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文档简介
章序
第九单元被动语态的翻译
名称
第9周授课时间2017年10月16日至2017年10月22
周次
日
教
学
目1.理解商务英语翻译中的被动语态的翻译
的2.掌握商务英语翻译中的被动语态的翻译
要
求
教
学
商务英语翻译中的被动语态的翻译
重
点
教
学
商务英语翻译中的被动语态的翻译
难
点
教学场所
多媒体教室
环境
授课
课堂讲授(4);实验();实践();双语()课时分配2
方式
教学
课堂讲授教学手段网络教学();多媒体(J)
方法
教学
黑板,课件,多媒体
用具
教学内容提要备注
1.Review(5mins)
IsthetranslationofsubjectnecessaryinbusinessEnglishtranslation?
HowtotranslatethesubjectinbusinessEnglishtranslation?
2.Lead-in(5mins)
Exercise
e.g.Budgetsthatcanberolledovertosuccessivefiscalyears,orwhosepurposescanbe
alteredfromyeartoyear,willbemainlyusedtopromoteresearchanddevelopmentactivities
aswellasprojectstoimproveinfrastructure.
译文:可以转入到各个连续财政年度的预算,或者其目的可以年复一年地予以变更的预
算,将主要用于促进各种研发项目和研发活动的开展,以便提升基础服务设施。
3.Explaining(40mins)
/英语中被动语态的使用范围比汉语中被动语态的使用范围广泛,由“助动词be+
动词的过去分词”构成,也可以由“get+动词的过去分词”构成。
/汉语中较少使用被动结构,使用被动语态时,往往是表示受动的对象(即主语)
遭受了某种不快或者不幸。
/英译汉时,不能完全局限于原文的语态结构,而要在译文中根据汉语的语言习
惯,在语态上做一些必要的变换和调整。
/大致说来,英译汉时.,英语的被动句多数情况下要译成汉语的主动句,只有在
特别强调动作的被动性或者特别突出句子的被动意义时才译成汉语的被动句。
/在具体上下文中,应以选择一种既符合汉语表达习惯、又保持上下文连贯的语
态(既可以是主动语态,也可以是被动语态)为翻译原则。
/e.g.Foreignexchangefluctuationsareaffectednotonlybyeconomicfundamentals,
butalsobypsychologicalfactors.
/译文:汇兑波动不仅受经济基本原理的影响,还受各种心理因素的影响。
/e.g.Publicservantshaveranksaccordingtotheirjobcategories,andtheirbase
salariesaredecidedaccordingly.
/译文:公务员均是按照各自的职务来享有职级的,其基本工资也是按照职级来
确定的。
/e.g.Mucheffortwasmadeindeterminingthedifferencesbetweenthetwoschoolsof
painting.
/译文:为了弄清两个画派的差别,他们费了不少工夫。
/e.g.Onlythreenaturalsubstancescanbemadeintomagnets.
/译文:只有三种天然物质能制成磁体。
/六、主动语态与被动语态的转换
ConversionofActiveandPassiveVoices
1.Mucheffortwasmadeindeterminingthedifferencesbetweenthetwoschoolsof
painting.为了弄清两个画派的差别,他们费了不少功夫。(被动一主动)
2.Hisacceptanceintotheclubisaquitenaturalthing.他被吸收到俱乐部里来是自
然而然的事情。(主动一被动)
•英语和汉语都有被动语态,但两种文字对被动语态的运用却不尽相同。同一个
意思,英语习惯用被动语态表达,汉语却往往要用主动语态。例如Wearekept
strongandwellbycleanair.如译成“我们被清洁的空气保持得健壮“显然不符合
汉语习惯,应译成“空气清洁能促使我们身体健壮。”汉英对比,英语的
被动句显然多于汉语,其原因比较简单:英语有表示主语和谓语动词之间处于
“被动关系”(即受事者+行为)而不是“主动关系”(即施事者+行为)的
形式程序,那就是:主语+be(各式形态变化)+动词的过去分词式。在英语中,这
种形态表示程序非常稳定,非常明确,可以使被动语态形成一个界定十分清楚
的语法范畴:
•如果说话者要指出施事者来,英语的表达方式也很简单,就是在谓语结构后面
加一个由by引导的短语:
•PeterwasrobbedbyhimtopayPaul.
•他偷了彼得的钱去还保尔的债。(“剜肉补疮”)
•汉语是一种在形式上呈弱势的语言。我们固然有“被”字可用来表示被动语态,
但在更多的情况下,我们并不执着于主语与谓语之间究竟有什么关系,因而一
律用主动形式。
•如:
•1、海水不可斗量(实际上是“被斗量”)
•2、文章总算写好了。(实际上是“被写好”)
•这种受事施事化的倾向在汉语中源远流长,可以追朔至《诗经》,因而成了汉语
中表示“被动”的主要形式。如果我们探究个中原委,那就是:说汉语的人自
古以来有一种主体思维方式,认为“成事者必在人",还有什么必要明说呢?这
叫做“尽在不言中
•在语言学上称“语感”或“语言直觉”,以汉语为母语的人都知道。因而说话者
与受话者之间有很敏感的默契:海水当然不可能自己用斗去量,“量者”是人;
文章也绝不可能自己去写,“写者”是人,一切尽在不言中,不必赘述。
•英语被动语态在科技文体、公文文体和应用文体中用得极为普遍。被动语态之
普遍使用除了上面说的语言结构上的原因外,还有语义上的原因及其功能意义。
•1.被动语态有强调受事者,使其位置鲜明、突出。
♦例如:
,l)Thehappymancannotbeharried.
•吉人自有天相。(被动一主动)
,2)Inanadversaryspotsaresoonseen.
•对手的缺点最易发现。(被动一主动)
•2.当不必要说出主动者或无法说出主动者时。
•例如:
,Newelectronicdevicesareoftenshowntothestudents.
•常给同学们看新的电子装置。(被动一主动)
•3.为更好地连接上下文。例如:
,Vulcanizedrubberwasaperfectinsulatingmaterial;ontherailwayitwasusedfor
shock-absorbersandcushions.
•硫化橡胶是一种很好的绝缘材料,在铁路上可用来做减震器和减震垫。(被动一
主动)
•4.被动语态可在特定的语境中表达对主语的尊敬和说话者的谦恭。例如:
•Wherecanyoubereached?
•在什么地方可以找到您?(请问您住在什么地方?)
•5.被动语态常用以表示说话者对所提出的话题(或人或事或物)持有某种客观
态度,因而比较婉转。例如:
,1)Heissaidtobethemostrespectedteacherinourdepartment.
据说他是我们系上最受尊敬的老师。
•2)ItissuggestedthateachspeakerisaHotledfiveminutes.
•以上两句都暗示说话者力求避免主观、武断。如第2)句的意思是:“建议每位发
言者讲话不要超过五分钟”,言下之意是:“不是我个人的规定”。
•综上所述,英语被动语态除了表示语法关系外,还表示一定的意义,这是我们
在翻译中要注意的。英语被动句在译成汉语时不存在现成的对应表达方式,而
是需要我们依据汉语的习惯用法,从丰富的句式和辅助词语中选一些适当的手
段来表现出原文中的被动含意。汉语在这方面的句式主要是被动句和主动句,
现将它们的用法分述如下。
(一)、把被动语态译成汉语被动句
原文句子的主语(行为客体)仍然译作主
语,而句子的被动意义通常可采用以下四种
方式:
1.在谓语前面使用"被"字
当句中不出现行为主体时,有时可以在谓语
前使用“被”字来表示被动意义。例如:
Thecompanywasenjoinedfromusing
falseadvertising.
这家商号被禁止使用虚假广告。
•2.在谓语前省略“被”字
•在不出现行为主体的被动句中,当其被动意义很明显时,汉语习惯上不使用“被”
字。比如汉语说“习题做完了”,而不说”习题被做完了”。
•这种不使用“被”字的被动句在形式上与主动句相似,但意义上是被动的。在
现代汉语中,不采用“被”字的被动句比用“被”字的要多。例如:
1)Itsuseisthereforerestrictedtoarticlesinwhichlightnessisaprimeessential.
因此,它的用途限于制造首先要求重量小的对象。
2)Accompanyingthevisiblelight,agreatdealofinvisibleradiation,orradiantheat,
isemitted.
大量的不可见的辐射热,伴随着可见光释放出来3.在行为主体前使用“被”、
“由”、“受”、“给”等字
在这类句子中,在“被”、“由”、“受”、“给”
等字后面,在动词前面,有一个名词作为该动词的逻
辑主语。例如:
1)Allaround,thehillwereblackwithoil,andsomewerehiddenbygasanddrifting
oilspray.
四周,由于蒙上了一层油,山峦是黑色的,有的山峦
则被天然气和在风中飘洒的喷油遮挡住了。
2)Thethrustforceofanairplaneisproducedbythepropeller.
飞机的推力由螺旋桨所产生。
•4.使用“是……的”、“为……所”句型
•“是……的”、“为……所”这些句子着重说明一件事情是怎样做或什么时候、
什么地点做的等等。例如:
•1)Poetsareborn,butoratorsaremade.
•诗人是天生的,而演说家则是后天造就的。
•2)Inhislatethirtieshewasalmostknockeddowninhisdespondencyofthe
unsuccessfulcareer.
近四十岁时,由于事业上的挫折,他几乎为失意所毁。
•5.使用“加以”、“予以”字样
•Thedetailsofthefacadewillbefurtherfitteduptomatchtheinterior.
•铺面将进一步加以装修,使之与室内装饰浑然一体。
(二)、把被动语态译成汉语主动句
•当英语被动句中的主语是无生命的名词,而且句中一般没有由介词by引导的行
为主体时,这种句子常常可译成汉语的主动句,而不需加什么词。如:
Hispridemustbepinched.
他这股傲气应该打下去。
•当被动句中有地点状语,由介词“by”引导的方式状语及“from”等表示的其
它状语时,有时可把这种状语译成主语,将介词省略,而把原主语译成宾语,
这样,就更符合汉语的习惯。如:
,Theresultoftheinventionofthestreamenginewasthathumanpowerwasreplaced
bymechanicalpower.
•蒸汽机发明的结果是,机械力代替了人力。
•如果英语中某些要求宾语及宾语补语的动词是被动语态,翻译时往往可在其前
力口“人们”、“大家”、“我们”、“有人”、“众人”等含有泛指性的词做主语。例
如:
,ButJapanspentroughly$3billion,andisconsideredtheinternationalleaderinmost
opticfields.
•但日本却花费了约30亿美元,人们认为它在光学的大多数领域居国际领先地位。
(三)、把被动语态译成汉语无主句
英语中有些句子,常常是强调怎么做而不介
意谁去做。这类被动句译成汉语时,常采用
下列方法。
1、将原文中的主语译成宾语,置于动词之
后,例如:
Nearly400tonsofaccumulatedrefuseand
dregswereremovedaltogetherinfivedays.
五天内运走了近四百吨堆积的垃圾与渣土。
•2.将原文中的主语译成宾语,置于动词之前,即在句中原主语之前加“把”、“将”、
“使”、“给”、“对”等词译出。例如:
,Gasolinemaybeseparatedfromothercomponentsofcrudeoilbydistillation.
•用蒸储方法可使汽油与原油的其它组成部分分离开来。
3.主语和谓语合译
英语中有些成语动词含有名词,变成被动语态时
可将该名词用作主语,这是一种特殊的被动语态
«汉译时可以把主语和谓语合译,译成汉语无主
句的谓语。例如:
1)Useismadeofanautomaticelementalanalyser.
利用了自动元素分析仪。
2)Careshouldbetakenatalltimetoprotectthe
instrumentfromdustanddamp.
应当始终注意保护仪器,不使沾染灰尘,不使受潮。
•(四)、习惯译法
•英语中以it做形式主语,以被动语态作谓语,其后跟一个由that引导的主语
从句的结构很多。这种结构在译成汉语时,除把it一律省略外,通常有两种处
理方法:
•1.在被动语态前加''人们"、“有人”、“我们”、“大家”等词
•1)ItwillberecordedthatthedistanceofHawaiifromJapanmakesitobviousthatthe
attackwasdeliberatelyplannedmanydaysorevenweeksago.
•2.用“据……”等短语译出
•ItisestimatedthatAmericansspenduptofiveyearsoftheirlivesinthattedious,
stressfulbutunavoidableprocessknownaswaiting.
•据估计,美国人一生中,在乏味而令人厌烦,却又躲避不掉的等待上所耗费的时
间,竟达五年之多。
/有些英语被动句式多出现在新闻语体中,翻译成汉语时已形成某些固定译法,
例如:Itwasdisclosedbydiplomaticcirclesthat…据外交界透露.,Itshouldbe
addedthat...还得指出...,Itisgenerallyagreedthat...一般认为.../人们通常
认为...,Itisassertedthat...假定..../假设...,Itisclaimedthat...据称..../
据说……等。
4.Practice/Exercises(25mins)
1.Johnisaloverofclassicmusic.
2.Whatkindofsailorareyou!
3.Itw
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