下载本文档
版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领
文档简介
教学设计
课程基本信息学科小学数学年级三年级学期秋季课题四边形的认识教科书书名：三年级上册数学教材出版社：人民教育出版社出版日期：2022年7月教学目标1.掌握四边形的特征，能区分和辨认四边。2.通过找一找˴圈一圈˴做一做˴画一画等活动，培养观察˴比较˴抽象概况等能力，发展空间观念。3.感受生活中的四边形无处不在，体会数学与生活的联系，进一步激发学习的兴趣。教学内容教学重点：直观感知四边形，能区分和辨认四边形。教学难点：通过动手操作体会四边形的特征。教学过程：一、问题导入自主探究1.同学们，你们认为怎样的图形是四边形呢?发挥你的想象力，动脑筋想一想吧！（同桌讨论）2.你们认为它们有什么共同的特征呢？怎样画四边形？四边形有什么特点？这节课我们一起来研究。（板书：认识四边形）3.出示自学提示：（1）在例1中，把你认为是四边形的图形圈出来。（2）认真观察你所圈的四边形，看看你能发现什么？（3）四边形有什么特征？（学生先独立思考，再小组合作讨论问题。）二、师生联动合作探究1.组内交流2.汇报展示（1）汇报问题1：师：下面哪些图形是四边形呢？请在四边形下面的括号里面画上√，不是四边形的画×。生1汇报探究结果：图2，图5，图6，图8，图10，图12，图14是四边形。师：那你们是怎样区分它们是四边形呢？生2：看它们的边生3：看它们的角师：同学们回答的真好，你们都是爱观察的好孩子，那么剩余的图形都不是四边形吗？汇报问题2：出示其它不是四边形的图形，让思考为什么它们不是四边形？生1：首位没有相连。生2：一条边是弯的。生3：没有直的边，没有角。...师：那到底什么样的图形才是四边形呢？汇报问题（3）：四边形有什么特征。生1：有四条直的边和四个角。生2：必须是封闭的。（师边听边板书四边形的特征。）3.即时练习说一说身边哪些物体的表面是四边形?做四边形。师：看来生活中四边形实在是太多了，那你能动手把四边形做出来吗？（小组合作动手做四边形，教师巡视观察）师：谁愿意把做好的四边形展示给大家看呢？找用不同材料制作的同学展示作品。总结引导知识生成通过本节课的学习，你有什么收获?还有哪些疑问？师：真不错，大家总结的真详细。不但找出了四边形，还动手做出了四边形，那么你觉得到底什么样的图形才是四边形呢？师生共同回忆总结四边形的特征。学生质疑，回顾本课的内容，还有什么疑问，或新的问题提出来，大家共同探讨。当堂检测课本79页在点子图上画不同的四边形。四、科学训练提高能力挑战一:考考你。挑战二:帮小猫画路线。欣赏生活中的四边形。五、作业布置。板书设计认识四边形有四条直的边
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
评论
0/150
提交评论