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文档简介

品行障碍的常见症状及早期发现方法汇报人：,目录01品行障碍的症状02早期发现品行障碍的方法PART-01品行障碍的症状攻击性行为言语攻击：辱骂、威胁、嘲笑等添加标题身体攻击：殴打、踢打、推搡等添加标题破坏行为：毁坏物品、破坏环境等添加标题欺凌行为：欺负弱小、威胁他人等添加标题暴力行为：使用武器、伤害他人等添加标题反社会行为：偷窃、抢劫、诈骗等添加标题破坏性行为故意破坏他人财物故意伤害他人身体故意破坏公共设施故意破坏他人财物或公共设施，造成严重后果撒谎和欺骗行为添加标题经常说谎，包括编造故事、隐瞒事实等添加标题欺骗他人，包括偷窃、作弊等添加标题逃避责任，包括推卸责任、否认错误等添加标题利用他人，包括利用他人的信任、同情等添加标题破坏规则，包括违反纪律、破坏秩序等添加标题缺乏诚信，包括不遵守承诺、不履行义务等偷窃行为偷窃行为是品行障碍的常见症状之一早期发现偷窃行为可以通过观察孩子的行为、与老师沟通等方式进行偷窃行为可能与心理因素、家庭环境、社会环境等因素有关偷窃行为可能表现为偷窃物品、金钱等偷窃行为可能发生在家庭、学校、公共场所等严重违反规则和法律的行为偷窃、抢劫、诈骗等犯罪行为打架、斗殴、伤害他人等暴力行为破坏公共财物、破坏他人财物等破坏行为违反交通规则、违反社会公德等违规行为吸毒、酗酒等不良行为逃学、旷课、夜不归宿等违反学校纪律的行为PART-02早期发现品行障碍的方法注意孩子的行为变化01观察孩子的日常行为，如情绪波动、社交行为等040203关注孩子的学习成绩和社交关系观察孩子的兴趣爱好和活动参与度留意孩子的情绪反应和应对压力的能力05关注孩子的自我认知和自我评价06观察孩子的家庭环境和家庭教育方式观察孩子的情绪反应01注意孩子的情绪波动，如突然变得暴躁、易怒、焦虑等040203观察孩子的社交行为，如不愿意与他人交往、孤立自己等观察孩子的学习表现，如注意力不集中、学习成绩下降等观察孩子的行为举止，如偷窃、撒谎、攻击他人等05观察孩子的情绪表达，如经常表现出悲伤、恐惧、愤怒等负面情绪了解孩子的社交状况观察孩子的社交行为，如与同龄人的交往、沟通方式等观察孩子的兴趣爱好，如游戏、运动、阅读等了解孩子在学校的表现，如学习成绩、课堂表现等关注孩子的网络行为，如社交媒体、游戏等关注孩子的情绪变化，如焦虑、抑郁、愤怒等定期与孩子进行沟通，了解他们的想法和感受注意孩子的学业表现学习成绩下降：如果孩子的学习成绩突然下降，可能是品行障碍的表现。学习困难：如果孩子在学习中遇到困难，如无法集中注意力、记忆力下降等，可能是品行障碍的表现。学习兴趣改变：如果孩子的学习兴趣突然改变，如对学习失去兴趣、对某些科目产生兴趣等，可能是品行障碍的表现。学习态度改变：如果孩子的学习态度突然改变，如变得消极、厌学等，可能是品行障碍的表现。学习行为改变：如果孩子的学习行为突然改变，如经常迟到、早退、旷课等，可能是品行障碍的表现。关注孩子的家庭环境及时与孩子沟通，了解他们的内心世界和需求关注孩子的心理健康和情绪状态观

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