少儿健康教育习题（附答案）

少儿健康教育习题(附答案)

1、注意缺陷多动障碍是儿童常见的一种行为障碍，患病率在()之间。

A、35%-40%

B、

C、10%-30%

D、5%-10%

答案：B

2、调查显示我国大约5096的小孩从()岁开始说谎

A、4

B、2

C、3

D、5

答案：C

3、操作性条件反射学说是()提出

A、斯金纳

B、洛克

C、班杜拉

D、巴甫洛夫

答案：A

4、现代心理卫生运动第二阶段的发展于

A、二战后到20世纪60年代

B、20世纪20年代到二战结束

C、19世纪末到20世纪20年代

D、20世纪70年代至今

答案：A

5、国内研究表明，学习困难的发生率男女比例约()

A、1比3

B、2比1

C、1比2

D、3比1

答案：B

6、现代心理卫生运动第二阶段关注

A、从关心身心因素的制约发展为关注社会因素的影响

B、从提高个体的适应能力到全面提高人的心理素质

C、从改善精神病患者待遇到注意精神病的预防

D、从关注身体疾病到重视心理疾病

答案：A

7、()是自我意识最原始的形态

A、心理自我

B、社会自我

C、生活自我

D、生理自我

答案：D

8、社会学习理论是()提出

A、班杜拉

B、巴甫洛夫

C、洛克

D、斯金纳

答案：A

9、最佳的智力开发期

A、大学阶段

B、中学阶段

C、0-6岁

D、小学阶段

答案：C

10、心理学家塞尔曼认为孩子的交友过程的亲密阶段是

A、3-7岁

B、9-12岁

C、4-9岁

D、6-12岁

答案：B

11、自我体验包括

A、愉快感

B、自尊感

C、羞愧感和委屈感

D、愤怒感

答案:ABCD

12、感觉统合失调的辅导

A、触觉和温度觉训练

B、与家长协同进行

C、重量觉和平衡觉训练

D、味觉和视听觉训练

答案：ABCD

13、小学生心理辅导的具体任务

A、创造有利于小学生心理健康的良好社会心理条件，增强辅导对象的心理

保健意识，提高辅导对象的自我心理保健能力，全面优化辅导对象的心理素质

B、了解辅导对象的心理特点、心理发展水平或心理问题，为辅导对象的潜

能开发、个性培养、社会适应和心理调整提供科学依据

C、对辅导对象进行具体帮助，提高辅导对象的自知力，解除辅导对象的心

理困扰，促进辅导对象自立自强，获得成长与发展的更好机会

D、了解或满足辅导对象的实际需要，引导辅导对象的兴趣、能力和其他个

性特点与经济发展和社会进步的需要相适应，充分开发他们的潜能

答案：ABCD

14、感觉统合失调的具体表现

A、讨厌被触摸和语言发育迟缓

B、过于胆大或胆小和学习发生困难

C、多动行为

D、动作笨拙不灵活

答案：ABCD

15、自我中心的小学生对其的影响

A、人际关系不良

B、容易产生消极情绪反应

C、不能客观地看待、评价自己

D、影响身心健康、个性发展和学业成绩

答案：ABCD

16、意志健全的人的表现

A、自觉性强

B、自制力强

C、顽强性强

D、果断性强

答案:ABCD

17、小学心理健康教育活动课的评价方式

A、过程评价

B、起始评价

C、指标评价

D、终结评价

答案：ABCD

18、学校环境的教育特征

A、全面渗透性

B、教育价值性

C、教育强制性

D、个别差异性

答案：ABD

19、小学生心理健康测评的方法

A、问卷调查法

B、心理测验法

C、观察法

D、实验法

答案：ABC

20、小学生任性产生的主要主观原因

A、思维带有片面性和刻板性

B、智力问题

C、自我控制能力和与人合作品质差

D、情绪不稳定、易冲动

答案：ACD

21、小学生自我中心行为的辅导

A、尝试错误法

B、榜样示范法

C、角色扮演法和行为强化法

D、T小组训练法

答案:ABCD

22、社交恐惧症的形成原因

A、交往受挫

B、缺乏交往

C、教育不当

D、早期创伤经历

答案:ABCD

23、心理健康测评的一般过程

A、分析、综合资料阶段

B、确定测评目的阶段和收集资料阶段

C、发展干预措施阶段

D、评价结果的交流与汇报

答案：ABCD

24、小学生作文评价的发展特点

A、从顺从别人的评价发展到有一定独立见解的评价

B、自我评价的稳定性增强

C、从整个小学阶段都是表面评价

D、从比较笼统的评价发展到较精细或全面评价

答案:ABD

25、小学生心理咨询的基本过程

A、讨论方案阶段

B、明确问题阶段

C、探讨问题阶段

D、实施行动和评估总结阶段

答案:ABCD

26、小学心理健康教育活动课实施的注意事项

A、淡化学科体系和建立和谐师生关系

B、语言艺术的运用

C、适时适度地运用激励性手段

D、教会自我调适的技巧与方法

答案:ABCD

27、心理辅导的行为矫正过程

A、检查行为改变的成效并做必要调整

B、确认目标和分析实现目标所需步骤

C、执行改变计划和给予学生明确指导

D、排列各改变步骤的顺序和确定学生距行为改变目标的现有水平

答案:ABCD

28、小学生适应性问题的主要表现

A、行为问题

B、感觉统合不良

C、适应不良

D、人际交往不良

答案：ABCD

29、小学生心理健康教育的原则

A、面向全体学生和学生主体性原则

B、预防、发展和调治相结合的原则

C、参与性和民主性原则

D、差异性和多样性原则

答案:ABCD

30、小学心理健康教育活动课对自我教育的意义表现

A、活动让人学会自律

B、活动是人格的镜子

C、活动是自信心的摇篮

D、活动是健康的基础

答案：ABC

31、心理学家塞尔曼把孩子的交友过程分为

A、互惠阶段

B、自我中心阶段

C、亲密阶段

D、满足需要阶段

答案:ABCD

32、道德亚健康的表现包括

A、利人利己

B、人生观损人害己

C、世界观损人害己

D、价值观损人害己

答案：BCD

33、个别心理咨询的特征

A、咨询的目的是协助个人了解自己、解决问题及制定计划

B、咨询员与学生共同参与活动

C、个体对个体的关系

D、学生的需要决定了咨询员的行为，咨询应重视学生的自动和自治

答案：ABCD

34、消除学生紧张心理的基本方法

A、构建良好的学习环境

B、塑造良好的思想

C、营造温馨的家庭环境

D、提供安全的社会条件

答案：ACD

35、归因理论中的向度

A、稳定性

B、变化性

C、可控性

D、控制点

答案：ACD

36、家长怎样保持自身良好的心态

A、以平常心对待一切事物

B、了解自我，经常反省自己

C、看穿一切

D、不断提高自我修养水平

答案:ABD

37、属于负惩罚物的是

A、违纪三次取消评优

B、迟到三次扣一个月奖金

C、罚站

D、罚劳动

答案:AB

38、流体智力

A、通过遗传获得

B、受文化背景影响大

C、与神经生理结构和功能相联系

D、后天获得

答案：AC

39、青春期适应不良行为的辅导

A、开展必要的青春期心理健康教育

B、顺其自然，长大一点就明白

C、开展心理健康辅导和心理咨询

D、树立健康的道德观，养成良好的心理卫生习惯和行为习惯

答案：ACD

40、多元智力理论提出人类智力包括

A、语言能力和数理逻辑能力

B、空间能力和运动能力

C、内省能力和存在能力

D、音乐能力和社交能力

答案:ABCD

41、心理咨询评估总结阶段应注意

A、结清咨询费用以免产生经济纠纷

B、为学习迁移和自我依赖做准备

C、做好评价总结

D、处理好关系结束和跟进问题

答案：BCD

42、影响小学生心理健康的遗传因素主要包括

A、发育迟缓

B、DNA

C、分娩

D、生理疾病

答案：ACD

43、个别咨询技术一般有

A、认知重建

B、自我肯定训练

C、动作协调训练

D、放松练习和系统脱敏

答案：ABCD

44、教会小学生宣泄和调节情绪的方法与策略

A、积极心理暗示法和心理换位法

B、教育学生自由表达自己的情绪

C、合理宣泄情绪

D、心理转移和放松

答案:ABCD

45、智力三元论指出智力理论包括

A、智力成分的外在作用

B、智力内在成分与经验的关系

C、智商

D、智力的内在成分

答案:ABD

46、小学生逆反行为的特点

A、可变性

B、迁移性

C、盲目性

D、破坏性

答案：ABCD

47、心理健康测量与评价的指导功能的表现

A、为教师科学施教提供依据

B、为学校的科学管理和科研工作提供依据

C、为父母科学施教提供依据

D、为学生的自我了解提供信息

答案：ABCD

48、人际孤独的小学生的形成原因

A、早期不良经验

B、自我评价不当

C、性格过于内向

D、生活的挫折

答案：ABCD

49、小学生产生嫉妒的主要原因

A、消极攀比

B、自负过强

C、争强好胜

D、缺乏自信

答案：ACD

50、雷蒙德•卡特尔将智力分为

A、一般智力

B、流体智力

C、晶体智力

D、特殊智力

答案:BC

51、联通功能是学校心理支持网络系统的功能

A、正确

B、错误

答案：B

52、经典条件反射学说是斯金纳提出

A、正确

B、错误

答案：B

53、情商最早提出者是斯滕伯格

A、正确

B、错误

答案：B

54、弗洛伊德认为个体在性心理发展过程中会遇到的危机有断乳

A、正确

B、错误

答案：B

55、消退法是指对不适合的行为不给予注意、不给予强化，使之逐渐消弱

以致消失

A、正确

B、错误

答案：A

56、在心理辅导过程中，宣泄技巧是引导学生自我认识与自我发展的重要

手段

A、正确

B、错误

答案：A

57、心理卫生的思想最早起源于美国

A、正确

B、错误

答案：B

58、主观幸福感的特征不包括客观性

A、正确

B、错误

答案：A

59、舒茨认为每个人在人际互动过程中，都有包容需要、支配需要、情感

需要等这些基本的需要

A、正确

B、错误

答案：A

60、艾利斯理性情绪ABC理论A代表信念

A、正确

B、错误

答案：B

61、需要层次理论由马斯洛提出

A、正确

B、错误

答案：A

62、小学生心理健康教育过程中应该注意积极引导，满足需要

A、正确

B、错误

答案：A

63、社会实践不是心理健康教育的活动训练

A、正确

B、错误

答案：B

64、小学生一切教育的内容和形式都是根据学生不同年龄阶段设计、组织

和安排的

A、正确

B、错误

答案：A

65、弗洛伊德认为性心理发展的前生殖阶段包括生殖期

A、正确

B、错误

答案：B

66、心理学家伊根把同感反应水平分成初步同感和深层准确同感

A、正确

B、错误

答案：A

67、阻抗是来访者在自由联想过程中对于那些使人产生焦虑的记忆与认识

的压抑

A、正确

B、错误

答案：A

68、个体性别不是自我概念的影响因素

A、正确

B、错误

答案：A

69、小学生入学不适应的主要表现不适应离开父母

A、正确

B、错误

答案：B

70、起始评价是小学心理健康教育活动课的评价方式

A、正确

B、错误

答案：A

71、伯恩斯的认知失真不包括心理过滤

A、正确

B、错误

答案：B

72、塑造良好的思想不是消除学生紧张心理的基本方法

A、正确

B、错误

答案：A

73、归因理论中的因素包括运气

A、正确

B、错误

答案：A

74、口头语言发展关键期是2岁

A、正确

B、错误

答案：A

75、心理咨询有近百年的历史

A、正确

B、错误

答案：A

76、国内研究表明，学习困难的发生率约占学龄儿童的8.17%

A、正确

B、错误

答案：A

77、生活环境方面不是小学生自卑心理的产生原因

A、正确

B、错误

答案：B

78、现代心理卫生运动第二阶段的发展于20世纪70年代至今

A、正确

B、错误

答案：B

79、心理学家塞尔曼认为孩子的交友过程的亲密阶段是9T2岁

A、正确

B、错误

答案：A

80、在心理辅导过程中，探讨不仅是一个自我思考的过程，也是一个自我

学习的过程

A、正确

B、错误

答案：A

81、同情是辅导教师体认来访者内部世界的态度和能力

A、正确

B、错误

答案：B

82、自由联想法是1894年弗洛伊德创造的精神分析方法

A、正确

B、错误

答案：B

83、人际需要的三维理论提出者彼得•萨洛维

A、正确

B、错误

答案：B

84、影响小学生心理健康的家庭教养方式常见有专制型、放任型、民主型、

权威型

A、正确

B、错误

答案：B

85、小学生心理健康教育的内容不包括补救性和矫治性心理咨询

A、正确

B、错误

答案：B

86、心理健康的人不一定道德健康

A、正确

B、错误

答案：A

87、小学生自我意识发展的相对平稳期是在3-5年级

A、正确

B、错误

答案：A

88、小学生心理健康教育的对象是面对有心理问题的学生

A、正确

B、错误

答案：B

89、一个健康的自我应该符合不断的自