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Word文档年小学德育个人工作总结想要在职场中有所进步,自然要总结好个人进展的工作,从中积累相应的阅历。下列2022年学校德育个人工作总结由我我为大家进行整理,感谢您的阅读。

以下供应一篇个人工作总结给大家参考!

德育是学校实施素养训练的重要组成部分。它贯穿于学校训练教学的全过程和同学日常生活的各个方面,渗透在智育、体育、美育等训练中。对青少年的健康成长和学校工作起着导向、动力和保障作用。近年来,我校乐观贯彻中共中央和训练部《关于加强未成年人思想道德建设》文件精神,始终把德育工作摆在重要位置,为确保顺当实施,一年来,我校德育工作坚持育人为本、德育为先,进展为本的原则,将基本道德素养培育作为德育训练的主要抓手,讨论规律,讲究操作,注意实效,使德育训练向着规范化、科学化的方向迈进。详细工作总结如下。

一、加强领导,完善管理制度,构建管理体系。

1、学校进行德育管理,需要有一个健全的组织机构。我们建立了校、处、班三级管理网络,明确德育管理职责,由校长、德育主任、大队辅导员和班主任组成德育领导小组。从校长到基层的班,形成一种垂直的联系,这就要学校的德育工作从组织到操作做到全方位联通,以达到指挥敏捷,步调全都,信息畅通,充分发挥德育管理的效能。

2、学校常常组织全体教职员工学习有关训练法律法规、课改理论,召开老师民主生活会,派人外出取经等,尤其是通过每周的例会,间周一次的政治学习和业务学习活动,更进一步提高了德育训练队伍的综合素养。

二、以人为本,狠抓队伍建设,强化育人意识。

以严校长为首的校领导一班人,高瞻远瞩,把德育工作置于重中之重。他们认为老师是德育工作的直接实施者,是进行德育的群体力气,而班主任又是学校对同学开展德育训练的主力军,因此,优化老师队伍,强化班主任培训又成为诸工作中的重头戏。

1、树立一种观念:树立了德育是为全体同学供应服务的观念,为同学的生活、学习、生理、心理成长供应全方位的服务,关心同学自主熟悉、实现自我成长。

2、强化一种责任:我校每位教职员工做到乐观主动、急躁细致地关怀每一个同学,充分体现一个训练工的责任感和使命感。

3、抓好一条主线(班主任队伍):学校通过对班主任的培训、考核、评优等途径,提高全校班主任的整体素养,形成了一支素养优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍,涌现出了舒官芝、李红英等模范班主任。在她们的带动下,我校掀起学先进,争创优秀班级的活动高潮,起到了很好的效果。

4、形成一种合力:树立了德育训练无小事,人人参加,齐抓共管,形成合力,使学校的每一个训练活动都能体现德育训练的育人功能。

三、美化环境,陶冶师生情操,营造德育氛围。

校内环境是学校精神文明建设的窗口,同时又是学校日常德育的载体。因此我校努力净化、美化校内环境,引导校内文化气氛向健康、高雅方向进展。

1、加强班级文化建设。各班教室后面的黑板和墙面都充分利用起来,如设立学习园地、图书角、光荣栏等,让它们也成为对同学进行各种训练的文化阵地。

2、布置校内环境的美化。努力创设一个时时受训练,到处受感染的德育环境,让同学在耳濡目染中拓展学问,开阔眼界,启迪才智,陶冶情操。如为迎接阳光熬炼方案,我校在运动场特地新刷的标语每天熬炼一小时,健康工作五十年,幸福生活一辈子,就能让同学在熬炼的同时,浸润文化的熏陶。

3、重视校内环境的净化。时时保持干净并有良好的秩序环境:地面无纸屑杂物和烟蒂痰迹,无球印脚印,无乱涂乱刻乱贴;近期恰逢我校修建综合楼工程,建筑材料等对校内环境的保洁有点冲突,但在领导的细心支配下,各种建材堆放、车辆停放规范整齐,井然有序,真看不出有多大影响。美丽的校内环境正潜移默化地熏陶每一个师生的心灵。

4、加强校内人文资源的挖掘。以校内文化活动为载体,以同学的进展为根本,推动校内文化建设,我们力求让每位同学在高格调的浸润下,激发他们爱校、爱国情感,增加同学的光荣感和责任感。为此,学校特地把历届从子小毕业的优秀同学的资料整理归档,常常拿出来当典型宣讲,有时本着经济、有用的原则,就近找曾经毕业于子小,目前在事业上小有收获的胜利人士来我校现身说法,用鲜活的事例感染同学。

5、开展多种形式文化宣扬。每期一小报即在上面写些名言警句、生活常识等,每月一大报每个教研组和班级组织的活动,如板报、作业展、书画展、多种主题的画报等。此外,学校还要求老师们写些教学体会、随笔、论文等,选择好的拿出来展览,择机向上推举,并制定相应的考评方案,对写的好的发表的赐予肯定的嘉奖。

四、注意创新,丰富活动形式,培育文明同学。

1、抓好常规管理。本学期制定了《子陵中心学校基础道德训练培育方案》。学期初,利用一周时间开展文明礼仪常规训练活动,深化落实《子陵中心学校同学行为规范实施要点》,结合《学校生守则》《学校生一日行为规范》要求同学实现三管住。即:管住自己的口,不随地吐痰;管住自己的手,不乱扔垃圾;管住自己的脚,不践踏花草,培育同学良好的行为习惯。

2、注意主题活动。在道德训练培育过程中以读有益书,做文明人为主线,开展各种形式的主题训练活动。①开展升旗仪式训练活动,讲话内容突出对同学进行做人习惯、学习习惯、生活习惯和劳动习惯的养成训练。②开展一日行规评比活动。③捕获时机,开展纪念日活动。如三月学雷锋活动,五月进行以感恩为话题的讲孝道活动,六月庆祝儿童节文艺汇演,九月尊师重教活动,十月革命传统训练等。④观看与平安同行,与自护相伴消防演练。⑤开展抗震救灾,献出一分爱捐款、捐物活动。⑥参与子陵关工委组织的童心迎奥运演讲竞赛。⑦开展三喜爱一般话竞赛。⑧开展《我爱祖国语言美,走近中华经典》诵读活动。通过丰富多彩的系列训练活动使同学的情感、意志、品德、性格在实践与体验中得到了升华,使同学们的知行得到了统一,好习惯在他们心中生根开花。

3、整合各项活动。学校德育工作与创建行为规范示范校、素养训练、经典诵读、先进班级建设、文明教室评比、雏鹰争章活动、欢乐中队创建等有机整合。如我校把素养训练活动中各中队队员遵守道德好习惯的表现、队员一日行规评比等纳入先进班集体考核项目之一,还与争章活动结合起来,如:自理章——干洁净净迎接每一天;好伴侣章——准时感谢别人关心;家务章——用过的东西放回原处;礼仪章——主动打招呼;规章章——按规章办事……取得了较好的效果。

4、开展法制平安训练。学校把平安训练和法制训练作为德育工作长期坚持的重点。各班把平安训练、法制训练贯穿到整个学期,常抓不懈,充分利用午会、班队活动进行训练,规范同学的课间活动,同学在校内内不玩危急性的嬉戏,杜绝担心全隐患。每次活动结束后,各班都要上交班会活动记录和教案,学校德育室予以存档。学校每期都要邀请校外法制辅导员、交警人员刘公平到校进行平安训练讲座。届时,全校全部教职员工都得集中到大操场听讲座,做笔记。此外还加强了老师课间、早、中、晚值日护导,确保同学在校内内进行平安活动,本学期无一起平安事故发生。

5、加强对特别同学的训练管理。(1)为特别同学建立相关的档案资料,精确     把握他们的真实状况。(2)建立代管家长队伍。学校要求班主任、课任老师与留守同学结对子,当同学的代管家长,乐观担当其监护职责。(3)乐观开展各种活动,如召开关爱留守同学见真情主题班会,举办为特别同学献爱心募捐活动等,让留守同学切实体会到学校大家庭的暖和。

6、加强心理健康训练。我校非常关注师生的心理健康。以李红英、舒官芝等先进老师为主,带动全部班主任自主学习心理健康训练方面的学问,适时对同学进行初浅的心理健康训练,同时仔细上好健康训练课,连续完善心理健康档案,对有心理障碍的苗子提前进行心理辅导,尽最大努力使每一个同学的身心能健康进展。

2022年秋季学校德育个人工作总结范文

本月份我校德育工作状况:(一)开展了感恩训练系列活动,唤起同学们感恩父母、感恩老师,感恩于社会的乐观情感。(二)组织同学观看了电影《暖春》,让同学了解人世间的真爱,人与人之间的相互理解,小花的求知欲、刻苦、勤奋,感恩于收养自己的爷爷和山里人,回报社会的感人故事。

一、开展感恩训练系列活动,做好学校德育工作方案。

1、让同学在双休日期间利用网络搜集有关感恩训练的材料。

2、各班团支部利用黑板报向同学们宣扬感恩训练的有关学问。

3、利用主题班会组织开展中华经典诵读活动,引导同学们感受传统文化魅力,增加同学关怀社会、关怀他人、相互理解和支持关心他人的健康向上的情感。

本次感恩训练系列活动大大增加了同学们的感恩之心,体验到了人与人之间的相互关怀、关心、支持、理解的情感,使他们深切感受到了社会大家庭的暖和。

二、组织同学观看电影《暖春》

我校乐观组织同学在多媒体观看电影《暖春》。利用自习、午饭后的时间,组织同学观看,让同学看完后写观后感,并进行评比,让同学学会感恩,怎样感恩,怎样自强不息,怎样转变自己,了解人世间的真、善、美。培育和弘扬民族精神,提升同学地思想觉悟,为中国的将来尽到自己的责任。

三、开展感恩征文活动

中华民族历来是礼仪之邦,孝敬父母是我们民族的优良传统,继承和发扬传统美德是我们的责任。母亲,神圣的字眼,不同的人有不同的感受,让我们通过这一活动来作出不同的诠释,让我们仔细反思生活,从而理解母亲,体会母亲的辛苦,懂得感谢母亲,进而增进母子(女)间的感情,感受亲情的温馨。

我校以体验母爱为活动载体,做好德育教学工作方案,让全校同学乐观参加,一同把最宝贵的孝心及感恩行动表达出来。

本次活动以感恩训练为主线,以行为活动为中心,以亲身实践为平台,身在福中要知福,身在福中要思源,感知恩情要图报,知晓图报要践行。

四、开展以感恩为主体的班会活动

我校乐观组织同学以班为单位开展感恩为主题的班会活动,并邀请部分同学家长参与,让同学面对家长,说出自己的心里话,同学家长也说出自己的心里话,通过沟通,同学理解了家长的良苦专心及为孩子付出的心血,家长也了解了同学的真实想法,实现了心灵的沟通,为今后同学工作的顺当开展打下了坚实的基础。

学校德育导师个人工作总结范文2022

本学期我连续参于我校的德育导师工作,时间飞速,一个学期即将接近尾声,在这个学期中我帮辅的对象是我们六(6)班的小震。经过一个学期的努力和深化工作,无论在学习还是纪律方面,他都有了较大的进步,为了下学期能更好的做好德育导师工作,我对这学期的工作做如下总结。

—、了解同学,关怀同学

在一次与英语老师的谈天中,我发觉小震的英语学习成果相对较差,因为他是一个很懒的同学,懒得做作业,懒得学习。因为是副班主任,我接触同学也比较多,无论是平常下课,还是在我的科学课堂上,我发觉他是一个聪慧,开朗的同学,有自己的观点,会举手发言,科学成果在中等水平。相对而言,语文,英语方面成果差了一点,因为太懒散了,不愿花功夫。那么,整体而言,他在学习上他还有很大的进步空间,选择他,本着训练为主,更好进展的想法,盼望他有所进步。

本学期学校支配了家长会活动,正好借这个机会对这个孩子的家庭有更进一步地了解。要开家长会的前一天,我跟小震说,要跟他的家长好好聊一聊。他有些惊异:老师会不会向我爸妈告状啊!于是立立刻课就端正起来了。看来家长的作用还是很大的。通过谈天我了解到:孩子父母平常工作很忙,但是对于孩子的学习,家长还是很重视的。为了培育孩子准时做作业的好习惯,需要家长与老师的共同努力。只要有空,他做作业时,他爸爸就在旁边督促,只有完成后才能看会电视。

二、发觉闪光点,准时表扬

心理学家威廉.詹姆斯有句名言:人性最深刻的原则就是盼望别人对自己加以赏识。作为科学任课老师,在平常生活中我细心地观看,捕获其身上的闪光点,准时地确定表扬,即使是小小的进步,也要准时鼓舞,以此激发孩子的内驱力。

小震比较懒,懒得学习。之前与他一起坐的是小辉,也是一个懒洋洋的孩子。两人上课的状态有点类似,没有爱好时,精神不佳,常常走神。或者是有了好玩的玩具,就自己一个人在那摆布,完全没有进入课堂。有时候让他回答问题,提示他一下,但是总体还是如此。这次换了座位,跟小强一起坐。小强是一个蛮有威信的孩子,很会管人,有了他的提示,小震上课倒变得精神起来了。有一次,我上课提问:一根塑料绳有哪几种重新使用的方法?对于这样生活化的问题,他就特殊有灵感,爱举手发言。叫了三次后,我就当着全班同学的面表扬他是一个爱动脑筋,爱发言的好同学。那一刻我发觉他第一次坐得这么端正。接下来的一段时间,他在学习上变得主动了,以前经常因为玩而忘了写作业,现在他常会来主动告知老师他已经写完作业了,一下课就把作业本上交了,我也常会用做得真好来连续鼓舞他。可见,一味地批判,只会让孩子越来越反感,不愿意接受,不如利用孩子身上的闪光点,好好表扬一番,让其感受到表扬带来的喜悦,让孩子更有信念改掉身上的其他坏习惯和不良行为,假如能得到全班孩子和家长的确定与鼓舞,我想会取得更好的效果。

三、急躁,坚持,反复抓

良好的学习习惯的养成,不是一朝一夕的,这是一个循序渐进的过程,要一步步来,不能操之过急。而且假如对他提出过高的要求,反而会让他的自尊心再一次受到打击,到时候老师再想进行关心就真的是难上加难了。所以作为老师,要有足够的急躁,依据他自身的特点,在不同的阶段,提出不同的要求,使他们跳一跳,摸得着,经过努力能逐步达到,一步一个脚印地前进,渐渐恢复他们的自信念。

我常常跟他说,我觉得你是个很聪慧的同学,很会动脑筋,上次的用纸做一座桥做得特殊棒,特殊有想法。对于你特殊喜爱的事情你很喜爱做,而且能够做得很好。那么其它的时候呢,能不能也参加进去,跟着老师的思路,动脑筋,一起争论。谈心,然后提出一些要求。第一个要求:上课不要玩玩具,第二个要求:举手发言二次,第三个要求:做作本上得两颗星……当然这中间同学错的思想和旧的习惯会反复消失,这是一个正常的现象,我们老师千万不能对他们失去信念,这就要求我们老师做到两点:(1)为了削减同学反复的次数,平常对后进生要常常训练,;(2)当消失反复时,要认真分析反复的缘由,有针对性地作好反复训练工作,使他不断向好的方面转化。期中考试结束后他的科学成果从平常的七十几分提高到八十多,上课表现也有了很大进步。

这个学期在帮辅小震的过程中,有胜利的地方,让我收获许多,但也有许多失败的地方,我将总结阅历,吸取教训,盼望在下学期的帮辅工作中,使其在各方面做得更好。

2022年德育个人工作总结

这是一篇关于个人工作总结的范文,可以供应大家借鉴!

在本学期学校德育工作中,德育处紧紧围绕学校的中心工作,以人为本,不断开拓德育新思路,发挥德育途径整体效益,提高学校德育整体效果。结合我校实际,努力加强德育队伍建设,深化德育管理,拓展德育活动空间,使学校德育工作的针对性和实效性得以再提高,体现学校德育工作的导向、动力、保证作用,实现了本学期德育目标的要求,取得了肯定的成果,现将本学期个人工作总结报告如下:

一、做好德育工作方案,努力加强德育队伍建设,不断提高德育队伍的整体素养。

发挥德育领导小组的核心作用。加强了德育工作领导,完善德育工作管理机制,由校长负总责,少先队详细抓,实行校长室班主任二级常规管理的制度,形成了各部门亲密协作,班主任和任课老师共同担当的纵向连接的德育工作体系。德育领导小组成员增加了教书育人、服务育人、管理育人的意识,并能以身作则,努力工作,带领全员乐观探究学校德育工作的新途径。留意加强德育队伍建设,特殊是班主任队伍建设。每学期坚持开好四种会即每周一次主题班会;每月一次班主任会议;每学期1-2次班主任阅历沟通会;每学期1次家长会。多年来坚持开展主题班会观摩活动,让班主任在实践中互学互进,共同提高,由于长期开展这项活动,使我校班会课质量得以较大的提高。定期进行班主任例会,通过学习有关阅历文章、阅历介绍等方式,努力提高班主任的工作力量,并组织班主任参与了由训练部基础训练司、中国训练报主办的班主任话细节征文;对于一些初当班主任的,学校则采纳帮、扶、带的方式,以使他们尽快胜任班主任工作。

二、加强校内文化建设,优化育人环境。

1、细心布置宣扬阵地。加强对红领巾广播站、墙报等文化阵地的指导管理,在把好舆论导向的同时,力求主题突出,图文并茂,充分发挥宣扬训练功能。

2、规范教室布置。各班教室的布置体现了各班的特点,营造了生动活泼、干净素雅、健康文明、催人奋进的良好育人氛围。

3、乐观做好了迎接区域现代化迎检工作,使校内文化具备与训练要求相适应的吸引力和情感号召力,逐步形成了以红色精神为特色的校内文化,分散高品位的校内文化精神。

4、大力推动书香校内进程,以美丽的环境氛围,高雅的校内文化,给人以奋进向上的力气,学校发挥环境育人的作用,创设一个时时受训练,到处受感染的德育环境。我校有健全的训练阵地,如:宣扬栏、黑板报、广播站、少先队活动室等。学校长期坚持不懈地开展升旗仪式活动,每天中午广播站定时播音,每天下午的操前讲话已形成我校的特色。这些活动都充分体现了同学参加的全体性、训练目的的素养性、训练形式的多样性,使同学在这样的训练环境中,陶冶情操,健全人格,促进同学实践力量和创新精神的进展。

三、加强同学的思想道德训练和养成训练。

1.丰富德育活动促进养成训练。仔细学习贯彻《学校生守则》、《学校生日常行为规范》和《茅山中心学校同学在校一日常规》,坚持每天非常钟的养成序列训练。同时深化开展了文明礼仪训练、法制训练、平安训练等等。

2.加强班级文化建设。我们要求班主任乐观思索,加强班级制度建设、班风和学风建设,营造良好的班级氛围,树立班级形象,争创班级特色,争创文明班级。各班的学习园地布置精致,中队角规范有用,富有训练性,各班的中队活动、好人好事都有记录。

3、加强后进生的训练与转化。德育处要求各班对后进生转化工作做到了有方案,有措施,并比较准时地了解把握有关状况,帮助班主任做好个别同学的帮教工作。

4、开展了普及小康学问学习宣扬活动,开展一次主题中队活动,出一期我与小康同成长黑板报,学校还利用小灵通广播站进行了宣扬,真正做到了小康学问进课堂。同时,少先队组织队员开展了我与父辈手拉手,小康学问我来教活动,要求队员把自己在校学习的小康学问带回家,让他们的家长对小康学问也有所了解,让小康学问进家庭。通过开展普及小康学问学习宣扬活动,让全校老师切实增加了训练工作的荣誉感、骄傲感和责任感;同学也了解了小康,更体验感悟到祖国、家乡、家庭的变化,激发了同学喜爱祖国、喜爱家乡的情感。在同学心中树立了为早日实现全面建设小康社会而努力的抱负。

四、做好德育教学工作方案,拓宽德育渠道,发挥三结合训练优势。

1、办好家长学校,增进家校联系。我们坚持定期召开家长会,通过听讲座、随堂听课等形式,丰富家长学校活动,家长参加率达70%以上。同时,坚持通过电话联系、家访、常常性地与家长沟通,充分利用有效的训练资源,推动家校联系,提高了家教水平。

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