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文档简介
化学中考模拟试题一、单选题1.成语中体现化学变化是()A.砸锅卖铁 B.木已成舟 C.死灰复燃 D.滴水成冰2.正确的操作是实验成功的基础。下列实验操作正确的是()A.加热液体B.检查装置气密性C.稀释浓硫酸D.测溶液pH3.实验室中的破碎玻璃可以回炉制作新的玻璃仪器,碎玻璃属于()A. B.C. D.4.空气是人类生产活动的重要资源关于空气的说法有:①按质量计算,空气中含有氮气约78%②食品包装袋填充氮气可延长食品的保质期③稀有气体可制造电光源④空气污染指数越高,空气质量越好⑤能形成酸雨的空气污染物主要是二氧化硫和二氧化氮。以上有关空气说法中正确的个数是()A.1个 B.2个 C.3个 D.4个5.研究显示:水蒸气冷凝为粒径小于10微米的液滴时,部分水分子会转化为过氧化氢分子。下列有关说法错误的是()A.水蒸气在冷凝过程中一定只发生物理变化B.水蒸气在玻璃表面冷凝得到的液滴可能为混合物C.水蒸气冷凝为粒径大于10微米的液滴时,分子种类不变D.水蒸气冷凝为水滴时,水分子间的间隔减小6.实验时,不仅要全面观察,还要准确描述实验现象。下列实验现象的描述正确的是()A.硫在空气中燃烧产生有刺激性气味的二氧化硫B.木炭在空气中燃烧发出白光C.氢氧化钠溶液与硫酸铜溶液混合产生白色沉淀D.硫粉在空气中燃烧发出淡蓝色火焰,在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰7.铜与浓硝酸反应的化学方程式为。则X的化学式为()A.H2 B.N2 C.NO D.NO28.下列有关物质的分类不正确的是()A.人体中的微量元素:硒、锌、铁B.单质:金刚石、液态氧气、水银C.溶液:碘酒、糖水、食盐水D.复合材料:玻璃钢、合成纤维、合金9.关于下列符号或图示的说法正确的是()①2Cl②2Fe2+③④⑤A.①表示2个氯分子B.②表示2个铁离子C.③和④构成物质的化学式为Al2O3D.由⑤可知锡的相对原子质量为118.7g10.我国科学家成功合成新型催化剂,能将CO2高效转化为具有可燃性的甲醇(CH3OH)。该化学反应的微观过程如图所示。对图中获取的下列信息说法不正确的是()A.该过程实现了无机物向有机物的转化B.参加反应的甲、乙两物质的质量之比为22∶3C.该反应属于置换反应D.该技术不仅可缓解温室效应,还将成为理想的能源补充形式11.实验室配制100g10%氯化钠溶液,下列对该实验的叙述,其中正确的是()A.配置时需要用托盘天平称量氯化钠10g,用量筒量取90mL的水B.称量后的氯化钠加入量筒中,再向量筒中加入水至液体体积为100mLC.用量筒量取水时若仰视凹液面最低处,则配制的氯化钠溶液质量分数大于10%D.装瓶时如果少许液体洒出,则配置的氯化钠溶液质量分数小于10%12.下列知识的归纳不正确的是()A.物质与应用:农业上可以用苛性钠改良酸性土壤B.性质与结构:金刚石与石墨,物理性质不同的原因是碳原子排列不同C.化学与安全:室内使用木炭烧烤应保持空气流通D.食品与安全:霉变食品禁止食用13.下列实验方案中能达到相应实验目的的是()选项实验目的实验方案A除去二氧化碳中的一氧化碳在混合气体中通入氧气中点燃B除去生活油污用洗涤剂溶解C鉴别一氧化碳和甲烷点燃,在火焰上方罩一个内壁涂有澄清石灰水的烧杯观察现象D鉴别硝酸铵和硝酸钾取样,加入消石灰研磨,闻气味A.A B.B C.C D.D14.一定量铝粉加入到含有硫酸镁和硫酸铜的混合溶液中,观察到有红色固体析出,溶液呈蓝色,下列说法正确的是()A.反应结束后,溶液中含有三种溶质B.溶液中硫酸镁完全反应,硫酸铜有剩余C.反应后溶液质量增重D.反应后得到的固体中含有镁、铝、铜15.如图所示,下列判断正确的是()A.Y的溶解度比X的溶解度大B.t1℃时,X、Y两种饱和溶液的溶质质量分数都是20%C.若烧杯内有晶体析出,则烧杯中饱和溶液的溶质为YD.t2℃时,若X、Y的饱和溶液质量相等,则溶液中溶质的质量X<Y二、填空题16.氮化硅是新型陶瓷材料。用化学用语填空。(1)硅元素在地壳中含量(质量分数)位居第(填数字)。(2)3个硅原子;2个氮气分子。(3)氮化硅中硅、氮元素化合价分别为+4和-3,其化学式为。17.水是一种宝贵的资源,学习水可以让我们更有效的利用水资源。(1)自来水厂通常通过加(填写物质名称)来促进水中悬浮杂质的沉降;长期饮用硬度过大的水有害身体健康,日常生活中常用的将硬水软化的方法是。(2)氢气是理想的清洁高能燃料,以水为原料生产氢气的方法有多种。方法Ⅰ:电解水法。写出电解水的化学方程式方法Ⅱ:光解水法。我国科学家已研制出在新型高效光催化剂作用下,利用太阳能分解水制氢气。水在通过并接触催化剂表面时,分解的微观过程用示意图表示如图:(“”表示氢原子,“”表示氧原子,“”表示催化剂)。则水分解微观过程的正确顺序是(填数字序号)三、推断题18.A—E为初中化学常见的五种不同类别的物质。已知A是最简单的有机化合物,E广泛用于玻璃、造纸、纺织和洗涤剂的生产等,D可用来配制波尔多液。它们之间有如图所示的转化关系(“→”表示某一种物质经一步反应可转化为另二种物质,“—”表示相连的两物质能发生化学反应,部分反应物、生成物及反应条件已略去)。回答下列问题:(1)实验室中用于检验B的方法为。(2)A物质最广泛的一种用途是。(3)D和E反应的化学方程式:。四、实验题19.再现和理解实验,是学好化学的方法。下图是课堂演示的四个实验,请回答有关问题。(1)图A是探究铁生锈条件的实验,对比试管①③得出铁生锈需要的条件是铁与接触。(2)图B实验用红磷测定空气中氧气含量得出的结论是。(3)图C实验中玻璃棒的作用是。(4)图D实验中只提供一瓶二氧化碳、一朵干燥紫花和适量水,若需证明二氧化碳能和水反应,从下列选项中选择合适步骤并进行排序。①瓶中喷入适量水②干燥紫花放入瓶中③喷过水的紫花放入瓶中④将干燥紫花喷水20.学校化学兴趣小组同学在实验室制取气体的常用装置如图所示。请回答下列问题:(1)写出标号仪器的名称:①。(2)在实验室制取二氧化碳所选用的发生装置选择装置A理由是。收集装置是(填装置对应的字母),验满方法是写出检验二氧化碳的化学方程式。(3)某化学兴趣小组用如图所示的装置探究燃烧的条件。步骤1:向丙中加入少量白磷并加入80∘C的热水,塞好橡胶塞使导管伸入热水中,发现白磷不燃烧;步骤2:打开K,将甲中溶液滴入乙中,丙中有气泡冒出,白磷燃烧。装置乙中发生反应的化学方程式为,对比步骤1、2得出可燃物燃烧的一个条件是,乙装置与A装置对比优点是。五、科学探究题21.在学习酸的化学性质后,同学们做了如图所示的A、B两个实验:(1)A试管中发生反应的化学方程式。向B试管中的加入足量的稀硫酸,观察到的现象是。(2)实验结束后,小红将A、B两试管中的废液倒入同一洁净的烧杯中,片刻后发现烧杯中出现了红褐色沉淀,经分析,红褐色沉淀是氢氧化铁。小红将烧杯中物质进行过滤得到无色滤液,滤液中含有什么溶质?小红、小军对此进行探究。【实验讨论】①小红分析了反应物和生成物之后,认为滤液中不可能有H2SO4,因为。②小军认为滤液中不可能有Fe2(SO4)3,理由是。【提出猜想】猜想Ⅰ:Na2SO4NaOH猜想Ⅱ:【设计实验】实验操作实验现象结论取少量滤液于试管中,向其中滴加酚酞试液猜想Ⅰ成立六、计算题22.丙酸钠是一种常用的食品添加剂,其化学式为C3H5OxNa。已知该化合物中碳元素与氧元素的质量比为9:8。(1)x=;(2)960g丙酸钠中钠元素的质量为。23.同学们把一定量的石灰石样品放入烧杯中,并加入一定质量分数的稀盐酸至不产生气体时为止,加入稀盐酸和烧杯内物质的质量关系如图所示。(已知:其他成分不参与反应且不溶于水)(1)生成CO2的质量为g。(2)反应后,向烧杯中再加入5.4g水,求所得溶液中溶质的质量分数。(写出计算过程)
1.C2.B3.B4.C5.A6.D7.D8.D9.C10.C11.A12.A13.D14.A15.D16.(1)2(2)3Si;2N2(3)Si3N417.(1)明矾;煮沸(2);①④②⑤③18.(1)将带火星的木条伸入瓶中,如果木条复燃,则气体是氧气(2)作燃料(3)19.(1)水(2)氧气约占空气体积的五分之一(3)搅拌,防止局部温度过高液滴飞溅(4)②④③20.(1)锥形瓶(2)反应固体和液体在常温下的反应;C;将燃烧的木条放在集气瓶口,若木条熄灭,说明收集满了;(3);需要与氧气接触;控制液体滴入的量,从而控制反应的速率21.(1)2NaOH+H2
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