2024届江苏省南京市溧水区第二高级中学高考仿真卷历史试卷含解析

2024届江苏省南京市溧水区第二高级中学高考仿真卷历史试卷注意事项1．考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回．2．答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用0．5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置．3．请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符．4．作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案．作答非选择题，必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效．5．如需作图，须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗．一．选择题(12小题，每小题4分，共计48分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。)1．严格地说，是威尼斯和佛罗伦萨的纺纱作坊而不是达·芬奇的绘画作坊养育了文艺复兴人文主义。这说明文艺复兴运动最早在意大利兴起的根源是A．意大利最早产生了资本主义萌芽B．意大利保留了希腊、罗马的古典文化C．意大利的中世纪神学思想淡薄D．意大利具有丰富的人才资源2．宋人叶适记载“江湖连接，无地不通，一舟出门，万里为意，靡有碍隔。民计每岁种食之外，余米尽以贸易，大商则聚小家之所有，小舟亦附大舰而同营。”这反映了当时宋朝①农产品日趋商品化②交通日益发达③实行重农抑商政策④市镇开始兴起A．①② B．②③ C．①④ D．③④3．下图是一幅国外政治漫画，该漫画作品A．描绘了冷战阴影下的国际关系 B．强调了恐怖主义威胁世界和平和安全C．反映了冷战后一超多强的局面 D．体现了多极化趋势漫长而复杂的过程4．二战结束后，非洲民族解放运动迅猛发展，到1990年，随着纳米比亚的独立，世界殖民体系最终瓦解。然而，截至2019年，在全世界47个最不发达国家中非洲就有33个。导致这一现象的主要原因是A．二战后非洲国家未开展经济合作B．长期殖民统治导致经济基础薄弱C．非洲国家独立后不重视经济发展D．经济全球化继续拉开了贫富差距5．宗教改革前，关于教皇和皇帝的权力，有这样一种形象的比喻：教皇是太阳，皇帝是月亮；宗教改革后，人们换了一种说法：上帝的归上帝，恺撒（泛指皇帝）的归恺撒。这种认识的改变反映了A．教皇和皇帝的权力一直是平等的B．教皇的权力在上升，皇帝的权力在下降C．教皇的权力始终大于皇帝的权力D．皇帝的权力在上升，教皇的权力在下降6．中国政府在改革开放以后提出的教育方针或政策是A．以老解放区新教育经验为基础，吸收旧教育有用经验，借助苏联经验B．紧密结合阶级斗争和路线斗争的实际组织教学C．教育要面向现代化，面向世界，面向未来D．文化教育为新民主主义的，即民族的、科学的、大众的文化教育7．有学者认为，电视台“名家讲座”虽然办得好，但内容过于偏重帝王将相的活动和宫廷琐事，离一百多年前梁启超倡导的“新史学”宗旨相去甚远。这里所说的“新史学”宗旨是A．充当帝王的“政治教科书” B．让国民从中受益C．复兴传统史学 D．宣传历史进化论8．《伏尔加河上的纤夫》（见下图）是列宾根据1870—1873年间对伏尔加河纤夫进行深入考察后的作品。它反映了当时的俄国社会A．俄国国内还没有使用蒸汽轮船B．农奴制改革没有取得任何成果C．农奴制改革不彻底，十分落后D．仍然是一个落后的农奴制社会9．抗战时期，日军在沦陷区改革教育体制，缩短中等教育和高等教育的学习年限，增大初等教育在整个学制中的比重。日军这样做的目的是便于实现其同化政策的阴谋。构成这段文字的是A．历史观点和历史解释B．历史叙述和历史解释C．历史结论和历史解释D．历史观点和历史结论10．陈独秀指出，阶级战争的观念确是中国人应该发达的了，再睁开眼睛看看我们有产阶级的政治家政客的腐败而且无能和代议制度的信用，民主政治及议会政策在中国比在欧美更格外破产了。这实际上反映了当时A．革命方向出现了转变趋向 B．民主宪政出现危机C．资产阶级丧失革命领导权 D．国共矛盾日益加剧11．唐政府的政策法令从制订到执行，一般运作程序为A．尚书省——中书省——门下省B．中书省——门下省——尚书省C．门下省——尚书省——中书省D．中书省——尚书省——门下省12．20世纪60年代以来我国出版的世界通史教材，对世界近现代史的分期先后出现过两种主要做法：一是近代史开始于1640年，现代史开始于1917年；二是近代史开始于1500年前后，现代史开始于1900年前后。影响上述两种不同“历史认识”的主要因素是A．资料来源 B．研究方法 C．史学观念 D．作者立场二、非选择题（2小题，共52分）13．（32分）材料吴道子活跃于盛唐，在艺术上富有创造精神，一说山水画之变由他开始。他用状如兰叶或莼菜条的笔法表现衣褶，圆转而有飘举之势，北宋郭若虚在其《图画见闻志》中称之“吴带当风”。他又以焦墨勾线，薄施淡彩，世谓之“吴装”。他通过墨线的肥瘦抑扬，表现出物象的运动感和力量感，为白描的发展作出了贡献。因其笔法流转洗练，笔才一二，象已应焉，后人将他与张僧繇合称“疏体”代表画家，以区别于顾恺之和陆探微劲紧联绵的“密体”。苏轼评他的艺术“出新意于法度之中，寄妙理于豪放之中”，并且将他作为唐代绘画的代表，与诗人杜甫、散文家韩愈、书法家颜真卿并列，极赞道：“画至于吴道子，而古今之变，天下之能事毕矣。”他被后世尊为“画圣”，被民间工匠尊为祖师，对以后的绘画尤其是人物画和白描画风影响极大。——根据《中国古代十大画家/吴道子》整理（1）根据材料并结合所学知识，概括吴道子的绘画风格。（2）根据材料并结合所学知识，分析吴道子绘画风格形成的社会背景。14．（20分）明治维新是日本历史上重要的转折点。阅读材料，回答问题。材料一明治政府1870年12月成立工部省，作为全面负责推行殖产业兴政策的领导机关。工部省创办了官营企业，引进西方先进的生产技术和设备。1873年11月又成立内务省，与工部省配合，共同推进殖产业兴政策。内务省利用国家资金，创办了千佳呢绒厂等近代化的“模范工厂”。其目的是让它们起示范作用，以推动私人资本主义工业的发展。政府在1880年又发布“官业下放令”，把官营企业转让给与政府有密切联系的、享有特权的大资本家。由于政府的大力扶持和保护，从80年代中期开始，在日本出现了早期工业革命的浪潮。——摘编自刘祚昌、王觉非主编《世界史·近代史（下卷）》材料二（日本明治维新时）改革的动力是西化……英国模式自然作为铁路、电信、公共建筑和市政工程、纺织工业以及许多商业方面的模范；法国模式用来改革法制，改革军事（后来采用普鲁士模式），海军当然还是学习英国；大学则归功于美国。日本聘请的外国专家，在日本人的监督下，从1875年~1876年的五六百人，上升到1890年的3000人左右。——（英）艾瑞克·霍布斯鲍姆《资本的年代》完成下列要求：（1）据材料一，概述日本发展近代工业的主要措施。结合所学知识，分析日本发展近代工业的主要原因。（2）据材料二，概括日本向西方学习的特点。结合所学知识，归纳日本西化后产生的主要影响。

参考答案一．选择题(12小题，每小题4分，共计48分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。)1、A【解析】

材料认为“是威尼斯和佛罗伦萨的纺纱作坊”而不是“达芬奇的绘画作坊”培育了文艺复兴人文主义，一定的思想文化是一定政治经济的反映，经济基础决定上层建筑。文艺复兴运动最早在意大利兴起的根源应从经济角度上去分析，“威尼斯和佛罗伦萨的纺纱作坊”反映了当时意大利出现资本主义萌芽。结合所学可知，十四五世纪，意大利出现了佛罗伦萨和威尼斯等著名的工商业城市，这些城市纷纷采取鼓励发展工商业的政策，促进了经济和社会的发展，出现了资本主义萌芽。故A项正确；BD两项是文艺复兴运动最早在意大利兴起的原因之一，但不是经济上的根源，故排除；意大利的中世纪神学思想并不淡薄，故C项错误。2、A【解析】

材料“民计每岁种食之外，余米尽以贸易，大商则聚小家之所有，小舟亦附大舰而同营”体现了交通发达和粮食日趋商品化，①②正确，故选A；材料反映民间的商业活动，没有反映市镇兴起和重农抑商政策，排除③④，故排除BCD。【点睛】解答本题的关键信息是“民计每岁种食之外，余米尽以贸易，大商则聚小家之所有，小舟亦附大舰而同营”，紧扣关键信息分析解答。3、D【解析】

从漫画《好汉不稀奇》中旧的世界秩序可以看出是美苏两极格局，在世界新秩序图中可以看出美国和苏联看到冒出那么多“好汉”，气得帽子都顶下来了，但是冒出的“好汉”与美苏力量还是有很大悬殊，体现了多极化趋势漫长而复杂的过程，故选D；A没有反映漫画的主旨思想，排除；B在材料中不能体现，排除；C与漫画内容不符，排除。4、B【解析】

材料体现的是非洲独立后的经济发展依然落后，这主要和西方人的殖民统治有关，B选项符合题意；A、C说法不符合史实，排除；非洲经济发展落后不是经济全球化导致的，D排除。5、D【解析】本题考查学生对西欧宗教改革的理解。“宗教改革前，关于教皇和皇帝的权力，有这样一种形象的比喻：教皇是太阳，皇帝是月亮；宗教改革后，人们换了一种说法：上帝的归上帝，恺撒(泛指皇帝)的归恺撒。”材料反映了皇帝的权力在上升，教皇的权力在下降。世俗的权力应该高于教权。所以选D。6、C【解析】

1983年，邓小平为北京景山学校题词“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”，与题干中“改革开放以后”相符，故C正确；“以老解放区新教育经验为基础，吸收旧教育有用经验，借助苏联经验”“文化教育为新民主主义的，即民族的、科学的、大众的文化教育”属于新中国成立初期的教育方针或政策，“阶级斗争和路线斗争”是“文化大革命”时期，与题干中“改革开放以后”不符，故ABD错误。故选C。7、B【解析】试题分析：本题主要考查学生准确理解与分析的能力。材料中梁启超的新史学不是“内容过于偏重帝王将相的活动和宫廷琐事”，结合时代背景可知“新史学”以国民群体为历史重心，以全体国民为读者对象，持历史进化的观点，综合分析可知新史学的宗旨是为全体国民写史，写全体国民的历史。故选B。考点：史学理论与方法•历史方法论•历史文化常识8、C【解析】

《伏尔加河上的纤夫》作于1873年，反映了当时俄国经济发展与困境并存的状况，是对俄国社会农奴制改革的不彻底进行的控诉，表现出俄国发展的落后性，故答案为C；材料信息无法体现俄国尚未使用蒸汽动力，排除A；农奴制改革使俄国走上了资本主义主义道路，BD错误。9、B【解析】材料“抗战时期，日军在沦陷区改革教育体制，缩短中等教育和高等教育的学习年限,增大初等教育在整个学制中的比重”属于历史叙述；“日军这样做是便于实现其同化政策的阴谋”属于历史解释，故B正确；“日军在沦陷区改革教育体制”不属于历史观点，故AD错误；“日军在沦陷区改革教育体制”也不属于历史结论，故C错误。故选B。10、A【解析】

材料信息显示了陈独秀对当时中国政治不满，主张以阶级斗争反对资产阶级民主，说明陈独秀当时已接受了马克思主义，革命的方向出现了转变。A正确；陈独秀是对当时国家政治状况不满，继续探索新的出路以实现中国的民主政治，B排除；材料不能看出资产阶级失去革命领导权，C排除；材料未体现国共矛盾的加剧，D排除。故选A。11、B【解析】

唐朝实行三省六部制，中书省负责政令草拟，门下省负责审核，尚书省负责执行。因此三省六部的运作程序是中书省——门下省——尚书省，故B正确；A、C和D的顺序错误，排除。故选B。12、C【解析】试题分析：该题属于史学研究方法型选择题，旨在考查学生研究历史的基本方法。题中的意思是对待世界近现代史的分期有两种不同的认识，虽说只是时间不同，但第一种属于阶级斗争的革命史观，第二种属于文明联系的全球史观，所以正确的因素是C项的史学观念。考点：史学理论·史学研究·史学观念二、非选择题（2小题，共52分）13、（1）风格：富有创造性；使用并发展了白描技法；笔法洗练；突出物体的运动感和力量感；在法度外推陈出新；画风豪放（2）背景：国势强盛、经济繁荣；文学艺术空前发展；中外文化交流融合；盛唐注重规范法度；人物画发展成熟。【解析】

（1）风格：根据材料“在艺术上富有创造精神”可归纳出富有创造性；根据材料“他通过墨线的肥瘦抑扬，表现出物象的运动感和力量感，为白描的发展作出了贡献”可归纳出使用并发展了白描技法；根据材料“因其笔法流转洗练，笔才一二，象已应焉”可归纳出笔法洗练；根据材料“出新意于法度之中，寄妙理于豪放之中”可归纳出在法度外推陈出新和画风豪放。（2）原因：根据材料“吴道子活跃于盛唐”和所学知识可知，关于吴道子绘画风格形成的社会背景可从当时的国力强盛、文艺发展、中外交流、注重法度规范和人物画的成熟等方面进行分析即可。14、（1）措施：成立机构；制定政策；创办国营企业；转让国营企业。原因：列强入侵，民族危机严重。（2）特点：全面西化；有选择的西化；利用外国人西化。影响：基本完