人教小学美术二上《第3课装饰自己的名字》_第1页
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文档简介

教学目标1、学生通过想象将自己的名字艺术化地表现出来。2、初步感知变体字,能用多种材料制作美化自己的名字并设计成漂亮的画面。3、爱父母,爱祖国的人文教育。2课前准备1、教师:电脑课件2、学生:对自己的名字来历作一定的了解。纸、各式画笔、颜料等或手工材料。3学情分析低年级学生活泼可爱,思维独特,喜欢按照自己的想法自由地表现画面。好奇心强,爱表现自己,但动手能力较差,只能用简单的工具和绘画材料来稚拙地表现自己的想法。本课以学生亲切、熟悉的名字为题材,更好的激发学生的表现欲望和独创思维,让学生能够自信、大胆、自由地通过美术形式表达想法与感情。4重点难点教学重点:设计具有自己特色的名字。教学难点:能对名字的字形进行分析,巧妙地运用笔画特征进行想象设计。5教学过程5.1第一学时5.1.1教学活动活动1【导入】课前谈话1、老师画一个太阳,猜猜是什么字?

2、如果在太阳下再添加三个人呢?谁能猜出是什么字?

3、每个人的名字都是你的家人为你精心挑选的,谁能知道自己的名字有什么含义吗?

4、揭示课题,板书课题,齐读课题。活动2【讲授】学生看课本这节美术课,我们一起来学习怎样装饰自己的名字。请同学们翻开课本,猜猜课本最左边的三个字是什么?你觉得哪个字的哪个地方最有趣?说说你的发现。小结,并板书:

和——和平鸽

西——西瓜

虎——老虎尾巴

问:谁知道鸽子代表什么吗?“西”字和“西瓜”有什么相似的地方?如果你看到老虎尾巴,你能猜这是一只老虎吗?

小结:看来,每一个配一幅什么画,那都是设计者仔细思考的结果。给字配一幅合适的画,这种装饰字的方法,我们给它取一个好听的名字,就叫“找朋友”。(板书:找朋友)活动3【活动】练习给字找朋友活动4【活动】玩游戏猜猜他们的名字。重点引导欣赏“鹏”“轩”“琪”的装饰方法。活动5【练习】说装饰方法请两位同学上台写下你的名字,还要说说准备怎样装饰自己的名字。老师小结一下他们的装饰方法。活动6【作业】交流装饰方法

1、你们想不想装饰自己的名字呢?

先听一下作业要求:

①结合自己的名字特点,装饰美化自己的名字。

②字要写得大一点,粗一点,构图饱满。

③评选创作之星。

2、学生做作业,教师巡视辅导。

3、学生交作业,老师贴黑板上。活动7【作业】评作业

1、你觉得谁的名字最美?美在哪里?

2、指名个别好的作品,说说你是怎样设计的?

3、贴红旗投票,评选出最美名字的获得者。活动8【练习】拓展

装饰字除了可以装饰名字外,还可以装饰小店招牌、晚会标题、比赛场地等的主题大字。请看这两个标题,先来读读,你们觉得“彩虹糖果”四个字装饰得美不美?美在哪儿?“请不要随地吐痰”这几个字,你觉得哪些地方装饰得特别好?活动9【活动】课后小结

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