重大版英语六年级上册Unit 1《Our teachers》课件2

Unit1"OurTeachers"PPTCourseware2fortheMajREPORTING目录CourseIntroductionUnitcontentlearningmethodPracticeandconsolidationUnitSummaryPART01CourseIntroductionREPORTINGCourseobjectives学生能够掌握与教师相关的基本词汇和表达方式，如描述教师外貌、性格特点等。学生了解不同文化背景下的教师角色和特点，培养跨文化交流意识。培养学生对教师的尊重和感激之情，树立正确的价值观和情感态度。学生掌握基本的听说读写技能，学会运用多媒体资源进行自主学习和合作学习。语言技能目标文化知识目标情感态度目标学习策略目标本课程分为六个单元，每个单元包含一篇课文、词汇讲解、语法练习和听说读写活动。课程结构采用PPT演示、小组讨论、角色扮演等多种教学方法，激发学生的学习兴趣和参与度。教学方法提供配套的音频、视频、图片等多媒体资源，方便学生自主学习和合作学习。教学资源通过课堂表现、作业完成情况、小组讨论成果等多方面进行评估，全面了解学生的学习状况和进步情况。评估方式coursearrangementPART02UnitcontentREPORTINGTextstructureanalysisThispartfocusesonteachingstudentshowtoanalyzetheoverallstructureofatext,includingitsorganization,paragraphs,andrelationshipsbetweenideas.ThemeexplorationHelpsstudentsidentifyandunderstandthemainideaorthemeofatext,aswellashowitisdevelopedthroughoutthetext.CriticalthinkingEncouragesstudentstothinkcriticallyaboutthecontenttheyread,analyzingarguments,evidence,andtheuseoflanguageinthetext.TextAnalysis

VocabularylearningWordmeaningsTeachesstudentstounderstandanddefinenewwordsbasedoncontextanddictionarydefinitions.WordrelationshipsHelpsstudentslearnhowwordsarerelatedtoeachother,suchassynonyms,antonyms,andhomophones.WordusageTeachesstudentstousenewwordscorrectlyinsentencesandindifferentcontexts.Partsofspeech01IntroducesstudentstothedifferenttypesofwordsintheEnglishlanguage(noun,verb,adjective,etc.)andtheirfunctions.Sentencestructure02Explainsthebasicstructureofsentences(subject,predicate,object)anddifferenttypesofsentences(simple,compound,complex).Tenseandaspect03Teachesstudentsaboutthedifferenttenses(present,past,future)andaspects(perfect,progressive)ofverbsandhowtousethemcorrectly.GrammarguidancePART03learningmethodREPORTING通过听录音、看视频等方式，训练学生的听力理解能力，提高学生对英语语音、语调和语速的敏感度。听力训练方法选择贴近学生生活、符合学生认知水平的听力材料，如日常对话、故事、新闻等，以激发学生兴趣。听力材料选择Listeningtraining通过阅读课文、短文、新闻等，训练学生的阅读理解能力，提高学生的阅读速度和阅读准确性。选择题材广泛、难度适中的阅读材料，如科普文章、小说、新闻报道等，以拓宽学生视野。readingcomprehension阅读材料选择阅读理解方法写作练习方法通过仿写、改写、创作等方式，训练学生的写作能力，提高学生的语言表达能力和思维逻辑性。写作主题选择选择与学生生活、兴趣相关的写作主题，如日记、书信、故事等，以激发学生写作兴趣。WritingPracticePART04PracticeandconsolidationREPORTINGMultiplechoicequestions这类问题旨在测试学生对课程内容的理解和记忆。每个问题通常提供四个选项，其中只有一个是正确答案。学生需要仔细阅读问题，并从提供的选项中选择最合适的答案。通过选择最佳答案，学生可以巩固他们在课程中所学的知识，并提高他们的理解和应用能力。教师可以根据课程内容，编写一系列与课程相关的多选题，并在课堂上进行测试。学生完成后，教师应立即提供答案和解释，以便学生了解自己的掌握程度和需要改进的地方。目的实施方法MultiplechoicequestionsCompletion这是一种练习形式，要求学生填写句子或段落中的空格。这种练习可以帮助学生更好地理解句子的结构和语法规则。目的通过填写句子或段落中的空格，学生可以更好地理解句子的结构和语法规则，并提高他们的语言表达能力。实施方法教师可以根据课程内容，编写一系列与课程相关的填空练习，并在课堂上进行测试。学生完成后，教师应立即提供答案和解释，以便学生了解自己的掌握程度和需要改进的地方。CompletionReadingcomprehensionquestions这类问题旨在测试学生的阅读理解能力。每个问题通常基于一篇短文或段落，学生需要仔细阅读并从多个选项中选择最合适的答案。目的通过回答阅读理解问题，学生可以提高他们的阅读速度和理解能力，同时也可以巩固他们在课程中所学的知识。实施方法教师可以根据课程内容，选择一篇与课程相关的短文或段落，并编写一系列相关问题。在课堂上进行测试时，学生需要仔细阅读短文或段落，并回答问题。教师应在测试结束后提供答案和解释，以便学生了解自己的掌握程度和需要改进的地方。ReadingcomprehensionquestionsPART05UnitSummaryREPORTING123Thisunitfocusesonteachingstudentsaboutteachersandeducation-relatedvocabulary.KeyVocabularyStudentslearnaboutthepresentsimpletenseanditsusageinsentences.GrammarStudentsreadapassageaboutateacher'sdayandanswercomprehensionquestions.ReadingComprehensionReviewofKeyLearningPoints03ReadingComprehensionSomestudentsmaystruggletounderstandthepassageduetoitslengthorcomplexity.01VocabularyAcquisitionSomestudentsmaystruggletoremembernewvocabularywords.02ComplexSentenceStructureThepresentsimpletensecanbeachallengingconceptforstudentstograsp.AnalysisofLearningDifficultiesLearningsuggestionsandprospectsVocabularyPracticeRecommendstudentsuseflashcardsorcreatemnemonicstohelpthemremembervocabulary.SentenceStructureExercisesProvidepracticeexercisestoreinforcetheconceptofthepresentsimpletense.ReadingComprehensionStrategiesTeachstudentshowtoskim