高二【语文(统编版)】社会历史的决定性基础(第一课时)课件

高二【语文(统编版)】社会历史的决定性基础(第一课时)课件汇报人：AA2024-01-18CATALOGUE目录课程介绍与背景社会历史发展进程中的决定性基础典型案例分析：中国古代社会变革及其影响思考与讨论：如何理解“社会存在决定社会意识”这一命题知识拓展：世界范围内不同类型国家发展道路比较课堂小结与作业布置01课程介绍与背景掌握社会历史的基本概念、主要理论和分析方法，理解社会历史发展的决定性基础。知识与技能过程与方法情感态度与价值观通过案例分析、小组讨论等方式，培养学生运用社会历史理论分析实际问题的能力。引导学生认识社会历史发展的客观规律，树立正确的历史观和价值观。030201本节课程目标与要求

社会历史背景及意义社会历史背景简要介绍社会历史的发展脉络，包括原始社会、奴隶社会、封建社会、资本主义社会等各个阶段的特点和变革。社会历史的决定性基础阐述经济、政治、文化等因素在社会历史发展中的决定性作用，以及它们之间的相互关系。研究社会历史的意义探讨研究社会历史的现实意义，包括借鉴历史经验、认识社会规律、推动社会发展等方面。对所选用的教材进行简要分析，包括教材的编写思路、结构框架、主要内容及特点等。教材分析说明选用该教材的理由和依据，如符合课程标准要求、适应学生认知水平、具有较强的科学性和思想性等。选用依据教材分析与选用依据02社会历史发展进程中的决定性基础生产力决定生产关系生产力的状况决定生产关系的性质，生产力的变化发展，迟早会引起生产关系的变革。生产关系对生产力具有反作用当生产关系适合生产力发展状况时，它对生产力的发展起推动作用；当生产关系不适合生产力发展状况时，它对生产力的发展起阻碍作用。生产力与生产关系相互作用原理经济基础决定上层建筑原理经济基础是上层建筑赖以存在的根源，第一性的；上层建筑是经济基础在政治上和思想上的表现，第二性的、派生的。经济基础决定上层建筑集中表现为它是为经济基础服务的，当一定社会的经济基础是先进的经济基础的时候，这一社会的上层建筑就帮助它确立自己的地位，促进生产力的发展，推动社会的进步；当这一社会的经济基础变为腐朽落后的经济基础的时候，这一社会的上层建筑就极力维护它，妄图使它免于灭亡，这时它就阻碍生产力的发展和社会的进步。上层建筑对经济基础具有反作用人民群众是历史的创造者人民群众是社会物质财富的创造者，是社会精神财富的创造者，是社会变革的决定力量。要点一要点二人民群众创造历史的活动要受到一定社会历史条件的制约经济条件对于人民群众创造历史的活动有着首要的、决定性的影响；政治条件对人民群众创造历史的活动也有着重要的影响；精神文化条件对人民群众创造历史的活动同样具有重要的作用。人民群众在历史进程中作用原理03典型案例分析：中国古代社会变革及其影响战国时期，社会动荡不安，各国纷纷进行变法图强。商鞅在秦国实行的一系列政治、经济、军事改革措施。商鞅变法的背景废除世卿世禄制、推行县制、统一度量衡、奖励耕战等。商鞅变法的内容使秦国国力大增，为秦统一六国奠定了基础。同时，商鞅变法也促进了中国古代社会的转型，推动了封建制度的发展。商鞅变法的影响商鞅变法及其对中国古代社会影响王安石变法的背景北宋中期，财政困难、军队涣散、官僚腐败等问题严重。王安石在宋神宗支持下进行的一系列改革措施。王安石变法的内容推行青苗法、募役法、方田均税法、市易法等。王安石变法的失败原因改革触犯了大地主、大官僚的利益，遭到他们的强烈反对；同时，变法在执行过程中出现了用人不当、危害百姓等问题，导致民怨沸腾；此外，宋神宗在变法后期的动摇和去世也使得变法失去了有力的支持。王安石变法及其失败原因分析张居正改革的背景明朝中后期，政治腐败、经济衰退、社会矛盾尖锐。张居正在明神宗支持下进行的一系列改革措施。张居正改革的内容整顿吏治、清丈土地、改革赋役制度等。张居正改革的影响使明朝政治清明、经济复苏、社会矛盾得到缓解。同时，张居正改革也为明朝中后期的政治经济变化奠定了基础，推动了资本主义萌芽的产生和发展。然而，随着张居正的去世和改革的废止，明朝政治经济重新陷入了困境。张居正改革及其明朝中后期政治经济变化04思考与讨论：如何理解“社会存在决定社会意识”这一命题社会存在决定社会意识社会存在是社会生活的物质方面，包括生产方式、地理环境和人口因素等。社会意识是社会生活的精神方面，包括政治、法律、思想、道德、艺术、宗教、哲学等。社会存在决定社会意识，社会意识是社会存在的反映。社会意识具有相对独立性社会意识虽然由社会存在决定，但并不总是与社会存在保持完全一致。社会意识有时会落后于社会存在，有时又会先于社会存在而变化发展。社会存在和社会意识的辩证关系社会存在和社会意识是辩证统一的关系。一方面，社会存在决定社会意识；另一方面，社会意识对社会存在具有能动的反作用。先进的社会意识可以正确地预见社会发展的方向和趋势，对社会发展起积极的推动作用；落后的社会意识则会阻碍社会的发展。社会存在和社会意识关系探讨原始社会时期在原始社会时期，由于生产力水平低下，人们主要依靠采集和狩猎为生。这一时期的社会意识主要表现为图腾崇拜、自然神崇拜等原始宗教观念。奴隶社会时期随着生产力的发展和私有制的出现，人类社会进入了奴隶社会时期。这一时期的社会意识主要表现为奴隶主阶级的思想观念，如等级观念、奴隶制度下的道德观念等。封建社会时期在封建社会时期，地主阶级掌握了大量土地和财富，形成了严格的等级制度。这一时期的社会意识主要表现为封建主义思想观念，如忠君思想、男尊女卑观念等。资本主义社会时期随着资本主义生产方式的确立和发展，人类社会进入了资本主义社会时期。这一时期的社会意识主要表现为资本主义思想观念，如自由、平等、博爱等价值观念以及竞争、效率等经济观念。01020304不同历史时期社会意识特点分析当代中国特色社会主义理论体系形成和发展毛泽东思想：毛泽东思想是马克思列宁主义基本原理和中国革命具体实际相结合的产物，是中国共产党人集体智慧的结晶。是由毛泽东倡导并在二十世纪中国革命中大范围实践的一种政治、军事、发展理论，一般认为其为马列主义在中国的发展。中国共产党认可毛泽东思想是其取得新民主主义革命、抗日战争、国共内战胜利、建立中华人民共和国的重要理论。邓小平理论：邓小平理论是马克思主义中国化的一大理论成果，是中国共产党获得的与苏联模式不同的社会主义建设经验的理论总结。这一理论主要体现在1978年中共十一届三中全会之后邓小平的各种讲话、报告与会议决议之中。1997年9月中共十五大把“邓小平建设有中国特色社会主义理论”直接称为“邓小平理论”，由此得名。该会议上邓小平理论被写入党章，成为其指导思想之一。“三个代表”重要思想：“三个代表”重要思想是江泽民同志2000年2月25日在广东省考察工作时提出的，具体内容为中国共产党始终代表中国先进生产力的发展要求、始终代表中国先进文化的前进方向、始终代表中国最广大人民的根本利益，“三个代表”重要思想是我们党的立党之本、执政之基、力量之源。科学发展观：科学发展观是胡锦涛在2003年7月28日的讲话中提出的“坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观，促进经济社会和人的全面发展”，按照“统筹城乡发展、统筹区域发展、统筹经济社会发展、统筹人与自然和谐发展、统筹国内发展和对外开放”的要求推进各项事业的改革和发展的方法论--科学发展观，也是中国共产党的重大战略思想。05知识拓展：世界范围内不同类型国家发展道路比较探讨资本主义在欧洲的起源，如英国的工业革命，以及早期资本主义国家的发展特点。资本主义的起源与早期发展分析不同资本主义国家，如美国、德国、日本等，在经济发展、政治制度和社会文化方面的差异。资本主义的多样化表现讨论全球化背景下资本主义国家面临的挑战，如经济危机、社会不平等等，以及各国在应对这些挑战时所进行的改革和调整。当代资本主义的挑战与变革资本主义国家发展道路比较社会主义理论与实践的探索01回顾社会主义从空想到科学的发展历程，以及不同社会主义流派的理论与实践。社会主义国家的建立与发展02探讨苏联、中国等社会主义国家的建立过程，以及在经济发展、政治制度和社会变革方面的实践经验。当代社会主义的挑战与改革03分析社会主义国家在全球化背景下所面临的挑战，如经济转型、政治体制改革等，以及各国在应对这些挑战时所进行的改革和调整。社会主义国家发展道路比较第三世界国家发展道路比较讨论第三世界国家在全球化背景下所面临的挑战，如经济全球化、气候变化等，以及各国在应对这些挑战时所寻求的发展机遇和合作前景。第三世界国家面临的挑战与发展前景介绍第三世界的概念及其形成背景，探讨第三世界国家在经济发展、政治制度和文化传承方面的共同特点。第三世界的形成与发展分析不同类型的第三世界国家，如亚洲四小龙、非洲国家等，在经济发展模式、政治制度选择和社会变革方面的差异。不同类型第三世界国家的发展道路06课堂小结与作业布置论证方法运用唯物辩证法，通过举例、比较等方法，深入剖析了经济关系在历史发展中的作用。文章结构与逻辑文章结构清晰，逻辑严密，从提出问题到解