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文档简介

第页共页幼儿园大班语言游戏教案《妞妞的鹿角》课程名称：妞妞的鹿角适用年龄：3-4岁幼儿园大班教学目标：1.帮助幼儿了解动物，特别是鹿的特征和外貌。2.培养幼儿细致观察，区分事物特征的能力。3.提升幼儿语言表达和想象力的发展。4.锻炼幼儿团队合作和沟通能力。教学准备：1.故事书《妞妞的鹿角》。2.儿歌《小鹿乖乖》。3.动物的图片卡片。4.画纸、彩色纸、颜料和画笔。5.幼儿制作鹿角的材料：纸杯、棉花、铝箔纸、胶水、彩色纸和颜料。教学过程：1.导入（10分钟）：-引导幼儿观察动物图片卡片，让他们说出动物的名称，并描述动物的特征。-播放儿歌《小鹿乖乖》，引入主题“鹿”。2.故事阅读（15分钟）：-向幼儿介绍故事书《妞妞的鹿角》，观察故事封面，引导幼儿猜测故事内容。-阅读故事《妞妞的鹿角》，适当停顿，询问幼儿预测故事发展或回顾故事情节和角色。-阅读结束后，与幼儿分享故事中的学习内容和价值观。3.鹿角制作（30分钟）：-引导幼儿参与制作鹿角，首先给每位幼儿提供一只纸杯，并帮助他们在杯子上剪出鹿角的形状。-使用铝箔纸包裹纸杯，使其呈现出鹿角的质感。-用颜料和彩色纸装饰鹿角，让幼儿自由发挥，可以涂抹颜色、粘贴纸材料等。4.分组活动（20分钟）：-将幼儿分成小组，每个小组选择一位幼儿扮演鹿。-其他小组成员则扮演动物观察员，观察并描述每位鹿的特征，比如颜色、角的形状和大小等。-观察员需用语言描述和绘制鹿的形象，然后所有鹿角都戴到组员头上，完成扮演“鹿”的过程。5.游戏和总结（15分钟）：-组织幼儿进行角色扮演游戏，鹿模仿《妞妞的鹿角》中的动作和情节。-游戏结束后，集中讨论游戏中的体验和收获，让幼儿分享自己的感受和观察情况。-结合故事情节，引导幼儿总结鹿的特征和外貌等内容。教学延伸：1.延伸活动：可以准备鹿的图片卡片，让幼儿进行分类和比较，认识不同种类的鹿。2.家庭作业：让幼儿邀请家长一起观察并记录家中的宠物或其他动物的特征，并在下次上课时进行分享和讨论。3.结束语：在课程结束时，

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