山西省孝义市2022年高考仿真模拟语文试卷含解析

2021-2022高考语文模拟试卷

请考生注意：

1.请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用0.5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答

案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。

2.答题前，认真阅读答题纸上的《注意事项》，按规定答题。

1、阅读下面一段文字，完成小题。

在很长一段时间里，国内学术界都不太重视文献综述。近年来随着学术规范的逐步建立，这种情况有所转变，但大

多数综述都是罗列式的，报幕似的把相关研究一个一个列出来，丝毫感觉不到这些文献之间存在任何内在的（），

甚至也感觉不到这些文献与作者本人的研究有何相干。这样的综述机械、突兀，有（）之嫌,称之为“伪综述”亦不

为过。

阅读国际上的顶级学术刊物，有这么几个发现：一、书评以外的论文都有比较（）的文献综述；二、专门的文

献综述性文章通常是由该领域的一流学者撰写的；三、对相关著作的征引大多采取间接引用的形式，很少直接引用。这

与国内的情形很不一样，值得我们思考。为什么必须有文献综述？一篇优秀的文献综述其实就是一幅学术谱系图。写文

献综述不仅是为了陈述以往的相关研究，也不仅仅是为了表示对前辈、同行或知识产权的尊重，更是为了对自己的研

究进行定位。通过综述的写作，我们就会知道：别人贡献了什么？我能够贡献什么？我是否在重复劳动？从这个意义

上讲，撰写文献综述O

1.依次填入括号内的词语，最恰当的一组是（）

A.联结生拼硬凑真实B.关联生拼硬凑翔实

C.关联生搬硬套真实D.联结生搬硬套翔实

2.在选文中横线处填入句子，表述最恰当的一项是（）

A.首先是为了尊重并真正进入一个学术传统，其次才是为他人提供文献检索的路线图。

B.既是表达对前辈、同行或知识产权的尊重，也是为他人提供文献检索的路线图。

C.不是为他人提供文献检索的路线图，而是帮助自己真正进入一个学术传统。

D.首先是为了表达对前辈、同行或知识产权的尊重，其次才是帮助自己真正进入一个学术传统。

3.下列有关文学常识的表述不正确的一项是（）

A.《左传》也称《春秋左氏传》或《左氏春秋》，它既是一部内容丰富的史书，又有很强的文学性，作者相传为与孔

子同时代的左丘明。

B.鲁迅的《狂人日记》收在短篇小说集《呐喊》中，是中国现代文学史上第一部白话小说。

C.在中国文学史上，许多文学家针对“秦统一六国”这一历史事件发表独到的见解，其中我们比较熟悉的文章有贾

谊的《六国论》，杜牧的《阿房宫赋》，苏洵的《过秦论》。

D.《变色龙》《装在套子里的人》《小公务员之死》都是俄国作家契诃夫的短篇小说。

2、对下面这段文字语意的提炼，最准确的一项是

常有人这样表述：西塞罗是这样说的，柏拉图如此认为，亚里士多德说过……然而我们自己的呢？我们有什么样的判

断？一位罗马富翁网罗来一大批饱学之士，让他们随时陪伴。在跟朋友聚会时，一旦谈到什么问题，他就让这些人替

代他。各人根据自己的特长，随时给他提供材料，这人给他一段发言稿，那人告诉他荷马的某一首诗。富翁认为，学

问装在他手下人的脑袋里，也就变成自己的了。

A.虚心吸取优秀人才的智慧可快速提升自我。

B.知人善任才能充分发挥手下人的全部特长。

C.别人的思想和言论并不能成为自己的学问。

D.真诚地对待朋友才有可能得到朋友的尊重。

3、在下面一段文字的横线处填入词语，鬟恰当的一项是

阅读是一项几乎没有门槛的活动，人人都可文字之美；阅读又是一项由浅入深的精神,需要持之

以恒才能、窥其堂奥。这个世界需要书籍的火种来点亮，而一个追求内心丰富的人，也总有赖于阅读

带来的精神刷新。

A.领略历练登堂入室

B.领略砺炼登峰造极

C.领悟历练登峰造极

D.领悟砺炼登堂入室

4、阅读下面的文字，完成下面小题。

读过庄子的《逍遥游》，再来读《齐物论》，就好像忽然从汪洋恣玲、自由自在、适意飞翔的九万里高空掉进了“槁

木死灰”般寂静的死穴，不免产生一种的突兀困惑感。尽管《齐物论》开篇有关“地籁”的描写被誉为“大

风赋”，足以引发人无穷的o“天籁”，甚至成了对音乐最高境界的褒奖之词，而结尾那的"蝴蝶梦”

更在文学史上一次又一次地被演绎，但深究起来，（）o这不仅仅是由于庄子《齐物论》的文辞隐晦独特，其中论

及的许多概念抽象玄奥，也由于自魏晋以来，涌现出众多的解庄注庄者，往往“以庄注我”，各取所需，留下了很多

值得商榷的问题。虽然《齐物论》的确读之不易，但此文在《庄子》中的地位、对中国传统上大夫的影响却不亚于《逍

遥游》。如果说《逍遥游》是以寓言、比喻形象地勾画出了一系列的庄子思想的框架,那么，《齐物论》则主要以抽象

思辨的方式对这一框架所涉及的各个方面作了补充与说明，两篇文章,构成了庄子思想的完整体系。

1.依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是

A.不堪言状联想脍炙人口相得益彰

B.不可名状遐想脍炙人口相辅相成

C.不可名状联想朗朗上口相得益彰

D.不堪言状遐想朗朗上口相辅相成

2.下面填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是

A.人们还是十分费解，这《齐物论》究竟说了些什么

B.这《齐物论》究竟要说些什么，十分被人们所费解

C.这《齐物论》究竟要说些什么，还是让人感到十分费解

D.不知说了些什么的《齐物论》，让人感到十分费解

3.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是

A.如果说《逍遥游》是形象地以一系列寓言、比喻勾画出了庄子思想的框架

B.《逍遥游》以一系列寓言、比喻形象地勾画出了庄子思想的框架

C.既然说《逍遥游》形象地勾画出了一系列用了寓言、比喻的庄子思想的框架

D.如果说《逍遥游》是以一系列寓言、比喻形象地勾画出了庄子思想的框架

5、阅读下面这首唐诗，完成下面小题。

闻李六景俭自河东令授唐邓行军司马，以诗贺之

白居易

谁能淮上静风波，闻道河东应此科。

不独文词供奏记，定将谈笑解兵戈。

泥埋剑戟终难久，水借蛟龙可在多？

四十着绯0军司马，男儿官职未磋坨。

（注）①着绯：穿红色的官服，唐制：文武三品以上服紫，四品服深绯，五品服浅绯，六品服深绿，七品服浅绿，八

品服深青，九品服浅青。

1.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是

A.首联开门见山，交代写作缘起。“谁能”二字看似发问，实为肯定其卓越的才能。

B.颔联正面描写，赞美了李景俭具备“文可治世、武可定邦”的才华，充满敬佩之情。

C.尾联含蓄地表达了作者虽居低位、被贬江州，但仍思报国却壮志难酬的愤慨之情。

D.诗歌整体语言风格通俗易懂、明白晓畅，真挚地表达了对友人升迁的欣喜之情。

2.诗歌颈联不仅手法精妙，而且意蕴深刻，历来为人称道，请简要赏析。

6、按要求填空。

⑴故木受绳则直，-（荀子《劝学》）

（2）伤心秦汉经行处，o（张养浩《一・潼关怀古》）

⑶杜甫《月夜》中，“,o”两句设想将来夫妻重聚的感人情景。

7、阅读下面的文字，完成下列小题。

材料一：

文化反映着城市的特质品住和形象风格,也是一个城市区别于其他城市的独特魅力所在。近年来，哈尔滨以“文化

创城”为牵动，打造冰城符号。通过深度挖掘城市文化底蕴和人文特色，进一步提升城市文化内涵和文化韵味，培育

出具有标志性的城市精神，展现出生机勃勃、大气厚重的文化新境界和文明新高度。

哈尔滨是一座音乐之城。19世纪末，歌剧、芭蕾、爵士乐等传入哈尔滨，与本地文化交融，诞生了中国最早一

批音乐学院和交响乐团。在哈尔滨的大街小巷，数以百计的业余合唱团定期、定点活动，音乐渗透到城市的每个角落。

2010年,哈尔滨被联合国授予“音乐之城”称号。音乐，是哈尔滨深入骨就的文化印记，也是哈尔滨“文化创城”的

发力点。2019年6月至10月，哈尔滨音乐厅、老会堂音乐厅等演出场馆及专业文艺院团，陆续推出135台264场国

内外经典演出。

从今年起,道里区提出打造具有冰城音乐文化特色的10公里“松花江文化旅游观光带”.将东起中东铁路公园、

西至松花江公路大桥的沿江10公里地带打造成集休闲、活动、学习、展示于一体的文旅融合观光带。

（摘编自姜雪松《“文化创城”打造冰城符号，滋养一座城市》）

材料二：

文化符号是记载人类发展历程的重要工具。文化是由多种多样、五彩缤纷的符号组合而成的一个庞大的符号体系，

因此在建筑设计中应合理地选择并运用文化符号。对于文化符号的提取可以从当地文化、风土人情、民俗礼仪等方面

入手，也可根据当地的文化传统，深入挖掘具有代表象征意义的符号。建筑本身就是凝结的文化符号，在建筑设计过程

中将恰到好处的文化符号运用到建筑设计中，赋予了速筑更多的精神文化内涵。

城市文化符号包罗万象，如文字符号、色彩符号、图像符号、特色建筑等多种样态。城市文化符号是构成城市文

化的最外层，当人们提及北京这座城市时，我们就会想到胡同、四合院、天坛、京剧等。法国作家雨果曾讲过，“人

类没有任何一种重要思想不被建筑艺术写在石头上”。

位于黄河中游的世界四大文明古都之一的西安是中国历史上建都时间最长、影响力最大的都城，在这座拥有浓厚

文化的古城中有一条西大街，西大街的速筑体现的是仿唐建筑的风格。经过多年的岁月洗礼，现代人发现了西安西大街

珍贵的文化内涵，将其进行新的改造。整个建筑立面的改造上延续着传统的历史文脉，对沿街原有的和新建的建筑都采

用以唐风为主的中国传统的建筑形式，并下大功夫恢复了具有600多年历史的城隍庙牌坊，大大增强了古城的历史特

色。

速筑立面的设计也同样具有独特的艺术语言和丰富的表现手段，它通过色彩、形态、均衡、比例等造型元素，体

现着建筑外立面对城市文化符号的表达。建筑美不美观，好不好看，它需要经历岁月的检验，这些都是与建筑的色彩、

形态、光影、结构等多种因素有关的，往往这些就是设计师们所要表达的。中国有着上下五千年的历史，历史需要不断

地传承与弘扬，即通过对建筑立面的设计运用“象征”“引用”等表现手法来展现它深刻的寓意。在中国人的思想里

那些缺乏寓意的造型符号是没有任何意义的，只有那些经涵着丰富文化内涵、代表着城市文化的城市文化符号应用于

建筑立面的设计中才有真正的深刻寓意。

一座城市的建筑立面体现着城市面貌的特点和视觉连续性,体现着城市文化特征，也可以说城市建筑设计的改造重

点是对速筑立面的改造。在改造中，以尊重原有年代风格和特点为核心，保留结构，改变外观，将城市文化符号运用

到现代建筑立面的设计上，不仅提高了使用价值，也提高了其艺术欣赏价值。在现代建筑立面设计中应按照形式美的

法则，在大和谐中寻求小变化，以城市文化符号为设计手法进行改造设计，让现代建筑立面成为一种具有民族特色和

时代感的实用艺术。

（摘编自李梅红《浅谈城市文化符号在现代建筑立面设计中的应用》）

材料三：

每天一份报纸，每月固定的《读者》和《知音》，这些许的文字信息需求，在小区门口的报刊亭就能逐一实现。作

为城市重要“文化符号”之一的报刊亭，承载着许许多多海口市民以及阅读爱好者的美好回忆。在第24个“世界读书

日”到来之际，记者对海口市的多家报刊亭进行了实地走访。

“以前的报刊亭很多，相隔一公里就有一个，现在两三公里都不一定能见到一个，甚至有些新的小区周边乃至整条

街上都没有一个。”市民王先生告诉记者，现在的年轻人可能对报刊亭没有那么深的需求，但像他们这拨人都已经保持

了30多年的阅读习惯了，每天一份报纸是必不可少的。

每天在报刊亭购买报纸的人鲜而有之，记者蹲守海口某处报刊亭2个小时，才有一人路过购买一份报纸。市民李

女士也表示，定期阅读的那些杂志和期刊，已经成了生活的一部分了。“现在工作都比较忙，能闲下来阅读一下自己

喜欢的书籍和杂志是一件很惬意的事情。虽然现在网络发达，很多人是手机不离手的，加上电商的出现也对传统书店和

报刊亭等行业的冲击很大。但对于我们普通市民来讲，回家的途中路过报刊亭，买上一份读物，很方便的，这对于我来

说才是'生活'。"李女士说，现在的报刊亭少了，没有以前那么方便了，但就算多走两公里也还是希望到店里翻一

翻、看一看，这是一种情怀。

希望这一抹充满文化魅力的城市风景线不会消失，而是更好地为那些心存情怀的阅读爱好者们营造一个文化驿站、

一个心灵港湾，也为这个城市，留下充满人情味的无限美好与遐想……

（摘编自《海口城市“文化符号”——报刊亭现状：经营难“副业”多》）

1.下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是

A.哈尔滨着力打造冰城符号，提升城市魅力，有效地提升了城市文化境界和文明高度。

B.各种符号按既定规则组合在一起形成庞大的符号体系，从而形成了世界上各具特色的文化。

C.作为城市文化最重要的组成部分，一个城市的文化符号诸如文字、色彩等，可成为城市的标志。

D.材料三以记者实地调查的形式对海口文化符号报刊亭的现状进行报道，比材料一更具权威性。

2.根据材料一和材料二，下列说法不正确的一项是

A.音乐作为哈尔滨城市文化的典型代表，不仅历史悠久,演出常态化、多样化，而且深入市民内心，成为城市文化印记。

B.设计师在建筑立面中艺术化表达各种造型符号，就能赋予建筑丰富的精神文化内涵，展现这些符号的深刻寓意。

C.从某种意义上说，改造城市建筑设计的重点在对建筑立面的改造，城市文化符号又居于建筑立面改造的重要地位。

D.城市建筑立面体现着城市的文化特征，对城市立面的恰当改造可以有效提升建筑的实用功能和审美价值。

3.下列说法中，不能作为事例论据来支撑材料二观点的一项是

A.北京四合院屋檐上雕刻的蝙蝠与寿字等，使四合院成为具有我国传统文化符号的建筑。

B.西安西大街因斗拱、挑檐、梁杭等传统文化符号的运用，保持着古都的历史文化特色。

C.旧时南京秦淮河两岸商铺林立，许多文人在乌衣巷、朱雀桥尽显诗酒风流，一片繁华。

D.随着2008北京奥运会的举办，鸟巢、水立方传遍世界，这些建筑无疑成为北京的代表。

4.材料二在论证上有哪些特点？请简要说明。

5.作为海口“城市文化符号”之一的报刊亭，近年逐渐消失的原因有哪些？请结合材料分析。

8、阅读下面的文字，完成下列小题。

材料一：

2017年5月18日，国土资源部在南海神狐海域试采平台举办现场会，部长姜大明宣布，我国进行的首次可燃冰

试采实现连续稳定产气，取得历史性突破。这是中国首次、也是世界首次成功实现开发难度最大的泥质粉砂型可燃冰

试采，创造了连续产气时长和产气总量两项世界纪录。

这次试采，整合了中国地质调查局系统内的两家海洋地质调查单位，并联合系统内勘探技术所、油气调查中心、

水环中心，探矿工程所和测试中心等直属单住优势专业力量，构建起以中国地质调查局为核心层，以中石油、北京大

学为紧密层，以其他科研院所和第三方服务商为协作层的体系，创新制定了科学的技术路线和详细的试采工程实施方

案，优化形成了四种防砂方案和两种人工举升方式，选定全球最先进的第七代半潜式钻井平台，连续奋战18个月，终

于实现我国海域可燃冰试开采成功。

（摘编自于德福、陈惠玲《南海深处的冰与火》）

材料二：

天然气水合物又称可燃冰，是目前公认最佳的替代能源和清洁能源，主要存在于冻土地区和海洋环境。就其储量

而言，约是剩余天然气储量的128倍，其有机碳总资源量相当于全球已知煤、石油和天然气碳含量的2倍，仅海底探

查到的分布量，就可供人类使用1000年。但天然气水合物开采难度巨大:一是其赋存于尚未石化的海底砂层中，赋存

空间犹如用砂构筑的蜂巢，开采时天然气水合物分解为天然气和水后，“蜂巢壁”极可能坍塌并被带走，进而堵塞采

气管道；二是只要温度、压力条件一变，天然气水合物即挥发成气体进入大气，瞬间变成环境杀手。因此，至今鲜有

国家尝试。结合各国开采领域专利的申请情况，形成下图：

材料三:

中国对可燃冰的研究相对较晚，从1985年国内第一次出现可燃冰的概念，都是在进行早期科研信息搜集和研究。

直到1999年，中国地质调查局成立后，我国的研究才进入到加速发展阶段。2002年正式启动为期10年的专项研究，

在我国海域开展可燃冰综合调查与评价工作，并用国家科技计划等给予支持，持续开展探测关键技术等研究。2007年,

在中国地质调查局的组织下，广州海洋地质调查局联合国内外先进调查勘探力量，在南海北部神狐海域实施了我国首

次可燃冰钻探，成功获取实物样品，成为继美国、日本、印度之后第四个通过国家计划在海底钻获可燃冰实物样品的

国家。2011年，可燃冰勘查与试采专项工作启动。2013、2015年先后3次组织实施钻探，发现两个超千亿方级矿藏，

并精准锁定了试采目标。2016年成述可然冰工程技术中心，创新研发了试采关键技术和装备体系。2017年首次可燃冰

试采作业成功，综合评价结果显示，试采未对周边大气和海洋环境造成影响。

在2017年首次试采中，有大量国产化装备成功投入应用。首先是目前全球最先进的双井架半潜式钻井平台一“蓝

鲸一号”，其次是大量的拥有自主知识产权工具，如完井防砂工艺，完井与测试系统集成装备。但是，试采中采用的

装备都是通用海工装备，要想实现商业化开采还必须要有专业化可燃冰开采装备。

（摘编自新华社《直击我国海城天然气水合物（可燃冰）成功试采》）

1.下列对材料二相关内容的理解和分析，不正确的一项是

A.天然气水合物是一种清洁能源，又名可燃冰，它虽能解决人类能源短缺问题，但开采技术不稳定时，会造成环境

污染。

B.就申请国分布来看，可燃冰开采专利的主要申请量集中在中国、美国和日本，而在申请量上，中国具备绝对的优

势。

C.从申请趋势来看，可燃冰开采专利申请量在2013年有了较大幅度的增长以后，除2017年之外，总体增长趋势平

稳。

D.结合专利逐年申请量中的全球申请量和中国申请量的对比，可知中国的申请量并非来源于历史的累积，而是后来

居上。

2.下列对材料内容的概括和分析，不正确的一项是

A.我国在南海进行的试采，创造了连续产气时长和产气总量两项世界纪录，也为泥质粉砂型可燃冰开采提供了技术

经验。

B.自我国开展可燃冰的研究以来，国家先后实施了科研信息搜集研究综合调查与评价和勘查与试采三个国家专项。

C.可燃冰虽然已经成功完成试采作业，但还不能成为我国可充分利用的能源，这是因为我国对其尚米进人商业化开

采阶段。

D.综合三个材料可以看出，中国可燃冰研究已经领先于世界，几十年的可燃冰研究历史，也反映了中国综合国力的

提升。

3.请结合材料分析我国2017年可燃冰试采作业能够取得历史性突破的原因。

9、阅读下面的文言文，完成下面小题。

陆逊字伯言，吴郡吴人也。本名议，世江东大族。逊少孤，随从祖庐江太守康在官。袁术与康有隙，将攻康，康

遣逊及亲戚还吴。孙权为将军，逊年二十一，始仕米席，历东西曹令史，出为海昌屯田都尉，并领县事。县连年亢旱,

逊开仓谷以振贫民，劝督农桑，百姓蒙赖。

会稽太守淳于式表逊枉取民人愁扰所在逊后以后言次称式佳吏权日式白君而君荐之何也逊对口：“式意欲养民，

是以白逊。若逊复毁式以乱圣听，不可长也。”权日：“此诚长者之事，顾人不能为耳。”

黄武元年，刘备率大军来向西界，权命逊为大都督，督朱然、潘璋等五万人拒之。备从巫峡、建平连围至夷陵界，

立数十屯，先遣吴班将数千人于平地立营，欲以挑战。诸将皆欲击之，逊曰：“此必有诵，且观之。”备知其计不可，

乃引伏兵八千，从谷中出。逊口：“所以不听诸君击班者，粕之必有巧故也。”其后，逊上旗欲击备，诸将并口：“攻

备当在初，今乃令人五六百里，相衔持经七八月，其诸要害皆以固守，击之必无利矣。”逊曰：“备是猾虏，更尝事多，

其军始集，思虑精专，未可干也。今住已久，不得我便，兵疲意沮，计不复生，持角此寇，正在今日。”乃先攻一营，

不利。诸将皆曰：“空杀兵耳。”逊曰：“吾已晚破之之术。”乃敕各持一把茅，以火攻拔之。一尔势成，破其四十

馀营。备升马鞍山，陈兵自绕。逊督促诸军四面蹙之，土崩瓦解，死者万数。备因夜遁，驿人断后，仅得入白帝城。

初，孙桓别讨备前锋于夷道，为备所国，求救于逊。逊日：“未可。”诸将目：“孙安东公族，见围已困，奈何

不救？”逊曰：“安东得士众心，城牢粮足，无可忧也。待吾计展，欲不救安东，安东自解。”及方略大施，备果奔

溃。滞后见逊日：“前实怨不见救，定至今日，乃知调度自有方耳。”加拜逊辅国将军，领荆州牧，即改封江陵侯。

（节选自《三国志•陆逊传》有删改）

1.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是O

A.会稽太守淳于式表逊枉取民人/愁扰所在/逊后诣都/言次/称式佳吏/权曰/式白君而君荐之/何也

B.会稽太守淳于式表/逊枉取民人/愁扰所在/逊后诣都/言次/称式佳吏/权曰/式白君而君荐之/何也

C.会稽太守淳于式表逊枉取民人/愁扰所在/逊后/诣都言次/称式佳吏/权曰/式白君而君荐之/何也

D.会稽太守淳于式表/逊枉取民人/愁扰所在/逊后诣都/言次/称式佳吏/权日式白君而君荐之/何也

2.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是。

A.幕府，本指将帅在外的营帐，后亦泛指军政大吏的府署。仕幕府，指在文武官署中担任一定官职，做军政大吏的

佐助人员。

B.诣都，是到京城，到朝廷的意思，和它同义的词还有“诣阙”“谒阙”。“诣阙上书”指上书至中央司法机关申

冤。

C.疏，分条陈述，亦指奏章；这里的“上疏”，即指呈上奏章。除此之外，疏，还另指古书旧注所作的阐释文字，

如《十三经注疏》。

D.领，即加封、兼任，是在原来官衔上增加某种荣衔，或官职较高的官员兼任同等级别的官职。

3.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是。

A.陆逊少年不幸，年轻有为。陆逊年少时失去父亲，跟随堂祖父陆康长大，二十一岁就到孙权的幕府中做官，历任

东西曹令史。

B.陆逊一心为国，不计私仇。会稽太守淳于式上奏章揭发陆逊非法掠夺百姓，而后来陆逊却在孙权面前称赞他是好

官。因为陆逊认为淳于式是为民着想，且互相诋毁的风气不可助长。

C.陆逊胸有谋略，坚持己见。刘备派吴班带人挑战。吴将都想要迎击刘备，陆逊认为必定有诈，没有出战，使刘备

的计策失败。等时机成熟，才火烧了刘备四十余营，大获全胜。

D.陆逊用兵奇巧，调度有方。在与刘备的作战中，在对方军队疲惫，士气沮丧时才寻找战机出战；在孙桓被围求救

时，陆逊听从诸将的建议也认为孙桓得人心，城牢粮足，不需要去救就能解围。

4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

(1)县连年亢旱，逊开仓谷以振贫民，劝督农桑，百姓蒙赖。

(2)桓后见逊曰：“前实怨不见救，定至今日，乃知调度自有方耳。”

10、阅读下面的文言文，完成下面小题。

郭贽，字仲仪，开封JK.邑人。乾德中，举进士，中首荐。太平兴国初，擢为著作佐郎，俄兼皇子侍讲，赐季华。

太宗至东宫，出《戒子篇》命贽注解，且令委曲讲说，以喻诸王。五年，复与程羽、侯颓、宋白同知贡举。上京朝官

差遣院，凡将命出入、受代归阙官，悉考校劳绩，拴量才品，命贽领之。七年，以本官参知政事。曹彬为弭德趣所诬,

贽极言救解，深为宰相赵普所重。尝因论事奏曰：“臣受不次之遇，誓以愚直上报。太宗目：“愚直何益于事？”贽

言：“虽然犹胜奸邪。”无何，以入对宿醒未解，左迁知荆南府。府俗尚渔祀，属久旱，盛陈祷雨之具。始至，命悉

撤去，投之江，不数日大雨。就加左谏议大夫，入为盐铁使。时诸路积逋欠犯人，虽死犹系其子孙。贽条陈其事，多

所词贷。真宗即位,拜刑部，出知天雄军。翌日，贽人对，恳辞。上目：“全魏之地，所寄尤重，卿宜亟去。”知河

南府，归朝，献诗自陈，进秩吏部.初真宗未出阁贽已投经上套至其家后杨可法继其任上以为辅导不及贽尝称赞纯厚

长者至是在秘府屡赐对询访旧事且愍其已老,特拜工部尚书、翰林侍读学士，作诗赐之。未学，迁礼部尚书。太宗在

晋邸时，凡制篇咏，多令属和。真宗尝访其赐本，贽集为四卷以献，诏奖之。大中祥符三年，卒，年七十六。上以旧

学之故，特亲临哭之，赠与1卜封，谥文懿。贽属文敏速而不雕刻，性温和，颇能延誉时先。宋白以文学沉下位，贽荐

引之，遂同掌诰命。赵昌言儿时，一见器之，及掌贡部，以为奏名之首，后卒贵显。

(节选自《宋史•列传二十五•郭贽传》)

1.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是

A.初/真宗未出阁/贽已授经/上尝至其家/后杨可法继/其任上以为辅导不及贽/尝称贽纯厚长者/至是/在秘府/屡赐对

/询访旧事/

B.初/真宗未出阁/贽已授经/上尝至其家/后杨可法继其任/上以为辅导不及贽/尝称贽纯厚长者/至是/在秘府/屡赐对

/询访旧事/

C.初/真宗未出阁/贽已授经/上尝至其家/后杨可法继其任/上以为辅导不及贽/尝称贽纯厚/长者至/是在秘府/屡赐对

/询访旧事/

D.初/真宗未出阁/贽已授经/上尝至其家/后杨可法继/其任上以为辅导不及贽/尝称贽纯厚/长者至/是在秘府/屡赐对

/询访旧事/

2.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是

A.绯鱼，指朝官服饰，唐宋三品以上为紫袍，佩金鱼袋；五品以上绯袍，佩银鱼袋。

B.吏部，古代“六部”官署之一，吏部管科举和官吏任免、考核、升降、调动等事务。

C.东封，指东岳泰山封禅，表示帝王受王命于天，向天告太平，对护佑之功表答谢。

D.左仆射，古代官名，分左仆射和右仆射，唐宋为宰相之职，文中是赠官，为虚职。

3.下列对原文内容的概括和分析，不正确的一项是

A.郭贽进士出身，善于讲授。他考上进士，名列第一，后被提拔为著作佐郎，不久兼皇子侍讲，太宗要求他注解并

详细讲说《戒子篇》，以教导王子们。

B.郭贽仗义执言，反对淫祀。他极力上言解救被弭德超诬陷的曹彬，深为宰相赵普所器重；上任荆南府就撤去官府

设立的求雨器具，将其投入江里。

C.郭贽文思敏捷，深受器重。太宗在晋王府时，凡写作诗文，大多命他和作，后来这些和作的诗文被郭贽编为四卷

进呈太宗，太宗下诏以奖赏。

D.郭贽善于识人，举荐贤能。他推举引进博学能文而居于低下职位的宋白，最后共同掌管诰命；他器重举荐赵昌言，

后来赵昌言终于高贵显赫。

4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

(1)凡将命出入、受代归阙官，悉考校劳绩，铃量才品，命贽领之。

(2)时诸路积逋欠犯人，虽死犹系其子孙。贽条陈其事，多所蠲贷。

11＞阅读下面的文言文，完成下列各题。

曾公亮，字明仲，泉州晋江人。举进士甲科，知会稽县。民田镜湖旁，每患湖溢。公亮立斗门泄水入曹城江民受

其利以端明殿学士知郑州为政有能声盗悉事他及至衣■户不闭。尝有住客亡囊中物，移书诘盗，公亮报：“吾境不藏盗,

殆从之者度耳。”索之.果然。公亮明练文法，更践久，习知朝廷台阁典宪，声才日韩琦每咨访焉。仁宗末年，琦请率

僧，与公亮等共定大议。密州民田产银，或盗取之，大理当以强。公亮目：“此禁物也，取之虽强，与盗物民家有间

矣。”固争之，遂下有可议，比劫禁物法，盗得不死。里不纵人渔界河，又数通盐舟，吏不敢禁，皆谓：与之校，且

生事。公亮言：“萌芽不禁，后将奈何？雄州赵滋勇而有谋，可任也。”使谕以指意，边害讫息，英宗即位，加中书

侍郎，兼礼部尚书，寻加户部尚书。帝不豫，辽使至不能见，命公亮宴于馆，使者不肯赴。公亮质之曰:“锡宴不赴,

是不虔君命也，人主有疾，而必使亲临，处之安乎？”使者即就席。熙宁三年，拜司空兼侍中，河阳三城节度使，明

年，起判永兴军。居一岁，还京师。旋以太傅致仕，元丰元年卒，年八十，帝临哭，辍朝三日，公亮方厚庄重，沉深

周密，平居谨绳墨，蹈规矩；然性吝啬，殖货至巨万，初荐王安石，及同辅政，知上方向之，阴为子孙计，凡更张庶

事，一切听顺，而外若不与之者。常遣子孝宽参其谋，至上前略无所异，于是帝益信任安石。安石德其助己，故引擢

孝宽至枢密以报之。苏轼尝从容责公亮不能救正，世讥其持禄固宠云。

（节选自《宋史•曾公亮传》）

1.下列对文中画线部分的断句，正确的一项是（）

A.公亮立斗门/泄水入曹娥江/民受其利/以端明殿学士知郑州/为政有能声/盗悉窜他境/至夜户不闭

B.公亮立斗门泄水/入曹娥江/民受其利/以端明殿学士知郑州/为政有能声/盗悉窜他境/至夜户不闭

C.公亮立斗门泄水/入曹娥江民/受其利/以端明殿学士知郑州为政/有能声/盗悉窜他境/至夜户不闭

D.公亮立斗门/泄水入曹娥江/民受其利/以端明殿学士知郑州/为政有能声/盗悉窜/他境至夜户不闭

2.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是

A.首相指宰相中居于首位的人，与当今某些国家内阁或政府首脑的含义并不相同。

B.建储义为确定储君，也即确定皇位的继承人，我国古代通常采用嫡长子继承制。

C.古代朝廷中分职设官，各有专司，所以可用“有司”来指称朝廷中的各级官员。

D.契丹是古国名，后来改国号为辽，先后与五代和北宋并立，与中原常发生争端。

3.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是

A.曾公亮初入仕途，为民兴利除弊，他进士及第后任职会稽县，当时湖水常常外溢，民田受害，他兴修水利工程，

将水引入曹娥江，民众因此得益。

B.曾公亮久经历练，通晓典章制度。他熟知朝廷政务，首相韩琦每每向他咨询；密州有人偷盗民田产银，他认为判

处死刑过重，据理力争，最终改判。

C.曾公亮防患未然，止息边地事端。契丹违约在界河捕鱼运盐，他认为萌芽不禁终将酿成大祸，派使者偕同雄州赵

滋前往调解，边地双方得以相安无事。

D.曾公亮老谋深算，暗中为子孙计。他为人深沉，思虑周密，曾举荐王安石，安石受到宠信，他考虑子孙前程，不

露痕迹地处处随顺安石，终于得到回报。

4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

①尝有使客亡囊中物，移书诘盗，公亮报：“吾境不藏盗，殆从之者鹿耳。”

②寻加户部尚书。帝不豫，辽使至不能见，命公亮宴于馆，使者不肯赴。

12＞阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的作文。

①“快乐教育”概念的创造者斯宾塞说：“教育的目的就是让孩子成为一个快乐的人，应该让孩子在快乐的状态下

学习。”

②现如今，有很多父母都崇尚“快乐教育”o他们认为，孩子的感觉最重要,应该让孩子在快乐中学习。如果孩子

对学习感到痛苦了，那么就不要逼着孩子学习。

③郎朗在他的自传里，记录下了父亲小时候遇他练琴的样子……成功后的郎朗回忆说：“那是一段残酷的岁月，但

如果没有我父亲的那种逼迫，也许就没有今天的自己。”

④著名教育家乌申斯基说：“任何国家都一样，精英教育从来就不是放养出来的！”

⑤清华教授就曾愤慨地说：“中国教育最大的骗局就是，快乐救育，释放天性和学习无用论。”

请结合材料内容，在班内以“快乐教育真的是骗局吗？”为辩题举行一次辩论会，请你选择其中一方，写一篇发言稿,

阐述你的观点与思考，表达你的态度。

要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息。

参考答案

2.A

3.C

【解析】

1.本题考查正确使用词语（包括熟语）的能力。解答此类题目，首先要明确题干的要求，即选出“正确”或“不正确”

的一项，然后把握词语的意思，再结合语境辨析正误。

第一处：“联结”，多指人或动物等有生命体的连结或者强调有一种中间物质将两种事物结合、融合在一起。“结”

更多是表示一种虚无的精神上的联结，有联合、团结的意思。“关联”，互相贯连；起连接作用的，相互有联系的。

根据语境“丝毫感觉不到这些文献之间存在任何内在的”“甚至也感觉不到这些文献与作者本人的研究有何相干”可

知，此处应该指文献之间互相关联，并不指两种物质的融合，所以选“关联”。

第二处：“生拼硬凑”指勉强拼凑。“生搬硬套”指不顾实际情况，机械地运用别人的经验，照抄别人的办法。根据

前文语境“这样的综述机械、突兀""称之为'伪综述'亦不为过”可知，此处应指人综述时没有自己的想法，而是

将他人的文献资料拼凑成自己的，此处并未涉及到运用被人的经验办法，所以选“生拼硬凑”。

第三处，“翔实”指详明而真实；“真实”指与客观事实相符。“翔实”与“真实”相比，更强调“详明”。根据语

境“书评以外的论文都有比较（）的文献综述”，此处指有比较详细的文献综述，应该选“翔实”。

故选B。

2.本题考查语言表达连贯、逻辑意脉一致的能力，答题时注意前后文的照应，以及语意的提示。本题命题者在题干所

给的文段中挖掉一句话，然后设计四个内容差不多、但句式各异的句子，要求选出“在选文中横线处填入句子，表述

最恰当的一项是”，选项都有一定干扰性，难度适中。

根据前文语境“写文献综述不仅是为了陈述以往的相关研究，也不仅仅是为了表示对前辈、同行或知识产权的尊重，

更是为了对自己的研究进行定位”“别人贡献了什么？我能够贡献什么？我是否在重复劳动”可知，写文献综述既是

对自己的提升，也是为他人提供了一定的帮助，所以排除BC。根据前文”不仅仅是为了……更是为了”可知，撰写

文献综述的首要任务是对自己的研究进行定位，其次才是涉及到他人，所以排除D。

故选A。

3.此题考核理解文化常识的能力，平时注意积累，尤其是课本的注释的相关内容，本题中，

C项，“贾谊的《六国论》”“苏洵的《过秦论》”错，《六国论》的作者是苏洵，《过秦论》的作者是贾谊。

故选C。

2、C

【解析】

本题考查对文段的语意提炼的能力。解答本类题，对所给信息进行筛选，将次要的信息（如修饰语、事例等）删去，

只保留最主要的信息，内容复杂的语段，也可以划分层次，概括层意。找出主干，提取中心，可以寻找中心句，组合

关键语句，也可以用自己的话概括中心意思。最后比对选项，看选项概括内容有无遗漏，是否准确。

题中A项，“可快速提升自我”错，原文“他就让这些人替代他”，可知并未得到快速提升，不合文意；

B项，“知人善任才能充分发挥手下人的全部特长”错，原文“各人根据自己的特长，随时给他提供材料，这人给他

一段发言稿，那人告诉他荷马的某一首诗。富翁认为，学问装在他手下人的脑袋里，也就变成自己的了”，这句的中

心意思是，别人的学问是不会成为自己的，选项与文意不符；

C项，原文“常有人这样表述：西塞罗是这样说的，柏拉图如此认为，亚里士多德说过……然而我们自己的呢？我们

有什么样的判断”，“然而”表示语意的转折，强调我们应该有自己的思想和见解，“富翁认为，学问装在他手下人

的脑袋里，也就变成自己的了“，这句的言外之意是，别人的学问是不会成为自己的，与文意相符；

D项，“真诚地对待朋友才有可能得到朋友的尊重”错，在语段中找不到对应的语句。

故选C。

【点睛】

首先应辨明语段的表达方式，针对不同的表达方式，采取不同的应对技巧。说明性语段，一般介绍事物的状态、构造、

类别、功能，揭示事物的原理、含义、特点、演变等，可以抓说明对象，扣住其特征。议论性文段，对人或事物发表

看法、观点或主张，可以采取抓中心句的方法。记叙性文段，可以通过抓记叙的要素（时间、地点、人物、事件等）

来抓信息。

3、A

【解析】

本题考查正确使用词语（包括熟语）的能力。解答此类题目，首先要明确题干的要求，然后把握词语的意思，再结合

语境辨析正误。

第一处，“领略”，欣赏，晓悟；“领悟”，领会，理解；结合语境来看，语境是说可以欣赏文字之美，应选“领略”.

第二处，“历练”，经历世事，锻炼；“砺炼”，适用于接受艰苦环境和失败挫折的考验的语境下，意为在艰难困苦的

环境中锻炼；语境没有失败挫折的意思，且强调“由浅入深”的过程，应使用“历练”。

第三处，“登堂入室”，登上厅堂，进入内室，比喻学问或技能从浅到深，达到很高的水平；“登峰造极”，比喻学

问、技能等达到最高的境界或成就；语境是形容阅读由浅入深的过程，应使用“登堂入室”。

故选A。

4、1.B

2.C

3.D

【解析】

1.本题考查近义词辨析能力。解答技巧：（D看词义，抓住近义成语中不同的语素或整个成语的含义，分析各自的侧

重点、范围的大小、词义的轻重。（2）看对象，近义成语适用对象不同，有的适用于人，有的适用于物。（3）看褒贬

近义成语感情色彩有不同，有褒义、贬义、中性之分。（4）看语体，有的成语用于书面，有的用于口语。（5）看功能,

近义成语语法功能不同，不可乱用。

不堪言状：堪，能够。言状：用语言形容。情况令人十分厌恶，难以对人叙说形容。

不可名状：名：用语言说出。状：描绘，形容。指声音、色彩、感觉等不能用语言描述。

从前文可知本空填“不可名状”。

联想：由于某人或某事物而想起其他相关的人或事物，某一概念而引起其他相关的概念。

遐想：悠远地思索或想象。

“遐想”侧重想象的漫无边际与无限可能，更合语境。

脍炙人口：比喻好的诗文或事物，人们都称赞。

朗朗上口：指诵读诗词文章时的声音响亮而顺口，不合语境。

相得益彰：指互相帮助，互相补充，更能显出各自的好处。

相辅相成：相互补充，相互配合。

前文提及《齐物论》对《逍遥游》作了补充与说明，所以此处应选“相辅相成”。

故选B。

2.本题考查衔接能力。做语言连贯题，既要注意行文内容前后一致，也要注意语意表达的前后勾连，还要注意结构的

前后照应，辨别文段的整体语脉和内在思想的连贯性。做到话题统一，句序合理，衔接和呼应自然。本段中人们并不

是不知道《齐物论》“说了什么”，甚至对其“地籁”“天籁”“蝴蝶梦”还有评价。人们费解的是它“要说些什么”，

即对它的内容实质解读并不明朗。另，从陈述对象一致的原则出发，主语应是《齐物论》。进而排除A、D两项。B项,

“被……所”表述杂糅。

故选C。

3.本题考查辨析并修改病句能力。要做好这类题，应该熟记病句六大类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、

不合逻辑、结构混乱、表意不明。本题原句存在表意不明和前后矛盾的问题。

A项，”形象地以一系列寓言、比喻勾画出了"多重状语语序不当，应为“介宾+表情态形容词”，故应为“以一系

列寓言、比喻形象地勾画出了”；

B项，成分残缺，缺关联词；

C项，不合语境，既然表示已然，与假设语境不合；表意不明，一系列庄子思想还是一系列框架，另，前后矛盾，后

文提到“这一框架”，此句宾语中所指为“一系列框架”。

故选D。

5、1.C

2.运用比喻，用“埋于泥沙之剑戟”“困于浅滩之蛟龙”比喻受埋没之人才，既喻友，也喻己；“终难久”“可在多”

既表达了对李景俭终于升迁的祝贺与欣慰，也表达了希望自己能重新被朝廷起用、为国建功立业的期盼之情。

【解析】

1.本题考查学生对诗词综合赏析能力。此类题综合考查诗词的形象、语言、表达技巧和思想情感等，每个选项一个考

点，几乎涵盖诗词的所有内容，注意结合全诗进行分析，主要的错误是意象的含义不对，手法不准确，手法的解说和

艺术效果的分析不对，语言方面主要是风格不正确，内容一般为曲解诗词意思，答题时注意仔细辨析。本提要求选出

“下列对这首诗的赏析，不正确的一项"o

C项，“表达了作者虽居低位、被贬江州，但仍思报国却壮志难酬的愤慨之情”错误，尾联“四十着绯军司马，男儿

官职未磋泥。”的意思是不惑之年就官至司马，你这一辈子没有浪费了光阴啊。这两句诗表达了作者对李景俭升为军

司马的喜悦之情以及对友人仕途前景充满期望的心情。

故选C。

2.本题考查考生对诗歌的鉴赏能力。诗歌鉴赏考查范围很广，既有形象的鉴赏，如人物、景物、事物，也有语言的赏

析，如炼字、炼句、诗眼、语言风格，还有表达技巧的鉴赏，如表达方式、表现手法、修辞手法，也有诗歌内容的理

解，如背景、题材、作者等。常见的设题误区主要有一下几个：意象意境分析不当，基础知识运用错误，词句解说曲

解原意，主题情感分析不当，手法分析张冠李戴等等。解答此类题目，读懂诗歌是关键，要关注标题、作者、注释以

及关键词等；审清题目要求，切分关键信息，最后分析概括，得出答案。本题要求赏析颈联的精妙之处。从整体上看,

诗歌语言风格通俗易懂、明白晓畅，真挚地表达了对友人升迁的欣喜之情。颈联“泥埋剑戟终难久，水借蛟龙可在多？”

的意思是剑戟尘埋总会有显露锋芒的机会，蛟龙腾飞不在于水的多少。这两句诗运用比喻的修辞手法，用“剑戟埋于

泥沙”“蛟龙困于浅滩”比喻贤达人才受到埋没，得不到明主的重用，这既是对友人李景俭的比喻，也是对诗人自己

的比喻。同时，诗人贬官，位卑言轻，对李景俭升任行军司马有称羡之意，遣词贴切，语意明晰。“终难久”“可在

多”表面上是说剑戟埋于泥沙终有显露锋芒的机会，蛟龙困于浅滩终有腾飞升天的时候，既表达了对李景俭终于升迁

的祝贺与欣慰，也表达了希望自己能重新被朝廷起用、为国建功立业的期盼之情。

6、金就砺则利宫阙万间都做了土山坡羊何时倚虚幌双照泪痕干

【解析】

本题主要考查的是默写常见的名句名篇的能力。解答此类题目，平时要重视理解积累，需要学生不仅要准确、熟练掌

提名句名篇内容，还要对课文内容有一定的理解，在理解的基础上加强背诵，默写时注意字形相近的字和书写复杂的

字的书写，特别要注意同音异形字的书写，根据音义确定字形，不丢字加字。注意以下关键字的写法：

“砺”“阙”“坡”“倚”“痕”等。

【点睛】

名句默写分为两大类，一是给出语境的理解性默写，而是给出上句写下句的直接默写。默写要注意字形，注意易错字、

生僻字及语气词的写法，字形和字义分不开，学生应借助字义来识别字形，不仅要在理解的基础上记忆，又要立足于

“写”，不要背下来了却因为书写错误而得不到该得的分数。

7、1.A

2.B

3.C

4.①以阐释概念内涵开篇，逐步引出文章论证的观点。②纵向论证。文章逐层深入展开论证，在提出问题、分析问题

之后，结合现代建筑设计给出了具体解决方案。③论证中综合使用多种手法，如举例论证、引用论证、道理论证等，

做到例理结合。（每点2分，答出任意两点即可。如有其他答案，言之成理亦可酌情给分）

5.①随着城市的不断发展，报刊亭的生存空间遭到挤压。②互联网的迅猛发展使阅读纸质刊物的人更少，对报刊亭需

求降低，营收额少使经营难以维系。③电商大量出现对报刊亭等实体行业产生了巨大冲击。（每点2分，意思对即可）

【解析】

1.本题考查学生对文本内容的筛选和分析概括能力。解答此类题，首先应浏览选项的内容，然后到文中找到相关的句

子，最后进行对比辨析，判断正误。本题要求选出“对材料相关内容的理解和分析，正确的一项”。

B项，“按既定规则组合在一起“错误，主观臆断，于文无据，原文材料二是“文化是由多种多样、五彩缤纷的符号

组合而成的一个庞大的符号体系，因此在建筑设计中应合理地选择并运用文化符号”，没有说要“按既定规则”。

C项，“最重要的组成部分”错误，程度太重，文中材料二是“构成城市文化的最外层”，二者表意有区别。

D项，“更具权威性”说法错误，写作的内容和目的决定了表现的形式，材料一哈尔滨通过“城市文化底蕴和人文特

色”，为“打造冰城符号”进行的一系列举措与材料三“记者对海口市的多家报刊亭进行了实地走访”相比，只是报

道的方面不同而采用不同的调查方式，故两则材料在这一方面无法比较。

故选A。

2.本题考查学生筛选整合信息，分析归纳内容要点，并把握作者在文中的观点态度的能力。解答此类题目，应先审题,

明确题干的要求，如本题“根据材料一和材料二，下列说法不正确的一项”，然后浏览选项，辨明检索区间，确定对

应语句；联系上下文体会，抓住关键词语；对词语的解说要抓住本质，将解释的含意放在被解释的词语处，看上下文

是否连贯、恰当；寻求称代词与称代内容的联系，将称代的内容代入原文理解，联系全文的倾向性，检查该解释是否

与全文保持一致。

B项，“设计师在建筑立面中艺术化表达各种造型符号，就能赋予建筑丰富的精神文化内涵”说法过于绝对，由材料

二第一段“在建筑设计过程中将恰到好处的文化符号运用到建筑设计中，赋予了建筑更多的精神文化内涵”可知赋予

建筑精神文化内涵需要“将恰到好处的文化符号运用到建筑设计中”，以及材料二倒数第二段说到的“只有那些蕴涵

着丰富文化内涵、代表着城市文化的城市文化符号应用于建筑立面的设计中才有真正的深刻寓意”。

故选B。

3.本题考核分析论点、论据和论证方法的能力。答题时注意分析文章的思路，中心论点和分论点的关系，论点和论

据之间的关系，论证方法的类型，重点考核为论点是否正确，论据证明的是什么观点和论证的方法，同时关注选项叙

述与文章内容表达的细微差别。本题要求选出“下列说法中，不能作为事例论据来支撑材料二观点的一项”。

C项，“旧时南京秦淮河两岸商铺林立，许多文人在乌衣巷、朱雀桥尽显诗酒风流，一片繁华”错误，材料二主要的

论述对象是城市建筑中的文化符号，如“胡同、四合院、天坛、京剧”“西大街的建筑体现的是仿唐建筑的风格”，

而这个选项陈述的秦淮河相关的历史事实不属于“城市建筑中的文化符号”。

故选C。

4.本题考查理解论点、论据和论证方法的能力。答题时注意分析文章的思路，中心论点和分论点的关系，论点和论

据之间的关系，论证方法的类型，联系文本内容整合答案。本题题干”材料二在论证上有哪些特点”，围绕材料二分

析，缩小了答题范围。

明确论证的相关特点，如在思路上，先提出问题、分析问题，最后解决问题；在论证的结构上，又分为横向论证和纵

向论证；在论证方法方面，有举例论证、引用论证、假设论证、假设论证和比喻论证等多种论证方法。材料二中，可

以先将其粗略地第一遍，不难发现其围绕城市建筑的文化符号展开论述的。第一句就由“文化符号是记载人类发展历

程的重要工具“，以阐释概念内涵开篇，引出文化符号与城市建筑的关系，亮明文章论证的观点“建筑本身就是凝结

的文化符号，在建筑设计过程中将恰到好处的文化符号运用到建筑设计中，赋予了建筑更多的精神文化内涵”。这也

是论证文常采用的写作模式，开篇亮明观点。

接着，从列举城市文化符号，到详细以西大街为例论述其特有的文化内涵，再到建筑立面的设计这样细小的文化符号

的表达，纵向论证，由广泛到细节，文章逐层深人展开论证。材料二开头提出论点，然后分析论点，也就是所谓的论

证思路——提出问题和分析问题。最后一段就论点即所谓的问题提出解决方法，”在现代建筑立面设计中应按照形式

美的法则，在大和谐中寻求小变化，以城市文化符号为设计手法进行改造设计，让现代建筑立面成为一种具有民族特

色和时代感的实用艺术”，结合现代建筑设计给出了具体解决方案。

要论证论点用采用论证方法使得更具说服力，做到例理结合。材料二中“城市文化符号包罗万象，如文字符号、色彩

符号、图像符号、特色建筑等多种样态”和举例西大街的建筑等采用了举例论证的方法；引用法国作家雨果说的话采

用了引用论证的论证方法；“当人们提及北京这座城市时，我们就会想到胡同、四合院、天坛、京剧等”列举生活中

的现象来论证“城市文化符号是构成城市文化的最外层”，这使用了道理论证的方法。

5.本题考查分析归纳内容要点的能力。解答此类试题，首先审清楚题干的要求，如本题“作为海口'城市文化符号'

之一的报刊亭，近年逐渐消失的原因有哪些"，然后到材料中找到报刊亭逐渐消失的原因的语句，分析材料整合答案。

只有材料三提到了报刊亭，锁定材料位置。由“以前的报刊亭很多，相隔一公里就有一个，现在两三公里都不一定能

见到一个，甚至有些新的小区周边乃至整条街上都没有一个”可知随着城市的不断发展，报刊亭的生存空间遭到挤压。

由“现在网络发达，很多人是手机不离手的，加上电商的出现也对传统书店和报刊亭等行业的冲击很大”，概括出互

联网的迅猛发展使阅读纸质刊物的人更少，对报刊亭需求降低，同时电商大量出现对报刊亭等实体行业产生了巨大冲

击。由“每天在报刊亭购买报纸的人鲜而有之，记者蹲守海口某处报刊亭2个小时，才有一人路过购买一份报纸”和

摘编的内容“报刊亭现状：经营难'副业'多”也可知，购买的人少导致营收额少，使经营难以维系。分析的时候注

意从内在原因和外在原因多角度分析。

8、4.A

5.D

6.①实施国家计划，统筹各方力量集中研究和解决可燃冰的开发；②利用长期研究和技术的积累，攻克关键技术和难

点；③不断增强科技实力和创新精神，自主研发开发技术。

【解析】

4.本题考查对文章内容的理解和分析能力。解答此题既要对文章进行整体的把握，又要对文章的局部进行恰当的分析。

在理解每一个选项时，要仔细分析选项中赏析的每一个重点，对文章的内容、观点、结构思路等进行分析概括，注意

结合语境。

A项，“它虽能解决人类能源短缺问题”错误，材料二“就其储量而言，约是剩余天然气储量的458倍，其有机碳总

资源量相当于全球已知煤、石油和天然气碳含量的5倍，仅海底探查到的分布量，就可供人类使用4000年。但天然

气水合物开采难度巨大”，可知储存量丰富，但是开采难度巨大，解决人类能源短缺问题未知。

故选A。

5.本题考查对文章有关内容的概括和分析能力。其做法是，全面准确地把握文章的内容，并对文章中所述的事件或所

述道理进行综合性分析、判断，进而推理概括。

D项，“中国可燃冰研究已经领先于世界”错误，原文相关信息“这是中国首次、也是世界首次成功实现开发难度最

大的泥质粉砂型可燃冰试采，创造了连续产气时长和产气总量两项世界纪录””……成为继美国、日本、印度之后第

四个通过国家计划在海底钻获可燃冰实物样品的国家”，但是并没有证明“中国可燃冰研究已经领先于世界”。

故选D。

6.此题考查学生对材料内容的分析提炼能力。对于解答材料的整合与探究这类题目一定要将几则材料内容都认真研读,

结合材料中的关键语句，根据题目的要求，尝试着从中筛选、概括出最主要的信息。“中国对可燃冰的研究相对较晚,

从4985年国内第一次出现可燃冰的概念，都是在进行早期科研信息搜集和研究。直到4999年，中国地质调查局成立

后，我国的研究才进入到加速发展阶段。5005年正式启动为期40年的专项研究，在我国海域开展可燃冰综合调查与

评价工作，并用国家科技计划等给予支持，持续开展探测关键技术等研究。5007年，在中国地质调查局的组织下，广

州海洋地质调查局联合国内外先进调