计算机应用基础（Windows10+Office2016）（第3版）-教案 情境15 计算机网络与计维护

学习领域计算机应用基础总课时32学时学习情境15计算机网络应用和计算机维护情境课时2学时学习目标教学案例计算机网络基础知识Internet基础知识和应用认识磁盘分区、磁盘格式化和计算机病毒；Win10下任务管理器、计算机管理、系统配置、注册表的应用；熟悉系统优化处理；掌握系统磁盘清理和碎片整理；掌握系统更新、启动防火墙；掌握病毒的查杀和系统检测。1.磁盘与系统维护2．计算机病毒及其防护3.使用IE浏览器网上冲浪4.使用搜索引擎5.使用FTP6.下载资源7.收发电子邮件8.使用流媒体主要内容训练任务教学过程计算机网络的发展、数据通信的概念；网络拓扑结构；网络硬件设备、软件；Internet应用的相关概念；Internet应用的具体操作；磁盘分区、磁盘格式化和计算机病毒；Win10下任务管理器、计算机管理、系统配置、注册表的应用；熟悉系统优化处理；掌握系统磁盘清理和碎片整理；掌握系统更新、启动防火墙；掌握病毒的查杀和系统检测。1．案例演示：磁盘与系统维护、计算机病毒及其防护使、IE浏览器网上冲浪使用搜索引擎、使用FTP下载资源、收发电子邮件使用流媒体2.自主练习：参照课堂的案例，对自己的系统进行优化处理。3.课后练习：系统查杀病毒和计算机优化、使用IE浏览器网上冲浪、收发电子邮件1.展示学习情境(讲解)。2.分析学习情境，了解学习案例（讲解、讨论）。3讲解计算机网络的发展、数据通信的概念；网络拓扑结构；网络硬件设备、软件；Internet应用的相关概念4、Internet应用的具体操作；5.讲解和演示win10系统的主要操作和案例。6.完成制作磁盘与系统维护、计算机病毒及其防护教学环境学生知识与能力准备教师知识与能力要求考核与评价备注多媒体教室学习情境及相应的学习案例学习案例素材训练素材Internet应用的具体操作磁盘分区、磁盘格式化Win10下任务管理器、计算机管理、系统配置、注册表的应用；熟悉系统优化处理；掌握系统磁盘清理和碎片整理；系统更新、启动防火墙；掌握病毒的查杀和系统检测。能够根据教学内容合理设计教学情境；能够熟练完成Internet应用的具体操作能够熟练完成系统优化和查杀病毒；能够正确、及时解决学生误操作产生的错误。评价内容：基本知识技能水平评价；任务完成情况评价；作业上交能力评价；工作态度评价评价方法：小组成员互评组间互评教师量化评价本案例教学应由教师引导学生学习基本的操作技能，再布置任务，让学生自主完成，从中对学生的操作进行点评、指导。学习情境15做好计算机维护教学目标知识目标：通过对案例讲解，使学生了解计算机网络的基础知识、网络结构和硬件设备；internet应用；系统优化和维护的操作，使学生理解和掌握对计算机系统维护技术。能力目标：在教师、同学的帮助下，在目标任务的驱动下学习internet的基础知识和相关操作；磁盘分区、磁盘格式化；Win10下任务管理器、计算机管理、系统配置、注册表的应用；熟悉系统优化处理；系统磁盘清理和碎片整理；掌握系统更新、启动防火墙；掌握病毒的查杀和系统检测。情感目标：初步培养学生动手操作的能力及与同伴合作交流的意识、能力。教材分析重点了解计算机网络的基础知识、网络结构和硬件设备；internet应用；磁盘分区、磁盘格式化、系统磁盘清理和碎片整理；系统更新、启动防火墙；病毒的查杀和系统检测。难点Win10下任务管理器、计算机管理、系统配置、注册表的应用、网络的拓扑结构教具多媒体教室、教学素材教学过程方法internet的主要了解计算机网络的基础知识、网络结构和internet术语；掌握网络的主要知识以及应用；再计算机网络的基础知识、网络结构和internet术语；掌握网络的主要知识以及应用6）网络中的硬件传输介质、网卡、路由器和交换机网络操作系统。网络通信协议提供网络服务功能的专用软件8）无线局域网TCP/IP共分为4层：网络访问层、互联网层、传输层和应用层有ADSL拨号上网和光纤宽带两种方法。设疑引入课题

提出要求分析讨论

讲解25分钟演示讲解演示讲解演示四、学生进行项目实践：1

、给学生提供操作案例。2、进行前一小段的总结与点评。3、学生自我总结与拓展：完成全部规