重大版英语四年级上册Unit 5《Those are pandas》课件2

Unit5"ThoseArePandas"PPTCourseware2forMajCourseimportWordlearningTextlearningGrammarguidanceListeningtrainingreadingcomprehensionClassroominteraction目录01Courseimport"ThoseArePandas"ThemePandasareanationaltreasureinChina,knownfortheirblack-and-whitefurandrotundshape.Thisunitaimstointroducepandastostudentsandhelpthemunderstandtheimportanceofprotectingpandasandtheirhabitats.BackgroundThemeintroductionKnowledge01Studentswilllearnaboutpandasandtheirhabitats,aswellastheimportanceofprotectingpandasandtheirhabitats.Skills02Studentswilldeveloptheirreading,writing,speaking,andlisteningskillsthroughvariousactivitiesandexercisesinthisunit.Attitudeandvalues03Studentswilldevelopasenseofresponsibilityandloveforpandasandnature,understandingtheimportanceofprotectingtheenvironmentandanimals.TeachingobjectivesOverviewofteachingcontentIntroductiontopandasandtheirhabitatsPandas'dailylivesandbehaviorsTheimportanceofprotectingpandasandtheirhabitatsIn-classactivitiesandhomeworkLesson1Lesson2Lesson3Lesson402Wordlearning掌握单词分类的概念在这一部分，学生将学习如何根据单词的意义、功能和形式进行分类。例如，动物、水果、蔬菜等。这将有助于他们更好地理解和记忆新词汇。Wordclassification掌握正确的单词发音学生将学习如何正确地发音英语单词。通过模仿老师的发音，学生将能够纠正自己的发音错误，并学会正确的音素和音节划分。WordPronunciation理解单词的用法和语境学生将学习如何在不同的语境中使用新学的单词。通过例句和情景对话，学生将了解单词的用法，并能够在日常生活中正确使用这些词汇。Wordusage03Textlearning深入理解：详细分析文本的主题、主要内容和细节，帮助学生深入理解文本内容。教师将引导学生阅读文本，并对文本的主题、主要内容和细节进行深入分析，帮助学生全面理解文本内容。同时，教师还将引导学生关注文本中的重点词汇和表达方式，以提高他们的语言理解能力。AnalysisofTextContent句型分析：对文本中的句子类型、语法结构和表达方式进行分析，帮助学生掌握正确的英语句型。教师将引导学生关注文本中的句子类型和语法结构，并指导他们分析不同句型的表达方式和特点。通过这种分析，学生将更好地理解英语句子的构造和表达方式，提高他们的英语表达能力。AnalysisofsentencepatternsinthetextVS情景模拟：模拟文本中的情景，让学生在模拟的语境中运用所学的语言知识，提高语言应用能力。教师将根据文本内容设计情景模拟活动，让学生在模拟的语境中运用所学的语言知识进行交流和表达。这种活动将有助于提高学生的语言应用能力和交际能力，同时也能增强他们的学习兴趣和积极性。Textscenariosimulation04Grammarguidance名词解释动词解释形容词解释副词解释Keygrammarexplanations01020304名词是表示人、事物、地点或抽象概念的名称的词。动词是表示动作、状态或存在的词。形容词是用来描述名词或代词特性的词。副词是用来描述动词、形容词或其他副词的词。提供多个名词，要求学生正确地加上“s”或“es”变为复数形式。名词复数练习要求学生根据给定的时间状语，选择正确的动词时态。动词时态练习提供两个形容词，要求学生正确地写出比较级形式。形容词比较级练习要求学生根据句子意思，将副词放在正确的位置。副词位置练习Grammarexercises名词应用示例Ihaveacat.(名词“cat”表示一个动物)动词应用示例Sherunsfast.(动词“runs”表示动作“跑”)形容词应用示例Theappleisred.(形容词“red”描述苹果的颜色)副词应用示例Shesingsbeautifully.(副词“beautifully”修饰动词“sings”表示唱歌的水平)Examplesofgrammarapplication05Listeningtraining

AnalysisofListeningMaterialsThelisteningmaterialsaresuitableforfourth-gradestudents,focusingonthethemeofpandas.Thematerialsincludeavarietyofaudiocontent,suchasstories,interviews,andnaturesounds.Thelanguageusedinthematerialsissimpleandeasytounderstand,withclearpronunciationandintonation.Guidanceonhowtolistenforspecificinformation,suchasnames,places,andevents.Instructiononhowtounderstandthemainideaanddetailsofthelisteningmaterial.Tipsonhowtoimprovelisteningcomprehension,includingpredictingthecontentandusingvisualaids.ListeningskillsguidanceMultiple-choicequestionsaboutthelisteningmaterial.Fill-in-the-blankexercisestotestvocabularyknowledgeandlisteningcomprehension.Summarizingandretellingexercisestoevaluateunderstandingandexpressionskills.Listeningexercises06readingcomprehension单击此处添加正文，文字是您思想的提一一二三四五六七八九一二三四五六七八九一二三四五六七八九文，单击此处添加正文，文字是您思想的提炼，为了最终呈现发布的良好效果单击此4*25}Thereadingmaterialsaredesignedtoengagestudents'interestandencouragethemtolearnmoreaboutpandas.Thematerialsincludeinformationaboutthebiologyofpandas,theirhabitat,andthechallengestheyfaceinthewild.AnalysisofReadingMaterialsTheguidealsoemphasizestheimportanceofreadingactivelyandmakingconnectionsbetweenthetextandreal-worldexamples.Thissectionprovidesguidanceonhowtoreadthereadingmaterialseffectivelyandextractkeyinformation.Itcoverstechniquessuchasskimming,scanning,anddetailedreadingtohelpstudentsunderstandthecontentbetter.ReadingSkillsGuideThissectionincludesavarietyofexercisestohelpstudentspracticetheirreadingcomprehensionskills.Exercisesincludemultiple-choicequestions,fill-in-the-blankquestions,andshortanswerquestions.Theexercisesaredesignedtochallengestudents'understandingofthereadingmaterialsandencouragethemtothinkcriticallyabouttheinformationtheyhaveread.Readingexercises07Classroominteraction鼓励学生主动提问，培养其独立思考和质疑的能力。目的实施注意事项在课程进行中或结束后，留出时间让学生提问，老师解答。确保问题与课程内容紧密相关，避免偏离主题；鼓励学生提出有深度的问题。030201Studentquestioningsession通过老师的提问，引导学生深