河南省临颍县2023-2024学年九年级上学期期中语文试题（含答案解析）

2023～2024学年度第一学期期中考试九年级语文试卷注意事项：1.本试卷共6页，共五个大题，满分120分，考试时间120分钟。2.本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求直接把答案填写在答题卡上，答在试卷上的答案无效。一、积累与运用（23分）九年级正在举行“我分享，我快乐”为主题的活动，请你参与进来。1.小雨想参加知识竞赛分享自己的知识储备，请你作为他的场外援助，帮他完成任务。语文，犹如一颗璀璨的明珠，时时绽放耀眼的光芒。毛泽东由眼前的北国雪景让我们看到红①______素裹的晴日美景；梁启超告诫我们要心无旁②______、恪尽职守；利哈乔夫提醒我们做一个有教养的人应牢记“道德箴言”；闰土的麻木、杨二嫂的恣③______让我们憧憬他们所未经生活过的新生活；歇斯底里的暴风雨让杜小康在胆怯中坚强；拮据的生活使急切盼望于勒归来的菲利普夫妇在看到衣衫褴④______的于勒后避而远之。（1）依次给语段中加点的字注音，全都正确的一项是（）A.kèzhěnquèjū B.gèzhěnqièjùC.gèzhēnquèjù D.kèzhēnqièjū（2）在语段横线处填入汉字，全都正确的一项是（）A.①妆②骛③睢④缕 B.①装②骛③睢④褛C.①妆②鹜③雎④褛 D.①装②鹜③雎④缕（3）语段中画线的句子是：______。（A.单句B.复句）【答案】（1）D（2）B（3）A【解析】【小问1详解】本题考查字音。恪尽职守：kèjìnzhíshǒu，谨慎认真地做好本职工作，严守自己的工作岗位。箴言，zhēnyán，意思是规谏告诫的话。胆怯，dǎnqiè，形容某人非常害怕。拮据，jiéjū，指生活贫困，手头不宽裕，经济窘迫。故选D。【小问2详解】本题考查字形。红装素裹，hóngzhuāngsùguǒ，形容雪后天晴，红日和白雪相映衬的景色。心无旁骛，xīnwúpángwù，意思是心中没有另外的追求。形容心思集中，专心致志。恣睢，zìsuī，意思是放纵，放任。衣衫褴褛，yīshānlánlǚ，释义指衣服破旧，其布料破烂不堪。故选B。【小问3详解】本题考查句型。单句只有一套句子成分。复句有两套或两套以上的句子成分。“歇斯底里的暴风雨让杜小康在胆怯中坚强”提取句子主干为：暴风雨让杜小康坚强。主语是“暴风雨”，谓语是“让”，宾语是“杜小康坚强”。故选A。2.晓彬想分享自己学习古诗文阅读方法，请你一起参与。古诗文阅读方法古诗文名句关注“表现形式”刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中①“______，②______”借用向秀、王质的典故，抒写归来的感触。关注“情感”范仲淹《岳阳楼记》中表达作者政治抱负和济世情怀的诗句是：“③______④______。”把握“意象”温庭筠《商山早行》中运用多个意象组成诗句，写早行的情景的诗句是：“⑤______⑥______。”体会“理性美”苏轼《水调歌头》中“⑦______⑧______，此事古难全”表现世事难以圆满哲理。【答案】①.怀旧空吟闻笛赋②.到乡翻似烂柯人③.先天下之忧而忧④.后天下之乐而乐⑤.鸡声茅店月⑥.人迹板桥霜⑦.人有悲欢离合⑧.月有阴晴圆缺【解析】【详解】本题考查名篇背诵，注意：赋、柯、声、茅、缺。3.填入下句横线上的语句语序排列恰当的一项是（

）秋季的气候是处于“阳消阴长”的过渡阶段。

，因此，秋季养生在对精神情志、饮食起居、运动导引等方面进行调摄时，应注重一个“和”字。①故有“秋老虎”之说。②立秋至处暑，秋阳肆虐，温度较高，加之时有阴雨绵绵，湿气较重，天气以湿热并重为特点。③“白露”过后，雨水渐少，天气干燥，昼热夜凉，气候寒热多变，稍有不慎，容易伤风感冒，许多旧病也易复发。④由于人体的生理活动与自然环境变化相适应，体内阴阳双方也随之发生改变。⑤被称为“多事之秋”。A.②①③⑤④ B.①②④③⑤ C.②①⑤③④ D.①②③④⑤【答案】A【解析】【详解】本题考查学生句子排序能力。解答此类题，一般通过抓关键词，抓中心句，句与句之间的连接词去逐句推敲，要求学生平时加强阅读领悟能力的培养，具备较强的逻辑分析能力，句段的表达顺序主要有空间顺序、时间顺序、事情发展顺序、逻辑推理顺序等。本语段是按照时间顺序来说明秋季的天气特点，故②句作首句，可排除BD，①句中“秋老虎”承接②句中“秋阳肆虐，温度较高”，⑤句中“多事之秋”承接③句中“容易伤风感冒，许多旧病也易复发”，④句内容和后面“秋季养生”相联系，故选A。【点睛】做排序题时，我们总是先要初步排序，确定相邻的句子，通过抓住体现句子之间联系的词语（如：复指词语，表示句间逻辑关系的关联词，标明主次轻重、时间、总括性的词，前后呼应的词语等）将句子按意义分类，将各种表意相近的句子归结在一起，形成一个个小组。然后再通过小组间的顺序（时间、空间、逻辑顺序）将各小组组合成一个大组，最终确定句子的正确语序。这其间要注意打乱的句子与原有语段上下句之间的近邻关系，确保话题内容的一致性。当然，我们在做题时根据选项还可以采用排除法，以及从整体上把握语段的意思，排好之后再通读语段，看看是否自然通顺，如果不连贯再进行微调后，最终确定。综合性学习。（共8分）4.成长要根植在实践活动中来培养语文能力。九年级（2）班举行了以“走进小说天地”为主题的综合性学习活动，请你积极参与并完成以下任务。（1）请你为此次活动设计一个开场白，激发学生参与活动的兴趣。（80字左右）（2）小文同学搜集到一则与小说有关的新闻，她想将其压缩为一句话新闻，呈现给大家，请你帮助她完成这一心愿。人民网郑州6月25日专电（记者王勇）6月24日上午，由郑州市人民政府主办，百花园杂志社承办的中国郑州第四届小小说节在郑州隆重开幕，来自全国各地及海外的著名作家、学者、理论家、评论家200余人参加了开幕式。开幕式上，举行了第五届“小小说金麻雀奖”颁奖仪式，著名小小说作家赵新等10名获奖者摘取了代表当代小小说创作最高成就的桂冠。（3）请以“举行小说知识竞赛”为例，写出具体活动步骤。步骤一：主持人讲话（致开场白）；步骤二：______；步骤三：______；步骤四：老师总结。【答案】（1）示例：同学们，提起小说，你一定不陌生，那生动的故事，鲜活的人物，一定给你留下过深刻的印象。它们就像一部生活的教科书，引领我们了解丰富多彩的大千世界，陶冶性情，净化灵魂。既然这样，我们何不携起手来，再度走进那片天地？（应包含称呼、活动的目的或意义及引出下面环节的话）（2）海内外作家云集，第四届小小说节在郑州举行。（3）①.选手上台进行小说知识竞赛②.评分、颁奖【解析】【小问1详解】本题考查拟写开场白。开放类试题，围绕着“走进小说天地”的主题，起到开场并引入活动的目的即可。如：同学们，大家好！培根在《谈读书》一文中说：“读书足以怡情，足以傅彩、足以长才”，而小说是最受喜爱的一种文学体裁，那一个个生动的故事，一个个鲜活的人物，一个个精彩的画面总能给我们留下深刻的印象。它就像一部生活的教科书，不但能引领我们走进五彩缤纷的大千世界，而且能陶冶性情，净化心灵。文学离不开想象，小说阅读与创作更要跨越时空，思接千载，神游八荒，今天就让我们穿越时空隧道，携手走进小说天地吧！【小问2详解】本题考查概括新闻内容。导语是对新闻内容的概括，所以可从导语中提炼关键信息来拟写。本则新闻的导语是第一段。根据其中的“百花园杂志社承办的中国郑州第四届小小说节在郑州隆重开幕，来自全国各地及海外的著名作家、学者、理论家、评论家200余人参加了开幕式”可概括为：海内外作家云集，第四届小小说节在郑州举行。【小问3详解】本题考查活动设计。主持人致开声白后，比赛就正式开始。此时各位选手就要上台进行小说知识竞赛。然后根据各位选手表现由评委进行评分，评分后，就可得出比赛名次，就应进行颁奖，最后是老师对本次活动进行总结。二、现代文阅读（共27分）（一）（共15分）阅读下文，完成下面小题。被母亲逼着搬出去住的那些天明前茶①生日那天，母亲招待他吃了一顿大餐，跟他进行了一次严肃的谈话，勒令他搬出去住。他的脑门上仿佛响了一个焦雷。彼时，他已经在本市读了四年大学和三年研究生，并就地找了一份工作。父母把房子买在长江北岸的滨江公寓，从公寓可以目睹下游的长江水滚滚而过，天气晴朗时还可以看到江豚在水面上翻滚。而他找到的工作是在长江南岸，每天通过过江隧道往返，单程近三十公里。彼时，他已习惯了母亲每天开车接送他。他时常想，作为独生子女，被父母照顾不是理所当然的吗？反正母亲上班的公司也在江南。因此，当母亲严肃地说出“我不能再伺候一个好像永远长不大的高中生”后，他感到自尊心受到了深深的冒犯。②他赌气地立刻联系中介小哥看房子，拿出他所有的压岁钱，支付了三个月的房租和保证金，搬了出去。他记得搬家那天，母亲正好在外地出差，父亲去了医院陪护外公，他连一个可以示威的对象都没有。③他在单位附近租了一套20世纪90年代的老房子，然后去家具大卖场买了转椅，买了晾衣架，买了鞋柜……他万万没有想到，三天后，家具大卖场快递过来的所有家具都是散装零件，他必须再买一个工具箱，用十字起、螺丝刀和扳手将它们一一组装起来。当他费了九牛二虎之力，出了一身汗，终于把晾衣架和转椅都装好后，他感受到了前所未有的骄傲，不由自主地拍了照片，发到朋友圈去嘚瑟。④离开了母亲的呵护，他不得不自己料理日常生活。他学会了熨烫衬衣，擦皮鞋，拆洗窗帘。当他发现所有的纱窗都是可以拆卸下来，用浴室花洒冲刷时，他惊讶极了，灰扑扑的纱窗终于显露出淡蓝色的原貌。夹杂着柳絮、繁花和香樟树落叶的气息的春风溜进屋内，轻轻地抚摩着他的头发。他的视野被充分打开了，之前说到互联网，他只知道那是一个看短视频和寻找游戏装备的地方，而现在，他开始关心菜价。⑤时间过得很快，转眼间他被母亲赶出来已经两年。他意识到自己对时间与金钱的认知都发生了深刻的变化。之前，母亲揽下了所有的家务，他双休日能赖床到下午2点；而今，即使在周末，每天7点半，他身体里的闹铃也会准时响起。他知道早市的蔬菜水果最新鲜，而厨余垃圾的回收时间是早上9点，必须赶在这之前将垃圾送到回收点，否则家里容易滋生蟑螂。他的作息正常了，早睡早起，居然一年可以读二十多本书，还把注册会计师证书考了下来。如今，他交着千把块钱的房租，在别家公司做兼职，攒下了人生第一个20万。他终于意识到未来买房是自己的责任了。⑥他偶尔还回父母家去，母亲一如既往地招待他，知道他新交了女朋友，听他讲述工作和感情生活的进展，但从不过问他的生活细节。他一直想对母亲之前25年的照料表示感谢，但他一直拖延着，迈不出对自家人说体己话的这一步。⑦直到有一天，他在厨房吊柜里发现了母亲的日记。鬼使神差地，他翻到了两年前母亲逼自己搬出去住的那天，母亲写道，自己争取了出差任务躲了出去，因为生怕目睹独生子搬家的场景会掉眼泪。她说自己是一只溺爱孩子的老鹰，舍不得做出将儿子啄离的决断，把儿子这只本可展翅翱翔的小鹰，圈养成了不舍离巢的肥胖家禽。⑧他吃了一惊，急速地往后翻，发现了一桩母亲没有告诉他的事实：为了习惯他搬出去住的这种变化，她吃了整整三个月的安眠药。而她在儿子面前表现出的，却是如释重负的轻快感。深谋远虑的中国父母，从来都控制着自己的真情实感，坐等孩子去发现与感悟，殊不知，孩子在这真情实感中也收获着成长。（有删改）5.请仿照示例，认真梳理文章内容，将下面空缺的内容补充完整。6.好的故事常给人留下想象的空间。试想一下，如果“他”从父母家搬出去那天母亲在家，下面哪幅图更贴合当时的情景呢？结合你对文中母亲形象的理解说说理由。图1图27.请从修辞的角度赏析文中第⑦段画线的句子。她说自己是一只溺爱孩子的老鹰，舍不得做出将儿子啄离的决断，把儿子这只本可展翅翱翔的小鹰，圈养成了不舍离巢的肥胖家禽。8.文末写到：“深谋远虑的中国父母，从来都控制着自己的真情实感，坐等孩子去发现与感悟。”请结合自己的生活体验，谈谈你对这句话的理解。【答案】5.①被赶离家，伤及自尊②组装家具，骄傲嘚瑟③发现日记，吃惊感动6.示例一：图1更贴合。从全文来看，母亲迫切想让“他”独立，逼着“他”从家里搬出去。后来“他”回父母家时，母亲也从不过问“他”的生活细节，在“他”面前表现出的也是如释重负的轻快感。独自搬家，便是母亲教导“他”学会独立的第一步，因此即使母亲在家，也不会帮他搬行李。示例二：图2更贴合。从第⑦⑧两段可以看出，母亲认为自己是一只溺爱孩子的老鹰，所以才会选择在“他”搬家那天出差；为了习惯“他”搬出去的这种变化，母亲夜不能寐。因此如果母亲在家，一定会帮“他”搬行李的，这是母亲爱子之心的心性使然。（言之有理即可）7.运用比喻的修辞手法，将自己比作溺爱孩子的老鹰，生动形象地写出母亲既想让儿子有所成就，但又舍不得儿子的矛盾复杂心情。8.深谋远虑的中国父母，从来都控制着自己的真情实感，表现出母亲既想让儿子出去有所成就但又舍不得儿子吃苦的矛盾复杂心情。表现了母亲对儿子深沉无私的爱。我们生活中，父母也如此。他们独自忍受生活的艰辛，把最好的给我们，他们用自己深谋远虑的方式教育着我们，我们更应该理解他们的一片苦心，更多爱他们一点。【解析】【5题详解】本题考查分析概括能力。一空，依据①段“因此，当母亲严肃地说出“我不能再伺候一个好像永远长不大的高中生”后，他感到自尊心受到了深深的冒犯”可知，“他”被母亲逼着搬出去住,自尊心受到了深深的冒犯，据此可概括为“被赶离家,伤及自尊”。二空，依据③段“当他费了九牛二虎之力，出了一身汗，终于把晾衣架和转椅都装好后，他感受到了前所未有的骄傲，不由自主地拍了照片，发到朋友圈去嘚瑟”可以概括为：组装家具，骄傲嘚瑟。三空，依据⑦段“直到有一天，他在厨房吊柜里发现了母亲的日记……母亲写道，自己争取了出差任务躲了出去……圈养成了不舍离巢的肥胖家禽。”和⑧段“他吃了一惊，急速地往后翻，发现了一桩母亲没有告诉他的事实……殊不知，孩子在这真情实感中也收获着成长。”可以概括为：发现日记，吃惊感动。【6题详解】本题考查分析概括的能力。示例1：图1更贴合。从相关内容中看到，母亲没有帮“他”搬行李，这是母亲在教“他”学会独立。所以推测，即使母亲在家也不会帮他拿行李。示例2：图2更贴合。从⑦⑧两段内容中看到，在他搬家那天，母亲特意选择那天出差，其实是为了躲避儿子搬家的难舍难分，可见母亲是多么的不舍，会流泪。所以，如果母亲在家，一定会帮“他”搬行李的，这是母亲的天性，是母爱的表现。【7题详解】本题考查赏析句子的能力。依据“她说自己是一只溺爱孩子的老鹰”可知，这是运用比喻的修辞手法，依据“舍不得做出将儿子啄离的决断，把儿子这只本可展翅翱翔的小鹰，圈养成了不舍离巢的肥胖家禽”可知，这是母亲将自己比作溺爱孩子的一只老鹰，生动形象地写出母亲既舍不得儿子离开自己，又想让儿子独立成长，有所成就矛盾心情。【8题详解】本题考查理解文章内容和主旨的能力。句意理解：首先理解句子表达的意思和情感。依据⑧段“为了习惯他搬出去住的这种变化，她吃了整整3个月的安眠药”可知，“深淇远虑的中国父母，从来都控制着自己的真情实感”是指母亲既想让儿子出去有所成就，但又舍不得儿子吃苦的矛盾复杂心情。依据全文内容可知，文中母亲对儿子深谋远虚的教育经历，表现了母亲对儿子深沉无私的爱。据此总结概括即可。（生活感悟）示例：我们生活中，父母也如此。那些恨铁不成钢”“望子成龙”“望女成凤”的父母，他们也在用自己深谋远虑的方式教育着我们，我们更应该理解他们的一片苦心，做更好的自己，不辜负他们的期望，更多爱他们一点。（二）（共12分）阅读下文，完成下面小题。让讲规矩成为新常态①钱穆先生写过一篇《做人的规矩》的文章，说：“诸位将来离开学校踏入社会，谋到了一项职业，做什么应该像什么，应该各有各的规矩，各有各的模范。人有人的样子，也便是有规矩了，这是人生最高的艺术。”诚哉斯言！讲规矩确实是人生的最高艺术。②一个人应该讲规矩。一个讲规矩的人，为人处世才会有礼有节，不卑不亢，有君子的气度，有“人的样子”。这样的人，有操守，识分寸，知进退，懂轻重，是一个靠谱的人，一个明白人，一个令人敬重和信任的人。现代社会是一个更加注重契约精神的社会，对个体的规矩意识有着更高的要求，如果不讲规矩，不但有损人品，有亏德行，而且寸步难行，注定一事无成。③一个家庭应该讲规矩。家庭是社会的最基本单元，家庭的规矩串联起来，影响着社会风气，影响着全民的公德素养，影响着国家文化。不难发现，很多民间规矩与社会主义核心价值观的要求是一脉相承的，体现了文明、和谐、诚信、友善等美好理念，我们的家庭不但应该践行规矩，保持对规矩的敬畏和重视，让规矩在家庭教育管理中发挥积极的作用，而且应该承担主要的传承责任，通过言传身教把有价值的规矩一代一代地传下去。④一个政府也应立好规矩，维护规矩。“依法治国”贯穿习近平总书记的治国理政理念，“法”即规矩。在中国现代化的进程中，先立规矩后办事应是各级政府和管理部门依法行政、科学决策的重要原则，也是社会和谐、有序的基础。自古以来，凡躬订良法者，必定要考虑到它的可操作性和实施效果，故需谨慎研判，反复论证。今天我们的政府在立规矩这件事上，理应有更严谨的态度，更专业的精神，令规矩更有前瞻性、现实性。⑤政府和政府官员须带头守规矩。手握公权力的人坚决按规矩办事，不仅体现了一种品德和修养，更表现了一种政治上的清明与成熟。须知规矩是紧箍咒，更是护身符。朱元璋曾问群臣：“天下何人最快活？”有言位居显赫者最快活，有言富甲一方者最快活……朱元璋均不满意。唯有大臣万钢答道：“天下守法度者最快活。”朱元璋大悦。法度就好比我们的规矩，守规矩者，不越法纪“雷池”，绝无“暗室亏心之忧”，自然能坦坦荡荡，光明磊落。⑥清代画家沈宗骞有一句名言：“以古人之规矩，开自己之生面。”时代飞速发展，社会日新月异，我们不但要懂规矩，守规矩，还要创建与时俱进的新规矩，让讲规矩成为中国的新常态。9.本文的中心论点是什么？10.②③④段的顺序是否可以调换？为什么？11.以下一则材料，补充到本文哪一段作论据最合适？请简述理由。先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰：‘军中闻将军令，不闻天子之诏。’”居无何，上至，又不得入。12.本文是怎样论证中心论点的？请简要分析。【答案】9.我们应该让讲规矩成为新常态。（或：个人、家庭、政府和政府官员，都应该讲规矩。）10.不能调换，因为②③④段分别从个人、家庭和政府的角度论证应该讲规矩，它们之间是递进关系。11.放到第⑤段合适，因为材料讲的是周亚夫将军令行禁止使得细柳军营中军纪严明，即使天子也要按规矩行事，正好与第5段“政府和官员必须带头守规矩”的观点相吻合，所以放在第⑤段。12.首先引用钱穆先生文章里的话引出论题“讲规矩”；然后分别从个人、家庭、政府和官员应该讲规矩三方面，由小到大、逐层深入进行论证；最后引用清代画家沈宗骞的名言总结全文，再次强调中心论点。【解析】【9题详解】本题考查议论文论点提炼。议论文的论点可从文章标题、开头、中间、结尾等位置寻找，若是文章中没有直接提出，还需要自己概括。本题题目为“让讲规矩成为新常态”，开头段通过引用钱穆先生的话引出“讲规矩确实是人生的最高艺术”，文章结尾“我们不但要懂规矩，守规矩，还要创建与时俱进的新规矩，让讲规矩成为中国的新常态”，故文章中心论点为：我们应该让讲规矩成为新常态。【10题详解】本题考查议论文的顺序。②段“一个人应该讲规矩”、第③段“一个家庭应该讲规矩”、第④段“一个政府也应立好规矩，维护规矩”、第⑤段“政府和政府官员须带头守规矩”分别从个人、家庭、政府和官员应该讲规矩三方面，由小到大、逐层深入进行论证所以不能调换。【11题详解】本题考查论据的运用。由材料可知，材料内容为先驱通知天子要入军营，周亚夫将军令行禁止，使得细柳军营中军纪严明，即使天子也要按规矩行事；而文章第⑤段由“政府和政府官员须带头守规矩。手握公权力的人坚决按规矩办事……”可知，本段论述政府和官员须带头守规矩的分论点，和材料内容相契合。故放到第⑤段。【12题详解】本题考查论证思路。解答此题首先要对文段内容认真阅读，划分层次，简单概括层意，然后用“作者首先……，然后……，接着……，最后……”的文字表达模式将层意整理。首先，文章开头段引用钱穆先生“‘诸位将来离开学校踏入社会，谋到了一项职业，做甚么应该像甚么，应该各有各的规矩，各有各的模范。人有人的样子，也便是有规矩了，这是人生最高的艺术’”的话，引出“诚哉斯言！讲规矩确实是人生的最高艺术”的论题；然后，第②段“一个人应该讲规矩”、第③段“一个家庭应该讲规矩”、第④段“一个政府也应立好规矩，维护规矩”、第⑤段“政府和政府官员须带头守规矩”分别从个人、家庭、政府和官员应该讲规矩三方面，由小到大、逐层深入进行论证；最后，第⑥段引用清代画家沈宗骞“‘以古人之规矩，开自己之生面’”，总结全文，“我们不但要懂规矩，守规矩，还要创建与时俱进的新规矩，让讲规矩成为中国的新常态”再次强调中心论点。三、古诗文阅读（16分）（一）（12分）阅读下面两个语段，完成下面小题。醉翁亭记欧阳修①环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。②若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。③至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而者不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。④已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。【资料链接】以下两则材料，与古邕州的两篇亭记有关。材料一：台石使君属邕守，捐赢金买其地，为辟荒径，植卉竹，结亭其间……其在衢巷之亭岿然，爽垲名之曰心远，盖取陶渊明人境结庐心远地偏之语，岁甲子竣工，属余为记。（节选自《南宁府部艺文·心远亭记》）材料二：有遗予孤鹤者，养成驯扰，从人遂以名亭，良辰胜日，著履曳杖，逍遥亭中。惟见孤鹤飞鸣舞啄，若解人意，抚而乐之，至忘昕夕，故虽吏事旁，午胸臆无奇然。草亭悄寂，素影蹁跹，月夜则积水空明，鹤声朗呖，无异山林间清致，岂非达人澄怀观道之一助乎。（节选自《南宁府部艺文·孤鹤亭记》）13.运用所提示的方法，解决本文及“资料链接”中的文言疑难字词。方法词语示例加点词意义字源法行者休于树（1）______迁移法故虽吏事旁虽乘奔御风，不以疾也。（2）______查字典属余为记（1）shǔ：①类别。②隶属。③是。（2）zhǔ：①连缀；连续。②（意念）集中在一点。③同“嘱”，嘱咐。（3）______14.把下列句子翻译成现代汉语。山水之乐，得之心而寓之酒也。15.《醉翁亭记》一文中用富有表现力的语言描绘了滁州的风景和滁人跟随太守出游的欢乐场景。文中写景、写滁人游目的是什么？16.古人在写作上时常互有借鉴，借句取意或反意，比如，“徙依欲何依”借用了曹操《短歌行》里的“月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝。何枝可依？”上面所链接的两则材料中也有此类用法。请各找出一处，并分别写出它借用了哪首（篇）诗文的什么句子。【答案】13.①.休息②.即使③.同“嘱”，嘱咐14.欣赏山水美景的乐趣，领会在心里，寄托在酒上。15.写滁州风景优美，是为写太守与百姓出游作铺垫，写滁州百姓出游是为写太守作铺垫，说明此地政治清明，百姓生活安定和乐，这是太守励精图治、治理有方的结果，表达太守与民同乐的情怀。16.（1）“人境结庐心远地偏”借用陶渊明《饮酒（其五）》的“结庐在人境”“心远地自偏”。（2）“月夜则积水空明”借用苏轼《记承天寺夜游》的“庭下如积水空明”。【解析】【13题详解】本题考查对文言词语的理解。理解文言词语的含义要注意其特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义和古今异义词等。（1）运用所提示的方法，字源法，这个字最初是人倚在树旁，故翻译成休息；（2）运用迁移法，“虽乘奔御风，不以疾也”句意为：即使骑着飞奔的马，驾着疾风，也没有这么快。虽，即使；（3）句意为：嘱托我写一篇记。属，通假字，同“嘱”，嘱咐。【14题详解】本题考查文言语句翻译。注意重点字词：得，领会；寓，寄托。第一个“之”，结构助词，的；第二个“之”，代词，代指山水之乐。【15题详解】本题考查表现手法。“描绘了滁州的风景和滁人跟随太守出游的欢乐场景”的作用属于语段作用这个知识点，可从内容和结构两个角度作答。《醉翁亭记》描写滁州的风景和滁人跟随太守出游的欢乐场景，运用了铺垫、衬托的写作手法:写滁州风景优美，是为写太守与百姓出游作铺垫；写滁州百姓出游是为写太守“乐其乐”作铺垫；表现出太守“乐民之乐”的胸怀，并从侧面显示了作者自己治理滁州的政绩。【16题详解】本题考查内容理解和分析。根据链接材料，结合平时积累来概括。结合题干“古人在写作上时常互有借鉴，借句取意或反意”和所给示例，分析两则材料，找出类似用法即可。例如：材料一中“名之曰心远，盖取陶渊明人境结庐心远地偏之语”，借用陶渊明《饮酒（其五）》中的“结庐在人境”“心远地自偏”。材料二中“月夜则积水空明”，借用苏轼《记承天寺夜游》的“庭下如积水空明”。【点睛】参考译文：醉翁亭记环绕滁州的都是山。那西南方的几座山峰，树林和山谷格外秀美。一眼望去，树木茂盛，又幽深又秀丽的，是琅琊山。沿着山路走六七里，渐渐听到潺潺的流水声，看到流水从两座山峰之间倾泻而出的，那是酿泉。泉水沿着山峰折绕，沿着山路拐弯，有一座亭子像飞鸟展翅似地，飞架在泉上，那就是醉翁亭。建造这亭子的是谁呢？是山上的和尚智仙。给它取名的又是谁呢？太守用自己的别号（醉翁）来命名。太守和他的宾客们来这儿饮酒，只喝一点儿就醉了；而且年纪又最大，所以自号“醉翁”。醉翁的情趣不在于喝酒，而在欣赏山水的美景。欣赏山水美景的乐趣，领会在心里，寄托在酒上。至于太阳的升起，山林里的雾气散了；烟云聚拢来，山谷就显得昏暗了；朝则自暗而明，暮则自明而暗，或暗或明，变化不一，这就是山中的朝暮。野花开了，有一股清幽的香味；好的树木枝繁叶茂，形成一片浓密的绿荫；风高霜洁，天高气爽，水落石出，这就是山中的四季。清晨前往，黄昏归来，四季的风光不同，乐趣也是无穷无尽的。至于背着东西的人在路上唱歌，走路的人在树下休息，前面的呼喊，后面的答应；老人弯着腰走，小孩子由大人领着走，来来往往，络绎不绝的，是滁州人在出游。到溪边钓鱼，溪水深，鱼儿肥；用酿泉的水酿酒，泉水香甜，酒味清醇；野味野菜，杂七杂八地摆在面前的，这是太守在举行宴会。宴会喝酒的乐趣，不在于音乐；投壶的投中了，下棋的下赢了，酒杯和酒筹交互错杂；时起时坐大声喧闹的，是众位宾客快乐的样子。一位容颜苍老，头发花白的人醉醺醺地坐在众人中间，是太守喝醉了。不久，太阳下山了，人影散乱，太守下山回家，宾客也跟着走了。树林里的枝叶茂密成荫，鸟儿到处叫，是游人离开后鸟儿在欢乐地跳跃。但是鸟儿只知道山林中的快乐，却不知道人们的快乐；而人们只知道跟随太守游玩的快乐，却不知道太守以游人的快乐为快乐啊。醉了能够和大家一起欢乐，醒来能够用文章记述这乐事的人，是太守。太守是谁？是庐陵人欧阳修。【材料一】台石使君镇守邕州，捐助钱财买了这里的土地，开辟了一条小路，种植花卉竹子，在这里建了一座亭子……在街巷的亭子高大独立，地势高而干燥，命名为“心远”，取陶渊明在人境结庐心远地自偏的话,甲子岁完工，嘱托我写一篇记。【材料二】有人赠我了一只仙鹤，养得驯服柔顺，总是跟随人，于是用它做了亭名。美好的日子，穿着木头做鞋底的鞋，拖着手杖，自由自在地在亭中。只见一只仙鹤飞舞鸣叫，好像能明白人的意思。抚摸着它非常高兴以至于忘了朝暮，所以即使有公事在旁边，我也按照心里面的想法去做，顺其自然。草亭寂静，月影轻快的跳舞，如同积满清水一样澄澈透明，鹤的叫声清脆悦耳，和山林清雅的风度没有什么不同。难道不是达观的人让自己的情怀、意念变得非常清澄，没有一丝一毫的杂念的帮助吗？（二）（4分）阅读下面的诗歌，完成问题。行路难（其一）李白金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难，行路难，多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。17.这首诗的诗眼为“行路难”。请仿照示例，找出表现“难”的两句诗，谈谈困境中李白的形象。示例：我从“停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然”的诗句中，读出了一个内心苦闷的李白。因为面对美味佳肴，李白竟然食不下咽，可见诗人心中充满着一种怀才不遇、人生失意的苦闷。我从“______，______”的诗句中，读出了个______。因为______。18.某校开学典礼，校长用“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”作为赠言送给大家。请你结合诗句，说说校长要表达的意思。【答案】17.①.欲渡黄河冰塞川②.将登太行雪满山③.一个内心迷茫、前途艰难的李白④.诗人想“渡黄河，登太行”，但是“冰塞川，雪满山”，这让人联想到诗人正感叹人生道路的艰难，寓含一种无限的悲愤。18.示例：这首诗写诗人的人生路途充满艰难，“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”一联体现诗人经历坎坷依然心存希望，表现了诗人追求光明的积极乐观的精神。校长用它作为赠言，是希望学生对自身的能力坚信不疑，对人生充满希望，是很好的赠言。【解析】【17题详解】本题考查仿写和理解诗句的能力。结合具体的诗句，分析李白的人物形象即可，如在《行路难》中，诗人用“冰塞川”“雪满山”象征人生道路上的艰难险阻，具有比兴的意味。一个怀有伟大政治抱负的人物，在受诏入京、有幸接近皇帝的时候，皇帝却不能任用，被“赐金还山”，变相撵出了长安，正像遇到冰塞黄河、雪拥太行，深感仕路艰难，内心迷茫，饱含着作者的无限愤慨。示例：我从“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”的诗句中，读出了一个前路迷茫的李白，因为诗人想“渡黄河、登太行”，但是“冰塞川、雪满山”，这让人联想到诗人在追求理想的过程中屡屡受挫的情景，寓含一种无限的惆怅和愤慨。【18题详解】本题考查诗文鉴赏。“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的意思是：我坚信乘风破浪的时机定会到来，到那时，将扬起征帆远渡碧海青天。长风破浪：比喻实现政治理想，诗人用“长风破浪”和“济沧海”来比喻自己的坚定信念，表现了诗人远大的政治抱负和对未来的执着追求和信心，表达了诗人执着进取的奋斗精神和身处逆境仍保持乐观进取的人生态度。校长用它作为赠言，是希望学生身处逆境时，获得奋进的力量，对自身的能力坚信不疑，对人生充满希望。四、名著阅读（任选一题）（4分）19.根据要求完成下列小题。（1）请根据提示写出艾青作品的名称。【作品提示】①对抚养他的保姆——大堰河的挚爱和无尽怀念。②雪落在中国的土地上，寒冷在封锁着中国呀……③离开了运动，就没有生命。④赞美“光”带来的社会文明。对应作品：①______②______③______④______（2）如果要编一本《爱与痛的诗行——艾青诗选》，下面四首艾青不同时期的代表作，哪两首更适合入选？并说明理由。A.《鱼化石》B.《北方》C.《刈草的孩子》D.《我爱这土地》【答案】（1）①.《大堰河——我的保姆》②.《雪落在中国的土地上》③.《鱼化石》④.《光的赞歌》（2）BD。这四首诗，分别创作于不同的时代，《北方》《我爱这土地》创作于三十年代，表达了作者对祖国的热切的爱和对敌人愤怒的痛；《刈草的孩子》创作于四十年代，表达了民不聊生、人们生活困苦的愤慨；《鱼化石》创作于七十年代，抒发了对于逝去生命的祭奠与悼惜之情。故选BD。【解析】【小问1详解】本题考查名著内容识记。《大堰河——我的保姆》是现代诗人艾青于1933年1月14日写的一首诗，被选入人教版语文课本。全诗分为四部分。作者通过对自己的乳母的回忆与追思，抒发了对贫苦农妇大堰河的怀念之情、感激之情和赞美之情，从而激发人们对旧中国广大劳动妇女悲惨命运的同情，对这“不公道的世界”的强烈仇恨。《雪落在中国的土地上》是现代诗人艾青于1937年创作的一首现代诗。此诗通过描写大雪纷扬下时的农夫、少妇、母亲的形象，表现中华民族的苦痛与灾难，展现了旧中国的图景，表达了诗人深厚的爱国热情，表现了诗人深沉的忧患意识与赤子之心。全诗皆以散文化的语言写就，无雕琢和虚饰的痕迹，其语言的强有力的弹性和张力，使诗的情境得以拓展，深邃广漠。《鱼化石》是现代诗人艾青于1978年创作的一首新诗。是诗人艾青“归来”之后吟唱出的一曲独具特色的歌。作为咏物诗，它借助对一种生物被无故尘埋的血淋淋事实的描述，抒发了对于逝去生命的祭奠与悼惜之情。全诗分节匀齐，诗句和谐，抒情自然，语言有一种朴素美。《光的赞歌》是艾青于1948年创作的一首长诗。这首诗以赞美光明为主题，通过对光明与黑暗的对比，表达了艾青对光明的向往与信仰。【小问2详解】本题考查诗歌内容和主题的理解。《北方》：诗人既悲叹北方贫瘠落后以及战争给北方民众带来的苦难，又讴歌北方民众自古具有的不屈的生存意志和保家卫国的决心；《我爱这土地》：这首诗以“假如”领起，用“嘶哑”形容鸟儿的歌喉，接着写出歌唱的内容，并由生前的歌唱，转写鸟儿死后魂归大地，最后转由鸟的形象代之以诗人自身的形象，直抒胸臆，托出了诗人那颗真挚、炽热的爱国之心。《刈草的孩子》通过朴实无华的语言如实再现刈草时情景，表达了作者对贫苦的孩子的同情，对人民生活困苦的忧虑和愤慨。《鱼化石》作为咏物诗，它借助对一种生物被无故尘埋的血淋淋事实的描述，抒发了对于逝去生命的祭奠与悼惜之情。书名《爱与痛的诗行——艾青诗选》，主题中的“爱”可选《我爱这土地》，“痛”可选《北方》。故选BD。五、作文（50分）请从下面两个题目中任选一个，写一篇作文。（50分）20.题目：我也能______要求：（1）在横线上填写合适的内容，把题目补充完整，然后作文；（2）表达意图明确，内容具体充实；（3）文体不限（诗歌除外）；（4）不少于600字。【答案】例文：我也能活泼起来人的性格都是天生的，但在后天的作用下，也会发生一些改变。我曾以为自己的性格会一直这样下去，但我后来发现原来我也可以活泼。曾经，我经常封闭自己，不愿与外界交流，并不是觉得害羞什么的，而是有些淡然身边的事，就是有些不爱说话。常用无形的外壳包裹着自己，常用一张冷漠脸对待别人，好像永远都事不关己的样子。从镜子里看自己的眼睛甚至都觉得有些空洞。可能是生性有些孤僻吧，我总觉得一个人挺好的。也许是受够这种冰冷的自己，也许是在旁人的嬉闹中突然想感受一下那种与身边的人亲密无间的心情，我开始想改变，慢慢尝试剥掉这层外壳，做一些朋友之间很平常的小事。可是，刚开始有些不适应，就像冬天里皮肤接触外界的空气。有时放学都习惯性地一个人走，后来才发现，原来还有人被自己忘了。但我还是想改变，即使是慢慢的改变。就算冷漠的瞳孔中，也会映出世界的美好。我揣摩着与别人交流的方法，毕竟我以前并不爱说话。慢慢的，我也会讲笑话，常把同伴逗得哈哈大笑，自己也不由自主想融进去，也笑了起来。渐渐的，我也有了很好的朋友，我们一起讨论问题，一起玩，一起笑，一起开玩笑，一起谈着小秘密。现在，我也越来越喜欢现在的自己。可能是因为心思细腻吧？总会因为别人一件无心的事，无意的话，而惦记好久，因为我很珍惜这来之不易的友情。之前性格中的沉静被融入了活泼外向之后，我发现我更喜爱自己了。也许有些地方我还是需要慢慢改变的，也许我还会变得更好吧？有人说：“XX，我一直以为你是高冷的。”我只是笑了笑，世界变了，我也变了。世界那么美好，我们不应该总是封锁自己。世界是美丽的，我们不应该总冷漠对待。因为面朝大海，春暖花开。【解析】【详解】本题考查半命题作文。第一、审题立意。半命题中关键词应该是“也”，强调别人能做到的事，自己也能做到，意在增加大家的自我认同感和自信感，鼓励大家不断努力，超越他人，超越自我。这个“也”字，也提醒大家：我们每一个人都充满了无限可能，在人生的道路上，只要我们不停下前进的脚步，我们都可以朝着既定的目标前行，并且完成自己的目标。“我”限定了所写的内容应该是自己的，而不是他人的。不过在具体写作时，可以与别人进行比较，别人能做的，我也可以做到。“能”是对自己的肯定和相信。结合分析，我们可以这样补写题目：《我也能坚持》《我也能努力》《我也能勤奋》……第二、构思选材。具体写作时，可以选取