运动的快慢说课稿

人教版义务教育课程标准实验教科书《物理》八年级上册第一章机械运动第三节

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something教法与学法分析板书设计教学过程设计教材与学情分析说课提纲

第一章

一、长度和时间的测量二、运动的描述

三、运动的快慢

四、测量平均速度

教材分析教学重难点重点难点理解速度是描述物体运动快慢的物理量；正确理解速度公式；用速度公式进行简单计算。正确理解速度公式的物理意义；速度单位之间的转换。心理特征知识储备技能储备好奇多动、爱表现、具有丰富的想象力，但是兴趣不容易保持。学情分析学情学习了机械运动;有了时间和长度概念。掌握了长度和时间的测量方法。教学目标通过本节课的学习激发学生的学习兴趣；在解决实际问题的时候，有克服困难的信心和决心；体验成功的喜悦情感态度价值观知识与技能理解速度概念，能用速度描述物体运动；学习掌握物理计算的规范格式，养成良好的书写习惯。能用速度公式进行简单的计算；过程与方法经历和观察游戏的过程，能理性地分析现象；能应用所学的知识解决简单的实际问题;具有初步的分析问题、解决问题的能力。教材与学情分析教法与学法分析教学过程设计板书设计说课提纲教法与学法分析教法学法启发讲授法引导分析法讨论法观察法合作学习法教材与学情分析教法与学法分析板书设计教学过程设计说课提纲

教学过程设计小组分析学习新知反思小结巩固新知情境激趣引入新知作业布置拓展新知让学生将游戏数据写在黑板上情景激趣问题：1、两名同学谁走得快？2、在比赛的过程中怎么判断？3、在终点的时候裁判是怎样判断的？教学过程设计小组分析学习新知反思小结巩固新知情境激趣

引入新知作业布置拓展新知1、如何比较物体运动的快慢a图是用通过相同时间比较路程的多少？b图是用通过相同路程比较时间的多少？学习新知2秒内运动了100米3秒内运动了900米一秒内运动：____一秒内运动:____50米300米用物体单位时间内通过的路程的多少比较运动的快慢返回学习新知3、速度是用来表示物体运动的快慢的物理量1、定义速度等于物体在单位时间内通过的路程2、公式速度＝路程时间V=－st练习二、速度学习新知V=－st速度的单位＝路程的单位时间的单位m/s读作：米每秒米/秒=秒米千米/时=小时千米Km/h读作：千米每时基本单位：m/s常用单位：Km/h速度单位学习新知换算关系：1m/s=1m1s=13600h11000km=3.6km/h1km/h==5

18m/s1000m

3600s1km1h=学习新知1m/s=3.6km/h=5

18m/s1km/h

5420练习完成下列单位换算2、72km/h＝＿＿m/s1、15m/s＝＿＿km/h

例题：在今年奥运会上，我国选手孙阳获得800米自由泳冠军成绩是7分45秒

，他游泳的平均速度是多少？答：他游泳的平均速度约是1.72m/s。已知：s=800m，t=7分45秒

=465s。求：v解：根据题意v=s/t=800m/465s=1.72m/s三、速度的计算一辆公共汽车以45千米/时的速度匀速直线前进，由第一站牌到第二站牌时用了4分钟，问两站相距多少米？已知：v=45km/h=12.5m/st=4min=240s求：s解：由可得V=－sts=vt=12.5m/s×

240s=3000m答：两车站相距3000m。使用公式时应注意的事项：1、解答时要有已知、求、解、答。3、在应用时，速度、路程、时间要对同一物体而言。若出现多个相同的量时，应在符号下加对应的下脚区分。2、速度、路程、时间这三个量的单位必须统一：要么均用基本单位，或者均用常用单位，单位换算通常在已知中进行。公式小组数据

组别姓名30s时位置总长度总用时第一组谭小虎32m200m3min50s赵永刚34m200m3min32s第二组李秋丽29m200m4min10s王晓华30m200m4min01s第三组张强38m200m2min44s刘子豪36m200m2min54s飞机的飞行路程（或时间）增加，飞机的速度是否会增大（或减小）？？教学过程设计小组分析学习新知反思小结巩固新知情境激趣引入新知作业布置拓展新知反思小结

1、一种军用喷气飞机的速度是2500km/h普通炮弹飞离炮口的速度是1000m/s这两个速度哪个大？2、一辆行驶速度为72km/h的汽车与一列行驶速度为28m/s的火车，谁行驶的比较快？

3、一辆在高速公路上以108km/h行驶的汽车，它的速度是——m/s。4、向月球发射的无线电波到达月球并返回地面共需2.56s无线电波的传播速度是3×108m/s求月球到地球之间的距离？5、光在真空中的传播速度是3×108m/s太阳距地球1.5×1011m太阳发出的光到达地球需要多长时间？

教学过程设计实验探究学习新知反思小结巩固新知情境激趣引入新知作业布置拓展新知课下查看汽车和电动车速度表盘的最大值和最小值分别是多少？作业布置教材与学情分析教法与学法分析板书设计教学过程设计说课提纲V=——st

第三节

运动的快慢一、速度1