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第页共页托班语言教案：小手小脚教案名称：小手小脚教案类型：托班语言教案教案目标：1.帮助幼儿学习和认识身体部位的名称。2.培养幼儿的语言表达能力和沟通能力。3.激发幼儿的想象力和创造力。教学重点：1.身体部位的名称。2.学习口头表达能力。3.观察和描述幼儿身体部位。教学准备：1.与身体部位相关的图片或卡片。2.空白卡片和彩色笔。3.教学用具：投影仪或大屏幕电视。教学步骤：引入活动：1.教师拿出与身体部位相关的图片或卡片，向幼儿展示并引导他们认识。2.教师问：“小朋友，你认识自己的身体吗？我们今天要学习认识身体的一些部位，你们知道吗？”3.引导幼儿观察图片或卡片，鼓励他们尝试用简单的词语描述图片或卡片上的身体部位。主要教学活动：1.教师将幼儿分成小组，每个小组拿到一张空白卡片和彩色笔。2.教师给每个小组展示一张图片或说出一个身体部位的名称，例如：“头”，“手”，“脚”，然后要求小组合作写下这个部位的名称。3.教师鼓励幼儿灵活运用他们已学的词汇，尽量写出更多的身体部位名称，并交替向不同小组展示不同的图片或给出不同的身体部位名称。4.每个小组展示他们写下的身体部位名称，并与其他小组分享。巩固活动：1.教师播放身体部位相关的儿童歌曲或游戏视频，鼓励幼儿唱歌或模仿游戏中的动作，加强对身体部位名称的记忆和理解。2.教师分发幼儿剪贴画，让他们根据指示剪切出不同部位的图片，然后用胶水将剪贴画粘贴在画纸上。3.教师领读与身体部位相关的绘本，并让幼儿跟读或讲述故事中的内容。4.教师组织幼儿进行互动游戏，例如“找一找”，幼儿轮流说出自己身体上的一个部位，其他幼儿需要触摸或指向这个部位。结束活动：1.教师引导幼儿回顾和总结今天学习的内容，询问他们学到了哪些身体部位的名称。2.鼓励幼儿用学到的词汇描述自己或他人的身体部位。3.教师让幼儿将今天学到的内容整理到自己的学习日记中，并鼓励他们在家与家长分享自己的学习成果。教学反思：该教案通过生动有趣的教学方法和多样化的活动设计，帮助幼儿学习和认识身体部位的名称。同时，通过实际操作和互动游戏，培养了幼儿的语言表达能力和沟通能力。不过，教师还需

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