2024《试吧大考卷》二轮专题闯关导练·语文【新高考】小题组合短平快34

2024《试吧大考卷》二轮专题闯关导练·语文【新高考】小题组合短平快34eq\x(周四)小题组合短平快34语用基础5练＋名句默写＋散文阅读满分：48分时间：40分钟得分：________一、语言文字运用(20分)阅读下面的文字，完成1～3题。一个深秋的午后，风轻云淡，阳光煦暖。应好友之约，到紫荷苑赏睡莲。走进去，里面是一个狭长的湖，湖面满是睡莲，都在艳艳地绽放着各自的花朵。淡紫、深紫、全紫，如一大片彩云被碧绿的莲叶映衬着，煞是美丽。“看，野菊花！”正当我陶醉在这紫花绿叶之中时，好友惊喜地叫道。顺着她的手指看去，只见一丛野菊花正从矮矮的篱笆后面探出头来，花朵虽小如分币，颜色却很纯正。在墨绿的花茎上，一圈浅黄的花瓣含着金黄的花蕊，宛若含笑的婷婷少女。阳光照过高处灌木的缝隙，洒在它们身上，①，有一种律动的美。走近细看，绿叶之中，有的正在怒放，有的微微露出笑意，有的才羞涩地露出一点金黄。微风轻拂，清香淡淡，令人神清气爽。真没想到，②！小时候，一到秋天，漫山遍野都是黄得耀眼的野菊花，它们黄得纯粹，黄得灿烂。它们从不在意恶劣的环境，不嫌弃贫瘠的土地，小路边、石隙间、山坡上，株株丛丛，相依相偎，欢快热烈地沁吐着芬芳。小时候我特别喜欢野菊花，不是因为“此花开后更无花”，而是因为它是一种药材，摘下来晒干能换钱。1．文中使用了哪些修辞手法(3分)()A．拟人、排比、比喻、引用B．比拟、比喻、排比、夸张C．比喻、借代、排比、引用D．比拟、借代、排比、夸张2．文中画波浪线的句子可改写成：“漫山遍野都是黄得耀眼、纯粹灿烂的野菊花。”从语义上看二者基本相同，但原文表达效果更好，为什么？(4分)答：3．请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过22个字。(4分)答：4．下面是某知名社会人士发给当地某高中的高考贺信草稿的片段，其中有五处不合书面语体的要求，请找出并作修改。(5分)2019年高考录取结果出来了，贵校取得的成绩让人开心，数十名学子有望考入北大清华等有名气的院校，一本、二本上线人数和上线率均破了纪录。在此，我谨代表个人谢谢贵校为我县教育事业发展做出的突出贡献。答：5．阅读下面这则新闻，为其拟一个标题，不超过15字。(4分)近日，一位外国科学家走进上海市出入境管理局，办理了永久居留身份证申请手续，市出入境管理局、市张江高新区管委会、华东理工大学的工作人员全程陪同。他就是诺贝尔化学奖得主、华东理工大学客座教授伯纳德·费林加。预计本月，他将与诺贝尔化学奖得主、上海科技大学特聘教授库尔特·维特里希一起，成为首批来沪工作并拥有“中国绿卡”的诺奖得主。据了解，外籍科学家过去在中国工作，通常要在签证规定时间内离开中国，或在签证到期前重新申请，此外，在出行、购房、医疗等方面，均有诸多不便。今年，作为中央全面深化改革的成果，外国人永久居留身份证启用。持有这一证件的外国人，在我国境内很多事务上享有“国民待遇”。答：二、名句默写重点练(12分)6．补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)荀子《劝学》中，以螃蟹设喻，指出“，”在于“用心躁也”，从反面论述要学习必须专注、持之以恒。(2)《诗经·氓》中写女主人公起初对爱情充满了渴望，她“”，遥望复关，看不见就“”，看见了就有说有笑。(3)王维《使至塞上》中“，”两句将诗人情感推向高潮，抑郁孤寂的凄然即刻被兴奋昂扬的爱国之情淹没。7．补写出下面句子中的空缺部分。(6分)(1)《桃花源记》中的渔人误入桃花林后想要走到桃林的尽头，在“”之处发现了一座山，山口处“”，于是发现了桃花源。(2)韩愈在《师说》中指出士大夫之族之所以不愿从师学习，是因为他们都有着“，”的心理，这种心理使得从师学习的风尚难以恢复。(3)“月”是古典诗歌中常见的意象，诗人们赋予了明月丰富的内涵。《琵琶行》中“”一句中的“月”烘托出琵琶女飘零天涯孤独寂寞的忧伤；《赤壁赋》中苏子见到“”，高悬在斗牛二宿间，“月”为苏子的赤壁之游营造出澄澈空灵的迷人意境。三、散文阅读强化练(16分)阅读下面的文字，完成8～11题。二上帕米尔肖云儒帕米尔，我们这个星球上极致的高原，我心中极致的精神坐标。2016年10月的一天，丝路万里行车队由西部边城喀什出发，奔向国境线上的吐尔尕特口岸。我们将从那里穿越帕米尔高原东部，进入吉尔吉斯斯坦。车队朝着帕米尔疾驰，造化用洁白的云絮将天穹擦洗得锃光瓦亮，蓝天的穹顶下，帕米尔缓缓向我们走来。一出关口，便听见惊呼连连：窗外，快看窗外！在最后一抹即将消失的天光中，蜿蜒的公路九曲十八盘，盘盘都是等候出入境的车辆！而且目所能及的几乎全是中国产的加长重型载货卡车！不少车已经亮起了前灯，中国车队便像珠宝嵌满了帕米尔的山腰，峰顶的雪冠也就变成了丝路皇冠。这就是今天的丝绸之路经济带，繁茂尽在不言之中了。我们看到的还只是丝路经济带这本大书的扉页。大家来了精神，决定连夜驱车，一鼓作气赶到吉尔吉斯斯坦的那伦市。但帕米尔是有尊严的，它不会让人轻易地从它身边穿越，哪怕是同为好汉的中国邻居。它一定要给生冷蹭倔的西部人一点颜色。它要用寒冷，用高原反应，用山道的崎岖，用雪地的湿滑，用种种的困难考验这群硬汉子。而中国西部人也一定会大声告知帕米尔我们姓甚名谁。这是强者之间的交友之道，这也才是帕米尔，才是中国人！车队一路西行，和帕米尔渐行渐远。既已一见倾心，必会肝胆相照，让我们在万里丝路上再作推心置腹的交谈。2019年的春夏之交，又有了一次中亚三国之行。我是专门瞅着帕米尔去的。我们朝天山深处的古城奥什疾驰，打算从那里登上帕米尔西北侧，去山鹰之国塔吉克斯坦。经过费尔干纳盆地及稍北的怛罗斯一带，那是著名的古战场。但征战再多也阻断不了经济文化的交流。有时，战乱反倒冲决了疆域、民族的隔离，从另一个坐标上促进了文明互鉴。在唐代怛罗斯大战中，有些随军的中国造纸工匠羁留在中亚。一个甲子过去，仿照中国蔡伦纸工艺的“撒马尔汗纸”开始上市。又经过一二百年的传播、提升，纸张的制作工艺进入了南欧，在后来文艺复兴运动中，给予新文化的传播以助力。中国纸便这样走向了欧洲。千年风云消失在历史尽头，现在在这里一切都看不到了，一切也都看到了。越野车朝群山簇拥的高原疾驰而去，心底渐生出一种激动。一层又一层，越野车驶进大山的堂奧，在它的五脏六腑中穿行。驰过一道道悬在天际的急弯，从中国援建的长达5.5公里的自由隧道中冲出来，我们便悬空飞翔扑进了帕米尔，置身于千山万岭的怀抱之中。贝多芬的《英雄交响乐》在心中壮丽地响起来！那旋律从天边升起又传向天边。它将眼前伟岸无比的空间转化为辉煌无比的时间。力的意象、美的情绪从丹田升起，心跳遽然加速。犬牙交错的山，层峦叠嶂的山，绵延不绝的山，纠缠不清的山，一往情深的山，就这样一下子扑了过来！不，用“山”这个熟知的词儿，已经表达不了此时此地的感受。帕米尔，横拉开是岭，起伏着是巅，竖起来是峦，高耸着是峰！不不，他们应该是成千上万胳膊挽着胳膊，顶天立地站在天空之下的男子汉！不不不，他们实实在在就是天精地气铸就的远远超越形体之上的一种精气神！——怎么才能传达此时此刻的感受？直想呐喊直想高歌直想沉思，也想流泪。帕米尔让人方寸大乱！而待你进入帕米尔腹地，待你以一个纯然个体的生命来感受这里的雄山大水和无际天宇，你又会有另一种感动。你会将上面的思考、感受一股脑儿抛开，被眼前的直观之美所占领。你感受到的是那种不可言说、直击灵魂的生命震撼和审美震撼。眼前展开着地球上规模最大的英雄聚首、生命狂欢场面。一切宏阔、伟岸之美，苍凉、悲怆之美，沉郁、深虑之美，雄健、自强之美，都在这里对酌、酬唱、协奏，构成多声部的交响，是如此缤纷、灿烂、辉煌！这个大美境界显示了造化的内力和魅力，也暗喻了人类审美境界无与伦比的丰厚多彩。——原来这里还是人类精神的审美之“结”，美感交集的“山结”。迎着高原的硬风，车队朝塔吉克斯坦首都杜尚别绝尘而去。山风毫不留情地让我们集体感冒了。朝拜神圣的帕米尔，不付出一点儿什么，留下一点儿什么，会遗憾终生的。我们朝着高山大峒痛快而放肆地打喷嚏，本以为可以声震山河，不料声音瞬间消失得无影无踪。渺小的个人怎能在如此阔大的空间产生回音？但我们总算是在帕米尔的怀抱中留下了自己肺腑中的声音。(有删改)8．下列对文章思想内容的分析与概括，不正确的一项是(3分)()A．“珠宝”般的中国车队在帕米尔山腰关口等候出入境，这情景还只是作者对丝路经济带繁茂景象的初步认知。B．“一切都看不到了，一切也都看到了”，是指历史上的战争及经济文化交流的情形消失了，但影响至今犹存。C．进入帕米尔高原腹地前后，作者的感受并不一样，进入高原腹地后感受到的直观之美更能占据作者的心胸。D．作者本以为他们的喷嚏声可以声震山河，但事实上却瞬间消失得无影无踪，流露出作者的渺小感和谦卑情绪。9．下列对文章艺术特点的理解与鉴赏，不正确的一项是(3分)()A．文章对一上帕米尔的叙述，为下文写第二次上帕米尔蓄势，欲扬先抑，衬托了作者二上帕米尔的深切体验。B．文中“肝胆相照”“作推心置腹的交谈”等词句，将帕米尔人格化，表达出作者想与之精神交流的渴望。C．文章将历史与现实结合，既有今天新丝绸之路的叙述，也有历史上文化交流的回顾，使文章内容丰富深厚。D．文章以“上帕米尔”为线索，记叙了作者与帕米尔的两次机缘际会，笔力雄健，风格豪放，感染力强。10．为增强情感的抒发，作者在语言表达上运用了哪些技巧？请结合文中画线的语句简要说明。(4分)答：11．作者为什么说帕米尔高原是“我心中极致的精神坐标”？请结合文本简要分析。(6分)答： eq\x(周五)小题组合短平快35语用基础5练＋名句默写＋散文阅读满分：48分时间：40分钟得分：________一、语言文字运用(20分)阅读下面的文字，完成1～3题。天上除了星光、月光，还有提着小灯盏的萤火虫之光，飞来枝叶间，热情地为我们照明。斜刺里还有几只黑蝴蝶、白蝴蝶，展开薄翼，飞过蔷薇，飞过竹篱，飞过短墙，在树叶上抖动着触须引诱着我们……纺织娘即《诗经》里说的“莎鸡”，它除了发出“轧织——轧织”的叫声以外，还会振翅飞翔。它通体绿色，触角细长，又有一对非常有力的腿，仿佛镰刀一般。它从这个枝头飞向那个枝头的姿态很轻盈，很美。有时，当它立足未稳，我们生擒“莎鸡”于枝间，然后养于络麻秆做的笼子里，用自己的头发喂它进食，听它夜里“轧织——轧织”的鸣声而入睡。半夜醒来，①，它也困了，入睡了。只有田野里、水荡中的青蛙却在远处打着边鼓。黑夜中蛙声里稻子正在使劲地拔节、长高、分蘖、抽穗，稻花飘香了。还有蟋蟀，“暖则在郊，寒则附人”，十月里就钻到床下来鸣叫了。可是，②，好像寂寞的怨妇的叹息。1．文中使用了哪些修辞手法(3分)()A．拟人、排比、比喻、引用B．比拟、比喻、排比、夸张C．比喻、借代、排比、引用D．比拟、借代、排比、夸张2．文中画波浪线的句子可改写成：“它飞动的姿态轻盈而美丽。”从语义上看二者基本相同，但原文表达效果更好，为什么？(4分)答：3．请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。(4分)答：4．阅读下面的新闻材料，概括主要内容。要求：不超过30个字。(5分)新华社北京10月2日电中国科学院自动化所的专家日前介绍了一种新兴的生物特征识别技术——步态识别：只看走路的姿态，50米内，眨两下眼睛的时间，摄像头就准确辨识出特定对象。自动化所副研究员黄永祯介绍，虹膜识别通常需要目标在30厘米以内，人脸识别需在5米以内，而步态识别在超高清摄像头下，识别距离可达50米，识别速度在200毫秒以内。此外，步态识别无须识别对象主动配合，即便一个人在几十米外带面具背对普通监控摄像头随意走动，步态识别算法也可对其进行身份判断。步态识别还能完成超大范围人群密度测算，对100米外1000平方米1000人规模进行实时计数。这些技术能广泛应用于安防、公共交通、商业等场景。答：5．下面文段有四处语言表达的问题，请指出有问题句子的序号并做修改，使语言表达准确流畅。(4分)①少数民族文化是中华文化不可分割的重要组成部分。②我国文化宝库中的诗词、汉赋、唐诗、宋词、元曲、明清小说中，③有反映少数民族生产生活的大量作品。④《诗经》是各民族民歌的总汇，《楚辞》中相当一部分是记录或整理的少数民族民歌，⑤元曲的繁荣有着少数民族多方面的贡献。⑥少数民族用自己的语言文字，为祖国文化宝库贡献了灿烂的瑰宝。⑦藏族的《格萨尔》、蒙古族的《江格尔》、柯尔克孜族的《玛纳斯》被并称为中国少数民族的“三大英雄史诗”，⑧填补了中国文学史。⑨在提升中西文化交流方面，少数民族文化发挥了重要作用。答：二、名句默写重点练(12分)6．补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)杜甫《茅屋为秋风所破歌》中写安史之乱以来，难以入睡，晚上很难挨到天亮，表达了诗人强烈渴望灾难尽快过去的两句诗是“，”。(2)李商隐在《锦瑟》中表达陷入物我混同的境界的迷惘，对失去了的美好事物的深切怀念的两句诗是“，”。(3)苏轼在《赤壁赋》中采用比喻和对比的手法，从空间的角度极言生命的短暂和个体的渺小的语句是“，”。7．补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)《送东阳马生序》中表明作者“趋百里外”求学原因的句子是“，。”(2)李白在《蜀道难》一诗中，用“”一句表示蜀地与秦地之间少有往来的情形，用“”进一步表明蜀地与秦地之间没有人可以通行的道路。(3)屈原的《离骚》中，“”一句与“不忘初心”表达的情怀相同，“”一句点明作者坚信自己纯洁的品质并没有亏损。三、散文阅读强化练(16分)阅读下面文章，完成8～11题。除夕的夜阿成漫天的大雪下了整整一天，整座城市变成了雪国。我总觉得夜里的雪下得静悄悄的，俨然背景音乐，令人有一点迷茫和感伤。老伴重病已住了半年多的医院。医生说，看能熬过这个年吧，要是能，或者有可能再延长一段时间。我暗自落泪，内心依然巴望奇迹发生。除夕，我请求回家过年，医生摇了摇头。回不了家，那就在病房里守岁吧。我想，无论如何也要过一个像点样的年啊。我知道老伴吃不下东西了，但哪怕是摆摆样子，让她看一看也好啊。于是，我上街寻找饭店，去买几个老伴爱吃的菜。大雪甫落之后，东北的除夕夜更加寒气袭人。我踏着雪向前走着，内心很凄凉。现在，这条十里长街上只有我一个人的脚印。边走边寻找着。街道两旁大商家、小商店、饭店，等等，都关门了。在如此清静的大街上，孤寂、凄凉和失落始终伴我一同寻找。但是，想到今年的除夕或许就是老伴的最后一个年了，我心里就不觉得冷了，我无论如何也要把这十里长街寻遍。记得小时候，为了逃避父亲的打，离家出走，在下雪的夜里我躺在天棚上，看着从瓦隙中飘落下来的雪花，那种孤凄与今夜的感受是何其相似啊。现在自己有家了，就会深深地爱上这个家。这条路可真长呵，加上是难走的厚厚雪路。最后，路过一个胡同口，我看到几个流浪汉正在用小铁桶涮“火锅”，个个脸上洋溢着幸福的笑容。他们对我说，兄弟，过来喝酒呀，咱们一块儿过年吧！我说，谢谢，不了，我还有事。大过年的有什么事啊？你看这么多吃的呢，都是区政府白给我们的，我们就喜欢在大街上造(吃)，这才来脾气呢。说着，他们举起了啤酒瓶，兄弟，过年好！过来喝一杯吧！我说，过年好！你们尽兴吧，我真的是有事。对了，附近有还开门的饭馆吗？我想弄几个菜给住院的老伴儿。他们答道，往前走到头有一家小饭馆开门，我们的佐料就是她给的呢。我离开时，那几个流浪汉在喊，祝你老伴儿早日康复！我听了，眼泪就流下来了。自老伴儿患病后，我第一次听到陌生人祝福我老伴早日康复。老伴儿得了重病之后，我没有通知单位的任何人。我始终认为，一个人的困难永远是自己的，要自己去面对。雪愈下愈大。果然，在街的尽头我看到了那家小饭馆，我又禁不住热泪盈眶了。年轻的老板娘见我进来，便站了起来。我问，我想买几个菜带走可以吗？给医院的病人。饭馆的老板娘说，当然可以，你先选菜吧。然后她说，我给厨师打个电话。我点了几样老伴儿平时爱吃的菜。哦，只是不知道这家饭馆能不能做，这大过年的。老板娘说，没问题。厨师很快就回来了，他冲我点了点头。是啊，若是这时候对方的表情里稍微有一丝的不满，都会伤害到客人——这个除夕夜里脆弱的人哟。我问，今天的和平时还是一个价钱吗？老板娘说，大过年的，不能乘人之危，平时卖什么价还是什么价，还要做得更好、更精细些才对呀。菜做好了，品相不错，我决计打车回医院。上车后，司机说，过年好！去哪儿？我说，第一医院。司机说，家里有人住院？我说，老伴儿。司机长叹了一声，这年哪，有人欢喜有人愁哇。刚才我拉了一位老大娘。我问，大娘咋才回家过年哪？老太太一听就流泪了。我就跟她说，大娘，大过年的，咱得高高兴兴的，对吧？临走时，那个老太太非要给我一百块钱。我说，我怎么能要您钱呢？您留着吧。老太太说，就当是我给你的压岁钱了。我一听，眼泪哗哗的。最后，我还是悄悄把钱塞到老太太的包里了，看她进了进站口才走……人人都有犯难的事呀。老哥，你看我，媳妇在家等着我呢，可我为了家人还在路上奔波哩！回到医院，病床上的老伴儿很高兴。看着一桌子的菜，她说，大年三十儿还有饭店开门？我说，这是托你的福，说明你的病很快就要好了，好事就从今天开始啦。老伴儿听了也蛮高兴的，她竟然慢慢地坐了起来。零点的钟声响了，我们老两口儿举起酒杯祝福彼此。老伴儿闪动着泪花说，难为你了。我说，别这么说，我愿意，高兴着哪。老伴儿说，好好活着。我说，什么？老伴儿说，你一定要好好活着。(选自2019年第1期《长城》，有改动)8．下列对文章思想内容的理解与分析，不正确的一项是(3分)()A．文章交代“我”老伴的病情严重，既是“我”在除夕夜外出买菜的缘由，也暗示了“我”在特定环境下的伤感心情。B．文中插叙“我”小时候逃避父亲的打而离家之事，意在用那时的感受来突出“我”现在的孤独无依以及对家的眷恋。C．文章两次写“我”流泪，第一次突出了“我”受到陌生人祝福时的感动，第二次表达了“我”找到小饭馆时的感喟。D．出租车司机的感叹，意蕴丰富，既有对生活艰辛的感慨，又有对“我”的劝慰，从而揭示出人们对人生无常的哀痛。9．下列对文章艺术特点的理解与鉴赏，不正确的一项是(3分)()A．本文采用第一人称，但叙述时却将其他人物推到前台，让读者来认识其音容笑貌，而“我”隐身其后，处于次要地位。B．文章开头点出“迷茫和感伤”，它是“我”心情的写照，又让读者产生疑问，从而自然引出对老伴病情的叙述。C．“街上商家、饭馆等都关门了”一句蕴含了“我”的失落、凄凉与孤寂之情，又与最后找到小饭馆形成了对比。D．文章构思巧妙，以“我”买菜为线索，将所写人物及事件一一展现，使得文章既层次分明，又脉络清晰，浑然一体。10．文中对雪夜的环境描写有什么作用？请结合文本简要分析。(4分)答：11．从本文人物的身上可看到浓浓的人性之美，请结合文本简要分析。(6分)答：第八周题组主题——语用基础5练＋文化常识重点练＋文言阅读强化练eq\x(周一)小题组合短平快36语用基础5练＋文化常识＋文言文阅读满分：48分时间：40分钟得分：________一、语言文字运用(20分)阅读下面的文字，完成1～3题。在被岁月磨洗得光滑洁净的石板路上，我独自慢慢走，慢慢品味着每一道厚实的木门，每一扇木格的窗户，每一栋静默的房屋。悠长的小巷深处，低矮安静的门楣里，一定深藏着无数的沧桑与故事。林家铺子里寂静无人，柜台上光溜溜的，静默的物什无声地倾诉着曾经的热闹。茅盾故居就坐落在林家铺子斜对面，走进去仿佛就把满屋子的书香带在了身上。河边的木板房里，有几家店铺。一位老太太坐在柴火灶前卖点心，热气腾腾的蒸锅上，是用荷叶包着的粑粑。我买了一个剥开来吃，那淡淡的甜味、清清的荷香让人回味隽永。临街住房的门半掩或敞开，里面的人说话声音极小，①，有女子低头缝着蓝花布包……我的脚步不想迈动，②。东栅尽头，几个女子在河边浣衣，小孩子们欢快地跑来跑去。我伫立在廊桥上，左岸回廊人迹寥落，中间河水碧澈如镜，右边民居似水墨画。在渐渐退去的夕辉中，乌镇就如一位恬静的古典女子，着蓝花布衣，坐在河边默默与我对视。我读出了她的简静、安详、内敛，而她也仿佛看出了我的复杂、浮躁、虚荣……我竟不敢与她长久对视，于恋恋不舍中落荒而逃了。1．文中使用了哪些修辞手法(3分)()A．排比、拟人、比喻B．比喻、排比、夸张C．排比、比喻、借代D．借代、排比、夸张2．文中画波浪线的句子可改写成：“乌镇就如一位着蓝花布衣的恬静的古典女子，在渐渐退去的夕辉中，坐在河边默默与我对视。”从语义上看二者基本相同，但原文表达效果更好，为什么？(4分)答：3．请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。(4分)答：4．下面文段有四处语言表达的问题，请指出有问题句子的序号并做修改，使语言表达准确流畅。(4分)①少数民族文化是中华文化不可分割的重要组成部分。②我国文化宝库中的诗词、汉赋、唐诗、宋词、元曲、明清小说中，③有反映少数民族生产生活的大量作品。④《诗经》是各民族民歌的总汇，《楚辞》中相当一部分是记录或整理的少数民族民歌，⑤元曲的繁荣有着少数民族多方面的贡献。⑥少数民族用自己的语言文字，为祖国文化宝库贡献了灿烂的瑰宝。⑦藏族的《格萨尔》、蒙古族的《江格尔》、柯尔克孜族的《玛纳斯》被并称为中国少数民族的“三大英雄史诗”，⑧填补了中国文学史。⑨在提升中西文化交流方面，少数民族文化发挥了重要作用。答：5．请对下面这段新闻报道的文字进行压缩。要求保留关键信息，句子简洁流畅，不超过60个字。(5分)国家发布了《关于加快推进全国青少年冰雪运动进校园的指导意见》，要求加快发展青少年冰雪运动。指导意见要求，切实加强冰雪师资队伍建设，加大青少年冰雪运动场地建设和经费投入，做好冰雪进校园之前的一切资源统筹工作。重点面向东北、华北、西北地区遴选冰雪运动特色学校，设立校园冰雪改革试验区。到2020年计划遴选2000所冰雪运动特色学校，2025年达到5000所。各地要贯彻落实国家体育与健康课程标准，把冰雪运动纳入体育课教学内容。答：二、文化常识重点练(8分)6．解释下面文化常识。①晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也侯、伯：②若亡郑而有益于君，敢以烦执事执事：③楚左尹项伯者，项羽季父也左尹：④项王使都尉陈平召沛公都尉：⑤遣丞为媒人，主簿通语言丞：主簿：⑥予左迁九江郡司马左迁：⑦相如顾召赵御史书御史：三、文言文阅读强化练(20分)阅读下面的文言文，完成7～11题。唐临，字本德，京兆长安人。武德初，隐太子讨王世充，临以策进说，太子引直典书坊，授右卫率府铠曹参军。太子废，出为万泉丞。有轻囚久系，方春，农事兴，临说令可且出囚，使就畎亩。不许。临曰：“有所疑，丞执其罪。”令移疾，临悉纵归，与之约，囚如期还。再迁侍御史。大夫韦挺责著位不肃，明日，挺越次与江夏王道宗语，临进曰：“王乱班。”道宗曰：“与大夫语，何至尔！”临曰：“大夫亦乱班。”挺失色，众皆悚伏。俄持节按狱交州，出冤系三千人。累迁大理卿。高宗尝录囚，临占对无不尽，帝喜曰：“为国之要在用鼻，刻则人残，宽则失有罪，惟是折中，以称朕意。”它日复讯，余司断者辄纷诉不臣，独临所讯无一言。帝问故，答曰：“唐卿断囚不冤，所以绝意。”帝叹曰：“为狱者固当若是。”乃自述其考曰“形如死灰，心若铁石”云。永徽元年，拜御史大夫。萧龄之尝任广州都督，受赇当死，诏群臣议，请论如法，诏戮于朝堂。临建言：“群臣不知天子所以议之之意。王族戮于隐，议亲①也；刑不上大夫，议贵②也。今龄之贪赃狼扈，死有余咎。陛下以异于它囚，故议之有司，又令入死，非尧舜所以用刑者，不可为后世法。”帝然之。龄之，齐高帝五世孙，由是免死。临累迁吏部尚书。初，来济谪台州，李义府谪普州，临奏许祎为江南巡察使，张伦剑南巡察使。祎与济善而伦与义府有隙武后常右义府察知之谓临遣所私督其过坐免官起为潮州刺史卒年六十临俭薄寡欲，不好治第宅。性旁通，专务掩人过。见妻子，必正衣冠。(选自《新唐书·唐临传》，有删改)[注]①议亲：对于皇亲国戚进行特别审议，以减免其刑罚。②议贵：对显贵进行特别审议以减免刑罚。7．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)()A．祎与济善/而伦与义府有隙/武后常右义府/察知之/谓临遣所私督其过/坐免官/起为潮州刺史/卒/年六十/B．祎与济善/而伦与义府有隙武后/常右义府/察知之/谓临遣所私督其过/坐免官/起为潮州刺史/卒/年六十/C．祎与济善/而伦与义府有隙武后/常右义府/察知之/谓临遣所私督其过坐/免官/起为潮州刺史/卒/年六十/D．祎与济善/而伦与义府有隙/武后常右义府/察知之/谓临遣所私督其过坐/免官/起为潮州刺史/卒/年六十/8．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是(3分)()A．移疾，指官员上书称病，有时是官员受到权臣诋毁，不得不请求退职的委婉说法。B．节，文中指符节，古代朝廷任命官员的委任状。用竹、木、玉或金、铜等制成。C．天子，古代统治者把他们的政权说成是受天命建立的，故称国王或皇帝为天的儿子。D．尧舜，尧和舜，传说是父系氏族社会后期部落联盟领袖，贤明君主，后泛指圣人。9．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分)()A．唐临体恤百姓，为人宽仁。他在万泉任职时，勇于承担风险，让一些囚犯回家做事，并与囚犯约好返回的日期；他注重遮掩别人的过失。B．唐临刚强正直，不惧权贵。大夫韦挺越位和郡王李道宗交谈，唐临先指责郡王李道宗违规，后指责大夫韦挺违规，众人都害怕而心服。C．唐临执法公正，深得赏识。他判案宽严适度，符合皇帝的意旨，他判案时不说一句话，与其他人形成鲜明对比，皇帝给他很高的评价。D．唐临忠于职守，敢于进言。他对身份特殊的萧龄之的量刑发表意见，列举依据，认为不应该处死萧龄之，得到皇帝认同，萧龄之得以免死。10．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)(1)有轻囚久系，方春，农事兴，临说令可且出囚，使就畎亩。译文：(2)受赇当死，诏群臣议，请论如法，诏戮于朝堂。译文：11．唐临为什么认为不能处死萧龄之？请简要说明。(3分)答：eq\x(周四)小题组合短平快34语用基础5练＋名句默写＋散文阅读1．答案：A解析：“如一大片彩云”使用了比喻。“从矮矮的篱笆后面探出头来”使用了拟人手法。“有的正在怒放，有的微微露出笑意，有的才羞涩地露出一点金黄”使用了排比。“此花开后更无花”是引用。2．答案：把“黄得耀眼、纯粹灿烂”分开描写，句式长短不齐，错落有致；描写角度由表及里，更好地表达出对于野菊花的赞美之情。3．答案：①星星点点地晃动着；②在繁华的都市里还能遇见我儿时再熟悉不过的野菊花。4．答案：①“出来了”改为“已揭晓”；②“让人开心”改为“喜人”；③“有名气的”改为“知名”；④“破了”改为“打破”；⑤“谢谢”改为“感谢”。解析：本题的片段属于贺信，应该使用书面语体，不能使用口语、方言。“出来了”“让人开心”“有名气”“破了”“谢谢”均属口语，显得过于随意，将其改为相应的书面语即可。5．答案：(示例)两名诺奖得主将拿到“中国绿卡”解析：给新闻拟标题要做到三点：突出“亮点”，切忌笼统空泛；抓住读者心理，突出行业特点；观点鲜明，富有正确的引导作用。如本题所给材料共有三段，前两段交代伯纳德·费林加和库尔特·维特里希将成为首批来沪工作并拥有“中国绿卡”的诺奖得主，第三段交代今年“外国人永久居留身份证启用”解决了外籍科学家过去在中国工作有诸多不便的难题。考生要重点抓住第二段中的亮点“诺奖得主”“中国绿卡”，点出二者的关系，即“两名诺奖得主将拿到‘中国绿卡’”，即可作为本则新闻的标题，同时注意字数要求。6．答案：(1)蟹六跪而二螯非蛇鳝之穴无可寄托者(2)乘彼垝垣泣涕涟涟(3)萧关逢候骑都护在燕然解析：第一句“蟹六跪而螯，非蛇鳝之穴无可寄托者”，正呼应了题干的“螃蟹设喻”“用心躁也”；该句要注意“蟹”“螯”“鳝”等字的字形；第二句要注意“垝垣”“泣涕”“涟涟”等字的正确书写；第三句要注意“萧关”“候骑”“燕然”等字在语境中的意思和字形的正确书写。7．答案：(1)林尽水源仿佛若有光(2)位卑则足羞官盛则近谀(3)绕船月明江水寒月出于东山之上解析：本题要注意如下字词：源、盛、羞、谀。8．答案：D解析：D项，“流露出作者的渺小感和谦卑情绪”错误，本篇文章是通过自己两次经过帕米尔高原时的感受，表达了作者对一带一路下帕米尔的繁荣景象，以及祖国的繁盛昌隆的歌颂，是对时代的颂扬，更是对当今祖国的赞美，对中国人自信地踏出国门的赞扬。“渺小”之说是误解了作者的用意。故选D。9．答案：A解析：A项，“欲扬先抑”错，作者第一次登上帕米尔是在2016年，那时一带一路刚开始，作者看到帕米尔上的商队，看到了祖国的强大；第二次登上帕米尔是时隔3年之后，此时的景象已然发生了翻天覆地的变化，这种变化给作者带来很深的震撼，两次登上帕米尔只是时间不同，感受强烈程度不同，并不存在“抑扬”之说。故选A。10．答案：①用词凝练厚重。如“天精地气铸就”“远远超越”等，词语的厚重大气使情感深沉豪壮。②运用比喻。如将群山比作成千上万“顶天立地”的“男子汉”，以阳刚的人的形象体现群山的雄壮，表现出强烈的赞颂之情。③善用整句(排比)。如“横拉开是岭，起伏着是巅，竖起来是峦，高耸着是峰”，句式的整齐有力使情感充沛。④词语递进反复。如：“不……不不……不不不”，不断否定又不断肯定，使情感的表达层层深入。⑤使用结构紧凑的短句，如“直想呐喊直想高歌直想沉思，也想流泪”，结构的紧凑带来语调的急促，使情感喷涌而出。11．答案：①帕米尔高原困难的考验能体现“我”作为中国西部人的勇敢，显示一种强者精神。②帕米尔高原是古今丝绸之路的经过之处，是联通中外的标志符号，表现一种开放精神。③帕米尔高原能让“我”获得感动和直击灵魂的生命震撼、审美震撼。④站上帕米尔高原能昭示走出国门的中国人的自信和自豪之情。解析：本篇文章意境高远，结构严谨，条理清晰，感情激昂；作者洋洋洒洒，谈古论今，旁征博引，意远辞美，用他如椽巨笔为我们描绘出帕米尔高原美丽迷人的风光及沿途丝绸之路经济带文化、商贸及旅游等一派繁茂景象，令人欣喜。文中丝绸之路是一条横贯亚洲、连接欧亚大陆的著名陆上商贸通道，在现代，对促进沿线各国的经贸合作、经济发展和文化交流具有重要意义，是促进沿途各国人民和平互惠共享，实现合作共赢的黄金通道。而帕米尔高原正是丝绸之路的必经之地，它是联通中外的标志，体现着一种开放的精神；作者两次登上帕米尔高原让作者获得感动和直击灵魂的震撼；两次登上帕米尔高原，看到这一派繁荣的景象，也切实让作者体会到了走出国门的国人的自信和自豪。所以说帕米尔高原是“我心中极致的精神坐标”。eq\x(周五)小题组合短平快35语用基础5练＋名句默写＋散文阅读1．答案：A解析：“热情地为我们照明”使用了拟人手法。“飞过蔷薇，飞过竹篱，飞过短墙”使用了排比。“仿佛镰刀一般”使用了比喻。“暖则在郊，寒则附人”是引用。2．答案：“从这个枝头飞向那个枝头”既写出了纺织娘活动的具体情形，现场感强烈，又照应了上文“非常有力的腿”，衔接自然。“很轻盈，很美”分开描写，句式短促，更好地表达出对于纺织娘的赞美。3．答案：①纺织娘停止了弹拨②弹拨的琴声让人听来有点哀愁4．答案：步态识别技术可在50米内凭走路的姿态准确辨识出特定对象。解析：从内容来看，文段介绍的对象主要是“步态识别技术”；再结合导语部分可知，步态识别技术50米内能准确辨识出特定对象。而下面的新闻主体还强调一点就是“即便一个人在几十米外带面具……对其进行身份判断”，也就是说这种技术不需要看脸，只需凭步态即可识别特定对象。综合以上要素可以概括出主要内容。5．答案：②将“诗词”改为“《诗经》”或者删除；③将“大量”放在“反映”前；⑧“文学史”后面加“的空白”；⑨将“提升”改为“促进”。解析：本题考查辨析并修改病句的能力。②不合逻辑，“诗词”包括后面的“唐诗”“宋词”，不能并列，将“诗词”删除或者改为“《诗经》”；③语序不当，应将“大量”提到“反映”前；⑧成分残缺，“填补了”缺少宾语中心语；⑨搭配不当，“提升”与“交流”不搭配，应将“提升”改为“促进”。6．答案：(1)自经丧乱少睡眠长夜沾湿何由彻(2)庄生晓梦迷蝴蝶望帝春心托杜鹃(3)寄蜉蝣于天地渺沧海之一粟解析：注意重点字的写法，如“蜉蝣”“沧”“粟”。学生记忆的时候应该结合诗句的意思。7．答案：(1)益慕圣贤之道又患无硕师名人与游(2)不与秦塞通人烟西当太白有鸟道(3)退将复修吾初服唯昭质其犹未亏解析：本题要注意如下字词：慕、患、硕、塞、初、唯。8．答案：D解析：“从而揭示出人们对人生无常的哀痛”分析错误。司机只知“我”老伴住院，而不知其病重危及到生命，因此“对人生无常的哀痛”语意过重。故选D。9．答案：A解析：“‘我’隐身其后，处于次要地位”分析有误。从文章来看，“我”与文中所写人物及大多数的事件都有联系；而在叙述时，“我”同时也在参与其中，和其他人物共同为表现文章主题服务，因此，并没有隐身其后，也不是处于次要地位。故选A。10．答案：①渲染寒冷的环境气氛，烘托了人物伤感的心情。除夕夜，下雪不止，天气寒冷，而老伴重病，“我”心情沉重，这里用寒冷的雪夜烘托了人物的内心哀伤。②用寒冷的气候反衬出流浪汉、出租车司机和饭店老板娘等人热心、善良的形象特征，凸显出伟大的人性光辉。解析：选文开头的环境描写：“漫天的大雪下了整整一天，整座城市变成了雪国。”渲染寒冷的环境气氛，烘托了人物伤感的心情。文中的景物描写有：“大雪甫落之后，东北的除夕夜更加寒气袭人。”除夕夜，下雪不止，天气寒冷，而老伴重病，“我”心情沉重，这里用寒冷的雪夜烘托了人物的内心哀伤。关于雪景的描写还有：“这条路可真长呵，加上是难走的厚厚雪路”“雪愈下愈大。果然，在街的尽头我看到了那家小饭馆”用寒冷的气候反衬出流浪汉、出租车司机和饭店老板娘等人热心、善良的形象特征，凸显出伟大的人性光辉。11．答案：①“我”为老伴的病情担忧，为了安慰老伴，寻找老伴喜欢吃的菜，而老伴最后说“你一定要好好活着”等，体现了夫妻之间相濡以沫、为对方着想的深情。老伴生重病，“我”没告诉别人，敢于面对困难，自己的事情自己承担。②流浪汉在大街上用小铁桶涮“火锅”，洋溢着幸福的笑容；与“我”陌不相识，叫“我”一起过年，告诉我小饭馆的位置，还祝“我”老伴早日康复。体现了以苦为乐、乐于助人、富有同情心的精神。③小饭馆老板娘及厨师给流浪汉佐料，对待“我”很热情，价格与平时一样，还要做得更好、更精细。体现了待人善良、服务热情、生意公道、为他人着想的品质。④出租车司机开导大娘，还不收其车费，送大娘进车站口后才走，体现了为人热心、救助危难的道德品质。解析：文章塑造了一系列的人物形象，有“我”，除夕夜为安慰妻子，冒着大雪，去寻找老伴喜欢吃的菜；有“流浪汉”，在大街上用小铁桶涮火锅，脸上洋溢着幸福的笑容，请“我”喝酒，帮“我”指路，祝“我”老伴早日康复等；有“小饭馆老板娘及厨师”，给流浪汉佐料，帮“我”烧菜，价格与平时一样；有“出租车司机”，开导大娘，不收其车费，送大娘进车站；还有“我”病重的妻子，自己已经病危，还劝“我”“你一定要好好活着”。这些人有的待人善良，服务热情，生意公道；有的为人热心，救助危难；有的待人细心，体贴入微。这些描写表现了浓浓的人性美，是作者的匠心所在。eq\x(周一)小题组合短平快36语用基础5练＋文化常识＋文言文阅读1．答案：A解析：“每一道厚实的木门，每一扇木格的窗户，每一栋静默的房屋”使用了排比。“无声地倾诉着曾经的热闹”使用了拟人手法。“河水碧澈如镜”使用了比喻手法。2．答案：“在渐渐退去的夕辉中”为恬静的女子与我对视提供了特定的情景，而且该句与上文中的环境描写衔接更为紧密。“着蓝花布衣”后置单独出现，予以突出强调，置入感强烈而鲜明。3．答案：①有老人躺在竹椅上摇着蒲扇②真想留下来享受这静谧安适的日子4．答案：②将“诗词”改为“《诗经》”或者删除；③将“大量”放在“反映”前；⑧“文学史”后面加“的空白”；⑨将“提升”改为“促进”。解析：本题考查辨析并修改病句的能力。②不合逻辑，“诗词”包括后面的“唐诗”“宋词”，不能并列，将“诗词”删除或者改为“《诗经》”；③语序不当，应将“大量”提到“反映”前；⑧成分残缺，“填补了”缺少宾语中心语；⑨搭配不当，“提升”与“交流”不搭配，应将“提升”改为“促进”。5．答案：关键信息：①国家发布指导意见；②要求加快发展青少年冰雪运动；③做好资源统筹工作；④遴选冰雪运动特色学校；⑤把冰雪运动纳入体育课教学内容。解析：本题考查压缩语段的能力。作答本题，应先以句号为基本单位进行信息的概括。第一句包含的重要信息是国家发布指导意见以加快发展青少年冰雪运动；第二句包含的重要信息是做好一切资源统筹工作；第三句包含的重要信息是遴选冰雪运动特色学校；第四句指出未来计划达到的特色学校数量，是对第三句的补充；最后一句侧重表达要把冰雪运动纳入体育课教学内容。然后将重要信息归纳整合并加以概括即可。6．答案：①在周朝的时候，下面的诸侯国分为公、侯、伯、子、男五等爵位，而晋国是侯等，秦国是伯等，所以叫晋侯秦伯。②执行事务的人，对对方的敬称。③楚国官名。又有右尹。位次于令尹，为楚国之卿。左丞相。④秦汉时代重要的中高级武官。⑤丞