2022年学校教科研工作总结范文

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工作回顾

1、暑假期间制定了老师一年和三年的成长规划，为老师的专业成长指明白方向。

2、制定符合我校特点的教科研工作方案及各个备课组的方案。

3、结合县教研室开展的每天读书一小时活动，我校组织开展了国学经典诵读活动。利用每天的晨读、午诵时间引导同学诵读国学经典《三字经》。同时每周从语文课中挤出一节课开展课外阅读的沟通活动。

4、组织校内读书节活动，引发亲子共读的倡议书，并为同学和家长列出了供阅读的书目。结合读书节开展了演讲、讲故事、三字经、诗文和童谣诵读竞赛。

5、开展静校教研活动。每次活动定时间、定地点、定内容。星期一、三为集体备课；星期二为读书沙龙，将一周中所读的文章集中沟通谈体会，并展现自己的读书笔记；星期四为英语口语训练，提高老师的整体素养，能让老师尽早的与国际接轨；星期五为评课和论文写作。

6、开展课堂教学研讨活动。

（1）校内公开课，每位老师依据学校的公开课支配表，上课前将自己的公开课教案发到学校的共用邮箱，课后写出针对本课的教学反思。同时，教育处依据教学内容对同学进行当堂检测，并反馈检测结果。

（2）组织骨干老师参与各级各类的教学竞赛和课堂展现活动。

7、制定老师教科研月度考核细则，每月按要求对老师进行量化考核。

8、组织老师进行提升业务力量和水平的学习。

（1）参观北京扬州外国语学校；

（2）邀请范水镇中心学校赴香港考察的老师来我校做讲座，共同探讨训练国际化的问题；

（3）邀请江苏省特级老师王兆正来我校做讲座；

（4）组织老师参与各类观摩学习活动，要求外出学习的老师要做到四个一：完成一份学习心得，做一次学习汇报，带回一份资料，上一节公开课。

9、制定各学科的课堂教学模式，并在课堂中付诸实施，不断总结优化。

10、开展全校全部同学家进步校内听课评课及观摩国学经典诵读《三字经》表演。

11、开展各类学科竞赛，提高同学学习的乐观性。如写字竞赛、语文百词无差错竞赛、数学口算竞赛、英语口语竞赛、绘画竞赛等。

取得的成果:

本学期在广阔老师的勤奋努力下,我校教科研工作取得了丰硕的成果，一共发表论文8篇，在国省市县各级各类论文竞赛中，有31篇论文分别获得一二三等奖；在省市县优秀课竞赛中获一二三等奖有12人次；县级公开课2人次；主持或参加课题讨论5个；在县老师基本功竞赛中一人或二等奖；发表新闻通讯9篇；指导同学发表作品4篇。

反思

本学期校长室和教育处的领导下虽然开展了各类活动，内容虽然也丰富多彩，取得了一些成果，但离国际学校的要求还很远。主要是静校教研的实效性得不到保证，有一种流于表面的形式；课堂教学中三性未能很好的体现；课外阅读还不够深化；课题讨论还未开展；老师论文写作的水平还有待提高。

新学期谋划

1、加强静校教研实效性的讨论，改革集体备课的模式，把集体备课的重点放在同课异构的研讨以及教材研读上。

2、连续打造我校各学科的课堂教学模式，不断讨论细化，优化。

3、将课外阅读向纵深方向推动。连续开展各类活动，激发同学阅读的爱好，将课堂教学与课外阅读有机的结合起来。

4、加强课题的讨论，确保人人有课题，人人争做省市优秀课题。

5、提高老师的综合素养，培育一专多能的老师。

6、制定老师教科研嘉奖细则，通过激励的手段激发老师的各方面的潜能，重点放在论文写作和课堂教学上。

7、连续执行请进来和走出去的学习原则，以此提高老师的业务力量和水平。

8、引进老师时要注意老师的业务潜能和工作激情。

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2022学校教科研工作总结模板

我工作总结频道为大家整理的2022学校教科研工作总结模板，供大家阅读参考。

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工作回顾

1、暑假期间制定了老师一年和三年的成长规划，为老师的专业成长指明白方向。

2、制定符合我校特点的教科研工作方案及各个备课组的方案。

3、结合县教研室开展的每天读书一小时活动，我校组织开展了国学经典诵读活动。利用每天的晨读、午诵时间引导同学诵读国学经典《三字经》。同时每周从语文课中挤出一节课开展课外阅读的沟通活动。

4、组织校内读书节活动，引发亲子共读的倡议书，并为同学和家长列出了供阅读的书目。结合读书节开展了演讲、讲故事、三字经、诗文和童谣诵读竞赛。

5、开展静校教研活动。每次活动定时间、定地点、定内容。星期一、三为集体备课；星期二为读书沙龙，将一周中所读的文章集中沟通谈体会，并展现自己的读书笔记；星期四为英语口语训练，提高老师的整体素养，能让老师尽早的与国际接轨；星期五为评课和论文写作。

6、开展课堂教学研讨活动。

（1）校内公开课，每位老师依据学校的公开课支配表，上课前将自己的公开课教案发到学校的共用邮箱，课后写出针对本课的教学反思。同时，教育处依据教学内容对同学进行当堂检测，并反馈检测结果。

（2）组织骨干老师参与各级各类的教学竞赛和课堂展现活动。

7、制定老师教科研月度考核细则，每月按要求对老师进行量化考核。

8、组织老师进行提升业务力量和水平的学习。

（1）参观北京扬州外国语学校；

（2）邀请范水镇中心学校赴香港考察的老师来我校做讲座，共同探讨训练国际化的问题；

（3）邀请江苏省特级老师王兆正来我校做讲座；

（4）组织老师参与各类观摩学习活动，要求外出学习的老师要做到四个一：完成一份学习心得，做一次学习汇报，带回一份资料，上一节公开课。

9、制定各学科的课堂教学模式，并在课堂中付诸实施，不断总结优化。

10、开展全校全部同学家进步校内听课评课及观摩国学经典诵读《三字经》表演。

11、开展各类学科竞赛，提高同学学习的乐观性。如写字竞赛、语文百词无差错竞赛、数学口算竞赛、英语口语竞赛、绘画竞赛等。

取得的成果:

本学期在广阔老师的勤奋努力下,我校教科研工作取得了丰硕的成果，一共发表论文8篇，在国省市县各级各类论文竞赛中，有31篇论文分别获得一二三等奖；在省市县优秀课竞赛中获一二三等奖有12人次；县级公开课2人次；主持或参加课题讨论5个；在县老师基本功竞赛中一人或二等奖；发表新闻通讯9篇；指导同学发表作品4篇。

反思

本学期校长室和教育处的领导下虽然开展了各类活动，内容虽然也丰富多彩，取得了一些成果，但离国际学校的要求还很远。主要是静校教研的实效性得不到保证，有一种流于表面的形式；课堂教学中三性未能很好的体现；课外阅读还不够深化；课题讨论还未开展；老师论文写作的水平还有待提高。

新学期谋划

1、加强静校教研实效性的讨论，改革集体备课的模式，把集体备课的重点放在同课异构的研讨以及教材研读上。

2、连续打造我校各学科的课堂教学模式，不断讨论细化，优化。

3、将课外阅读向纵深方向推动。连续开展各类活动，激发同学阅读的爱好，将课堂教学与课外阅读有机的结合起来。

4、加强课题的讨论，确保人人有课题，人人争做省市优秀课题。

5、提高老师的综合素养，培育一专多能的老师。

6、制定老师教科研嘉奖细则，通过激励的手段激发老师的各方面的潜能，重点放在论文写作和课堂教学上。

7、连续执行请进来和走出去的学习原则，以此提高老师的业务力量和水平。

8、引进老师时要注意老师的业务潜能和工作激情。

2022学校科研工作总结：学校教科研工作小结范文

以下是我为大家预备的关于2022学校科研工作总结：学校教科研工作小结范文，欢迎大家前来参考查阅！

自参与工作以来，能够不断加强自身的政治理论修养和职业道德提升，以人为本，关爱全体同学，注意同学的全面进展。做一个科研型、学者型老师始终是我的幻想与追求。由于自己孜孜不倦的追求与悄悄无闻的耕耘，在读书——思索——讨论中不断地丰富自己、提高自己，教科研工作方面取得了点滴成果，不但促进了自己业务水平的提升，更有力的促进了学校各项工作的有序开展。02年被评为章丘市优秀老师，08年被评为章丘市优秀校长。

一、以学习为乐持之以恒

我认为老师要想提高业务，就要勤于学习博采众家之长，关注细节擅长思索，剖析得失务求实效，于是常年以读书为乐，坚持记笔记写反思。近年来自己先后学习了《素养训练理论纲要》、《做一个有思想的老师》、《走进同学思索的世界》，魏书生的民主与科学的管理思想，刘京海的胜利训练理论等。自己开通了训练博客，每天以工作日志的形式坚持书写所思所感所悟。在读书中学有收获，在反思中日有提高。几年下来，自己养成了做事踏实、擅长学习、勤于思索的习惯。不仅提高了业务理论水平，而且提高了分析问题、解决问题的实际工作力量。

二、发觉就是进步总结就是提高

教科研的目的是为了更好地指导训练教学工作，高质量地解决训练教学中的问题，完成从实践到理论，由理论指导实践的辩证循环。在训练教学工作中我们都会遇到各种各样的问题，如新课程改革、现代训练技术应用、教与学、学习后进生的转化、德育管理、老师队伍建设等等，这些都是教科研的对象。这就要求我们能够用讨论的眼光去观看发觉问题，用提高训练教学质量的目的去分析解决问题。招准问题的切入点，实行行之有效的方法，对症下药。一般老师工作就停留在了问题解决的层面上，而没有对解决问题的方法与策略上升到理论高度进行总结，这就是庸师和优秀老师的区分。

我信任发觉就是进步，总结就是提高。为了形成高质量、共性化的成果，我常常阅读相关杂志刊物和训练理论书籍，了解所讨论内容的前沿动态和已有的理论成果，同时还进一步改善自我的学问结构和力量结构，乐观参加训练教学研讨活动，在与别人沟通和争论的过程中更新观念，撞击思维，将自己发觉的新、奇、特，效果好的做法和想法科学地、精确     地表达出来。2022年本人撰写的《面对全体同学促进学习后进生的转化》在《山东训练科研》上发表，《我们对提高老师素养的几点熟悉与做法》在济南市组织的学校老师优秀训练教学论文评比中获二等奖，《论学校中班级语文训练的内容与方法》在新世纪中国学校语文教学论文大赛中获一等奖；2022年撰写的《实践人本思想注意名师培育》在济南训练学院学报上发表；2022年撰写的《讨论工作方法提高德育实效》在济南训练学院学报上发表，《以爱育人为师之本》在济南市训练局组织的德育论文评比中获二等奖；2022年撰写的《运用电教手段促进教学创新创新》在济南市组织的信息技术与课程整合论文评比中获二等奖，《查找生活中的美》在济南市中学校讨论性学习教学方案设计评比中获二等奖；2022年撰写的《奇妙自然用投影轻松开心学数学》在山东省现代训练技术应用与训练教学讨论优秀论文评比中获二等奖；2022年撰写的《学校作文教学指导初探》在全国学校语文老师作文教学论文竞赛中获一等奖；2022年撰写的《班主任要善养三气》在内蒙古训练上发表，本人担当的章丘市十一五规划课题学校作文教学走向生活的讨论顺当通过专家组鉴定结题。

三、以教科研为平台让每位老师都胜利

教科研是老师成长、自我进展的支撑。因此，作为校长我同班子成员一道为老师创设了各种条件、实行多种措施努力营造有利于讨论的宽松氛围，引导老师走上科研兴教之路。老师60余人。从整体上讲老师队伍年龄结构偏大，教科研意识比较淡薄。针对实际学校确定了专家引领、科研先行；点上突破、面上辐射；整合强化、凸显特色的教科研思路。首先我们邀请了市教科所的郭道胜所长来我校为全体老师作了精彩的教科研报告。使老师们明晰了教科研的意义、步骤与方法，打破了对老师们来说教科研高深莫测的神话，使全校老师走向了问题型教研课题讨论。学校在教科研上实施政策激励、全力支持。如供应丰富的图书资料，科研设备，广开门路采集最新的科研信息供应给老师以拓宽讨论的视野，提高讨论水平。学校还组织全校老师仔细学习现代训练理论，更新观念，进一步提高老师科研意识和水平。同时，还为老师搭建训练科研沟通的平台，为训练科研成果的发表与推广创设条件，为老师供应展现个人才华的机会，充分促进了学术观点的碰撞、科研灵感的激发。我校的学校作文走向生活的讨论、学校数学优良思维品质的培育章丘市级两个课题于去年四月份立项开题,经过课题组全体成员历时一年半的刻苦公关于今年八月份最终通过市教科所的鉴定顺当结题。

学校教科研工作总结

金华市南苑中学xx年教科研工作总结

1、营造学校科研氛围，提高老师科研乐观性。

（1）加强老师的科研意识。苏霍姆林斯基说过：假如你想让老师的劳动能够给老师带来乐趣，使每天上课不至于变成一种单调乏味的义务，那你就应当引导每一位老师走上从事训练科研这条幸福的道路上来。老师从事讨论的最终目的不仅仅是改进训练实践，还可以转变自己的生活方式，从而在工作中获得理性的升华和情感的愉悦，提升自己的精神境界和思维品质。（2）克服老师的畏难心情。通常，不少中学校老师在谈对训练科研的熟悉时，往往有人反映出对训练科研有畏惧感，认为科研比较高深，中学校也有人对训练科研持负担论，认为中学校老师的本职是教好书，搞科研是额外负担，通过一年的宣扬训练，使老师克服了畏难心情，使他们投身训练科研，并把教学过程与训练科研过程统一起来。

（3）强化老师的反思意识。《词典》有云：反思是思索过去的事情，从中总结阅历教训。反思过去是为了将来。波斯纳说：成长=阅历+反思。训练科研工作就是让老师对自己的训练实践和四周发生的训练现象进行反思，擅长从中发觉问题，对日常工作保持一份敏感的探究的习惯，不断地改进自己的工作并形成理性熟悉。我们在实践过程中，要求老师每天反思，并记录试验随笔，把有感而发的事情、麻烦的问题、小小的案例、一时的顿悟都登记来，既可以是记叙，也可以是谈论，还可以是抒情，内容、形式不拘一格。资料的积累为日后讨论、总结供应了丰富的素材，也促进了老师反思意识与力量的进展。2、组织教科研培训，加快老师向科研型转轨。

为了提高老师从事科研活动的乐观性，提高老师的训练科研力量，通过请进来，走出去的方式，协作市教科所、教研室，组织老师参与新课程培训及训练理论的系统学习，使老师由阅历型向科研型转轨。本学期组织了课题组成员进行了有系统的科研培训。3、加强理论学习，提高老师科研理论水平。

读书学习，是学习型老师的生活方式。我校在今年经费比较紧急的状况下，仍连续为老师订阅训练教学报刊，使老师能准时了解训练理念、教学动态。同时，要求每位老师每学期学习一本训练理论专著，并写下自己的读书心得体会，引导老师运用现代训练理论指导训练实践，学校还对老师的读书心得体会进行了评比。4、规范课题管理，努力提高老师科研力量。

严格根据制度进行课题实施，加强课题的过程管理，一月一次课题组沟通，一学期一次课题中期检查，形成制度，雷打不动，从而进一步提高了老师的科研力量和教学水平。5、注意成果的展现和推广，提高老师论文撰写水平。

为了有效地提高我校老师的训练教学水平，以及撰写论文的力量，要求每位老师不断反思自己的训练教学活动，年终写成训练教学论文，每人上交一篇，参评获奖一篇，每两年在省级刊物上发表一篇。5．本学年教科研重要成果：

（1）省十五规划重点课题《新课程背景下老师教学合作的讨论》荣获省、市一等奖。（2）信息技术与学科教学的整合》、《学校语文课程资源开发》、《社

会学科渗透环境训练》三个市级课题也已如期结题，其中《信息技术与学科教学的整合》获得市级三等奖。（3）千名骨干老师读书月活动中我校获优秀组织奖，且有9

篇论文获奖。（4）参与金华市第三届课改论文大赛，有68篇选送参评。其中获

金华市南苑中学xx年教科研工作思路我校教科研工作紧紧围绕进展为目标、改革为动力、细化管理为抓手、提高训练质量为根本的中心，乐观走以科研促教学，教学科研相长的道路，增加老师实施课程改革的使命感和责任感，深化以课堂教学为中心的训练教学改革。充分发挥教科研的先导功能，以课题讨论为载体，学科课堂教学为基地，努力提高教科研质量，促进我校教科研工作水平向更高层次进展。

一、课题讨论是教科研工作的重中之重。1．抓好我校省重点课题《新课程背景下老师教学合作的讨论》的后续讨论及成果推广工作。

2．做好省级立项课题《学校思想品德学科主题式教学模式讨论》以及五个市级规划课题的讨论工作，确保课题讨论质量，力争出精品，上档次。3．以新课程改革为前提，着手规划下一轮课题讨论，使之课题讨论的整体性、合理性、前瞻性、推广应用性更能符合我校训练教学进展的需求。

4．坚持以校为本，提升老师训练教科研素养，直面课堂教学，探究解决问题，提高教科研实效。5．编辑教科研论文集，做好老师教科研成果沟通推广工作，推举发表在教学训练实践基础上形成的较优秀的教学论文。

二、抓好教科研信息传递工作。开办教科研信息电子刊物，收集和编辑