文学文化常识、综合性运用（解析版）-2021年中考语文一模试题分类汇编（浙江）

专题03文学文化常识、综合性运用（解析版）

[2021年浙江省杭州市上城区中考一模语文试题】

文学文化常识填空。

杭州与不少文化名人有着不解之缘，如高唱“鬓微霜，又何妨”的文学家—

（人名），一生两次在杭州为官，勤政爱民，政绩卓著，深受百姓爱戴；如明清之际的张岱，

他把满腔故国之思镌刻进了追忆雪夜游湖的小品文名篇《》中。杭州也是不少

古典文学名著的故事发生地，《儒林外史》中，（人名）曾经畅游西湖；

《水浒传》中，（人名）最终埋骨钱塘江边六和寺。

【答案】

苏轼（苏东坡）；湖心亭看雪；马纯上（马二先生）/匡超人；鲁智深/武松/林冲

【详解】

本题考查文学文化常识。“鬓微霜，又何妨”是《江城子•密州出猎》中的诗句，作者是苏

轼；从“明清之际的张岱”和“追忆雪夜游湖的小品文”可知是《湖心亭看雪》：《儒林外

史》中，书呆子马二先生匡超人曾经畅游西湖，《水浒传》中，鲁智深：征方腊后回军途中，

闻钱塘江潮信，圆寂于六和寺，尸体火化后，葬入塔院；林冲：征方腊后，在杭州染了风瘫，

不能痊愈，被迫留在六和寺养病，由武松照顾，半年后病故；武松：武松单臂擒方腊之后，

因与鲁智深生前有约定在同一寺庙中修行至终老，所以留在六和寺修行，拒绝回汴京，在六

和寺出家，后至八十善终。

[2021年浙江省宁波市中考一模语文试题】

3.下面是小语和小文两位同学关于文言文学习探究的对话，请运用你的学习经验将对话补

充完整。

小语：在阅览古籍时，我对字的本义常常理解模糊，你有什么理解的好办法吗？

小文：有。我们可以拆分字形，追溯字源，解读字义。比如“朋友”的“朋”字进行拆分（见

图1）,我们可以解读为两串贝壳系挂在一起，意为陪伴。

小语：按照你的方法，我也可以把“友”字拆分（见图2）,解读为（1）。

小文：另外，迁移运用也是很有效的文言文学习策略。比如，联系我们学过的《桃花源记》

中的“欲穷其林”，就可以知道“无穷无尽”中“穷”的意思是（2）o

小语：老师说过要多查字典。《古代汉语词典》中对“杳”的解释是：①幽暗；②遥远：③

广大；④无踪影的样子。“杳如黄鹤”中的“杳”该选哪个解释呢？

小文：这就要结合出处来分析了。“杳如黄鹤”出自诗句“黄鹤一去不复返，白云千载空悠

悠”，根据诗句意思，这里选择（3）（填序号）更合适。

拜（朋）=｝（贝壳）+*（贝壳）

（图1）

彳才（友）=4（手）+J（手〉

（图2）

【答案】

（1）两只手牵在一起，意为协力互助。（2）尽（3）④

【详解】

本题考查内容理解。

1）友，是会意字，最早见于甲骨文。其本义表示朋友，也表示相好、友好。后又引申为互

相合作，给予帮助或支持。

2）无穷无尽：穷：完、尽。没有止境，没有限度。

3）杏如黄鹤：杳：无影无声；黄鹤：传说中仙人所乘的鹤。原指传说中仙人骑着黄鹤飞去，

从此不再回来。现比喻无影无踪或下落不明。故选④。

[2021年浙江省杭州市西湖区中考一模语文试题】

语言表达

6.茶博会当天计划大屏幕播出有关浙江茶叶的新闻，请你阅读下方左侧新闻，撰写一段评

论发布在右侧的微信朋友圈中。

要求：①评论需包含新闻主要内容；②根据内容发表你的观点；③字数在60字以内。

2018年开始，浙江省安吉县陆续向贵州普安、沿河、

四川青川、湖南古丈三省四县捐赠白叶一号茶苗共

1900万株。这款白茶已被注册商标叫“携茶”，意思

是东西部携手合作奔小康。据国务院扶贫办预计，这

一千里传情的扶贫行动将带动1862户5839名建档立

卡贫困人口脱贫增收。

（选自《新闻联》）

13：01删除

【答案】

浙江安吉向三省四县捐赠茶苗，携手西部地区共奔小康的行为弘扬了中华民族扶贫济困、守

望相助的优良传统，凝聚了脱贫攻坚正能量。

【详解】

本题考查语言表达能力。根据要求包含新闻主要内容（浙江省安吉县陆续向贵州普安、沿河、

四川青川、湖南古丈三省四县捐赠白叶一号茶苗共1900万株），然后围绕“这一千里传情

的扶贫行动将带动1862户5839名建档立卡贫困人口脱贫增收”发表观点，如：弘扬了中华

民族扶贫济困的优良传统，凝聚了中华民族脱贫攻坚正能量，彰显了中华民族守望相助的精

神，是利国利民的大好事。注意字数要求。

【2021年浙江省绍兴市柯桥区初中学业水平适应性考试语文试题】

语言表达

3.自明代起，越中庾辞已经初具体系，其代表人物就是绍兴名士徐渭。下面是有关徐渭庾

辞的趣闻，请你猜一猜其中的隐语。

知识卡片

度辞也就是谜语，度是隐藏、藏匿的意思。度辞，即隐其含义于言辞之中，是一种用替代

的方式构成的暗示语。

一位王姓皮匠勤劳致富后，在鉴湖边开了一个茶亭来施善，邀请徐渭题个好名。徐渭别

出心裁，写下了“玉波亭”三字。

庾辞“玉波亭”的隐语是：

【答案】“玉”字里，既含有主人的“王”姓，又象征富丽和文雅；“波”字中，已暗示主

人出身皮匠，也点明在水边；“玉波”原意指月光下的水面，如今则成为清茶的美喻了。

【详解】

本题考查汉字的拆字和联想。

“玉波亭”三字结合“王姓”“皮匠”“致富”“鉴湖”“茶亭”来分析其内涵。“玉”由

“王”加点组成，暗示主人姓王且有钱，“玉”又象征富丽和文雅；“波”字由水字旁与“皮”

组成，暗示身份为皮匠，且“波”暗示有水；“亭”前有“波”，暗示“茶亭”开在“鉴湖”

边；“玉波”原意指月光下的水面，如今则成为清茶的美喻了。

4.“凡尔赛文学”，网络热词，也称“凡学”。2020年12月4日，“凡尔赛文学”入选

《咬文嚼字》2020年度十大流行词。

“凡学”示例：①我最大的遗憾就是因为保送错过了一生唯一的一次的中考经历。

②音乐玩累了，做两道奥数缓解一下。

③真烦，吃了两个多月的烧烤薯片加肥肉，体重竟然还是没到90斤。

请你仔细阅读示例，选择最具“凡学”特征的选项补全下面的句子，并阐述理由。

说出来真的不好意思，我最近才知道鸡蛋是有壳的，。

A.因为我向来不喜欢吃鸡蛋。

B.因为以前都是妈妈给我剥好的。

C.因为以前都是管家给我剥好的。

【答案】

C因为“凡学”是用先抑后扬手法（以自己不知道鸡蛋有壳的遗憾来炫耀自家的富裕）

表达一种“低调的炫耀”。

【详解】

从“凡学”示例可以看出，“我最大的遗憾”“音乐玩累了”“真烦”等都是表面上表明人

的情绪不高，而后面的内容“因为保送错过了一生唯一的一次的中考经历”“做两道奥数缓

解一下”“吃了两个多月的烧烤薯片加肥肉，体重竟然还是没到90斤”则分别强调保送、

两道奥数、体重没到90斤，成了低调的炫耀。因此，“凡学”就是用先抑后扬的手法表达

自己的炫耀之情。C项才是炫耀，AB两项都没有炫耀的意思，故选C。

【2021年浙江省绍兴市越城区一模语文试题】

综合性学习

5.七条红色旅游经典游线路中的第三条游线为青少年研学体验寻迹线：滨海军旅文化

园一瓷源小镇一书圣故里f兰亭书法小镇一俞秀松烈士故居及陵园f米果果小镇一“枫桥经

验”陈列馆一马剑金萧支队成立地一越剧小镇一警钟山碑亭一狐巴巴星球乐园，这条游线专

为青少年学生打造。在研学游中，有部分学生带着出来玩的心态，认为研学游就是带着零食

游一圈，“只游不学”；不少家长也认为孩子就是去玩的，浪费时间和金钱，还不如不去。

请你针对上述想法。结合第三条游线中的一处地点，写一段80字左右的文字向他们讲讲研

学游的好处。（劝同学或劝家长，二选一）

劝同学：_________

劝家长：_________

【答案】示例：劝同学：XX同学，你好，游“俞秀松烈士故居及陵园”，是为了了解烈士

事迹，寻这位烈士的足迹，学习烈士精神，感受革命光荣历史，更好地传承烈士精神，会让

我们更珍惜现在的幸福生活，培养坚韧不拔艰苦奋斗精神是有好处的。劝家长：家长，

您好，孩子参加研学旅行走向自然，走进社会，有很多知识是学校里学不到的，比如在“米

果果小镇”，孩子在这里可体验、可游乐，亲自参与养殖、产品的加工等，培养孩子的动手

能力，从中得到收获。

【详解】

考查结合材料内容拟写劝说词。要求针对这条游线中的一处地点来谈游学的好处。言之成理

即可。

示例：XX同学，你好，“书圣故里”历史街区荟萃着影响中华文化进程的绍兴名士“书圣”

王羲之和“学界泰斗”蔡元培的故里，也是刘宗周、黄宗羲等历代名上的求学圣地。行走其

间，我们可以感受到灿烂文化，文学的熏陶。

家长，您好，研学可以丰富孩子的见识，比如研游“瓷源小镇”，可以感受千年前越窑青瓷

的独特魅力，孩子来到这里，不仅可以学习了解到青瓷的历史，还可以体验到动手制作陶究

的乐趣，进一步提升了孩子的动手能力。

[2021年浙江省温州市永嘉县中考一模语文试题】

3.“亭台楼阁若生色，最是对联点睛来”。请你为下面三个地方选出相应的对联。

①朱自清故居（）

②文天祥祠（）

③池上楼（）

A.杜宇声寒，柴市一腔留热血；梅花梦断，瓯江千载泣忠魂。

B.春草池塘仍旧迹，东山风月绘名园。

C.踪留潭影绿，帘卷海棠红。

【答案】

CAB

【详解】

A.“柴市”是文天祥就义之地，“瓯江”流经温州入海，文天祥奉命赴元军兵营谈判被拘,

伺机逃脱曾经海路“至于永嘉”可知，此联为文天祥祠的对联；

B.由“池塘”可知，此联为池上楼的对联；

C.朱自清的散文《绿》曾写到过梅雨潭，由“潭影绿”可知，此联为朱自清故居的对联。

据此填空即可。

[2021年浙江省杭州市萧山区中考一模语文试题】

语言表达

3.古人的名和字之间有一定的联系，往往能体现出一个人的志趣或寄托。比如，诸葛亮，

字孔明，“孔”有“很”之意，即“很明”，“明”与“亮”同义相谐。还有些出自古诗文，

比如，宋端己，字耻夫，出自孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》“欲济无舟楫，端居耻圣明”一

句。请你从下面三个人名中任选一项，说一说名与字的妙处。

A.杜甫字子美B.白居易字乐天C.岳飞字鹏举

【答案】

示例一：杜甫，字子美，甫字：古代男子的美称，有美好之意。

示例二：白居易，字乐天，“居易”即寓意“简易”，而“简易”的原因在于“乐天知命”。

示例三：岳飞，字鹏举，意为鲸鹏高飞，出自于出自庄子的《逍遥游》：“鹏之徙于南冥也，

水击三千里，挎扶摇而上者九万里。”（李清照《渔家傲》中“九万里风鹏正举”亦可）

【详解】

考查对古人的名、字寓意的理解。根据题目可知，古人名、字之间的联系有两种：一是体现

人物的志趣和寄托。杜甫和白居易属于这一种。杜甫的“甫”字：是古代对男子的美称，有

美好之意。白居易的“居易”，寓意是“简易”，而字乐天，意味着“乐天知命”。二是来

源于古诗文。岳飞的字“鹏举”即出自庄子的名篇《逍遥游》：“鹏之徙于南冥也，水击三

千里，挎扶摇而上者九万里。”同时也出自李清照《渔家傲》中的“九万里风鹏正举”。寓

意是龌鹏高飞、鹏程万里。

4.班会课上有同学提出：希望改变“午睡课”的传统形式，让大家可以自主选择午休的方

式，如睡觉、看书、做作业等。有同学赞成，也有同学反对，请你给班主任王老师写一段话，

来表达你对此事的看法。要求：70字左右。

【答案】

示例一：王老师：您好。我认为“午睡课”可以自主选择午休的方式可行，因为它既尊重了

不同学生的休息习惯，也可以更合理地利用好这段时间，或查漏补缺，或拓展视野，让我们

劳逸结合，使下午的学习更加高效，应该会受到同学们的欢迎。

示例二：王老师：您好。我认为“午睡课”自主选择午休的方式不可行，因为教育相关部门

要求确保中小学生的睡眠时间，而初中生最缺睡眠，我们希望能有个比较舒适安静的午睡，

这样可以更好的缓解卜.午的困乏。如果采取自由选择的方式会影响别人休息，给班级管理上

带来困难。

【详解】

本题考查语言表达。言之成理即可。因为是给班主任写一段话，所以要有称呼问候。然后委

婉阐述理由。如果赞成，从以下方面阐明理由：个体对午休的需求不一样，有人想合理利用

好这段时间学习，不需要强制午休时间。如果反对，理由如下：一旦放开“午休课”，会有

学生违纪影响其他人休息进而影响上课效率。

5.湘湖，是华夏文明的发源地之一，跨湖桥文化遗址，距今已有几千年的文化历史。湘湖

还是唐代大诗人贺知章的故里，李白、陆游、刘基等历代名人在此留有不朽诗文•寺庙和亭

阁上撰题的楹联，更是记录了胜景的昔日风采，奠定了湘湖深厚的文化底蕴。

有同学看到“城山怀古坊”外两柱上刻有楹联，上联是“群峰叠翠，盛传尝胆事”，你认为

与它对仗可作下联的一项是（）

A.往事春秋，湘湖流千古B.万春功横，渔歌立斜阳•

C.陟足千寻，饱看江上峰。D.众志成城，常忆卧薪人。

【答案】D

【详解】

D.根据上联的“尝胆事”可知，对联中嵌入了越王勾践“卧薪尝胆”的典故。对照四个选

项可知，只有D项“卧薪人”才能与上联的“尝胆事”相对。并且上联“群峰叠翠”与D

项“众志成城”都是主谓短语；上联“盛传”与D项的“常忆”也对仗工整。故选D。

[2021年浙江省杭州市中考一模语文试题】

语言表达

5.下面这段文字是为展览拟写的结语。根据语境，画线的句子表达欠妥，请你帮助修改。

①“坚持节水优先，建设幸福河湖”，是2020年“中国水周”的主题，也是杭州治水

工作的重要内容。②坚持节水优先，并非简单地限制用水，而是合理用水，高效用水。③治

理河湖，也并非单纯地治污补水，还包括用生态的方法解决生态问题，让河湖成为人们的幸

福源泉。④建设幸福河湖，满足百姓美好生活愿景：节约用水，助力杭城水资源保障。⑤请

和我们一起节约用水，共绘幸福河湖画卷，让江南杭州水韵绵长。

【答案】

坚持节约用水，助力杭城水资源保障；建设幸福河湖，满足百姓美好生活愿景。

【详解】

本题考查语言的表达。注意题干中“结合语境”的要求，根据材料第①句先坚持节水后建设

河湖可看出，此处是语序不当，前后两句调换位置；此处为保持前后对仗，句式工整，句首

需要加上“坚持”二字。

6.通过筹办“京华水韵”展览，同学们对2020年“中国水周”的主题“坚持节水优先，建

设幸福河湖”有了真切的感受。请用“虽然……但是……”的句式，写出你的感受。

【答案】

示例：虽然首都治水己初见成效，但是爱水节水的意识不能松懈。

【详解】

解答此题，要在对.材料主题“坚持节水优先，建设幸福河湖”深入理解和把握的基础上作答，

注意要用“虽然……但是……”的句式。

7.毕业在即，语文老师要求每位同学挑选出三年来自己满意的作文，整理成个人作文集。

请为你的作文集取一个恰当的标题，并为作文集配上100字左右的卷首语。

要求：①符合情境。②语言生动，至少运用一种修辞手法（如比喻、排比、对比等）。

【答案】示例：生命中最美丽的就是中学时光，十五六岁的天空，永远闪烁着缤纷的梦想和

希冀，不知不觉中这些美丽梦在笔尖流淌出来，用墨色点染了少年的情。青春，来吧，再灿

烂一些，再炽热一些，我要用那些方块字来铭刻青春的美妙，来留存青春的痕迹。（呼告手

法）

【详解】

本题考查语言表达能力。

为自己的优秀作文集写卷首语，可以表达情感，可以评价自己的作文，写出自己的心声。注

意题干要求至少-种表现手法，120字左右。表现手法范围比较广，衬托、象征、照应、反

衬、烘托、渲染、虚笔、大手笔、层递、深化主旨、点面结合、主次、远近、白描、绘声绘

色、对比、联想、想象、类比、修辞等都是。

示范:来吧！在这样的一片星空下，我向流星许了愿一一愿我们的梦能传达到每一个看过我

这本作文集的人的心里，愿你们能从中得到一丝的感动、一丝的快乐。朋友，来吧，来到这

里，看看曾经一颗稚嫩的心的内核，能否给你一点触动。

[2021年山东省青岛市中考一模语文试题】

7.下列表述尊误的一项是（）

A.埃德加•斯诺在《红星照耀中国》中描述毛泽东等共产党人的言谈举止，追溯他们的家

庭环境和青少年时代，试图从其出身和成长经历中，找寻他们称为共产党人的原因。

B.法布尔的《昆虫记》除真实记录昆虫的生活，还透过昆虫世界折射出社会人生。全书充

满了对生命的关爱之情，充满了对自然万物的赞美之情。

C.新闻的特点是内容真实，迅速及时，语言简明，可以有一定的艺术加工。

D.《答谢中书书》《与朱元思书》的作者分别是陶弘景、吴均，两人都生活在南北朝时期，

两文都是写给朋友的书信，都是描写山水的佳作。

【答案】C

【详解】

要求学生牢记文学常识，ABD三项正确，C项错误。不可以有艺术加工。

11.文学作品中人物的姓名往往体现作家的匠心。它们或体现了人物性格，或暗示了人物命

运，或寄寓了作者态度，或暗示了文章主旨。下列小说中的人物姓名有哪些深意？请参考示

例（不要求仿照），选择其中一个，结合小说有关内容写出你的理解。

鲁达（《水浒》）翠翠（《边城》）祥子（《骆驼祥子》）

（示例）香菱（《红楼梦》）：“香”昭示了她的美丽温柔，诗心才情；“菱”是一种

浮水水生植物，随波逐流，无所归依，暗示了她的命运一一从小被拐，后来被卖，最后被弃，

一生悲惨。她的本名“甄英莲”谐音“真应怜”，寄寓了这位女子悲惨的人生际遇，表明了

作者对她的怜惜。

我选（_____）：—

【答案】

鲁达：“鲁”，鲁莽，他生性粗豪爽快，如会为素不相识的金翠莲三拳打死镇关西。

“达”，通达，他生性豁达不拘，如提辖的官位，一声不响就扔下了；他的法号“智深”，

智慧深沉之意，如野猪林救林冲，理智冷静。

样子：吉祥如意之子，但他的一生总是与“不祥”联系在一起。他事业不顺，最大的梦

想不过是拥有一辆自己的车，三次买车，但都以失败告终；他生活悲惨，妻子虎妞难产而死，

真爱小福子上吊自尽，最后变成一个麻木、潦倒、自暴自弃的行尸走肉。在他身上，寄托了

作者对劳苦人民的深深同情。

【详解】

试题分析：本题考查的是文学作品中人物的姓名与人物性格、人物命运、作者态度、文

章主旨的联系。需要从鲁达（《水浒》）、翠翠（《边城》）、祥子（《骆驼祥子》）之中

任选一个人物，结合作品谈其名字的深意。如果选择鲁达，可以从他性格的鲁莽和豁达两个

方面去分析。如果选择样子，可从其名字的吉祥寓意与其命运的不祥的角度分析。如果选择

翠翠，可作如下分析：“翠”的意思是翡翠，翠玉。在古代诗文中，玉常用来比喻和形容一

切美好的人或事物。在作者笔下，翠翠是美好的，她淳朴、善良、坚韧，具有很多美好品质。

此题为开放性试题，言之成理即可。

[2021年浙江省宁波市慈溪市中考一模语文试题】

1.（任务一）为领略慈溪这座城市的文化魅力，小慈和小溪首先来到博物馆的“汉字起源”

展厅，邀请你一起参与“汉字探源”游戏。

请你根据提示，完成下面的题目。

示力0家

甲骨文简体

解说：一间有遮蔽的屋子，一头大腹便便的猪，表示下层有猪圈的屋子。

请你对“保”字的金文字体进行解说。

田Q保

金文简体

解说：______________________

【答案】

一人用自己的臂膀抱着一个孩子

【详解】

看图可知，“保”字金文的形状像面朝左的一个大人，手臂向后背抱一小儿。故可表述为:

一人用自己的臂膀抱着一个孩子。“保”的本义为负子于背，即把孩子背在背上。引申指养

育、抚育、抚养。从抚养又引申为保护。

2.（任务二）小慈和小溪第二站来到“金文化”展厅，在参观过程中产生了一些疑惑，请

你一起完成下列题目。

小溪在展厅门口的介绍中看到《左传》说：“国之大事，在祀与戎。”她对这句话有些

不理解，你用学过的“万里赴戎机”加以推测，告诉小溪这句话的意思是：在那个时代，国

家最重要的事是祭祀和①O

祭祀要用酒，金字旁的“4重”就是一种酒壶，同时这个字还有“喜爱”之意。与其同音

的“李童”字，则是指乐器。在简化字中合并为“钟”字。学者钱钟书先生的名字，意为钟爱

书籍，如果用繁体字书写，就应该用②。（填序号）A.ftB.体重

春秋战国时期，流行用青铜铸成人形，作为编钟或灯具的托架。小溪在一个出土铜人的

介绍中看到：“秦始皇为了防止百姓造反，'收天下兵，聚之咸阳，销以为金人十二，各重

千石，置宫廷中。'”根据你所学的知识，这里加点的“兵”的含义是③»

在欣赏出土的铜镜时，介绍词中提到：”镜字，《说文》释为景也”，根据镜子成像的

原理和学过的“春和景明”加以推测，《说文》中“景”的意思为④O

【答案】