2024届江苏省常州市前黄高中高三最后一卷历史试卷含解析

2024届江苏省常州市前黄高中高三最后一卷历史试卷考生请注意：1．答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。2．第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。3．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题：共30小题，每小题2.5分，共75分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1．如图为创作于1959年（左图中的小孩手持弹弓准备射下麻雀）和1983年（右图中的小孩准备吃水果）的宣传画，这两幅图体现了新中国成立后A．人民生活水平的提高 B．儿童教育事业的进步C．经济建设运动的需要 D．卫生健康事业的发展2．据史料记载，周人把天奉为有意志的人格化的至上神，“周天子”是受了“天命”取代商来统治天下的。与此同时，周人又从商的覆灭中认识到“天命摩常"，“民之所欲，天必从之”，既而提出“皇天无亲，唯德是辅”。这表明周人注重A．重天敬神 B．君权神授 C．敬德保民 D．民贵君轻3．明太祖时，邢部侍郎茹太素上奏折，长达1.7万字，从开头到第6千字时，还未谈及正题，被太祖狠揍一顿。太祖继续阅读奏折，发现其在结尾提出五条建议，采纳合理的四条，并由此命令制定文书规范，“使言者陈得失，无繁文”。这主要体现出明朝A．君主专制达到顶峰 B．工作作风极其简单粗暴C．八股取士扼杀思想 D．注重简约文书提高效率4．汤因比说：“如果历史学家是诚实的、具有自我批评精神的，并且很擅长反省艺术和心理分析，那么他肯定将尽最大努力去撰写一部没有偏见的历史；但是即使如此，我相信，他的成功最多只能是局部的。”可见作者认为A．历史本身不具有客观性 B．历史学家必须具有自我批评糖神C．历史作品都带有主观性 D．历史学家应该带着偏见研究历史5．1911年10月10日，武昌起义的爆发A．宣告了洋务运动的破产 B．推动了戊戌变法的进程C．敲响了清朝灭亡的丧钟 D．点燃了北伐战争的烽火6．1978年8月卢新华的短篇小说《伤痕》发表，这部小说以悲剧的艺术力量，震动了文坛，作品中对人性的描写，突破了长期以来文艺的清规戒律，形成了新时期第一个文学思潮——“伤痕文学”思潮。这类作品A．遵循了写实风格 B．抒发了浪漫情怀C．突出了理性思考 D．表达了幻灭反叛7．15世纪时梵蒂冈一个图书管理员说：“过去稀有而索价上百金币的书籍，现在只要二十金币，不论古今，罕有人类发明之重要堪与媲美。”这里说的“发明”是指A．造纸技术B．雕版印刷C．活字印刷D．装订书籍8．“与跨国公司相比，全球公司在运作时没有国家的概念，只是把世界看成一个市场。许多跨国公司，如通用汽车公司、西门子公司和雀巢公司，已经将自己转变成全球公司。”这一现象A．催生了合理的国际经济秩序 B．促使经济全球化向纵深发展C．不受任何国家法律法规约束 D．推动了世界政治一体化进程9．曾任湖广参政，礼部尚书等职的陶凯自称“耐久道人”，明太祖认为他不署朝廷官爵而署别号，是“轻君路而美山野”，后找借口将其下狱处死。明太祖此举A．是因为其出身贫贱，不理解文人志趣B．是为钳制士人思想，以强化专制统治C．一改宋朝重文轻武、以文治国的方针D．意在打压士人风骨，以加强中央集权10．梁启超对谭嗣同的精神阐释着重于两方面：早期的《谭嗣同传》若力阐发其舍生收义、拯救中众生的献身精神、博大胸怀及烈士形象；1920年的《清代学术概论》则主要弘扬谭氏“冲决网罗”、批判纲常名教、排斥尊古观念的“思想彗星"形象。出现这一变化主要是由于A．马克思主义的广泛传播 B．新文化运动的影响与洗礼C．第一次世界大战的刺激 D．民族资产阶级的发展壮大11．1934年，张学良为东北大学校刊题词：“现在唯一救国之方，是坚确决心，把我自己无条件的贡献给社会和我的国家”。张学良实践自己誓言的行动是A．宣布东北易帜 B．参加重庆谈判C．与杨虎城共同发动“西安事变” D．成立南京国民政府12．明清时期，景德镇的瓷器“自燕而北，南交耻，东际海，西被蜀，无所不至……而商贾佳以是牟大利”；佛山镇的铁锅全国各地“无处不需”、“四方贾客各辇运而鬻之”。据此可知，明清时期A．区域间长途贩运贸易发展迅速 B．专业性的生产区域较为普遍C．区域之间市场需求存在差异性 D．商品交换突破狭隘区域市场13．英国的行政权和立法权自“光荣革命”后便一直统一于议会之中，首相既是政府首脑又是议会执政党（多数党）的领袖。因此，以首相为首的执政党推行的某项立法往往都能通过。故执政党在任期内往往具有“独裁般的权力”，这一传统A．延续了专制制度 B．提高了政府行政效率C．维护了议会主权 D．确立了君主立宪14．追求人与自然和谐发展是我国古代农业发展的理想，但人们出于求生的欲望，对农业的开发并非永远处于理智状态。下列属于非理智状态的是A．“不违农时，谷物不可胜食也”B．“昔之曰江、曰湖、曰草荡者，今皆田也”C．“方夏，长养、鸟兽孳育之时，不得纵火于郊”D．“夫稼，为之者人也，生之者地也，养之者天也。”15．商代甲骨卜辞中，有大量“受禾”、“求年”、“有足雨”的内容。这其实反映了当时A．农业生产与气候条件密切相关 B．农业收成与祭祀活动密切相关C．农业生产与祭祀活动密切相关 D．农业生产已是重要的经济活动16．下边漫画反映了中日围绕某一问题相争的状况，这一问题主要是指A．地位问题 B．朝鲜地位问题 C．义和团反帝问题 D．钓鱼岛主权问题17．下表为陕甘宁边区防疫工作统计表（节选）这些措施反映出当时时间具体措施1938年4月报纸开辟“防疫”专栏，宣传清洁卫生和防疫常识1940年6月设立卫生处，各县设置卫生科员，各乡设卫生委员会1941年印发防疫传单，举办卫生晚会、卫生宣传周、卫生展览会等1942年5月通过《预防管理传染病条例》，对传染病进行分类，并规定相应的报告和防治制度A．抗日救亡事业不断发展 B．陕甘宁边区疫情日益严重C．近代卫生体系更加成熟 D．抗日民族统一战线逐步壮大18．1958年，戴高乐当选法国总统后，促使法国退出北约；承认中华人民共和国，积极推动中法建交；同苏联及其他社会主义国家建立“缓和、谅解、合作”的关系。这一系列政策A．推动了世界多极化的发展 B．根本上改变法国的国际地位C．导致美苏两级格局的崩溃 D．促进不结盟非集团化的发展19．农民诗人王老九受到新中国领导人的接见，回乡后，他走街串巷用自己的诗歌宣传党在过渡时期的总路线，他领导的互助组经过整顿，发展成为农业生产合作社。这些情景最有可能发生在A．解放战争时期B．社会主义改造时期C．“文化大革命”时期D．国民大革命时期20．“现在的进化论已经有了左右思想的能力，无论什么哲学、伦理、教育，以及社会之组织，宗教之精神、政治之设施，没有一种不受它的影响。”——1922年，陈兼善《进化论发达略史》。至作者评论时，进化论已在中国传播约A．15年 B．25年 C．35年 D．45年21．汉武帝统治时期，既采纳董仲舒“独尊儒术”的建议，又任用酷吏开边兴利，还借助“深酷用法者”摧毁太子的守文集团。面对民众的反抗运动，汉武帝晚年悔过，下轮台罪已诏，改弦更张、与民休息，避免“亡秦之祸”。据此可知A．儒家思想与法家思想已经融合 B．汉代以法家思想作为指导思想C．社会矛盾和民族矛盾非常尖锐 D．汉武帝采用多种思想维护统治22．鸦片战争后，上海所在的江浙地区成为了生丝出口的主要地，到十九世纪五、六十年代，生丝出口由江浙地区转向广州，并且在广州还出现了最早的近代机器缫丝工业，产生这一现象的主要原因是A．外国资本对上海严格控制 B．广东受到了清政府的扶持C．传统的自然经济逐步解体 D．政治局势影响经济的发展23．下图的名称应该是A．太平天国形势图 B．辛亥革命形势图C．北伐战争形势图 D．红军长征路线图24．20世纪30年代，西方世界在资本主义经济危机的泥淖中备受折磨。历史学家霍布斯鲍姆说，当年“非共产主义的政治家和知识分子曾排着队去莫斯科探寻‘计划’的秘密”。这种“探寻”在美国新政中得到一定程度体现的是A．实行“混合经济” B．坚持资本主义自由企业制度C．推行福利国家制度 D．实行有宏观调控的市场经济25．宋朝时期蔡襄《荔枝谱》：“福州种植荔枝最多，延迤原野，洪塘水西，尤其盛处，一家之有，至于万株。”韩彦直《橘桔录》：“种橘大姓，不复计树若干，但云有几亩。”由此可知，宋朝A．自给自足的小农经济逐渐瓦解 B．农产品开始出现商品化趋势C．农业出现规模化和产业化趋势 D．已经实现了经济重心的南移26．1919年7月，进步报刊《每周评论》提出：“真正的解放，不是央求人家网开一面……是要靠自己的努力，把他打破，从黑暗的牢狱中，打出一道光明来。”同一时期的《南开日刊》宣称：“只要有干涉政治的决心，不怕政府不顺从民意。”这表明当时A．知识阶层具有参与政府管理的意识B．广大民众开始拥有决定国家政策的权力C．进步知识分子对社会变革方式有了新认识D．马克思主义在中国得到广泛深入的传播27．“新文学革命期间的北京学者，远不会料想到20年以后，北京与上海的文学活动中心会被武汉和广州所取代，更不会想象到西部的重庆的学术文学氛围会发展的如此迅速”导致上述现象的主要原因是A．文化中心的逐渐西移 B．抗战伤痕文学扩大的使然C．政治局势的急剧变化 D．抗日民族统一战线的扩大28．某小组为制作“过渡时期大事记”展板搜集了部分资料。其中适合列入展板的是A．和平解放西藏 B．实施联产承包责任制C．高举三面红旗 D．提出初级阶段的理论29．世纪改良主义思想家马建忠主张“借债以开铁道”，认为这是“用洋人之本，谋华民之生；取日增之利，偿岁减之息”，是“阳为借债之名，阴收借债之效”。对此观点解读正确的是A．向外国资本主义借债，利国利民B．有利于增加清政府的财政收入C．推动了中国交通业的迅速发展D．没有认清帝国主义的侵略本质30．新中国建立以来，中美交往一直是世界外交舞台上的大事。图片反映的两国外交关系主题最恰当的是A．互动频繁 B．走向成熟 C．各取所需 D．门户开放二、材料解析题：本大题共3小题，第31题10分，第32题12分，第33题12分，共计34分。要求：分析材料，结合所学知识回答问题。31．阅读材料，回答问题。材料王安石把学校看成“一道德、造人才”的重要场所，把其组织编修的《三经新义》作为教材，颁于太学。宋神宗熙宁四年太学开始实行三舍法，分为上、内、外三舍，学生入学后先编入外舍学习，定期试其行艺，优者依次升入内舍及上舍。外舍生每年升舍考试，考试合格，尚不能直接升舍，还要参考平时的操行及学业成绩，凡列入一、二等者，才能升入内舍学习。内舍进行升舍考试，若成绩达到优平二等，再参考平时成绩及操行，才能升入上舍学习。上舍生学习两年，期满进行毕业考试，由政府派员主考，学官不得参与。成绩评定分为上、中下三等，“上等以官，中等免礼部试，下等免解试”。后来又规定诸路州、府学也实行三舍法，有关制度于太学相同，各州、府学向太学输送生员，直到南宋末年。——摘编自白寿彝《中国通史》（1）根据材料概括王安石改革教育制度推行“三舍法”的主要内容。（2）根据材料并结合所学知识分析王安石教育改革的作用。32．材料金朝采取一种双重的取士政策。在汉族一方，建科举之制，根据人的才能高下取士；此外，人才选授、升迁还有一个依据，则是个人所出身的社会集团关系或个人的地位。虽然具有实权的职位，大多数都由女真人把持，但汉人还是通过进士科考试，找到了进入官僚集团的重要途径。有越来越多的汉族高官是通过考中进士，而不是通过诸如赐给某人官爵或者军功等途径取得这种地位的。金朝一直在寻求的是一种妥协，它试图形成一种能够在作为它人口组成部分的不同民族之间造成一种平衡的选拔制度。在为汉人采取开科取士制度的同时，也对此加以一些限制，并为女真人的入仕升迁保证了种种优先权，这无疑是有助于社会稳定的。——摘编自（英）崔瑞德《剑桥中国辽金夏元史》（1）根据材料并结合所学知识，概括金朝取士政策的特点和原因。（2）根据材料并结合所学知识，简析金朝取士政策的作用因。33．孔子和亚里士多德是东西方先哲，他们在历史的太空中留下了深刻的印迹。阅读下列材料：材料一孔子以与弟子之间展开对话的形式来追寻人之为人的美。孔子认为完美的人是有仁爱之心的能“爱人”的人。他倡导群体意识，倡导人与人之间的和谐，向往天人合一的、和平的、艺术的人生。——《苏格拉底与孔子的成人艺术比较》材料二克己复礼为仁；己所不欲，勿施于人；人而不仁，如礼何？人而不仁，如乐何？齐景公问政於孔子。孔子对日：“君，君；臣，臣；父，父；子，子。”公曰：“善哉！信如君不君，臣不臣，父不父，子不予，虽有粟，吾得而食诸？”——引自《论语》材料三当人达到他最高的发展程度时，他是一切动物中最好的；同样，当人违背法律与正义时，他就是最坏的动物。……人是有理性的动物。每种社会团体的建立，都是为了完成某种善业。人生最大的价值在于觉醒和思考的能力，而不是在于生存——（古希腊）亚里士多德请回答：（1）根据材料一、二指出孔子思想体系的核心内容及其内在关系。（2）结合材料分析孔子与亚里士多德对人的定义有何不同？（3）两者对人的定义的差别在治国思想上有何表现？他们的治国思想对当今中国的社会发展有何借鉴意义？

参考答案一、选择题：共30小题，每小题2.5分，共75分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1、D【解析】

根据题干结合所学可知，打麻雀除四害运动是大跃进时期的第一场运动，响应了1958年中共中央发出的《关于除四害讲卫生的指示》，而图中倡导用自然来冲洗水果并进食，二者均反映了民众卫生意识的加强，故D项符合题意；题干不能体现人民生活水平提高，排除；题干未涉及儿童教育事业，排除B项；二图与经济建设无直接关系，排除C项。故选D。2、C【解析】

材料信息“‘周天子’是受了‘天命’取代商来统治天下的”、“皇天无亲，唯德是辅”体现了周人吸取商亡教训，注重敬德保民，故C正确；重天敬神不是材料表达的核心，故A错误；材料信息不是强调君权神授，故B错误；材料中没有民贵君轻的信息，故D错误。3、D【解析】

根据题干可知，明太祖时制定文书规范有利于避免奏折陈述内容的冗长繁杂，有利于提高处理奏折的效率，故D项正确；清代雍正时军机处设立标志君主专制达到顶峰，排除A项；对明太祖措施以简单粗暴的评价是对材料信息的误读，排除B项；题干未体现科举选官向八股取士的蜕变，排除C项。故选D。4、C【解析】

从材料中的”如果历史学家是诚实的、具有自我批评精神的，并且很擅长反省艺术和心理分析，那么他肯定将尽最大努力去撰写一部没有偏见的历史；但是即使如此，我相信，他的成功最多只能是局部的“其实，这是在说，以为优秀的历史学的作品，不可能做到完全还原历史，它始终带有历史学家对这个世界的看法和理念。故选C。5、C【解析】

根据所学内容可知，武昌起义后清政府的统治土崩瓦解，所以说武昌起义敲响了清朝灭亡的丧钟，故选C项；宣告洋务运动破产的是甲午中日战争的战败，排除A项；戊戌变法在1898年就已经失败，排除B项；北伐战争开始于1926年，排除D项。故选C。6、A【解析】

由材料信息可知，“伤痕文学”注重对人性的描写，因此这类作品遵循了写实风格，故A正确；“伤痕文学”不是浪漫主义文学，故B错误；材料信息不能得出理性思考和幻灭反叛，故CD错误。7、C【解析】

试题分析：根据材料“上百金币的书籍，现在只要二十金币”反映出书籍的价格下降，与价格下降有关的是造纸术和印刷术，而15世纪时活字印刷术传入欧洲，对其造成的影响是最大的，故C项正确，排除B项；造纸术于8世纪时传到欧洲，与材料时间不符，排除A项；D项与材料主旨无关，排除D项。考点：古代中国的科学技术与文学艺术·科技成就·活字印刷术【详解】请在此输入详解！8、B【解析】

材料表明许多跨国公司转变为全球公司，从正在进行的全球化中获益，又推动了经济全球化的进一步发展，B正确；从材料看不出全球公司的成立对催生合理的国际经济秩序的影响，A错误；无论是跨国公司还是全球公司，都受国家法律法规约束，C错误；材料不能看出世界政治一体化的发展，D错误。故选B。9、B【解析】

材料表明明太祖认为知识分子应该首先尊重朝廷官爵然后才能表达自己的精神追求，这是对士人思想的钳制，有利于加强君主专制统治。B正确；材料中明太祖是为了加强君主专制，不理解文人志趣不符合材料主旨，A排除；材料未反映明太祖要求以文治国的方针，C排除；材料表明明太祖要求加强君主专制，而不是中央集权，D排除。故选B。10、B【解析】

材料体现的是梁启超对谭嗣同精神阐释分别在不同时期侧重于具有献身精神的烈士形象及反抗封建的精神，结合材料关键信息“1920年”和当时的时代背景可知，这主要和新文化运动促进思想解放有关，B正确；马克思主义主要是强调的是暴力革命，A排除；一战于1918年11月就已经结束，C排除；D不属于主要原因，排除。故选B。11、C【解析】

东北易帜是1928年，A错误；张学良没有参加重庆谈判，B错误；1936年面对蒋介石不抗日局面，张学良和杨虎城共同发动“西安事变”，促成抗日民族统一战线初步形成，C正确；成立南京国民政府是蒋介石，D错误。12、D【解析】

本题考查中国古代的商业。根据材料“自燕而北，南交耻，东际海，西被蜀，无所不至……”“无处不需”、“四方贾客各辇运而鬻之”等信息可知，景德镇瓷器远销国内外市场，佛山镇的铁锅全国各地均有销售，说明此时商品交换不再局限于本地市场，故D项正确；材料强调的是商品交换突破了区域之间狭隘的地方市场，而不是长途贩运贸易发展，故A项错误；材料中仅仅说明景德镇和佛山镇两地的市场交换，并不是较为普遍，故B项错误；材料突出的是商品交换突破地域限制，并不是说明区域之间市场需求的差别问题，故C项错误。13、B【解析】

英国的行政权和立法权自“光荣革命”后便一直统一于议会之中，以首相为首的执政党推行的某项立法往往都能通过，这有利于提高政府的行政效率，故选B；英国“光荣革命”后已经确立民主政治，并非专制制度，排除A；C材料信息不能得出，排除；《权利法案》的颁布标志英国君主立宪制确立，D不符合题意，排除。14、B【解析】

“昔之曰江、曰湖、曰草荡者，今皆田也”的意思是说围湖造田的事情，这种做法严重破坏了生态平衡，属于非理智状态，故B符合题意；A、C和D均属于农业生产的理智状态。【详解】15、D【解析】

依据所学知识可知，商代遇到重大事件必须通过占卜决定。甲骨卜辞中有大量“受禾”、“求年”、“有足雨”的内容，这说明商代重视农业收成，这其实反映了当时农业生产已是重要的经济活动，故D正确；农业生产与气候条件密切相关不是材料表达的主旨，故A错误；农业收成、农业生产与祭祀活动没有必然的关系，故BC错误。16、B【解析】

依据图片中日相争并结合甲午中日战争的史实可知，甲午中日战争后，日本要求清政府放弃藩国朝鲜，但清政府不同意，于是引发了中日关于朝鲜地位的争论。B正确；本是中国领土，在甲午中日战争后签订的《马关条约》被割让给日本，A错误；1900年义和团运动已经在中外反动势力联合绞杀下失败了，C错误；1895年签订《马关条约》已经将钓鱼岛割让给日本，D错误。故选B。17、A【解析】

题干表格中的防疫措施随着时间的推进在不断完善，这体现了抗日根据地医疗卫生事业的发展，是对抗日救亡事业的支持与配合，反映抗日救亡事业不断发展，故选A项；材料呈现的是陕甘宁边区对疫病的预防，并未提及疫情，不能说明疫情日益严重，排除B项；近代卫生体系包含医疗、卫生等多个方面，仅从陕甘宁边区的疫病预防工作无法反映这一体系的成熟，排除C项；抗日民族统一战线指的是全民族共同抗日，不符合题意，排除D项。18、A【解析】

根据材料可知戴高乐总统承认中国，同苏联等社会主义国家建立合作关系，目的是加大对抗美国的力量，推动世界向多极化方向发展，故选A；国际地位往往是由经济军事实力决定的，并且B说法绝对化，B错误；美苏格局的崩溃是1991年苏联解体，C错误；材料没有体现不结盟非集团化，D错误。19、B【解析】

根据“过渡时期的总路线”“发展成为农业生产合作社”等信息可知，这一时期是社会主义改造时期，开展对农业的社会主义改造，故B正确，排除ACD。20、B【解析】

根据所学可知，进化论是通过维新派的严复传入中国的，大约是19世纪末，结合材料中的时间“1922年”可推算出大约是25年，故B项符合题意；排除ACD项。21、D【解析】

据材料可知，汉武帝利用了儒家、法家和道家思想来解决不同的社会问题，故体现出汉武帝利用多种的思想维护统治，故选D项；A项说法明显不符合史实，排除；汉代儒法并用，并非用法家思想为指导思想，排除B；C项与材料无关，排除。故选D。22、D【解析】

依据材料中信息结合所学可知，19世纪五十至六十年代的太平天国运动对江浙地区的生丝出口造成了极大的冲击，体现了政治局势对经济发展的影响，因此D选项正确；A选项不是造成这一现象的原因，排除；B选项不符合当时史实，排除；C选项在鸦片战争后已经出现，不是产生这一转向的原因，排除。故选D。23、C【解析】

依据图中进军的路线从广州出发，打到长江流域，直至北京。说明是北伐的战争的进军路线。故C正确；太平天国进军路线是从广西开始，排除A；辛亥革命是从武昌开始爆发，排除B；红军长征是从江西瑞金出发，到达陕北，排除D。故选C。24、D【解析】

依据材料信息结合所学可知，罗斯福新政借鉴苏联计划经济体制的某些优点，对经济进行干预，实行有宏观调控的市场经济，因此D选项正确；A选项是二战后资本主义国家经济政策调整的内容，排除；B选项不符合罗斯福新政的特征，排除；C选项也是二战后资本主义国家经济政策调整的内容，排除。故选D。25、C【解析】

材料反映出当时福州等地有专门种植荔枝、桔子的大户，体现了农业出现规模化和产业化趋势，C正确；A项是鸦片战争后，排除；B项“开始”表述错误，排除；材料不能反映南移，排除D。26、C【解析】试题分析：材料信息体现不出参与政府管理，故A项错误；B项说法错误，故排除；材料信息体现的不是马克思主义，故D项错误；“真正的解放，不是央求人家网开一面……是要靠自己的努力，把他打破，从黑暗的牢狱中，打出一道光明来。”“只要有干涉政治的决心，不怕政府不顺从民意。”等体现出知识分子对社会变革方式有了新的认识，所以本题答案为C项。考点：近代中国思想解放潮流•新文化运动•知识分子的认识27、C【解析】

结合所学可知，新文学革命即新文化运动，中心在北京，20年后中国进入全面抗战阶段，随着日军大举侵华，国民政府统治中心西迁重庆，推动了武汉和广州、重庆先后成为文学中心，故C项符合题意；A项是对材料信息的概述，并非原因，排除；抗战伤痕文学是抗战时期文学发展的体现，并非题干现象原因，排除B项；文学中心的变化与抗日民族统一战线无直接联系，排除D项。故选C。28、A【解析】

“过渡时期”就是社会主义过渡时期，是指从1949年新中国成立到1956年社会主义改造完成，是新民主主义社会向社会主义社会过渡的时期，具有新旧社会交替时期的特征。和平解放西藏是1951年，符合过渡时期的内容，答案为A；B是1978年十一届三中全会以后，不符合题意，排除；1958年产生了“三面红旗”即总路线、大跃进和人民公社，不符合“过渡时期”，C错误；1981年6月十一届六中全会通过的《关于建国以来党的若干历史问题的决议》中最早提出社会主义初级阶段的理论，排除D。29、D【解析】

处于半殖民地半封建社会的中国不可能在平等互利的基础上引进外资，借债意味着丧失利权，这也是为什么帝国主义争相借款给中国的原因，因此，马建忠没有认清帝国主义的侵略本质，故D项正确；向外国资本主义借债，表面上利国利民，实际上丧权辱国，故A项错误；借债是要归还的，不可能增加清政府的财政收入，故B项错误；借债客观上有利于中国交通业的发展，但不是健康发展，是带有半殖民地性质的近代交通，故C项是对材料的误读。30、B【解析】

这四幅图片分别反映的是毛泽东会见尼克松、邓小平拜访里根、江泽民会见老布什及胡锦涛会见奥巴马,结合中美六十年来的关系可知,这段时间内中美关系有发展,有停滞,有合作,也有对抗，但目前的发展趋势是走向成熟,构建更成熟的中美关系，故B符合题意；材料没有反映互动频率大，故A不符合题意；材料没有反映中美外交的国家利益所在，故C不符合题意；门户开放是美国侵略旧中国的一种政策，故D不符合题意。故选B。二、材料解析题：本大题共3小题，第31题10分，第32题12分，第33题12分，共计34分。要求：分析材料，结合所学知识回答问题。31、（1）内容：升舍实行定期考试：升舍要参考平时成绩及操行考核：毕业考试实行教考分离：毕业考试成绩等级与官员选拔直接挂钩：三舍法推行于各级学校。（2）作用：有助于完善学校教育管理制度：有利于更好地培养和选拔人才：有助于思想统一推动改革变法进行。【解析】

（1）内容：根据材料“学生入学后先编入外舍学习，定期试其行艺，优者依次升入内舍及上舍”可知，升舍实行定期考试；根据材料“内舍进行升舍考试，若成绩达到优平二等，再参考平时成绩及操行，才能升入上舍学习”可知，升舍要参考平时成绩及操行考核；根据材料“上舍生学习两年，期满进行毕业考试，