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文档简介

电子教案《理解与表达》第一课训练一宏观感知与关键信息9一、教学目标通过本节课的教学，学生应能够：1.理解宏观感知和关键信息的概念；2.运用宏观感知和关键信息的技巧进行信息获取；3.分析文本中的关键信息，提取重点内容。二、教学重点1.宏观感知和关键信息的概念；2.运用宏观感知和关键信息的技巧进行信息获取。三、教学内容与步骤1.导入（5分钟）通过一个短小精悍的例子，引导学生思考宏观感知和关键信息的重要性。2.理论讲解（10分钟）讲解宏观感知和关键信息的概念，以及在信息获取中的作用和意义。3.技能训练（15分钟）通过一些实际案例和练习，引导学生掌握宏观感知和关键信息的技巧，包括：-快速浏览文本，获取整体主题和结构；-识别文本中的关键信息，如标题、段落开头和结尾等；-运用排除法缩小信息范围，找到关键部分。4.提取重点（10分钟）让学生阅读一篇短文，并要求他们提取出文中的关键信息，总结出重点内容。5.小结（5分钟）对本节课的内容进行小结，并强调宏观感知和关键信息在理解与表达中的重要性。四、教学资源1.教材《理解与表达》第一课训练一宏观感知与关键信息；2.课件和投影仪。五、教学评估1.在技能训练环节中观察学生的表现，看是否能够熟练应用宏观感知和关键信息的技巧；2.通过提取重点的练习，评估学生是否能够准确提取文本中的关键信息。六、教学反思本节课采用了理论讲解和实际案例练习相结合的方式，能够帮助学生理解和掌握宏观感知和关键信息的重要性。在今后的教学中，可以加

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