A、a、B、b分布如图，那么此细胞分裂得到子细胞其基因型是.

(3)如图③是某高等雌性动物体内的一个细胞，它的名称是,该细胞有

条染色体，条染色单体.

(4)图中④中AB段对应细胞周期的期，该时期的主要特点是.

25.(16分)如图为一个人类白化病遗传的家族系谱图，6号和7号为同卵双生，即由同一个

受精卵发育而来成的两个个体,8号和9号为异卵双生，即由两个受精卵分别发育成的个体.请

据图回答：

(1)白化病属于遗传病.(要求答出所在染色体类型和显性或隐性)

(2)若用A、a表示控制相对性状的一对等位基因，则3号、7号和11号个体的基因型依次

为、、•

(3)6号为纯合体的概率为,9号是杂合体的概率为.

(4)7号和8号再生一个孩子有病的概率为.

(5)如果6号和9号个体结婚，则他们生出有病孩子的概率为，若他们所生第一

个孩子有病，则再生一个孩子也有病的概率是.

1iQ—J-Q23Q-|—D4

510

H167出89

11

26.(14分)瑞典遗传学家尼尔逊•埃尔(Nilsson-EhleH.)对小麦和燕麦的籽粒颜色的遗

传进行了研究.他发现在若干个红色籽粒与白色籽粒的纯合亲本杂交组合中出现了如下几种

情况：

结合上述结果，回答下列问题：

(1)控制红粒性状的基因为(填显性或隐性)基因；该性状由对能独

立遗传的基因控制.

(2)第I、II组杂交组合子一代可能的基因组成有种，第HI组杂交组合子一代可

能的基因组成有种.

（3）第I、II、III组件测交后代的红粒和白粒的比例依次为、和

IIIIII

P：红粒X白粒红粒X白粒红粒X白粒

!!!

F：:红粒红粒红粒

I®;®j®

F：：红粒：白粒红粒：白粒红粒：白粒

a：115：163：1

27.菜豆种皮颜色山两对非等位基因A、a和B、b调控.A基因控制色素合成（A-显性基因

-出现色素，AA和Aa的效应相同），B基因为修饰基因，淡化颜色的深度（B-显性基因-修

饰效应出现）.现有亲代种子R（纯种、白色）和Pz（纯种、黑色），杂交实验如图：

（1）七种皮颜色发生性状分离，（能/不能）在同一豆荚中体现，（能

/不能）在同一植株中体现.

（2）Pi的基因型是；R基因型是.

（3）&中种皮为白色的个体基因型有_________种，其中纯种个体大约占__________.

P.jL

E黄褐色

I®

F,黑色黄褐色白色

3：6：7

2015-2016学年山西省临汾市曲沃中学高三（上）段考生物试卷

一、选择题（21×3=63分）

1.下列关于细胞生命历程中的细胞增殖、分化、衰老和癌变的叙述，正确的是（）

A.细胞衰老和凋亡对生物体来说是不利的现象

B.衰老细胞有变小趋势，如细胞体积变小、核变小、酶活性下降、呼吸功能下降等

C.癌症是由致癌因子引发相关基因发生突变所致，与年龄无关，且不会传染

D.细胞增殖增加细胞数量，细胞分化增加细胞种类

考点：细胞的分化；衰老细胞的主要特征；细胞凋亡的含义；细胞癌变的原因.

分析：1、细胞分化的实质是基因的选择性表达，而在同一生物体内不同部位的细胞DNA、基

因、转运RNA相同，但.RNA和蛋白质不完全相同；种群基因频率改变的因素有突变和基因重

组、自然选择等.

2、衰老的细胞，一小，一大，一多，三少，•小是体积减小，一大是细胞核体积增大，一多

是色素增多，三低是酶的活性降低，物质运输功能降低和新陈代谢速率降低.

3、细胞凋亡对于多细胞生物体完成正常发育，维持内部环境的稳定，以及抵御外界各种因素

的干扰都起着非常关键的作用.

4、在致癌因子的作用下抑癌基因和原癌基因发生突变，使细胞发生转化而引起癌变.

解答：解：A、细胞的分裂、分化、衰老、凋亡对于生物体都是有积极意义的，A错误；

B、衰老细胞有变小的趋势，如细胞体积变小、酶活性下降、呼吸功能下降等，但细胞核的体

积变大，B错误；

C、癌症是致癌因子引发的，患病的概率与年龄有关，如老年人免疫力较弱，患癌症的概率较

高,C错误；

D、细胞增殖增加细胞数量，细胞分化增加细胞种类，D正确.

故选:D.

点评：本题考查细胞分化、细胞凋亡、细胞衰老和癌变等相关知识，意在考查考生的识记能

力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识,

准确判断问题的能力.

2.采用下列哪一组方法，可以依次解决①〜④中的遗传问题（）

①鉴定一只白羊是否纯种②在一对相对性状中区别显隐性

③不断提高小麦抗病品种的纯合度④检验杂种R的基因型.

A.杂交、自交、测交、测交

B.测交、杂交、自交、测交

C.测交、测交、杂交、自交

D.杂交、杂交、杂交、测交

考点：测交方法检验F1的基因型；基因的分离规律的实质及应用；性状的显、隐性关系及基

因型、表现型.

分析：鉴别方法：（D鉴别一只动物是否为纯合子，可用测交法；（2）鉴别一棵植物是否为纯

合子，可用测交法和自交法，其中自交法最简便；（3）鉴别一对相对性状的显性和隐性，可用

杂交法和自交法（只能用于植物）；（4）提高优良品种的纯度，常用自交法；（5）检验杂种B

的基因型采用测交法.

解答：解：①鉴定一只白羊是否为纯种，可用测交法；

②在一对相对性状中区别显隐性，可以用杂交法或自交法（只能用于植物）；

③不断提高小麦抗病品种的纯合度，常用自交法；

④检验杂种R的基因型采用测交的.

故选：B.

点评：本题考查基因分离定律及应用，要求考生掌握基因分离定律的实质，学会在不同的要求

下应用不同的方法（测交法、自交法、杂交法）来进行鉴别，属于考纲理解和应用层次的考查.

3.已知A与a、B与b、D与d三对等位基因自山组合.若基因型分别为AaBbDd、AabbDd的

两个体进行杂交，则下列关于杂交后代的推测，正确的是（）

A.表现型有8种，基因型为AaBbDd的个体的比例为。

16

B.表现型有4种，基因型为aaBbdd的个体的比例为」」

16

C.表现型有8种，基因型为Aabbdd的个体的比例为工

8

D.表现型有8种，基因型为aaBbDd的个体的比例为」-

16

考点：基因的自由组合规律的实质及应用.

分析：解答本题最简单的方法是逐对分析法，即首先将自由组合定律问题转化为若干个分离定

律问题；其次根据基因的分离定律计算出每一对相对性状所求的比例，最后再相乘.据此答题.

解答：解:基因型分别为AaBbDd、AabbDd的两个体进行杂交,后代表现型种类数为2X2X2=8

种.

A、表现型有8种，AaBbDd个体的比例为工x2X』二，A错误；

2228

B、表现型有8种，aaBbdd个体的比例为工乂工乂工二工，B错误；

42432

C、表现型有8种，Aabbdd个体的比例为工J，C错误；

22416

D、表现型有8种，aaBbDd个体的比例为工x工X1J，D正确.

42216

故选：D.

点评：本题考查基因自由组合定律的实质，要求考生掌握基因自山组合定律的实质，能熟练运

用逐对分析法进行相关概率的计算，属于考纲理解和应用层次的考查.

4.如图是按顺时针方向表示的4种动物细胞的细胞周期，其中说法正确的是（）

A.图丁细胞的分裂期时间最长

B.图乙b-a过程表示一个细胞周期

C.图丙b-a过程中，染色体组一直保持不变

D.图甲与图丙的b时刻细胞中都已经存在4个中心粒

考点：细胞周期的概念；细胞有丝分裂不同时期的特点.

分析：分析扇形图：细胞周期包括分裂间期和分裂期，分裂间期时间长，分裂期时间短，且分

裂间期在前，分裂期在后.此扇形图中，按顺时针方向，分裂间期为a-b段，分裂期为b-a

段.

解答：解：A、图丁细胞的分裂期时间占细胞周期的比例最大，但不能说明其分裂期时间最

长，A错误；

B、图乙b-a过程表示一个细胞周期的分裂期，B错误；

C、图丙b-a过程表示一个细胞周期的分裂期，在有丝分裂后期染色体组数目加倍，末期减

半，C错误；

D、中心体的复制发生在分裂间期，图甲与图丙的b时刻细胞中已经完成中心体的复制，因此

都已经存在4个中心粒，D正确.

故选：D.

点评：本题结合扇形图，考查细胞周期、细胞有丝分裂不同时期的特点等知识，要求考生识记

细胞周期的概念，明确只有连续进行有丝分裂的细胞才具有细胞周期；识记细胞有丝分裂不同

时期的特点，掌握有丝分裂过程中染色体和DNA含量变化规律，能结合图中信息准确判断各选

项.

5.下列关于“观察洋葱根尖分生组织细胞有丝分裂的叙述，错误的是（）

A.解离和压片都有利于根尖分生区细胞分散

B.先用低倍镜找到分生区细胞，再换用高倍镜观察

C.显微镜下绝大多数细胞中能观察到染色体

D.探究有丝分裂日周期性可为实验取材时机提供依据

考点：观察细胞的有丝分裂.

分析：本题考查“观察洋葱根尖分生组织细胞有丝分裂”的实验，需要同学理解实验过程和细

胞周期的相关知识.

解答：解：A、解离是用药液（盐酸和酒精）使组织中的细胞相互分离开，压片是拇指轻轻

按压载玻片，使细胞分散开；正确.

B、低倍镜下观察视野宽，便于找到分生区，而高倍镜更容易看清染色体；正确.

C、由于细胞分裂间期时间长，观察到的细胞大多为间期，这时观察到的是细长丝状的染色质;

错误.

I）、观察细胞的有丝分裂，主要是观察分裂期，由于分裂期时间短，只有了解有丝分裂日周期

性才便于在分裂期观察；正确.

故选：C.

点评：本题考查观察洋葱根尖分生组织细胞有丝分裂实验的相关知识，重在考查学生的识记能

力和理解能力，属于中档题.

6.抗维生素D佝偻病是位于X染色体上的显性致病基因决定的一种遗传病，下列关于这种疾

病的叙述中错误的是（）

A.男患者与女患者结婚，其子女都患病

B.患者的正常子女不携带该患者传递的致病基因

C.男患者与正常女子结婚，其女儿均患病

D.女患者与正常男子结婚，其儿子也可能正常

考点：伴性遗传.

分析：抗维生素D佝偻病是由位于X染色体的显性致病基因决定的一种遗传病，其特点是：

（1）女患者多于男患者；

（2）世代相传;

（3）男患者的母亲和女儿都患病，女性正常个体的父亲和儿子都正常.

解答：解：A、男患者与女患者结婚，其女儿都患病，但儿子不一定患病，A错误；

B、该病是显性遗传病，只要有显性基因就患病，因此患者的正常子女不携带该患者传递的致

病基因，B正确；

C、男患者与正常女子结婚，其儿子均正常，女儿均患病，C正确；

D、女患者与正常男子结婚，女儿正常，儿子可能患病，也可能正常，D正确.

故选：A.

点评：本题考查伴性遗传的相关知识，要求考生识记伴性遗传的概念，掌握伴性遗传的类型及

特点，能结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查.

7.如图是同一细胞分裂不同时期的图象，据图分析可作出的判断是（）

A.图①②③④表示个完整的细胞周期

B.若按分裂的先后顺序排列，应为①一④一③一②

C.该种生物的叶肉细胞中共含有6个DNA分子

I）.图③过程发生了基因重组

考点：细胞有丝分裂不同时期的特点.

分析：据图分析，①图中染色体出现，散乱排布，纺锤体出现，核膜、核仁消失，表示有丝分

裂前期；②图中染色体、纺锤体消失，核膜、核仁出现，表示有丝分裂末期；③图中着丝点分

裂，染色体数目暂时加倍，表示有丝分裂后期；④图中染色体整齐的排在赤道板平面匕表示

有丝分裂的中期.

解答：解：A、图中表示的是分裂期，一个完整的细胞周期中缺少间期，故A错误；

B、①是前期，②是末期，③是后期，④是中期，先后顺序排列应为①一④一③一②，故B正

确；

C、该种生物的细胞核中含有6个DNA分子，而叶肉细胞的线粒体和叶绿体中也含有少量的DNA,

则细胞中DNA含有应该大于6,故C错误.

D.图③细胞中含有同源染色体，而且着丝点分裂，处于有丝分裂后期，而基因重组发生在减

数分裂过程中，故D错误.

故选：B.

点评：本题考查有丝分裂、DNA分布和基因重组等相关知识，解答本题的关键是根据细胞中染

色体的形态和分布来判断细胞的分裂时期，平时学习过程中可巧记有丝分裂记忆口诀：前期:

膜仁消失现两体，中期：形定数晰赤道齐，后期：点裂体增均两极，末期：两消两现重开始.

8.细胞增殖过程中DNA的含量会发生变化.如图为青蛙卵巢中细胞在某一时期的分类统计结

果.下列分析正确的是（）

细‘

胞一

数：嬲n襁不

_Enn___»

C2C4C

每个细胞中DN期子数

A.发生同源染色体分离过程的细胞只存在于丁组

B.甲组细胞的形态大小都相同，全部为卵细胞

C.乙组的每个细胞中均含有两个染色体组

I）.丙组细胞中正在进行染色体的复制，其结果是染色体数目加倍

考点：细胞的减数分裂；有丝分裂过程及其变化规律.

分析：图为青蛙卵巢中细胞在不同DNA含量下的细胞数量，由DNA含量可知：甲组细胞为减数

分裂后形成的卵细胞和极体，乙组为未复制的体细胞或者减数第一次分裂后形成的次级卵母细

胞或第•极体，丙组为进行DNA复制的细胞或处于G2期的细胞，丁组为处于减数第次分裂

的细胞.

解答：解：A、同源染色体分离发生在减数第一次分裂后期，只能存在于丁组，A正确；

B、卵细胞比三个极体要大，B错误；

C、次级卵母细胞和第一极体发生减数第二次分裂时，前期和中期都只含有一个染色体组，而

后期由于着丝点一分为二，染色体组加倍为两个，C错误；

D、染色体完成复制，只是每条染色体形成了2条姐妹染色单体，数量并没有加倍，D错误.

故选：A.

点评：本题综合考查有丝分裂、减数分裂过程特点、染色体和DNA变化的相关内容，意在考查

考生的识记能力、理解应用能力以及分析图示的能力.

9.如图是某一高等动物体内四个正在分裂的细胞示意图，下列说法正确的是

（）甲乙丙丁

A.甲图表示的细胞处于有丝分裂的后期，丙图表示的细胞中有8条染色体

B.如果这四种细胞在同•器官中出现，则该器官是精巢，乙图是次级精母细胞

C.在甲图中若1号染色体上有A基因，在正常情况下，5号染色体上的基因应为A

D.图中含有两个染色体组的细胞是乙、丙、丁

考点：细胞有丝分裂不同时期的特点；细胞的减数分裂.

分析：分析题图：甲细胞含有同源染色体，且着丝点分裂，处于有丝分裂后期；乙细胞不含同

源染色体，且着丝点分裂，处于减数第二次分裂后期；丙细胞含有同源染色体，且同源染色体

正在分离，处于减数第一次分裂后期；丁细胞不含同源染色体，处于减数第二次分裂中期.

解答：解：A、甲图表示的细胞处于有丝分裂的后期，丙图表示的细胞中有4条染色体，A

错误；

B、根据丙图的不均等分裂可知，该生物的性别为雌性，因此如果这四种细胞在同一器官中出

现，则该器官是卵巢，乙图是（第一）极体，C错误；

C、甲图中1号和5号染色体是间期复制形成的，应该含有相同的基因，若在甲图中若1号染

色体上有A基因，则在正常情况下，5号染色体上的基因应为A,C正确；

D、图中含有两个染色体组的细胞是乙、丙，甲细胞含有4个染色体组，丁细胞只含有1个染

色体组，D错误.

故选：C.

点评：本题结合细胞分裂图，考查细胞有丝分裂和减数分裂的相关知识，要求考生识记细胞有

丝分裂和减数分裂不同时期的特点，能准确判断图中各细胞的分裂方式及所处的时期，再结合

所学的知识准确答题.

10.下列关于科学史中研究方法和生物实验方法的叙述中，正确的是（）

①研究光合作用的反应过程和噬菌体侵染细菌实验--同位素标记法

②孟德尔豌豆杂交实验提出遗传定律--假说一演绎法

③DNA双螺旋结构的发现和研究某种群数量变化规律--模型建构法

④探究酵母菌细胞呼吸方式--对比实验法

⑤分离各种细胞器和叶绿体中色素的分离--差速离心法.

A.①②④⑤

B.①②③④

C.①②③⑤

D.②®④⑤

考点：光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化；探究酵母菌的呼吸方式；噬菌体侵染细菌

实验；DNA分子结构的主要特点；孟德尔遗传实验.

分析：放射性同位素可用.于追踪物质的运行和变化规律.用放射性同位素标记的化合物，化

学性质不改变，通过追踪放射性同位素标记的化合物，可用弄清化学反应的详细过程；萨顿通

过实验观察和推理提出假说：基因在染色体上用的是类比推理法，摩尔根果蝇杂交实验证实基

因在染色体上用的是假说-演绎法；孟德尔豌豆杂交实验提出遗传定律用的是假说-演绎法;

沃森和克里克发现DNA双螺旋结构用的是模型建构法；分离细胞器的方法是差速离心法，叶绿

体色素的分离原理是根据色素在层析液中的溶解度不同.

解答：解：①研究光合作用产物中氧气的来源和噬菌体侵染细菌的实验中都用到了同位素

标记法，①正确；

②孟德尔提出遗传定律的研究方法是假说演绎法，②正确；

③DNA的双螺旋结构利用了构建了物理模型.的方法，研究种群的数量变化利用了构建数学模型

的方法，③正确；

④探究酵母菌细胞呼吸方式设置有氧和无氧2个实验组进行对比，④正确；

⑤细胞器分离根据其比重不同可用差速离心法，色素的分离根据其在层析液的溶解度不同导

致在滤纸上的分离速度不同，用的是纸层析法，⑤错误.

故选:B.

点评：本题考查科学史中所用的研究方法和生物实验方法，意在考查考生识记和理解能力，难

度适中.考生要能够识记课本中相关实验结果利用的研究方法，能够识记差速离心法和纸层析

法所利用的原理.

11.如图表示细胞分裂的不同时期与每条染色体DNA含量变化的关系，下列对图示的分析不

正确的是（）

得爰染色体

2DNA含4c

细胞分裂时期

A.DNA聚合酶作用形成磷酸二酯键只发生在AB段

B.在BC段，细胞内染色体组数可为完整体细胞的1倍

2

C.CD时由于两侧纺锤丝的作用力使着丝粒一分为二

D.DE段的每条染色体由一个DNA分子和组蛋白等组成

考点：减数分裂过程中染色体和DNA的规律性变化；DNA分子的复制；染色体组的概念、单倍

体、二倍体、多倍体.

分析：根据题意和图示分析可知：AB段每条染色体上DNA含量加倍，说明DNA分子进行复制；

BC段表示每条染色体上含有两条染色单体和2个DNA分子；CD段表示着丝点分裂；DE段表示

每条染色体上只含1个DNA分子.

解答：解：A、AB段表示DNA复制，而DNA聚合酶作用形成磷酸二酯键只发生在DNA复制过

程中，A正确

B、在BC段，着丝粒没有分裂，该阶段可能为有丝分裂前期、中期或减数第一次分裂各时期

及减数第二次分裂后期，其中在减数第二次分裂后期，细胞内染色体组数可为完整体细胞的工

2

倍,B正确；

C、CD表示着丝粒分裂，但不是由于两侧纺锤丝的作用力造成的，C错误；

D、DE段中着丝点已经分裂，染色体上不具有染色单体，所以DE段的每条染色体只含有一个

DNA分子，D正确

故选：C.

点评：本题结合细胞分裂的不同时期每条染色体DNA含量变化曲线图，考查有丝分裂过程及其

变化规律，要求考生识记有丝分裂不同时期的特点，掌握有丝分裂过程中每条染色体上DNA

含量变化规律，能准确判断图中曲线各区段代表的时期，再对选项作出正确的判断，属于考纲

识记和理解层次的考查.

12.雄鸟的性染色体组成是ZZ,雌鸟的性染色体组成是ZW.某种鸟羽毛的颜色由常染色体基

因（A、a）和伴Z染色体基因（Z\Zb）共同决定，其基因型与表现型的对应关系见下表.下

列叙述不正确的是（）

基因组合A不存在，不管B存在与否A存在，B不存在A和B同时存在

（aaZ2-或aaZ-W）(A_ZbZb^（A—Z1^-或

A_ZbW)A_ZBW）

羽毛颜色门色灰色黑色

.黑鸟的基因型有6种，灰鸟的基因型有4种

B.基因型纯合的灰雄鸟与杂合的黑雌鸟交配，子代中雄鸟的羽毛全为黑色

C.两只黑鸟交配，子代羽毛只有黑色和白色，则母本的基因型为AaZ"W

D.一只黑雄鸟与一只灰雌鸟交配，若子代羽毛出现上述三种颜色，则理论上子代羽毛的黑色:

灰色：白色=9：3：4

考点：伴性遗传.

分析：据表分析：

（1）基因A和B同时存在（A_Z'Z-或AZBW）表现为黑鸟，根据题意A/a有2种基因型（AA>

Aa）,///的基因型有ZT、ZBZ\Z"W3种，故黑鸟的基因型为2X3=6种;

（2）灰鸟的基因型有4种，即AAZ'Z、AaZbZ\AAZ%、AaZbW；

（3）白鸟的基因型有5种，BPaaZBZ\aaZBZ\aaZbZb,aaZ"W、aaZbW.

解答：解：A、基因A和B同时存在（AZ'Z-或AZ'W）表现为黑鸟，根据题意A/a有.2种基

因型（AA、Aa）,ZB/Z"的基因型有2呀、ZBZ\Z%3种,故黑鸟的基因型为2义3=6种,灰鸟的

基因型有4种,B|JAAZbZ\AaZbZ\AAZbW、AaZbW,A正确.

B、基因型纯合的灰雄鸟（AAZ.Zb）与杂合的黑雌鸟（AaZBW）交配，子代中雄鸟的基因型为

AZBZb,故子代中雄鸟的羽毛全为黑色，B正确.

C、两只黑鸟交配（A_Z"Z一或A_Z%）,子代羽毛只有黑色（6_2%一或八_2%））和白色（aaZ=-

或aaZW）,则母本的基因型为AaZ”W,父本的基因型为AaZ呀，C正确.

D、一只黑雄鸟（A_ZBZ）与一只灰雌鸟（A小）交配，子代羽毛有黑色、灰色和白色三种，

有分离出来的白色aa,说明亲本第一对基因均为Aa杂合，亲本雌性基因型为AaZ“W；有分离

出来的灰色7艺、Z%,说明亲代雄性两对基因都杂合，基因型为AaZ'Z,第二对基因在产生后

代中出现Z）、Z"的概率均为工，根据图表中的表现型及基因型，子代黑色AZ"Z-或AZ'W概

2

率为灰色AZN或AZ%为为至白色aaZZ或aaZW为』XIJ,即后代性

42842844

状分离比为黑、灰、白=3：3：2,D错误.

故答：D.

点评：对于利用图表的基因自由组合定律及应用、伴性遗传试题，首先要求考生认真分析表格,

明确各种表现型所对应的基因型;其次根据亲代和子代的表现型判断亲本的基因型及子代表现

型的比例，属于考纲理解和应用层次的考查.

13.在荧光显微镜下观察被标记的某动物的睾丸细胞，等位基因A、a被分别标记为红、黄色,

等位基因B、b被分别标记为蓝、绿色.①③细胞都处于染色体向两极移动的时期.不考虑基

因突变和交叉互换，下列有关推测合理的是（）

A.①时期的细胞中向每一极移动都有红、黄、蓝、绿色荧光点，各2个

B.③时期的细胞中向每一极移动都有红、黄、蓝、绿色荧光点，各1个

C.②时期的初级精母细胞中都有红、黄、蓝、绿色荧光点，各2个

D.图中精细胞产生的原因是减数第一次分裂或减数第二次分裂过程异常

考点：细胞的减数分裂；减数第一、二次分裂过程中染色体的行为变化.

分析：本题是减数分裂过程中基因随染色体的行为变化而发生的变化，先回忆减数分裂过程中

染色体的行为变化，然后结合题图分析选项进行解答.

解答：解：A、分析题图可知①是有丝分裂后期的细胞，着丝点分裂，向每一极移动都有红、

黄、蓝、绿色荧光点，各1个，A错误；

B、分析题图可知③是减数第二次分裂后期的细胞，由于减数第一次分裂时等位基因已经发生

了分离，因此向每一极移动的荧光点红、黄色不能同时出现，蓝、绿色也不能同时出现，B错

误；

C、②为初级精母细胞，染色体发生了复制，基因加倍，此时同源染色体没有分离，因此该细

胞中都有红、黄、蓝、绿色荧光点，各2个，C正确；

D、分析题图可知，图中的精细胞存在等位基因B和b,原因可能是减数第一次分裂时B与b

所在的同源染色体没有发生分离所致，D错误.

故选：C.

点评：本题的知识点是减数分裂过程中染色体、基因的行为变化，有丝分裂过程中染色体、基

因的变化，正确分析题图弄清楚①②③表达的细胞分裂方式和发生的时期是解题的突破口，对

减数分裂过程的染色体行为、数目变化的熟练掌握的结对题目的关键，D选项是难点，解题时

先从形成的异常精子的特点入手去分析.

14.人的耳朵有的有耳垂，有的无耳垂.某医学小组调查了人群中有耳垂性状和无耳垂性状

的遗传情况，统计情况如下表，下列说法不正确的是（）

第一组第二组第三组

亲代表现型

子代表现型双亲全为有耳垂双亲中只有一方有耳双亲全为无耳垂

垂

有耳垂1201200

无耳垂7498216

A

.据右表中第一组的调查结果可以判断出，显性性状是有耳垂，隐性性状是无耳垂

B.从第三组的调查结果基本可以判断出，隐性性状是无耳垂

C.第二组家庭中，某一双亲的基因型有可能都是纯合子

D.在第一组的抽样家庭中，比例不为3：1,是因为抽样的样本太少

考点：基因的分离规律的实质及应用.

分析：生物体的某些性状是由-对基因控制的，而成对的基因往往有显性显性和隐性之分，

当细胞内控制某种性状的一对基因，一个是显性、一个是隐性时，只有显性基因控制的性状

才会表现出来.

对此类表格题型时，首先利用“无中生有为隐性”来判断显隐性性状，然后再判断各杂交组合

可能的基因型.

解答：解：A、第一组中双亲全为有耳垂可以生无耳垂的后代，根据无中生有为隐性可以判

断，则确定显性性状是有耳垂，隐性性状是无耳垂，A正确；

B、从第三组的调查结果显示，双亲全为无耳垂，子代均为无耳垂，最可能是无耳垂为隐性性

状，B正确；

C、第二组家庭中，双亲中有耳垂的可以是显性纯合体、也有杂合体：而无耳垂的肯定是纯合

体，所以双亲的基因型有可能都是纯合子，C正确；

I）、由于有耳垂为显性性状，因此第一组的抽样家庭双亲的基因型组合方式可能是AAXAA、

AAXAa、AaXAa,所以后代比例不为3：1,D错误.

故选：D.

点评：本题考查了显隐性的判断以及基因型和表现型之间的关系等方面的知识，意在考查考生

的分析表格的能力和理解判断能力，属于考纲中理解、应用层次的要求，难度适中.

15.下列有关孟德尔一对相对性状杂交实验的说法中，不正确的是（）

A.豌豆是自花受粉，实验过程免去了人工授粉的麻烦

B.解释实验现象提出的“假说”是：E产生配子时，成对的遗传因子分离

C.解释性状分离现象的“演绎”过程是：若K产生配子时，成对的遗传因子分离，则测交后

代出现两种表现型，且比例接近

D.检测假设阶段完成的实验是让子一代与隐性纯合子杂交

考点：孟德尔遗传实验.

分析：孟德尔发现遗传定律用了假说--演绎法，其基本步骤：提出问题一作出假说一演绎推

理一实验验证f得出结论.孟德尔对一对相对性状的杂交实验的解释：（1）生物的性状是由细

胞中的遗传因子决定的；（2）体细胞中的遗传因子成对存在；（3）生物体在形成生殖细胞--

配子时，成对的遗传因子彼此分离，分别进入不同的配子中；（4）受精时，雌雄配子的结合是

随机的.

解答：解：A、豌豆是自花传粉植物，在杂交时，要严格“去雄”、“套袋”，进行人工授

粉，A错误；

B、解释实验现象时，提出的“假说”是：K产生配子时，成对的遗传因子分离，B正确；

C、解释性状分离现象的“演绎”过程是：若K产生配子时，成对的遗传因子分离，则测交后

代出现两种表现型，且比例接近1：1,C正确；

D、检测假设阶段完成的实验是：让子一代与隐性纯合体杂交，D正确.

故选：A.

点评：本题考查孟德尔遗传实验的相关知识，要求识记孟德尔遗传实验过程、提出的假说及其

采用的方法，结合所学的知识准确判断.

16.下列有关细胞全能性的叙述中，不正确的是（）

A.在生物体所有的细胞中，受精卵的全能性是最高的

B.处于离体状态的植物细胞，在一定的营养物质、激素和其他外界条件下作用，可表现出全

能性

C.高度分化的动物细胞，其细胞的全能性并不受到限制，能够进行细胞培养

D.“蜜蜂的未受精卵发育成雄蜂”为动物细胞具有全能性提供了直接证据

考点：植物细胞的全能性及应用；动物细胞核具有全能性的原因及其应用.

分析：关于细胞的“全能性”，可以从以下几方面把握：

(1)概念：细胞的全能性是指已经分化的细胞仍然具有发育成完整个体的潜能.

(2)细胞具有全能性的原因是：细胞含有该生物全部的遗传物质.

(3)细胞全能性大小：受精卵＞干细胞＞生殖细胞＞体细胞.

(4)细胞表现出全能性的条件：离体、适宜的营养条件、适宜的环境条件.

解答：解：A、受精卵的分化程度最低，全能性最高，A正确；

C、处于离体状态的植物细胞，在一定的营养物质、激素和其他外界条件下作用，具有一定全

能性，B正确；

C、高度分化的动物细胞，其细胞的全能性受到限制，不容易表达，C错误；

D、“蜜蜂的未受精卵发育成雄蜂”是动物细胞具有全能性的证据，D正确.

故选：C.

点评：本题考查细胞全能性相关知识，意在考查学生分析问题和解决问题的能力，属于中档题.

17.某种植物果实重量由三对等位基因控制，这三对基因分别位于三对同源染色体上，对果

实重量的增加效应相同且具叠加性.将重量为130g的aabbcc和重量为310g的AABBCC杂交

得再用R与甲植物杂交，产生用的果实的重量范围是160g-280g,则甲植株可能的基因

型为()

A.AaBbCc

B.AAbbCc

C.AABbCC

D.aabbCc

考点：基因的自由组合规律的实质及应用.

分析：根据题意分析可知：三对基因分别位于三对同源染色体上，遵循基因的自由组合定律.基

因型为aabbcc的果实重量为130g,而基因型为AABBCC的果实重量为310g,且每个显性基因

对果实重量的增加效应相同且具叠加性,则每个显性基因对果实重量的增加效应为(310-130)

+6=30g.据此答题.

解答：解:将重量为130g的aabbcc和重量为310g的AABBCC杂交得R,R的基因型为AaBbCc,

F植株(AaBbCc)与甲植株杂交，产生的&代的果实的重量范