2022年度教学年终总结范文

Word文档年度教学年终总结范文这篇关于2022年度教学年终总结范文，是我专门为大家收拾的，希翼对大家有所协助！

一年来，我校在镇中心小学的正确领导下，紧紧围绕教导局年初教学工作精神，运用以人为本的管理思想，向教师们提出了在激励中长进，在互动中提高，在反思中成长和学中思，思中做，做中悟，悟中创的口号，同时坚持教学管理创新化，实行了行之有效的教学管理策略。深入课堂教学改革，突出两大特色(经典诵读和抖空竹)，使老师的教导教学行为发生了变化，同学综合素养在不断提高。

一、稳步扎实开展课题研讨。

《经典诵读与儿童语言进展讨论》是我校2022年4月担当的省级试验课题，课题负责人：马明刚校长带领小学课题小组成员全心倾注，苦心探究。目前，课题讨论已取得突破性发展。

全体语文教师每人讲一节经典诵读研讨课，课题小组成员评选、打分。无论是小学领导或是五十多岁的老老师们，都一视同仁，乐观参加。

本学期还进行了一次经典诵读展示周活动，以班为单位，从《三字经》、《弟子规》等国学经典中选取出色片断，带领同学领略中国传统文化的博大精深。感触经典文化的魅力和精神素质，让同学修身心、养德行，从而培养了同学良好的行为习惯和高尚的品质。

今年10月，小学进行了大型的经典诵读表演活动。全校18个班，不同形式的展演，有同学个人诵、集体诵、小组诵、音乐诵、舞蹈诵等等，师生们全情投入，美好的情景，让人深肤浅浸在经典的时空之中，留恋忘返。

今年9月13日至15日，小学分管教学的副校长孙勤同志代表全殷店镇到湖北省参与经典诵读课题研讨活动，她的典型汇报发言，博得现场专家、领导、老师们的全都好评。

我们还将经典诵读延长到每个家庭，让家长和孩子一起读书，一起写感想，这种亲子共读的方式，让家长的多读、爱读来影响和教导孩子，营造了良好的家庭书香氛围。

二、特色活动有声有色。

抖空竹是我国传统的文化艺术项目，至今已有两千年的历史，抖空竹能让人的手、眼、耳、足并用，熬炼身体的平衡协调能力，能够起到强身健体、延年益寿的作用。

我校自2000年秋以来，把抖空竹作为一项特色活动举行师生训练。目前，我校师生人人手里有一副空竹。每到课余时光，他们都要拿出来露一手。正由于我校师生在抖空竹方面技艺精湛、成果突出，2022年，我校被省教导厅授予中华优秀文化传承艺术小学荣誉称号。

我校的抖空竹活动是循序渐进的，由最初的仿照到自由练习到年级集体练习到听音乐练习再到空竹表演操，最后到空竹舞、空竹绝技表演。现在我校成立了空竹表演队，常常向外展示，多次接待了市、县各级小学的领导和教师们。今年9月，我校选送的节目《空竹舞》，在随县首届炎帝文化艺术节上获得一等奖，叫人赞不绝口。

可以说，抖空竹和经典诵读一样，已成为我校的另一张办学名片，今后，教育处还将编写抖空竹的教材，让师生们做到理论与实践相结合，让我校的特色活动发扬光大。

三、比教学、访万家活动，再掀新高潮。

我校长久开展比教学活动，努力提高全校老师课堂教学水平。

在第一轮的比教学活动中，人人讲课，无论年龄长幼。其次轮、第三轮活动是骨干老师讲课，引领衰老老师成长。

今年十月，在全镇组织的同课异构活动中，我校的刘刚、吴启敏两名老师取得优异成果，远远其他老师。

与此同时地，我校老师还乐观撰写两比活动的论文、随笔，并向各级新闻媒体投稿，其中陈炎、汪侠、江玲、张津津等教师的论文分离获得省级一、二、三等奖。

四、新教导试验一步一个脚印。

自2022年2月，县教导局提出我县各校都应践行新教导试验以来，我校便乐观投入到试验中去，并担当了新教导试验课题《晨诵课程的开发与讨论》。小学营造深厚的书香氛围，整合丰盛的阅读资源，每班新增一个图书柜，300本图书，开展丰盛多彩的读书活动，图书漂流活动，让阅读成为师生最日常的生活方式。

晨诵、午读、暮省活动常抓不懈。天天早上8：00-8：30是全校晨诵时光，每周星期三上午第一节，又是诵读课，在时光上要充分保证，小学大力支持。通过晨诵、午读、暮省和图书漂流活动，增长了同学学问，陶冶了同学情操。

与此同时，我们还坚持开展、老师、家长、同学共写随笔活动，把各自的读书感想、体味写出来，共同沟通、取长补短。小学每月组织一次评选，赋予一定嘉奖，收到很好的效果。

五、常规教学常抓不懈。

小学仔细落实老师的备、教、辅、批、考五大环节，一月一检查、一评选、一公布。

为了提高老师的水平和自身素养，小学常常组织老师学习课改理论，电子白板的应用等等。还支持、鼓舞老师举行网上学习，乐观参与国培活动，我校已有5名老师拿到国培结业证书。目前还有孙勤、张仁斌、殷玲、罗等老师在参加国培学习。

教育处长久开展推门听课活动。从领导到教师，只要没有课，都可以拿着听课笔记，走进任何一个教室听随堂课，这已成为一种习惯，大家取长补短、共同提高。

固然，我们更应当清晰自己存在的差异和不足。小学老师严峻缺编，老师年龄偏大，自身素养和综合能力参差不齐，教学无特色，个别年级，个别学科的教学质量还有待提高。

在今后的工作中，我们还必需努力发扬优点，正视不足，克服困难，团结一心，努力把我校的教学教研工作做得更扎实。让经典诵读和抖空竹这两张名片更亮更亮……。

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2022年教学年终总结范文参考

这篇关于2022年教学年终总结范文参考，是我专门为大家收拾的，希翼对大家有所协助！

一年来，我校在镇中心小学的正确领导下，紧紧围绕教导局年初教学工作精神，运用以人为本的管理思想，向教师们提出了在激励中长进，在互动中提高，在反思中成长和学中思，思中做，做中悟，悟中创的口号，同时坚持教学管理创新化，实行了行之有效的教学管理策略。深入课堂教学改革，突出两大特色(经典诵读和抖空竹)，使老师的教导教学行为发生了变化，同学综合素养在不断提高。

一、稳步扎实开展课题研讨。

《经典诵读与儿童语言进展讨论》是我校2022年4月担当的省级试验课题，课题负责人：马明刚校长带领小学课题小组成员全心倾注，苦心探究。目前，课题讨论已取得突破性发展。

全体语文教师每人讲一节经典诵读研讨课，课题小组成员评选、打分。无论是小学领导或是五十多岁的老老师们，都一视同仁，乐观参加。

本学期还进行了一次经典诵读展示周活动，以班为单位，从《三字经》、《弟子规》等国学经典中选取出色片断，带领同学领略中国传统文化的博大精深。感触经典文化的魅力和精神素质，让同学修身心、养德行，从而培养了同学良好的行为习惯和高尚的品质。

今年10月，小学进行了大型的经典诵读表演活动。全校18个班，不同形式的展演，有同学个人诵、集体诵、小组诵、音乐诵、舞蹈诵等等，师生们全情投入，美好的情景，让人深肤浅浸在经典的时空之中，留恋忘返。

今年9月13日至15日，小学分管教学的副校长孙勤同志代表全殷店镇到湖北省参与经典诵读课题研讨活动，她的典型汇报发言，博得现场专家、领导、老师们的全都好评。

我们还将经典诵读延长到每个家庭，让家长和孩子一起读书，一起写感想，这种亲子共读的方式，让家长的多读、爱读来影响和教导孩子，营造了良好的家庭书香氛围。

二、特色活动有声有色。

抖空竹是我国传统的文化艺术项目，至今已有两千年的历史，抖空竹能让人的手、眼、耳、足并用，熬炼身体的平衡协调能力，能够起到强身健体、延年益寿的作用。

我校自2000年秋以来，把抖空竹作为一项特色活动举行师生训练。目前，我校师生人人手里有一副空竹。每到课余时光，他们都要拿出来露一手。正由于我校师生在抖空竹方面技艺精湛、成果突出，2022年，我校被省教导厅授予中华优秀文化传承艺术小学荣誉称号。

我校的抖空竹活动是循序渐进的，由最初的仿照到自由练习到年级集体练习到听音乐练习再到空竹表演操，最后到空竹舞、空竹绝技表演。现在我校成立了空竹表演队，常常向外展示，多次接待了市、县各级小学的领导和教师们。今年9月，我校选送的节目《空竹舞》，在随县首届炎帝文化艺术节上获得一等奖，叫人赞不绝口。

可以说，抖空竹和经典诵读一样，已成为我校的另一张办学名片，今后，教育处还将编写抖空竹的教材，让师生们做到理论与实践相结合，让我校的特色活动发扬光大。

三、比教学、访万家活动，再掀新高潮。

我校长久开展比教学活动，努力提高全校老师课堂教学水平。

在第一轮的比教学活动中，人人讲课，无论年龄长幼。其次轮、第三轮活动是骨干老师讲课，引领衰老老师成长。

今年十月，在全镇组织的同课异构活动中，我校的刘刚、吴启敏两名老师取得优异成果，远远其他老师。

与此同时地，我校老师还乐观撰写两比活动的论文、随笔，并向各级新闻媒体投稿，其中陈炎、汪侠、江玲、张津津等教师的论文分离获得省级一、二、三等奖。

四、新教导试验一步一个脚印。

自2022年2月，县教导局提出我县各校都应践行新教导试验以来，我校便乐观投入到试验中去，并担当了新教导试验课题《晨诵课程的开发与讨论》。小学营造深厚的书香氛围，整合丰盛的阅读资源，每班新增一个图书柜，300本图书，开展丰盛多彩的读书活动，图书漂流活动，让阅读成为师生最日常的生活方式。

晨诵、午读、暮省活动常抓不懈。天天早上8：00-8：30是全校晨诵时光，每周星期三上午第一节，又是诵读课，在时光上要充分保证，小学大力支持。通过晨诵、午读、暮省和图书漂流活动，增长了同学学问，陶冶了同学情操。

与此同时，我们还坚持开展、老师、家长、同学共写随笔活动，把各自的读书感想、体味写出来，共同沟通、取长补短。小学每月组织一次评选，赋予一定嘉奖，收到很好的效果。

五、常规教学常抓不懈。

小学仔细落实老师的备、教、辅、批、考五大环节，一月一检查、一评选、一公布。

为了提高老师的水平和自身素养，小学常常组织老师学习课改理论，电子白板的应用等等。还支持、鼓舞老师举行网上学习，乐观参与国培活动，我校已有5名老师拿到国培结业证书。目前还有孙勤、张仁斌、殷玲、罗等老师在参加国培学习。

教育处长久开展推门听课活动。从领导到教师，只要没有课，都可以拿着听课笔记，走进任何一个教室听随堂课，这已成为一种习惯，大家取长补短、共同提高。

固然，我们更应当清晰自己存在的差异和不足。小学老师严峻缺编，老师年龄偏大，自身素养和综合能力参差不齐，教学无特色，个别年级，个别学科的教学质量还有待提高。

在今后的工作中，我们还必需努力发扬优点，正视不足，克服困难，团结一心，努力把我校的教学教研工作做得更扎实。让经典诵读和抖空竹这两张名片更亮更亮……。

2022年音乐教学年终总结范文

为了启迪大家，我为您预备了关于2022年音乐教学年终总结范文，欢迎大家参考查阅！！

作为专职音乐老师已有一个学期了，现将这一学期的教学工作总结如下，以便今后更好地开展工作，弥补不足，精益求精。

一课堂教学：

坚持以审美教导为核心，注意培养同学对音乐的爱好、兴趣及情感。努力做到通过音乐教导陶冶情操、启迪才智、激发同学对美的兴趣与追求。注意以同学为主体，让同学在开心的音乐实践活动（听、看、唱，研究、联想、想象及律动）中，主动地去发觉、去探索，去感触音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定基础上制造音乐。高中的音乐观赏课还加入了一项让同学自己介绍音乐，表达自己艺术见解的实践活动，这也使同学的能力得到了熬炼。

不足之处是侧重了情感、爱好的培养，略微忽视了对初三、高一同学乐理学问的传授。究竟三者是互相作用、互相促进的。把握了乐理学问才干更深层次地感触、理解音乐。

二、课堂管理：

为了使同学能轻松、开心地上音乐课，多用鼓舞的方式使同学表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住同学的注重力。对于破坏课堂秩序的行为也举行了善意的批判与订正。

不足：对于同学的一些扰乱课堂的行为批判力度不够。总以为同学不是恶意，只是不成熟的表现。所以给他们的环境较为宽裕。致使他们不能真正熟悉到自己的错误而有恃无恐。因此，今后应特殊注重赏罚分明、掌握尺度。特殊是对于坐在没有桌子、讲台的教室中的一群群倍有优越感的中同学。还有，幽默力气运用不够。

三、课外活动：

为了更好地培养同学对音乐的爱好，按小学的方案，在宝贤初中组建了合唱队和器乐队。合唱队的队员基本上是自愿报名参与的。没周一、周四的课外活动时光训练。器乐队的队员则是由具备器乐演奏基础的同学组成。每两周的周末排练。

在这个学期里：举办了宝贤中学第一期音乐会（器乐专场）；组织同学参与了我校与香港加拿大国际小学沟通的联欢会演出；进行了附中高中的三独竞赛活动；在校领导、教师们的共同努力下较胜利地举办了一年一度的宝积山之声大型文艺汇演。

不足：没能实现在高一组建管乐队的方案。学习器乐是一种很好的艺术实践。对于音乐课少、学习紧急的高中生来说，学习演奏一些乐器对他们的学习和生活是大有裨益的。市里无数所中学（包括几所重点）都有同学的管乐队。报告已递交，信任不久我校也能组建自己的管乐队。没有参与市里的合唱竞赛，使同学失去了一次呈现自己的机会，学习、熬炼的计会。心里着实抱歉。

关于宝积山之声文艺汇演。以为只是年末师生同乐、喜迎新年的一个大型活动，在节目把关上不是很严格，从而影响了整台晚会的质量和效果，哨显冗长了。主持人更是不能将就的，应经过严格选拔，以保证晚会质量。还应做好文艺汇演前的预备工作。如：场地、音响、工作人员及其负责工作。节目得事先在演出场地彩排。

四、考试：

为了是音乐考试不流于老套、死板，使同学能更自然地表现音乐，表达自己对音乐的理解，也为了让我对每位同学有个基本的了解，这学期的音乐考试我采纳了：（宝贤初一、附中初三）让同学挑选一种表演方式，即唱、奏、舞等来表现。（附中高一）每人写一篇500字左右的文章，内容是关于音乐的，可以是鉴赏、评论，音乐功能的试验或调查报告等。

五、少先队工作：

1.宝贤初一的建队仪式；2.宝贤初一的音乐会。

六、其他：

我常常利用歇息时光去自费收集各种音乐文化资料，以便让同学能多听、多看、多接触优秀的作品，从而增长见识，并获得更多美的感悟。要是条件允许的话，还可以让同学适当地接触一下电脑音乐。此外，我还很注重自身的学习。如：参与市里的音乐教研活动；练习专业技能；阅读一些音乐、教导、文化等方面的报刊、杂志；上英特网里上的教导工作站与各地的中学校老师举行沟通。但做得十分不足的是听课太少，使我失掉了无数直接学习的机会。

自觉做事还算精心，但考虑太多缺乏魄力。还有不太会运用同学会、校团委的力气开展活动。凡事都要有方案，重要的得做具体方案。还有一个较重要的是，在交际方面，还应多学习。处理事情要灵便。

2022年教学年终总结范文共享

这篇关于2022年教学年终总结范文共享，是我专门为大家收拾的，希翼对大家有所协助！

一年来，我校在镇中心小学的正确领导下，紧紧围绕教导局年初教学工作精神，运用以人为本的管理思想，向教师们提出了在激励中长进，在互动中提高，在反思中成长和学中思，思中做，做中悟，悟中创的口号，同时坚持教学管理创新化，实行了行之有效的教学管理策略。深入课堂教学改革，突出两大特色（经典诵读和抖空竹），使老师的教导教学行为发生了变化，同学综合素养在不断提高。

一、稳步扎实开展课题研讨。

《经典诵读与儿童语言进展讨论》是我校2022年4月担当的省级试验课题，课题负责人：马明刚校长带领小学课题小组成员全心倾注，苦心探究。目前，课题讨论已取得突破性发展。

全体语文教师每人讲一节经典诵读研讨课，课题小组成员评选、打分。无论是小学领导或是五十多岁的老老师们，都一视同仁，乐观参加。

本学期还进行了一次经典诵读展示周活动，以班为单位，从《三字经》、《弟子规》等国学经典中选取出色片断，带领同学领略中国传统文化的博大精深。感触经典文化的魅力和精神素质，让同学修身心、养德行，从而培养了同学良好的行为习惯和高尚的品质。

今年10月，小学进行了大型的经典诵读表演活动。全校18个班，不同形式的展演，有同学个人诵、集体诵、小组诵、音乐诵、舞蹈诵等等，师生们全情投入，美好的情景，让人深肤浅浸在经典的时空之中，留恋忘返。

今年9月13日至15日，小学分管教学的副校长孙勤同志代表全殷店镇到湖北省参与经典诵读课题研讨活动，她的典型汇报发言，博得现场专家、领导、老师们的全都好评。

我们还将经典诵读延长到每个家庭，让家长和孩子一起读书，一起写感想，这种亲子共读的方式，让家长的多读、爱读来影响和教导孩子，营造了良好的家庭书香氛围。

二、特色活动有声有色。

抖空竹是我国传统的文化艺术项目，至今已有两千年的历史，抖空竹能让人的手、眼、耳、足并用，熬炼身体的平衡协调能力，能够起到强身健体、延年益寿的作用。

我校自2000年秋以来，把抖空竹作为一项特色活动举行师生训练。目前，我校师生人人手里有一副空竹。每到课余时光，他们都要拿出来露一手。正由于我校师生在抖空竹方面技艺精湛、成果突出，2022年，我校被省教导厅授予中华优秀文化传承艺术小学荣誉称号。

我校的抖空竹活动是循序渐进的，由最初的仿照到自由练习到年级集体练习到听音乐练习再到空竹表演操，最后到空竹舞、空竹绝技表演。现在我校成立了空竹表演队，常常向外展示，多次接待了市、县各级小学的领导和教师们。今年9月，我校选送的节目《空竹舞》，在随县首届炎帝文化艺术节上获得一等奖，叫人赞不绝口。

可以说，抖空竹和经典诵读一样，已成为我校的另一张办学名片，今后，教育处还将编写抖空竹的教材，让师生们做到理论与实践相结合，让我校的特色活动发扬光大。

三、比教学、访万家活动，再掀新高潮。

我校长久开展比教学活动，努力提高全校老师课堂教学水平。

在第一轮的比教学活动中，人人讲课，无论年龄长幼。其次轮、第三轮活动是骨干老师讲课，引领衰老老师成