人教课标实验版-四年级下-第三组-9 自然之道 全国一等奖_第1页
人教课标实验版-四年级下-第三组-9 自然之道 全国一等奖_第2页
人教课标实验版-四年级下-第三组-9 自然之道 全国一等奖_第3页
人教课标实验版-四年级下-第三组-9 自然之道 全国一等奖_第4页
人教课标实验版-四年级下-第三组-9 自然之道 全国一等奖_第5页
已阅读5页，还剩7页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

《自然之道》预习指导Contents目录01020304课文概述预习目标词语学习学法导读0506重点语句课文结构本文通过写“我”和同伴不顾向导劝阻，要向导把一只幼龟抱向大海，使成群幼龟成为食肉鸟的口中食，让“我们”悲伤懊悔的故事，告诉我们做任何事情都不能违背自然规律，否则将会产生与愿望相反的结果。课文概述目录自然之道1、认识7个生字，会写14个生字；结合课文理解“争先恐后、企图、愚不可及”等词语的含义；2、通过朗读感悟，理解课文内容，体会什么才是“自然之道”；3、理解向导的话，体会文章表达的思想感情，从中受到做事要遵循自然规律的教育。预习目标目录自然之道词语学习目录自然之道踌躇不前：犹豫不敢向前。本文指幼龟探头出穴欲出又止侦察外面是否安全的样子。若无其事：好像没有那么回事似的，形容不动声色或漠不关心。鱼贯而出：像游鱼那样一个接一个地出去。愚不可及：原指人为了应付不利局面而假装愚痴，以免祸患，为常人所不及。本文形容“我们”的做法十分愚蠢，好心反而办坏事。争先恐后：争着向前，唯恐落后，形容十分积极。气喘吁吁：形容呼吸急促的样子。响彻云霄：响声直达高空，形容声音十分嘹亮。学习时，先一部分一部分阅读，了解每部分主要讲了什么内容，再把各部分内容连起来了解课文的主要内容。然后抓住“我和同伴”以及“向导”各自思想感情的变化，结合上下文，采用对比、抓重点词句等方法进行深入理解。重点抓住第4自然段和最后一个自然段中向导的话，结合课后思考练习第3题，体会什么才是自然之道。学法导读目录自然之道一只幼龟把头探出巢穴，却欲出又止，似乎在侦察外面是否安全。正当幼龟踌躇不前时，一只嘲鸫突然飞来，它用尖嘴啄幼龟的头，企图把它拉到沙滩上去。从“探”“欲出又止”可以看出幼龟的行动极为谨慎小心。

“突然”一词突出幼龟处境的危险，渲染出一种紧张气氛。重点语句目录自然之道你认为向导冷漠无情吗？你怎么理解向导的话？我和同伴紧张地看着眼前的一幕，其中一位焦急地对向导说：“你得想想办法啊！”向导却若无其事地答道：“叼就叼去吧，自然之道，就是这样的。”重点语句目录自然之道向导的言外之意是说，这是大自然的规律，是太平洋绿龟防备天敌、自我保护的手段。同时也是借向导的话点明了课文的主旨：自然之道，即自然的规律。我和同伴紧张地看着眼前的一幕，其中一位焦急地对向导说：“你得想想办法啊！”向导却若无其事地答道：“叼就叼去吧，自然之道，就是这样的。”重点语句目录自然之道向导明知道这样做会害了幼龟，却为什么还是抱起小龟向大海走去？你怎么看？重点语句目录自然之道向导的冷淡，招来了同伴们一片“不能见死不救”的呼喊。向导极不情愿地抱起那只小龟，朝大海走去。向导的冷淡，招来了同伴们一片“不能见死不救”的呼喊。向导极不情愿地抱起那只小龟，朝大海走去。因为向导明白“我们”只是去旅游，并不知道绿龟的生存之道，即使给“我们”解释也没有人会相信，无奈之下，只好“极不情愿”地用事实证明违背

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论