2024年春季小学三年级下册语文部编版课后作业第6课《陶罐和铁罐》（含答案）

部编版三年级下册语文6.陶罐和铁罐课后作业一、选择题1．理解课文选一选。这篇课文通过国王御厨里两个罐子的故事，告诉我们（）A．朋友间不要攀比，要和睦相处B．每个人都有长处和短处，要善于看到别人的长处正视自己的短处2．《陶罐和铁罐》中，最后谁幸存了下来（）A．陶罐 B．铁罐 C．陶罐和铁罐3．下列句子中没有语病的一项是（）A．看了这部电视剧，我们都留下了深刻的印象。B．公园新设了由两个英国援建的游乐项目。C．我们要做到节约用水的好习惯。D．爸爸讲了许多雷锋动人的故事。4．邻居对柯酷妈妈说：“你家柯酷真刻苦，每天晚上12点多了，我们都睡觉了，还听见她在弹琴。”请你说说邻居说这话的意思是什么？下列选项中不包括的一项是()A．你家不要在12点之后弹琴，免得吵醒我们。B．你家孩子太吵了，要管教一下。C．柯酷晚上12点还在弹钢琴，真用功啊！D．12点都是深夜了，要注意别影响他人休息。5．下列句子中标点符号使用不正确的是（）A．“你敢碰我吗；陶罐子！”铁罐傲慢地问。B．他叹了口气，说：“两只美丽的角差点儿送了我的命，可四条难看的腿却让我狮口逃生！”C．“何必这样说呢？”陶罐说，“我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢！”D．“多美的陶罐！”一个人说，“小心点儿，千万别把它碰坏了，这是古代的东西，很有价值的。”二、填空题6．辨字组词。梅（________）牡（________）史（________）骄（________）侮（________）牧（________）吏（________）娇（________）7．《陶罐和铁罐》：抓住情节的变化把握主题。（1）这个寓言故事主要是通过____________来展开情节的。（2）铁罐瞧不起陶罐的原因是____________。（3）面对_________的铁罐，陶罐的态度是______________。（4）故事的结局是___________________。（5）文章的主题是___________________。8．在句中空白的地方加上合适的标点符号。（___）何必这样说呢（____）陶罐说（____）我们还是和睦相处吧（____）有什么可吵的呢（___）三、现代文阅读课内阅读。“你敢碰我吗,陶罐子!”铁罐傲慢地问。“不敢,铁罐兄弟。”陶罐谦虚地回答。“我就知道你不敢,懦弱的东西!”铁罐说,带着更加轻蔑的神气。“我确实不敢碰你,但并不是懦弱。”陶罐争辩说,“我们生来就是盛东西的,并不是来互相碰撞的。说到盛东西,我不见得就比你差。再说……”“住嘴!”铁罐恼怒了,“你怎么敢和我相提并论!你等着吧,要不了几天,你就会破成碎片,我却永远在这里,什么也不怕。”“何必这样说呢?”陶罐说,“我们还是和睦相处吧,有什么可吵的呢!”…………“谢谢你们!”陶罐兴奋地说,“我的兄弟铁罐就在我旁边,请你们把它也掘出来吧,它一定闷得不行了。”人们立即动手,翻来覆去,把土都掘遍了,但是,连铁罐的影子也没见到。9．写出描写陶罐和铁罐神态的词语。(1)陶罐的神态(至少2个):__________________________(2)铁罐的神态(至少2个):_____________________________10．选文第4自然段中的省略号表示()。A．表示引文的省略 B．列举的省略 C．表示话没说完被打断11．选文主要是通过描写人物的____和____来表现人物特点的。陶罐的特点是____________;铁罐的特点是________。12．最后铁罐去哪里了?这个故事告诉了我们什么道理?_____________________________课内阅读。陶罐和铁罐（节选）许多年过去了。有一天，人们来到这里，掘开厚厚的堆积物，发现了那个陶罐。“哟，这里有一个罐子！”一个人惊讶地说。“真的，一个陶罐！”其他的人都高兴地叫起来。捧起陶罐，倒掉里面的泥土，清理干净，它还是那样光洁，朴素美观。“多美的陶罐！”一个人说，“小心点儿，千万别把它碰坏了，这是古代的东西，很有价值的。”谢谢你们！”'陶罐兴奋地说，“我的兄弟铁罐就在我旁边，请你们把它也掘出来吧，它一定闷得不行了。”人们立即动手，翻来覆去，把土都掘遍了，但是，连铁罐的影子也没见到。13．按要求回答问题。“兴奋”的“兴”读__________，它是一个多音字，请用“兴”的另个读音写一个四字成语__________________。14．用“”画出描写陶罐外形特点的句子。15．通过陶罐请求人们把铁罐也掘出来的举动，可以看出陶罐具有怎样的品质？________________________________________________________________________16．许多年过去了，陶罐和铁罐有什么不同？他们的不同结果说明了什么道理？_____________________________________四、书面表达17．妙笔生花。我们已经读过很多寓言，这次，就请你选择熟悉的小动物或植物为主人公，发挥想象编写一个寓言故事。自己根据故事内容，给这篇寓言起一个题目吧！参考答案1．B2．A3．A4．C5．A6．梅花牡丹历史骄傲侮辱牧羊官吏娇艳7．陶罐和铁罐的对话陶罐容易破碎傲慢、蛮横无理谦虚、友善陶罐被人们当作文物珍藏起来，而铁罐被腐蚀消失了每个人都有自己的长处和短处，要善于看到别人的长处，正视自己的短处，相互尊重，和睦相处8．“？”，“，！”9．谦虚、兴奋傲慢、轻蔑、恼怒10．C11．语言神态谦虚、友善、宽容、有礼貌傲慢、自负、蛮不讲理12．铁罐被氧化,变成铁锈了。这个故事告诉我们要看到别人的长处,正视自己的短处,谦虚待人,不能骄傲。13．x