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文档简介

第页共页中班语言教案含反思《微笑》教学目标：1.通过本课学习，使学生学会用中班简单的句子表达自己的感受和情绪。2.培养学生微笑的习惯，增强他们的自信心和积极的心态。3.启发学生关注他人，培养他们的同理心和友爱心。教学重点：1.通过听故事和观看图片，学习并掌握“微笑”的含义。2.学会用简单的句子表达自己愉快、开心的心情。教学难点：1.培养学生的同理心和友爱心。2.启发学生从照片中读懂情绪并用适当的语言表达出来。教学准备：1.课件、图片、小布偶等教具。2.白板、彩色粉笔、擦子。教学过程：一、导入（5分钟）1.师生问候。2.引导学生回顾上节课内容，复习和练习唱英文儿歌《IfYo'reHappy》。二、呈现新知（15分钟）1.教师用图片和教具展示“微笑”的动作和表情，并引导学生模仿。2.继续用图片向学生呈现不同情绪的人，并鼓励学生从图片中猜测并表达出他们的感受。三、学习新课（20分钟）1.教师通过课件和图片向学生呈现故事《微笑》。2.教师给学生播放故事音频，引导学生仔细听故事内容并跟读。3.教师再次播放音频，学生用手势和表情模仿故事中的人物的微笑。4.教师带领学生一起学唱《Smile》这首歌曲。四、巩固训练（15分钟）1.学生跟读故事，模仿故事中的表情和动作。2.学生配合教师展示和描述图片中人物的表情和情绪。五、拓展延伸（15分钟）1.教师与学生一起玩一个游戏，每人选择一张卡片，模仿卡片上人物的表情和动作，其他学生猜测这个表情对应的情绪。2.学生分成小组，每组选出一位代表，代表用表情和动作模仿团队给出的情绪，并由其他组员猜测出对应的情绪。六、总结反思（5分钟）1.学生通过本课学会了用简单的句子表达自己的感受和情绪。2.学生培养了微笑的习惯，增强了自信心和积极的心态。3.学生通过观察他人的表情和情绪，培养了同理心和友爱心。反思：本课中我结合了故事、歌曲、游戏等多种教学方法，旨在通过多种形式激发学生学习的兴趣，提高他们的学习参与度，培养他们的情感态度和社交能力。通过故事和图片的呈现，学生能够从真实的生活中感受到不同的情绪，表达自己的感受，并可以通过游戏等活动与他人互动，提升他们的同理心和友爱心。在教学过程中，我注重启发学生的思维，引导他们从图片中猜测情绪并用适当的语言表达出来。同时，我鼓励学生互相学习，通过模仿和表演，培养他们的表达能力和语言交流能力。整堂课下来，学生们积极参与，表现活跃，课堂氛围良好。但在教学中，我也发现了一些不足之处，比如有的学生对于某些情绪的表达还存在困难，我应该适当引导，帮助他们理解并运用新学的语言知识。在教学过程中，我还可以加入一些更生动有趣的活动，以吸引学生的注意力，提高他们的学习积极性和兴趣。总之，在今后的教学

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