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文档简介

第页共页中班讲述活动教案《小树与泥娃娃》活动名称：小树与泥娃娃活动目标：1.增进儿童对自然的认知，培养对大自然的热爱与保护意识。2.培养儿童的想象力和创造力，并促进其语言表达和合作能力的培养。3.通过活动，引导儿童体验亲近大自然的乐趣，并培养他们的观察力和思维能力。4.培养儿童的美的欣赏能力，使其体会到自然之美。活动准备：1.故事书《小树与泥娃娃》。2.多媒体设备。3.纸、笔、颜料等绘画工具。4.盆栽小树苗一盆。5.大胆儿童合作。实施步骤：1.导入(10分钟)-引导儿童回顾树是什么样的生物，它有什么特点。-引导儿童想象一下自己是一棵小树，问他们想象中的小树是什么样子的。鼓励他们以语言形式表达出来。2.故事阅读和讨论(15分钟)-准备好故事书《小树与泥娃娃》，利用多媒体设备将故事投影在屏幕上，并以朗读的方式给儿童听。-阅读结束后，鼓励儿童分享故事中有趣的地方，他们对主人公和泥娃娃的感受和想法。-引导儿童讨论故事中传递的主旨，例如：爱护自然、友谊与合作等。3.观察与实践(15分钟)-让儿童观察自己所在的环境中的一颗小树，引导他们发现小树的特点，比如树的形状、树叶的颜色等。-分成小组，给每个小组一盆盆栽小树苗，让他们仔细观察，并用纸和颜料绘出自己想象中的泥娃娃，可以鼓励他们给泥娃娃起个名字。-鼓励儿童用自己的泥娃娃与小树互动，比如给小树挂上泥娃娃的画像。4.制作泥娃娃(20分钟)-准备一些黏土或者水泥，让儿童动手制作自己的泥娃娃。-鼓励儿童用他们所学到的知识和想象力来设计他们的泥娃娃，可以给他们提供一些简单的示范和建议。-让儿童在制作过程中发挥创造力，给泥娃娃起个名字，并且让他们给泥娃娃一些特殊的特征，比如形状、颜色等。5.展示与分享(10分钟)-让每个小组依次向大家展示他们制作的泥娃娃，介绍自己的泥娃娃的名字和特点。-鼓励儿童分享制作过程中的经验和感受，并与其他小组进行合作和互动。6.总结与反思(10分钟)-引导儿童回顾整个活动的过程，帮助他们总结所学到的知识和体会。-鼓励儿童讨论他们在活动中学到的主题和价值观，并帮助他们找到将这些价值观落实在日常生活中的具体行动。活动延伸：1.继续观察小树的生长过程，并帮助儿童了解植物的生命周期。2.引导儿童合作制作一个大型的泥娃娃雕塑，并在校园中展示出来，让更多的人欣赏和学习

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